为深入贯彻立德树人根本任务以及学校生命教育理念，坚持以学生核心素养提升和能力发展为中心，坚持榜样引领与激励评价相结合。即墨区第二中学初中部结合习近平总书记对于劳动的重要论述、《中小学生守则》、《中小学校德育工作指南》中的相关要求，以课题研究推动主题教育，以主题教育携手家校共育，以家校共育助力学生核心素养的全面形成。

一、开展劳动实践教育课题研究

学校根据《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见（试行）》的指示精神，积极申报区级规划课题，开展劳动实践教育课题研究，通过研究新时代背景下重视劳动实践教育的意义，劳动实践教育相关内涵界定，家长在劳动实践教育中的误区，劳动实践教育对中学生健康成长的十大能力培养，提升初中学生劳动素养的实践及策略等，建立初中学段劳动实践教育家校共育体系。用课题研究指导学校、年级、班级、家庭、社区等开展劳动实践教育活动。

二、开展劳动实践教育主题活动

学校结合生命教育理念，通过尊重劳动——学会生存——创造价值的“劳动三部曲”从意识、能力、习惯三方面培育学生的劳动素养，构建劳动实践教育家校共育体系，丰富和深化生命教育的内涵。

（一）“五抓”主动进取精神培养

一抓升学目标制订。制定三年升学目标，我们通过一个个的小目标去实现人生大目标。二抓学习小组建设。一是找一个学习榜样、一个竞争对手、一个追赶目标，学习、研究并超过他；二是找一个学习伙伴，做到互学互励，共同进步。三抓学习“六认真”。认真上课笔记、认真作业、认真记忆、认真阅读、认真积累、认真反思自评。四抓高效学习方法。根据老师的指导，他人的经验、个人的感悟，总结一套适合自己的高效学习方法，以高效的学习，应得一流的成绩。五抓自我反思激励。建立一套自我反思激励的体系，永远保持一种健康向上的学习动机与活力。

（二）“四活动”助推劳动奋斗精神培养

各级部认真开展“劳动·奋斗”主题班会，在集体中形成尊重劳动的意识，在生活中培养自理能力，在学习中熔炼劳动意志，在社区中锻炼劳动能力，从而养成学生踏实、认真的学习态度和生活态度。

活动一：致敬平凡人

一是利用主题班会——讲述我眼中的劳动者，了解他们的职业、薪资、学历等基本情况，通过讲故事、谈细节等了解他们的劳动成果以及创造的价值，畅谈我们的劳动现状，分享感悟。

二是利用主题班会——邀请家长走进课堂讲述奋斗故事、传授劳动技能等，深入了解职业背后的故事，培养劳动情感，理解各行各业都需要付出才能在平凡中不平凡。

三是利用劳动节——生命故事征文演讲活动，让学生参与撰写《劳动日记》征文故事，让学生撰写自己的奋斗故事等。

活动二：我为你点赞

一是赞要大声说。选择心目中的劳动榜样（老师、家长、学生、社会劳动者等）撰写颁奖词，在选题班会中分享。级部、班级家委会引导家长在班级微信群里为孩子和老师点赞。有写点赞孩子生活小进步、勤学小故事等，让家长发现孩子闪光点；有点赞老师的辛勤付出，让家长感恩教师。

二是赞要看得见。在班级外墙设计一个展示平台，将收集的点赞卡以各种造型（如树、心、手掌等）张贴出来。家委会负责制作本班的点赞语录网络版。（美篇、动感相册等）学校制作点赞台，师生可以为身边正能量的人、默默付出的人点赞。各班家委会收集本班的点赞语录，在班会课一一呈现，让学生看到父母家人的真心真情，同时，家长们利用微信等平台广泛宣传各班的点赞语录，形成较好的社会效应。

活动三：研学劳动体验

一是家庭劳动。选择一项力所能及的劳动项目，坚持每周或每天做。例如：叠被、拖地、做饭、洗碗、整理房间等家务劳动；坚持为家人付出；坚持做好分内事等。开展“今天我当家”家务劳动体验活动，通过照片、视频或美篇等形式展示实践劳动成果。

二是学校劳动。认真开展教室规范化、宿舍卫生定时与不定时常规检查，开展“做一个有责任心的人”主题活动，以班级为单位捡拾校园垃圾，随时随地保持教室及校园公共区域的干净整洁。在劳动实践教育活动中，学生亲自对学校的各项设施、场所进行卫生清扫，感受到了劳动的辛苦，体验了清扫环境带来的喜悦，得到了劳动实践教育带来的愉悦。

三是研学劳动。2021年10月，学校组织七、八两个年级的全体学生，进行社会劳动教育实践。在实践活动中，学生走进社区，走到广场，走进马山，走进墨河公园，进行清理卫生、清理白色垃圾、清除小广告等劳动实践活动，用自己的劳动来美化身边的环境。通过劳动实践学会各种劳动技能，同时也感受到了劳动的辛苦，培养了学生良好的劳动实践习惯，增强了学生的劳动实践意识。除此之外，还有心里教育课程、感恩课程、团队拓展课程、创意联欢会等活动，让学生在劳动实践体验中获得精神的满足。

四是公益劳动。积极开展学雷锋活动，以班级或小组为单位，开展“我们的节日——元宵节”爱心敬老活动。学校志愿队到“祥泰老年公寓”开展公益慰问劳动，给老人剪指甲、送元宵、表演节目，活动得到老人们的热烈欢迎，得到家长的大力支持，得到社会广泛赞誉。

活动四：“五一”劳动表彰

在工作、学习及生活中涌现出一大批先进教职工、优秀家长、突出学生，为选树典型，激励先进，根据评选方案，各级部认真组织了评选活动，经层层推选，严格审核，学校开展“劳动最光荣，劳动最美丽——2021年最美劳动者”评选活动。授予张欣、张晓燕、韩翠芹等18名教职工“最美劳动教师”称号；蓝领弟、王海卫、聂晓利等15名家长“最美劳动家长”称号，授予王玺杰、代馨乐、潘文琪等30名学生“劳动之星”称号。通过评选活动肯定老师、家长对学校、孩子的付出，肯定学生的劳动付出。

“素质是立身之基，技能是立业之本。广大劳动群众要勤于学习，学文化、学科学、学技能、学各方面知识，不断提高综合素质，练就过硬本领。要立足岗位学，向师傅学，向同事学，向书本学，向实践学。三百六十行，行行出状元。任何一名劳动者，无论从事的劳动技术含量如何，只要勤于学习、善于实践，在工作上兢兢业业、精益求精，就一定能够造就闪光的人生。——2016年4月26日，习近平总书记在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话。”

即墨区第二中学是一所勤于劳动，善于创造的学校。正是因为学校高度重视劳动实践教育创造，学校有了辉煌的历史；也正是因为广大教职员工、家长们和孩子们的辛勤付出，学校有了今天的成就。同时，学校也深深的意识到，建设劳动实践场所，有效的发挥劳动实践教育的功能作用，是一项意义巨大，任重道远的工程，从这个意义上讲，我校的劳动实践教育工作还刚刚起步，但我们相信，有各级领导的关心支持，有社会各界的大力帮助，有全校师生的共同努力，我校的劳动实践教育必将创造新的辉煌！