本学期学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育。学校教育坚持德育为先，必须进一步明确“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”，优化学校育人蓝图。本学期在上级领导关怀下，在学校各部门的通力配合下，华山路小学安全与德育管理团队共筑安全防线，守护师生平安；打造德育品牌，创新德育活动；细化管理，铸造班主任团队；多元德育体系,构建三位一体全方位育人网络。全面培养有素质、有品行、有修养、有习惯、肯攀登的华小少年。

一、共筑安全防线，守护师生平安

本学期，学校一直把安全工作放在首位,一方面加强学校三防建设，构筑安全防护的硬环境；另一方面抓好管理，营造事事讲安全、人人抓安全、生生懂安全的软环境。一手抓防护,一手抓执行，形成合力,推进校园有序、健康、平安、持续发展。

(一)制度健全，夯实基石

1.明确责任分工，建立健全管业务必须管安全、一岗双责、齐抓共管的学校安全管理机制，落实安全工作责任追究制和“一票否决”制。

2.三级安全排查，层层把关不留隐患。每天的班主任排查、每周的级部主任排查、双周的校级排查，排查后建立精细化管理台账形成闭环管理，责任到人，办公会布置反馈，实行大隐患不过夜即整改，所有隐患限时及时整改。

3.专题隐患排查，实行精细化安全管理。开学安全精细化管理排查；食堂精细化管理排查；学校用电安全精细化隐患排查；食堂燃气安全精细化管理排查；校园安全常规工作精细化管理排查；消防安全精细化管理排查，各专项安全隐患排查，切实解决了存在的问题，从而有效遏制校园事故发生。

（二）常态管理，做实做细。

1.加强工作责任制度。认真落实“一岗双责”，建立三支学校安全工作队伍，组织师生积极参与，共同做好学校安全工作。

2.落实定期检排查制度。要严格按照“及时排查、各负其责”的工作思路，把检、排查作为做好安全工作的一个重要方面。

3.规范档案管理。将进一步规范各类档案资料的收存、归档工作，做到数据实、情况清、信息明、资料全。

4.完善各方面安全预案。结合学校实际，认真制定各类事故应急预案，做到内容充实、实用。

5.加强安全教育，提升安全意识。坚持1530教育制度，开设每周一课时的专项安全教育课程，努力营造浓厚的校园安全文化氛围。

6.为增强全体师生的安全防范意识和提高应急处置的能力，定期举行应急逃生演练。

（三）规范管理，抓牢标准

1.教职工。组织召开了全校教职员工安全专题会议，参与人员有全体教师、保洁、保安、校警、食堂工作人员。通过全体教职工安全工作会议提出了具体要求。会上带领集中学习了《青岛市学校安全管理办法》、《岗位责任清单》，根据学校实际情况明确了值班值守、隐患排查、校园突发事件、安全教育、安全应急演练、三支队伍等规范管理。

2.级部内。表、本、书、台四大项齐全。

表。班级内日排查表格（日常安全排查，含电线、门插、玻璃、座椅、防欺凌等）班主任安全台账需要每天每周填写，每月上交。

本。学生安全记录本和班主任安全授课本需要记录齐全，期末上交。

书。每次节假日、专项等安全责任书，必须一份不少，班主任、级部主任签字上交。

台。安全平台所有班主任授课、学习任务完成。

因为学习安全管理，形成了“全员领导参与——分管领导认领——问题清单呈现——限时整改回头看“的常规安全检查工作流程，消灭存在的安全隐患。

二、创新活动，打造特色德育品牌

（一）借助德育课程，打造德育品牌

学校明确培养目标，全面落实习近平总书记关于培养担当民族复兴大任时代新人的要求，从有理想、有本领、有担当三个方面，明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求。将社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化、国家安全、生命安全与健康等重大主题教育有机融入课程，增强课程思想性。

1.党团队课程：

①设立班队会课，利用每周五下午第三节课进行少先队主题教育、红色主题、传统文化教育、礼仪规范教育，安全教育（15分钟），通过班队会科培养学生感恩、尊重、自信等品格意识。班队主题会主题提前下发，级部进行集备，讨论。各级部轮流制作课件课件制作完审核后统一使用，班队会课及课件制作纳入优秀团队考核。

②借助《中小学德育课堂》，根据青岛市德育课堂统一要求，每周从网站选择主题学习，德育课堂成为“华小思政”的又一条学习途径。

③少先队为主体，借助二年级入队活动、红领巾争章活动、大队委选举、学校第四次少代会、红领巾志愿者工作，让大队部真正发挥学生管理职责，及少先队先锋队作用。

2.仪式课程：

①入队课程。根据华山路小学红领巾阶梯性成长奖励激励机制，建队日，2022级全员入队。老党员、16名校外辅导员、全体六年级毕业生共同见证。仪式结束后，校外辅导员进行第一节队课讲解。

