为深入贯彻党的二十届三中全会精神，落实全国教育大会要求，深化教育综合改革，健全德智体美劳全面培养体系，进一步提升我市中小学生的综合素质，促进学生健康全面发展，现结合青岛实际，就优化提升促进中小学生全面发展“十个一”项目制定以下重点措施。

一、工作目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，优化提升促进中小学全面发展“十个一”项目举措，引领学校进一步转变育人理念、创新育人方式、提升育人质量，形成均衡发展、富有活力的全面育人新生态。具体目标如下：

（一）强化学科素养。从课程改革入手，聚焦“十个一”项目相关课程，突出实践性、应用性、技能性，改革教师教学和学生学习方式，促进教师专业发展提升。

（二）促进五育并举。从评价改革入手，坚持多元化评价方式，聚焦五育融合开展等级式、进阶式评价，推动区市、学校健全德智体美劳全面发展的培养体系，全面提升学生的综合素质。

（三）培育高原高峰。从培树典型入手，进一步夯实基础优势，挖掘资源潜力，补齐短板弱项，提升学生熟练掌握“十个一”项目的能力，培育学生、教师、学校发展的特色品牌，推动“十个一”项目在更高水平上实现优质均衡发展。

二、重点举措

（一）加强课程建设改革。各学校要坚持全面育人理念，常态化开展“十个一”项目融合课程研究，在各学科课程一体化设计中深度融入“十个一”项目内容，打造具有区域传统和学校特色的“十个一”项目优秀课例。市区两级加大对学校“十个一”项目特色校本课程建设的指导力度，开展各级“十个一”项目优秀课例征集评选，建立市级“十个一”项目优秀课例资源库。在市级精品课程评选中，加大融合“十个一”项目的校本课程的评选比例，在全市“十个一”项目现场观摩交流活动中展示的课堂教学课例择优认定为市级公开课。（责任单位：教科院、基教处、职教处、思政德育处、体卫艺处；各区市教体局、局属学校）

（二）深化课堂教学改革。聚焦“十个一”项目内容，以真实问题为情境，以实践体验、实际应用、锻炼技能为目的，推广项目式教学方式，积极推动大单元教学、情境化教学，开展跨学科主题学习。教师强化对学生学习过程的支持指导，鼓励学生通过演讲、表演、展览等多种方式展示学习成果，教师根据学生的表现和成果进行评价，激发学生学习内驱力，促进学生核心素养的全面提升。（责任单位：教科院、基教处、职教处、思政德育处、体卫艺处；各区市教体局、局属学校）

（三）促进学生社团多元发展。坚持面向全体、人人参与，培育建设体育艺术类、科技创新类、文化传承类、劳动实践类、益智拓展类、语言表演类、志愿服务类等形式多样的社团，科学设计活动内容，规范组织管理，促进课程与社团活动、课后托管服务有效衔接，确保“生生有社团”“周周有活动”。坚持发现与培养、普及与提高相结合，建设一批管理规范、特色鲜明、活动丰富的学生特色社团和高水平社团，开展各级“十个一”项目优秀社团评选。（责任单位：思政德育处、基教处、职教处、体卫艺处；各区市教体局、局属学校）

（四）开展“七彩杯”综合素养大赛。以青岛市中小学生“十个一”项目“十大节日”为引领，健全节赛会展演机制，坚持趣味性、游戏性，开展市、区、校三级“七彩杯”学生综合素养大赛。鼓励各学校结合传统优势和特色，创新活动形式，开展校园吉尼斯、个人挑战赛等以“十个一”项目为内容的学生单项素养或综合素养的赛事展示活动，不断扩大学生参与度和覆盖面，激发学生潜力和校园活力。（责任单位：体卫艺处、政策法规处、基教处、职教处、思政德育处；各区市教体局、局属学校）

