青岛市即墨区华山路小学2024-2025学年度第二学期

德育及管理工作计划

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，落实全环境立德树人的根本任务，以《中小学生德育工作指南》为指导，落实党建带团建队建，围绕学生养成习惯、品格培养为核心，以常规管理为师生安全工作之保障，结合学校德育活动的继续深化“尚品”德育课程的建设，深化校家社协同育人，拓宽育人空间，提升班主任素养,打造班主任名师队伍。落实全员育人导师制，通过系统规划、有机整合，构建具有我校特色的德育工作体系，培养新时代爱国奋进的好少年，力争使学校德育工作再上一个新台阶。

2. 工作目标：

1. 确立一个目标，建设平安和谐校园，杜绝重大安全事故，增强师生安全意识和自我保护能力，确保师生安全，打造青岛市安全工作示范校园。
2. 坚持育人为本、德育为先，构建全环境立德树人体系，整合学校、家庭、社会、网络教育资源，形成育人合力，营造优良育人氛围。
3. 依托“尚品”德育课程，全面落实五育并举。尚品德育已经评为青岛市德育品牌，聚焦五个维度（政治素养、道德素养、心理素养、规则意识、行为习惯），九个基本点：仪式育德、真情润德、携手弘德、书香养德、向美涵德、学科蕴德、行为立德、以礼促德、运动强德，形成“九品—九德”的多元课程体系，主动参与，互动生成，进脑润心，厚植学生的爱国基因。
4. 通过策划和组织丰富的校园活动和实践活动，结合少先队主题活动融合，致力于培养学生的道德品质、人文素养和社会责任感。助力学生养成良好行为习惯，涵盖文明礼仪、学习习惯、生活习惯等方面，促使学生在校内校外均能展现良好素养。

三、工作思路

1.通过提高师生及教职员工的安全意识，健全和完善安全工作管理体系，落实学校安全管理制度，加强安全隐患的排查与整改，实现闭环管理，防范安全事故。

2.德育工作系统规划，有机融合。落实全员育人导师制度，践行全环境立德树人教育理念。我们将明确全员育人的责任，形成全校上下共同参与，齐抓共管的良好局面。通过教书育人、管理育人、服务育人的全方位努力，营造良好的育人氛围。

3.落实“尚品”德育课程的实施主体， 以课程育人，明确德育育人目标，形成德育工作的强大合力。通过校园文化建设、课程育人、少先队主题实践活动、家校社协作等途径，丰富“尚品”德育课程。

4.注重学生关键能力培养。在活动组织和学校各月实践活动安排让学生在实践中体验、感悟、成长。

四、工作措施

（一）健全安全管理制度，完善安全管理网络和体系建设。

1.健全安全管理制度， 进一步完善制度确保安全措施落实到位。本学期我继续分管安全工作，总务处于主任负责校舍、防汛、及消防安全、邱若发主任抓食品安全管理，杜文文主任协助我抓学生管理及德育工作。全体级部主任、班主任、任课教师、安保人员、家长志愿者为主线，横向到边，纵向到底的安全工作网络，对学校安全工作实行全员、全方位、全过程的安全管理，做到责任层层落实，信息及时互通反馈。

认真落实“一岗双责”制度，人人签订校内岗位安全责任书明确责任，实现学校安全管理规范化、标准化、流程化、显性化，要使安全这根弦在每个教职工心中都始终绷紧。更要以身作则防患未然。

落实“一条线两必须三节点”安全常规检查模式。一条线是从校门口到垃圾分类站到教室到办公室，两必须是必须保证白天路队值班人员到岗和夜间值班教师到岗，三节点分别是上放学、大课间、中午就餐，三个时间节点要有带班领导和领导们身影。在三个节点上也是极易容易出现管理和安全问题的三个节点。

落实学生矛盾纠纷处理“5 30 1”处理方式，当堂课堂教师5分钟内处置首发矛盾，需要班主任处理的矛盾在30分钟内联系家长。

2.加强安全教育，牢固树立师生安全意识

（1）认真学习贯彻关于安全工作的法规和行政规章，吃透文件精神，靠前一步，积极创建平安健康文明校园。并根据其精神结合学校工作的实际，认真组织检查落实，提出一些防范的具体措施和要求，将各个环节的责任落实到人。

