一年来，实验二小在区教育和体育局的正确领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，全体二小人用汗水浇灌收获，以实干奋楫前行，在推进“双减”政策下展现二小作为，在新冠疫情常态化防控中诠释二小担当，在文明城市创建中彰显二小气质。学校获评全国围棋特色学校、山东省卫生工作先进单位、青岛市校园文化示范校、青岛市人工智能示范校、青岛市核心价值观示范校、即墨区教书育人先进单位；顺利通过山东省文明单位、省级文明校园、青岛市五星级阳光校园复查验收；三名教师评选为青岛市教学能手；8名教师在区优质课比赛中获一等奖；四年级语文教研组在青岛市质量监测中获局属小学第一名；《月是故乡明》获山东省经典吟诵一等奖；两个项目获青岛市艺术节展演一等奖、四个项目获即墨区艺术节展演一等奖。

一、加强组织领导，完善机构建设。

实验二小牢记“为党育人、为国育才”神圣使命，坚持以党建统领全局，把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程。学校将党建与教育教学中心工作深度融合，以“爱”为核心，用爱心浸润师生成长，形成“党建领航，爱心立人”品牌。党支部扎实开展党员示范岗、党员进社区活动，基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力不断增强，激活了学校发展的内驱力，各项工作提质增效，办学水平持续提升。

学校实行校长负责制，不断完善科学民主决策机制，落实校务会议制度，完善校务公开、党务公开机制，成立了校务委员会和家长委员会等民主监督机构。定期召开教职工代表大会，在重大事情的决策上实行民主集中制。通过公示、问卷、座谈、印发会议纪要等多种形式让教职工熟知学校大、小事。认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》，对教师采取“定岗定责、量化考核”的管理方式，制定了教师职称评聘方案、量化积分方案和绩效考核方案，考核结果公开透明，充分调动教师的工作积极性。

领导班子通过多年教育实践，逐步明确了师生管理、学校运作、教学改革等多个层面、多个维度上的发展标准，在量化考核和工作总结中，加大优秀教师、优秀团体表彰比例；每学期至少进行一次教师工作满意度测评；制定优秀教研组、优秀级部等考核细则……系列举措不断实现从“人管理”到“机制管理”的突破。

二、坚持“和谐”成长，提升德育成效

学校以“文化引领，质量立校”为立足点，抓重点、补短板、强弱项、促发展，全面优化管理运行机制，确立了“校长积极主导，班子主动建构”的双主体协调高效运行的管理机制。学校从完善制度入手，加强团队建设，探索“基于优秀标准”的评价，以“公平公正、激励成长、科学统筹、尊重关怀、民主沟通、主导自主、价值引领”这七颗种子创造良好生态，成立名校长、名师工作室，搭建“走向教育家”教师成长平台，激发教师潜。学校通过创新集备形式、骨干教师课堂开放、大学科培训、网络教研活动、协作体教研、和外出学习等形式，使教师队伍的综合素质得到很大的提升。

学校坚持“立德树人”核心任务，扎实开展好师德集中教育活动，规范教师的教育行为，用爱心和责任干好本职工作。学校坚持三位一体的德育体系，不断创新德育实践，将德育与丰富多彩的实践活动结合。学校扎实推进优秀传统文化进校园、进课堂、进教材，通过课前三分钟诵背、诗配画比赛、古诗词吟诵等活动，对学生进行国学文化教育，涵养师生的人文素养。少先队全面落实队改精神，全方位、广渠道、多层次开展疫情常态化防控期间的少先队活动，扎实开展主题队会和研学活动，拓展了队员的视野，培养了动手实践能力。

三、强化教学管理，提升育人质量

一年来，学校聚焦“双减”，构建“一体三翼”课程体系，打造多维度、多特色、多元化课后托管服务；学校围绕9项“爱心好品质”，开展“爱在成长”主题教育，完善“爱心少年”评价体系，渗透“爱”的理念，营造“爱”的氛围，播撒“爱”的种子，培育“爱”的行为，以爱心好品格的培养引领学生品德发展。
    在教育教学工作中，学校严格按照教研室的统一部署，致力于构建以“乐而成志”为核心的“乐学”课堂，呵护兴趣、培养乐趣、激励志趣，通过“问题驱动、情景调动、学伴互动、评价引动”的小组合作学习和个体自主学习，优化教学方式，让学生成为学习和成长的主人，促进学生的自主化、多样化发展。