（五）强化教师培训激励。将“十个一”项目纳入新任教师、班主任、学科教师等培训内容，强化教师全面育人理念培养，助力教师提升师德素养，更新教育理念，提升专业知识和教学能力。加强对教师的关心和激励，各区市、学校应将教师承担的“十个一”项目相关的社团指导、实践活动、走教任务等计入工作量，教师参加或指导学生参加的由教育部门主办或联合主办的展演竞赛、基本功展示等活动获得奖项的，在职务职称晋升评定、绩效考核、评优评先等方面进行相应认定。定期表扬一批“十个一”项目优秀工作者，各中小学校在其他评先评优等相关推荐工作中，同等条件下向获评优秀工作者的教师倾斜。（责任单位：教师处、教科院、体卫艺处；各区市教体局、局属学校）

（六）发挥名师引领带动作用。各学校要常态化开展跨学科集备、教研、听评课活动，建立区域内“十个一”项目师资跨校联盟，积极开展教师跨校走教。充分发挥各级名师工作室的引领作用，支持工作室强化“十个一”项目教学专项研究，发挥各级名师对“十个一”项目的示范带动作用。（责任单位：教师处、教科院、体卫艺处；各区市教体局、局属学校）

（七）加强校家社协同。整合优质社会资源，充分发挥高校专家、中小学领导干部和骨干教师的作用，组建“十个一”项目智囊团，定期开展专题研讨活动，探索建立高校艺术体育专业研究生到中小学校实习实践机制。健全全员育人机制，拓展学生实践载体，通过设立家庭劳动日、亲子运动会，开展亲子互学、隔代互学等，形成家校育人合力。充分挖掘优质社会教育资源，拓宽学生社会实践渠道，提升学生研学、志愿服务的规范性。（责任单位：体卫艺处、家庭教育处、思政德育处；各区市教体局、局属学校）

（八）强化优秀成果培育。鼓励学校、教师立足教学管理实际，结合教育重点改革任务，开展基于“十个一”项目的课题研究和教学改革，引导学校积极申报“十个一”项目主题的各级教育改革成果、科研成果、教育科学规划课题，在市级教育科学规划课题中设置“十个一”项目专项，培育教学成果。培育一批“十个一”项目先锋学校，建立“十个一”项目实施联盟，发挥典型学校示范引领作用，带动全市“十个一”项目工作整体提升、优质发展。（责任单位：体卫艺处、政策法规处、教科院；各区市教体局、局属学校）

（九）深化育人评价改革。建立全面育人“十个一”项目多元化、进阶式等级评价体系，推动学校、教师强化对学生学习的过程性指导和个性化发展的关注，学校将年级、班级“十个一”项目落实成效作为对教师、班级、级部考核及评优评先的依据。市、区两级每学年对所辖学校“十个一”项目实施情况开展抽测，结果纳入对学校绩效考核内容。发挥信息技术赋能作用，强化抽测数据分析，切实发挥评价的诊断和引导功能。（责任单位：体卫艺处、基教处、职教处、思政德育处、装备中心；各区市教体局、局属学校）

（十）加大宣传提升力度。学校、区、市在视频号、公众号等设立“十个一”项目专栏，及时宣传典型工作，每年寒暑假集中开展“我的十个一”“我们家的十个一”专题宣传，讲好学校发展、学生成长的故事。定期开展全市全面育人“十个一”项目观摩推进、经验交流、研讨论坛等活动，邀请各领域专家加强指导，凝练工作经验，推广宣传一批典型案例，不断扩大青岛市全面育人“十个一”项目品牌影响力。（责任单位：体卫艺处、宣传专班；各区市教体局、局属学校）

（十一）压实责任链条。各区（市）教体局、各学校要提高思想认识，牢固树立全面育人理念，成立由学校书记、校长任组长，分管校长任副组长，中层干部、相关学科骨干教师为成员的“十个一”项目推进工作领导小组，研究制定本级本单位的落实措施，列出责任清单，强化工作协同，优化资源配置，加强经费保障，强化督导评估，切实推动“十个一”项目与学校教学和日常管理深度融合，促进学生德智体美劳全面发展，为办好人民满意的教育提供新动能、做出新贡献。（责任单位：各区市教体局、局属学校）