（2）继续上好安全教育课，强化“1530”安全教育，每位教师将安全教育融入学科融入课堂，每节课最后一分钟，每天放学前5分钟，每周末和节假日前30分钟进行安全教育，提高学生的安全知识，规避安全风险，增强学生安全意识，珍惜生命、关爱生命。班主任要将安全教育内容时间、主题、教育效果要记录在安全手册或是班主任手册中的安全教育部分。三至四年级学生要进行重点记录，涵盖课间秩序、防欺凌、防溺水、居家安全防火教育等重点主题。落实到班级安全管理日记、班级安全授课本、班级安全记录本上。

（3）继续开展以逃生避险为主题的222逃生演练活动。提升演练的质量和逃生时间，规范组织要求，将逃生知识传授与演练进行结合。以案例向全校师生敲响警钟。

（4）要在规定节点和要求下，完成安全责任书的签订及安全事故防范中的证据保护。

3.提高安全管理，增强处理突发事件的能力。提高校内外三支学校安全工作队伍建设。校门口三支队伍即教师、家长、校警，校内三支队伍即学生志愿者、护导教师、学校管理队伍。根据目前上级要求的“随到随进”和人车分流要求所有值班老师的到岗时间应为早：带班领导校警7:20 和1:10分 值班老师和家长志愿者为7:25 和1:15。上学期值班情况得到了很大调整，但是仍有部分老师岗位责任意识不强，没有认识到这一重任。午托老师自行调班不得影响值班。

开好安全会，定期进行岗位培训。做好保安、保洁、餐厅工作人员岗位检查、管理工作，本明确以上人员责任，培训学校相关制度。汇同安全小组做好不定期的学校安全大检查。做好各种预案，增强处理突发事件的能力。继续加强食品安全管理工作，做到警钟长鸣，严格要求。

4.加强安全隐患检查与整改：即三级安全排查，层层把关不留隐患。每天的班主任排查、每周的级部主任排查、双周的校级排查，排查后建立精细化管理台账形成闭环管理，责任到人，办公会布置反馈，实行大隐患不过夜即整改，所有隐患限时及时整改。

专题隐患排查，实行精细化安全管理。开学安全精细化管理排查；食堂精细化管理排查；学校用电安全精细化隐患排查；食堂燃气安全精细化管理排查；校园安全常规工作精细化管理排查；校园周边隐患排查，消防安全精细化管理排查，日检查、周反馈、月调度，有检查表格，有及时反馈，有效遏制校园事故发生。

（二）优化德育队伍，落实“尚品”德育课程，提升育人水平

1.打造有爱心有管理智慧班主任团队

班主任是学校德育工作的主力军，更是学校工作的基石，班主任的工作水准也会很大程度上决定我们的育人水平， 经过上学期的观察，班主任队伍工作较为扎实但是出现了一些问题如班级管理缺少章法，班级制度不明，级部中的薄弱班级学生矛盾有上升趋势。本学期我们一是积极开展双周班主任例会，每月第1周每周一上午3.4节为班主任工作集备时间。进行班主任研究力、班会、分主题研究、班干部培养等每月主题培训，级部自发研究。第2周为以会代培，打造专题班主任培训，总结表彰，榜样引领。有针对性地结合学校具体情况开展培训，加强常规管理，坚持校外进修与校内培训相结合，校本培训和自我学习相结合，积极开展德育课题研究，提高班主任的教育智慧管理艺术；二是组织开展华山路小学第二届班主任节，走出校园，开展团建与班主任提升工作，通过内培和外训提升班主任工作水平和对班主任职业的幸福感。三是实施华山路小学名班主任战略，积极打造一批在区、市内有一定影响力的班主任。继续开展师徒结对工作，级部要重点跟进新岗班主任的成长，有目的有计划的补齐工作短板。

四是研究比赛，以赛提质。为班主任创建展示班级管理经验交流的平台。鼓励班主任参加各类培训比赛活动，提升专业素养，促进班主任专业化发展。

2. 完善“尚品”德育课程建设的实施主体，注重全学科全过程课程育人。

课堂教学是开展学校德育工作、加强学生思想道德建设的主要阵地。学校充分发挥课堂教学的主渠道作用，挖掘渗透于各学科课程中的德育资源。打实“尚品”德育品牌

①品·仪课程——仪式育德（少先队、级部、班主任）

积极组织春季新学期开学典礼，一年级新队员入队和六年级毕业典礼。仪式的情境性唤醒了学生生命自觉，健全学生的人格，调动了学生内驱力，促进了学生健康、积极、主动发展。让师生的生命在仪式表演和观看仪式表演中被丰富、发展、延伸

