1

论文成果

0.5分

结合教学实际积极撰写典型教育教学案例、教学随笔、论文、反思案例。

教育教学案例、教学随笔、反思案例教学论文；区市级、地市级、省级以上分别积0.3分、0.4分、0.5分。举办即墨区级以上交流发言或报告，参照以上内容积分。（上交论文或证书复印件以及数码照片、word电子稿）

教科室

2

校本课程开发

0.5分

根据学生兴趣及发展的需要，立足于学校现有的条件，积极开发能促进学生在人文素养、科学素养、心理健康艺术体育、劳动技能等方面得到提高的校本课程。

经学校评审委员会审批开发的校本教材 。主要编辑积0.5分、其他编辑0.3分。

教科室

3

课题研究

0.5分

主持或参与各级教科研课题研究，立项后按计划开展研究工作。

积极参与省课题及校本课题的研究且有过程性研究成果（调查问卷、阶段性研究报告）。积0.5分。

教科室

4

公开课

业务比赛

0.8分

积极参加各级交流课、展示课、公开课，包括学校内部的示范课、展示课、视导课，以及上级的公开课、各种比赛课

各种学校内部的示范课、视导课积0.3分，即墨区级以上的公开课、优质课比赛以及其他各类业务比赛，二等奖以上积0.5分。（合计不超0.8分，上交证书复印件以及数码照片）

教科室

5

听课培训反思

0.3分

外出听课学习、培训后上交一份详细的学习反思记录表。

每上交一份学习反思记录表积0.15分，去即墨区以外地方参加重要培训后上交有典型背景的照片积0.15分，积满0.3分为止。

注：参加高层次培训，需要报销培训经费的老师，必须在报销经费之前写出培训反思，不在“专业发展积分”这0.3分的限制之列。

教科室

6

辅导竞赛和研究性学习

0.3分

积极承担学生竞赛辅导，切实指导学生开展研究性学习活动、探究实验活动

指导学生竞赛获省级一等奖0.3分、省级二等奖0.2分、省级三等奖0.15分（其他级别降档积分）。指导学生完成一项研究性学习课题，获地市级一等奖0.3分，区市级一等奖0.2分（其他级别降档积分）。被评为优秀指导教师的，积分办法同上（同一事件中不与学生获奖重复积分）。以上合计不超过0.3分

教科室