②典礼课程：每年开学典礼，是培养学生爱国主义的主阵地，让学生意识到自己进入新的学习台阶，增强责任意识。

③暨“华小思政课程”依据《华山路小学升旗仪式流程》规范升旗仪式。升旗方队和展示学生的选拔，以各个级部学生管理为抓手，突出德育和管理各方面突出的级部和中队。根据学校“1241”管理模式，从学生管理、教育教学等各个方面推荐优秀级部，让升旗仪式成为优秀级部和优秀中队展示风采的舞台。

3.开学step课程。即开学第一周常规教育周和开学第一月常规教育月。Safety（安全）即学生安全教育需要知道。Technology（科技）即学生全面掌握科学技术知识；Patriotism（爱国）含华小思政：开学典礼、开学第一课、升旗仪式；Etiquette（礼仪）即学生坐立行走言应掌握的常规要求。

（二）创新德育活动，提高德育实效

立足"气质、山品"文化，构建"气质、山品"教育思想体系。学校办学精神为“气自华，品如山”，育人目标是培养学生成为具有良好道德修养，健康心理品质，高效学习能力，良好人际交往能力全面发展的社会主义合格公民。本学期的德育工作也会与学校整体工作融合，将学生思想道德建设贯穿到课堂教学、学生生活各个方位，开展本学期德育各项活动。

1.我们的节日主题活动：本学年借助教师节培养学生学会关心，学会感恩；借助国庆节、九一八、国家公祭日培养学生爱国、敬业；通过元旦、培养学生自信、尊重、责任……帮助学生完善人格，树立正确的价值观。

2.安全主题活动。提高师生的安全和法制意识，组织学生进行安全培训、应急演练、各种法制法律法规学习。

3.五年级基地活动。10月23日，在班主任和任课老师的呵护下，五年级全体同学在基地居住5天，cs真人射击活动、地震演练活动、远程拉练活动等等，寓教于乐，育情于心。

4.通过“劳动小达人”、“学校红领巾志愿者”活动培养学生自立、自主、责任并锻炼了孩子们自主管理和服务他人的意识和能力。

5.攀登运动会：国庆节之前，华山路小学以“勇攀高峰，强国有我”为主题的践行“十个一”田径运动会开展，通过队列展示班级风貌和文化特色，通过比赛促进团队精神和合作能力。用自己的实际行动践行“更高更快更强”的体育精神。

6.心理健康系列活动。10月10日，邀请区精神卫生中心副主任医师钟蓓蓓老师为学生做情绪专题讲座。12月6日邀请即墨区心理教研员季晓娟为六年级学生做《拥抱青春 快乐成长》青春期培训。

7.爱国主义宣讲。11月9日下午，山东大学政治学与公共管理学院博士后亓子龙对全体六年级学生做《中国式现代化：世界发展新蓝图》爱国主义宣讲。

一系列活动在真实的情境之中体验、合作、探究，真正形成适应未来社会发展的必备品格和关键能力，为今后学生的更好地发展打下一个坚实的基础，推动学校德育整体前行。

三、细化管理，紧抓班主任队伍建设

班主任是班级工作的核心，是管理工作的根本。因此学校积极探索“三阶段、五环节”的团队培养模式。努力培养研究型班主任团队。我校的团队培养模式着力打造一批有理想信念、有道德情操，有智慧有爱心的“双有”班主任教师。

（一）培训增本领

学校每双周进行班主任培训，涵盖家校共育、治班策略、舆情培训、安全培训等多方面内容。学校双周工作简报每次学习内容都与班主任工作有关，多维度培训为班主任开阔眼界，注入新的工作理念和专业技能。

每周，级部主任利用级部例会，反馈本级部日常管理出现问题带领班主任老师学习学校每周工作安排，梳理一周工作重点、要点、存在问题以及整改措施。及时追进级部管理。
   （二）评价增动力

本学期学校按照1241常规秩序管理模式，每学期第1月常规训练月。每双周进行优秀级部评选，每个月进行5+2优秀管理班级评选。最后1个月常规展示评比月。学校教导处、德育处、总务处、食堂管理、音体美活动等各口都成为管理的一项，进行管理评价。优秀级部累计递增，为期末优秀团队打好基础。

（三）成绩显能力

本学期纪晶晶老师评为青岛市班主任带头人，高倩老师荣获青岛市班主任优质课二等奖。高倩和何心敏两位班主任分别入选青岛市名班主任工作室。高聪聪老师《藏在沟通里的秘密》入选2023年中小学幼儿园家校社协同育人微课作品首批采用名单，吴园园老师《“新”与心的相遇》入选2023年中小学幼儿园家校社协同育人微课作品第二批采用名单，吴园园老师荣获青岛市家庭教育指导优质课二等奖，侯捷老师荣获即墨区家庭教育指导优质课一等奖。王春蕾老师指导的心理短剧《自信之光》入选校园心理剧创作大赛评比，5.6班家庭教育案例《一瓶有温度的水》让华山路成为全区唯一一所荣获山东省学校心理健康月特色活动的学校。