②品·心课程——真情润德（学生处、级部、心理学科、班主任）

从主题班会课 、生命教育课、团体活动课、家庭教育课四个平台，对学生开展心理健康教育。

③品·爱课程——携手弘德（学生处、级部、家庭教育指导课、

班主任）

落实家庭教育指导课，多渠道传授家庭教育知识。

④品·馨课程——书香养德（语文学科、班主任）

四月份开展读书节，“四书三栏”环境课程打造书香班级、书香校园、书香家庭、书香社区“四位一体”的书香氛围，助力学生养成积极阅读的良好生活习惯。

⑤品·美课程——向美涵德（音乐、美术、艺体）

菁华合唱在六一节前后举行班级合唱比赛。组织学生参加即墨区艺术节现场书画大赛。

⑥品·智课程——学科蕴德（语数外、科学、道法综合、音体美）

学科优势，有效地进行课堂设计组织教学，在教学中巧妙地将品格培养育于其中。所有老师树立德育理念，所有学科贯穿德育，实现全员立德树人。

⑦品·行课程——行为立德（综合实践、劳动、美育等学科）

“厨”类拔萃课程“四时田园”课程；以及借助家委会组织“红色研学”、“绿色研学”、“蓝色研学”、“橙色研学”四色研学活动。

⑧品·礼课程——以礼促德

继续开展礼仪之星的评树工作。

⑨品·健课程——运动强德（体育学科、班主任）

（落实体育课、体育校本课：阳光大课间和下午第三节体育活动、体育拓展课：运动会和体育竞赛）

3.以学生“关键能力建设和必备品格的培养”为牵引，重视学生习惯养成，依托“尚品”德育课程建设，培养新时代爱国奋进的好少年。重视学生的好习惯养成，结合《青岛市小学生十大好习惯》

和华山路小学学生必备品格：确立华山路小学品格教育6个关键词：一年级： 关心；二年级：自信；三年级： 尊重 ；四年级： 诚信；五年级：责任；六年级： 感恩。

一年级重点在班级生活互相帮助、关心同学、关心身边的人（家人、老师）关心身边的事情。

二年级在课前三分钟、回答问题、与教师、同学交流，展示比赛中

三年级品格教育尊重自己、尊重别人、尊重自然

四年级：诚实守信，说过的话就一定能做到，不乱拿别人的东西

五年级：个人的责任、家庭中的责任、社会的责任

六年级：感恩，感恩学校、感恩父母、感恩老师、感恩社会、感恩国家。感恩时代。级部活动的开展要以此为关键词，学科教研也要体现品格培养。

在实践活动中锻炼六个关键能力：善于表达，肯于合作，勤于实践，敢于质疑，乐于探索 ，勇于创新。

通过两条路径实现品格教育：

①学科课堂育人，各学科讨论课堂品格育人点，如:课前三分钟、评价、展示、学科知识背景、知识点、作者、时政新闻等集备出能够进行品格培养的点在课堂上进行。

②课程育人。依托学校尚品德育课程的实践内容培养学生品格。

4.常规管理工作精细化，继续实施“1 2 4 1”攀登管理评价。

按照学校“1 2 4 1”攀登评价标准，本学期继续深入开展实施，“1”第1月常规训练月。开学step课程，从安全、礼仪、科技、爱国进行常规习惯养成。经过一个月的学习训练，在植树节前后进行展示。

“2”每双周一评。评选双周内管理工作优胜级部。“4”4个周评选学校示范班级，第五周升旗仪式全校表彰，颁发“攀登”勋章。学校示范班级为2+5+2，2个级部，5个大项，每个大项2个班级。（5个大项为课间秩序示范班级、卫生示范班级、就餐礼仪示范班级、优秀路队示范班级、两操示范班级）“1”最后一个月，优胜级部展示评比。终结性评价占优胜团队评比分值50%。

（三）四融四变，协同育人，提升教育满意度

在上学期的基础上，继续深入推进家校共育，根据“一团两室七部”的组织架构开展家校工作，形成家校合、人心合、爱心合的教育局面。将学生、家长关心的问题落到实处，办到家长心里，切实提升群众满意度。

1.指导家长实施家庭教育

落实《中华人民共和国家庭教育促进法》和上级文件要求，不断完善我校家校社协同育人机制，提升我校家庭教育指导服务水平，学校进行“万名教师访万家”活动、深化每学期2次四课时的家庭教育指导课计划、打造家庭教育服务站。通过完善线上线下相结合的家庭教育指导机制，优化家校沟通渠道、提高家庭教育指导能力、提升家校共育水平。

