2024年，在区委、区政府坚强领导下，区教育体育局坚持人民满意标准，主动适应新阶段新形势，深入落实教育“一四十百”总体工作思路，以“两县”创建为抓手，聚焦资源配置、队伍建设、提质增效等重点领域和关键环节，立足发展实际，突出问题导向，创新机制措施，积极担当作为，完善优质均衡的教育服务体系。

一、围绕“党建引领、强基固本”，树牢政治高线，深化正风肃纪

成立即墨区党委和政府定期研究教育工作专班，健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制，全面落实党委政府定期研究教育等五项制度。通过“三会一课”、主题党日、警示教育、网络研修等方式，组织教育体育系统5600余名党员扎实开展党纪学习教育，进一步增强广大党员干部的纪律观念和规矩意识。加强党建品牌建设，组织开展星级支部争创活动，2所学校获评青岛市“一校一品”党建示范校，40个基层学校党组织荣获即墨区“五星级基层党组织”。深入开展校园食品安全和膳食经费管理等群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作，完成40项问题整改，建立7项食堂管理制度，确保问题整治立行立改、见行见效。

二、围绕“学有优教、幼有优育”，扩增资源供给，优化教育布局

建成启用桃源小学、移风店太祉庄幼儿园等7处学校、幼儿园，增加学位4000余个。撤并19处小规模学校和64处小规模幼儿园，整合农村教育资源。即墨四中整体迁入新校区，实现城区化办学。龙泉中学正在进行一期装修和二期基础施工，职业教育园正在进行装修装饰，灵山牛齐埠小学等建设项目正加紧推进。同步实施农村小学优化和初中布局调整，在龙山街道试点创办全区第一所公办寄宿制初中实验学校东部分校，产生良好社会反响。抓好4处乡镇“强镇筑基”、4所初中“强校提质”改革试点，推动城乡教育均衡发展。全区教育资源配置和布局结构不断优化，更好满足了群众在家门口上好学的愿望。

三、围绕“教师为本、人才强教”，健全培养机制，推进梯队建设

落实优秀人才引进行动，通过“双一流”高校招聘、免费师范生招聘等渠道补充280名新教师。统筹城乡间、校际间、学段间教师调配，交流轮岗865人，提升师资使用效益。实施清风工程和清源工程，加强党风廉政、师德师风教育，培固教师职业操守，提升干部作风能力；健全多层次、精准化培训体系，开展骨干教师培训、“菁英计划”等区级专项培训10余次，举办全学科、全学段间公开课、交流课等各类教研活动20余项。全区教师队伍结构日趋合理，专业化水平不断提升，百余名教师获评市级以上各类先进称号，15名教师通过第四期青岛名师培养工程人选考核认定，3人获评青岛名校长，2人获评山东省优秀教师。

四、围绕“立德树人、五育并举”，深化教育改革，提高育人质量

实施阳光工程和提质工程，从作息管理、课程设置、作业负担、心理健康等方面进一步规范办学行为，真正把时间、阳光、快乐还给学生。加强教研集备，改进教法学法，打造高效课堂。深化全环境立德树人，落实协同育人联合行动，多元凝聚教育合力。广泛开展社团活动，发展学生兴趣特长。实施高考短板提升行动，抓好尖兵教师培养、优生遴选、强基计划等工作，推进高中特色多样办学，拓宽学生成才渠道。坚持以体育人，深化体教融合，19所学校成为山东省武术进校园试点学校，在青岛市拳击锦标赛、武术散打锦标赛等赛事上获得第一名。全区教育质量稳步提高，2024年高考再创佳绩，5名学生考入清华、北大。

五、围绕“普惠公平、共建共享”，完善保障体系，强化惠民服务

推进学前教育普及普惠发展，全区公办园在园幼儿占比提高至60.9%，优质园占比提高至89.4%，普惠率达到96.7%，顺利通过国家学前教育普及普惠县验收。适龄残疾儿童义务教育安置率达100%，区特教中心通过省特殊教育学校办学质量达标验收。新开放36处学校操场，建设25处体育场地设施，满足市民就近健身需求。做好家庭困难学生救助帮扶工作，发放助学金及免学费2400万元。落实师生待遇保障行动，抓好“小切口”专项整治，规范教辅材料征订，加强校园食品安全管理，投入723.6万元补助57所小规模学校食堂，惠及1.7万余名农村学生，50所学校被评为省级绿色学校、星级食堂等称号。全区教育惠民覆盖面不断扩大，进一步增强了群众的获得感、幸福感。