四、加强联系，形成家校和谐局面

（一）组织健全

为了进一步密切家校联系,激发全体家长参与学校管理的积极性,推进学校工作健康有序地发展,有效促进学生健康和谐发展。11月11日上午举行2023级家长委员会，又有22名新成员加入家委会队伍。2024年1月12日下午召开二届二次会议，家委会主任及各部部长进行述职。学校家委会的召开，标志着学校、家庭、社会三位一体的整体教育网络进一步完善。

（二）教育指导

1.四个平台、四个一、五个至少、一个必须

良好的家庭教育是一场父母与孩子的双向奔赴，沟通就是最好的桥梁。首先，学校坚定目标方向，指导家长不断提升自身素质，成为孩子成长最好的规划者、指导者和引领者。学校积极打造家庭教育的“四个平台，分别是：亲子共读，阅读越美；亲子运动，强身健体；家务劳动，责任担当；社会实践，开阔视野。指导家长在家庭教育过程中遵循孩子成长成才规律，做好孩子的第一任老师。

除了以上四个平台，在前面的家庭教育指导中，华山路小学还提倡家庭教育“四个一”即给孩子提供一个整齐的房间，保证孩子有一张干净的书桌，给孩子准备一盏保护视力的台灯，帮孩子打造一个温馨的图书角。“五个至少”即每周至少陪孩子写一段时间的作业，每周至少帮助孩子检查一次作业，每周至少陪孩子读书一小时，每周至少陪孩子运动一次，每周至少陪孩子做一次家务劳动。“一个保证”即每次检测之后保证和孩子做一次分析。以上四个平台、四个一、五个至少让华山路小学的家庭教育取得了良好的效果。

2.家长手册使用学习

9月，家长手册推出之后，学校召开办公会议布置工作，落实下发情况。同时推出公众号《爱润华小 陪伴成长》，向全体家长发起学习倡议。在倡议中，详细介绍手册的编写意图和重要性。提高家长对手册的认识。为家长提供手册学习辅导服务。以班级为单位开展知识竞赛、开展亲子活动，增进家长与孩子之间的感情，促进家庭和谐。学校还将学习手册纳入家校合作的重要内容，定期召开家长论坛，交流学习心得，交流育子方法。现在家长们的优秀学习心得已经装订成册，成为学校永久材料。最后，对认真学习家长进行表彰，树立榜样。每年的12月最后一天，是华山路小学“同悦书香 共度好时光”亲子朗读会，不仅有各个班级的阅读展演，也是本年度书香家庭、书香班级的颁奖会，今年学习手册学习情况也是评选标准之一。

总之，至乐无如读书，至要莫如教子。手册的推广使用不仅让家长在阅读中构建交流的桥梁，共同体验成长的快乐，还提升家长心理育人水平，提高育人成效。

（三）服务与监督

1.义工服务

华山路小学的这支家长志愿者队伍因为有爱所以有责任心、有服务意识。在学校家委会组织下，家长“蓝马甲测温行动”、上放学“护学岗”成为常态。期初由家委会根据《华山路小学“守护朝霞”护学岗工作明白纸》进行工作培训。每天工作结束，班级家委会及时在班级进行表扬。家委会也在期末对所有志愿者进行表彰奖励。

2.责任监督。

为了进一步改善学生营养状况，加强学校食堂管理，督促学生食堂饭菜质量、安全、卫生及服务上一个台阶，使学生在食堂就餐有如在家的感觉，确保营养餐工作的有序开展，学校特成立管理委员会，其中家委会和家长在其中起到重要的监督作用。每双周进行家长陪餐工作，监督学校营养计划实施的操作程序及餐饮质量和服务水平、收集反馈师生和家长对营养计划实施的意见和建议、共同制定营养食谱、逐步提高师生和家长对营养餐的满意度。

总之，加强德育工作是培养学生“学会做人、学会学习、学会创新、学会生活”的根本保证。我校在德育工作中开展了一些活动，取得的一些成绩，有效稳定了全校的教育教学秩序，得到了各级领导的肯定，赢得了学生家长的好评和社会各界的赞许。但我们的工作还需进一步探索，在新形势下，学校继续强化德育课程的综合性和实践性，积极推动育人方式变革，关注学生个性化、多样话的学习和发展需求，增强德育课程和德育活动的适宜性，坚持与时俱进，强化育人导向，全方位全过程立德树人。