2.家长协助学校完成各项工作

家长作为学校管理的又一支力量，走进学校、走进活动、走进课堂、走进管理。

（1）家长论坛：为促进家庭教育健康发展，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观，本学期开启第二届家长论坛，主题为《家长谈“双减”》

（2）参与学生活动：在学校组织的各项活动中，协助演出，协助布置环境，做好活动的准备；走进家校活动（社会实践活动），帮

（3）参与课堂教学：家长是学校老师的合作伙伴，有许多家长也是教育专家，而且他们拥有的各种专业知识技能和特长，学校充分挖掘家长的宝贵教育资源，了解各班家长的特长，利用升旗仪式、班队会课程，为学生提供教育教学活动。

（4）积极参与学校管理。

安全护导：时间为一学期（20周）每天6人。参与校园安全服务，协助学生放学交通疏导，参与学生安全管理，排查校园周边治安隐患，保障校门口道路的畅通。促进我校的安全管理和平安学校建设。

通过家校设合作，全面了解学生在家情况，共商育人对策，助推学生身心和谐发展，引领学生健康成长。

5. 每月工作安排：

2月：

1. 德育：新学期计划传达、春季开学典礼 开学第一课班主任安全工作培训。上好开学第一课。级部明确本学期品格教育的点。

“1 2 4 1 ”攀登评价第一个月的常规管理月。

2. 学生管理：开学step课程；特异体质和心理健康摸排，防欺凌知识答卷以及防欺凌摸排。开学第一课守则教育及常规教育培训。
3. 安全：开学初安全隐患排查整治，制定学校安全教育与管理工作计划，严格落实到各部门、各年级、各班级、各岗位。开展新学期“安全教育宣传周”活动，上好“开学安全第一课”。每周进行一次安全隐患排查。进行1530安全教育。第一个月222消防逃生演练。

3月 ：

1.德育：雷锋精神永流传活动。少先队员植树节、地球日活动。班干部培训会议，服务意识、奉献精神的培养。

2.班主任：开学管理会议。开学第一个月班主任会议总结。最后一周（3月24- 3月31日）即墨区华山路小学第二届班主任节。3月29日上午组织班主任节活动。

3.学生管理：防欺凌知识答卷以及防欺凌摸排。开展一日常规班会，品·行课程，研学方案的研究及实施。

4.安全：守则专题教育。文明礼仪教育。进行1530安全教育。3月11日第一个月222消防逃生演练。

4月

1.德育：“追思先烈，报效祖国”——清明节主题活动；我们的节日——清明。感恩之星系列活动，感恩革命先辈。一年级队前教育争章活动。品·馨课程四月读书节4月23日。

2.班主任：开学第二个月班主任会议。

3.学生管理：学生常规检查及反馈整改。

4.家校共育：家长陪餐活动。5.安全：开展预防校园欺凌安全宣传教育。开展食品安全教育活动。每周一次全校安全隐患排查。进行1530安全教育。组织222防踩踏逃生演练。

5月

1.德育：“美好生活劳动创造”——劳动之星主题活动，少先队员劳动节、母亲节感恩主题系列活动。爱心义卖、劳动之星评选。

2.班主任：开学第三个月班主任会议。

3.学生管理：学生常规检查及反馈整改。

4.家校共育：期中家长会。家长陪餐活动。

5.安全：每周一次全校安全隐患排查。开展1530安全教育活动，并组织一次防震应急演练。

6月

1.德育：六年级毕业季主题活动、一年级分批入队活动；我们的节日——端午。品·仪课程：筹备六年级毕业典礼。感恩之星评选

2.班主任：开学第四个月班主任会议。班主任填写学生素质教育发展评价手册。

3.学生管理：学生常规检查及反馈整改。

4.家校共育：家长陪餐活动。

5.安全：每周一次全校安全隐患排查。开展1530安全教育活动，并组织一次火灾逃生应急演练。

7月

1.德育：“红领巾心向党”——建党节系列活动 。品·仪课程：六年级毕业典礼

2.班主任：假前各项工作总结。

3.学生管理：学生常规检查及反馈整改。

4.家校共育：暑假家长会。家长陪餐活动。
5．安全：对学生进行寒假安全教育。进行安全隐患排查。将安全资料汇总和统计。