学校以干部教师素质提升工程为抓手，通过创新集备形式、骨干教师课堂开放、大学科培训、网络教研活动、协作体教研和外出学习等形式，使教师队伍的综合素质得到很大的提升。一年来，与协作体单位开展研究活动6次，承办青岛市、即墨区级教研活动4次；10名教师被评为即墨区小学教学能手；多名教师在青岛市优质课和青岛市一师一优课中获奖。

学校以“和乐”文化为核心，结合青岛市中小学生“十个一”行动计划，实验二小充分利用课堂教学、少先队活动、研学旅行、社团活动等阵地，挖掘各种教育资源和学生潜力，不断增强学生综合素质。学校在“阳光体育、艺术教育、棋类教学、阅读教学”四个方面形成了鲜明的特色。在青岛市第三十届中小学生艺术节展演和比赛活动中，我校的健身操节目获青岛市特等奖；啦啦操和舞蹈节目获青岛市二等奖；20名同学在上级组织各类读书征文比赛中获奖，三年级孙颢瑜同学获青岛市第四届童星演说家“童声颂英雄”演讲大赛一等奖。

四、强化服务保障，改善办学条件

一年来，学校积极争取上级支持，教体局党委高度重视，大力推进学校升级改造，提升校园硬件设施水平。2021年8月，投资5968万元建筑面积为10000平方米的“德慧楼”、“阳光报告厅”投入使用；投资4884.2万元新建建筑面积7935.39平方米的“行知楼”、“成志报告厅”预计2022年底投入使用，先进的多媒体教学设施和棋类教室、书法教室、人工智能教室等各类专用教室一应俱全。学校紧扣“六性三统一”基本原则和规划目标，确立了“和而不同，乐而成志”文化内涵，打造“六楼二厅”、纲目并举的校园文化主载体，设计“圣贤仁礼”、“抗疫精神”、“民族脊梁”、“科技兴邦”、“国学经典”等主题文化墙，以温馨的环境、温和的校风、温暖的氛围润泽师生成长。针对家长和社会关心的学生课后托管及配餐问题，学校知难而进，多次联合家委会召开专题会议研究改进措施，深入配餐企业实地考察，严格配餐服务管理，保证了师生吃上安全、优质的午餐。一年来，学校成立了安全管理工作小组，落实“大德育”“大管理”思维，深入梳理排查常规管理中的安全隐患点，制定详细的工作方案和应急预案，并针对厕所异味及课间秩序中存在的安全隐患，进行工作改进，成效显著。

五、凝心聚力，创建平安校园

坚持开放办学，凝聚各方力量，助力学校发展。 学校以家委会为依托，坚持开展“三走进”活动：“家长助教”成为学校教育的有力补充；志愿者团队协助学校疏导交通，护送学生；家委会协助做好周边环境安全隐患排查和排除，为学生的安全保驾护航。全校上下坚定不移贯彻疫情防控工作要求，齐心协力，攻坚克难，常态化疫情防控工作常抓不懈，落地见效，全校师生疫苗接种率高达97%，构筑起疫情防控的牢固防线。

一年来，学校坚持抓好意识形态工作，认真落实形势分析研判、风险隐患排查整治、舆情预警应对处置等机制，强化舆情应急队伍建设，严格各类阵地管理，保证了学校意识形态领域的安全底线。

在成绩面前，学校领导班子也清醒地认识到工作中也存在一些问题，如工作的魄力不够，创新精神有待加强等，需要在今后的工作中改进提升。

2022年是我国现代化进程中具有特殊重要性的一年，我们将迎来党的二十大胜利召开，站在新的发展起点，学校一定会在教体局党委的正确领导下，带领全体教职员工以崭新姿态，奋发图强的精神面貌，投入到教育教学工作上，不断提高学校的综合实力和办学水平，让实验二小的明天更加美好！