青岛市即墨区第一职业中等专业学校普东校区专业设置及建设情况

栉风沐雨五十载，一职高中秉持“立德树人”育人理念和“人人皆可成才”的科学人才观，紧跟职教大政方针，提出“用勤奋打开成功成才的大门”的口号，鼓励学生参加“春季高考”提升学历层次，采取“一人一案、一科一策”教学策略，为每一名学生提供合适的教育，努力把学生培养成为“敬畏规则、珍爱生活、勤学苦练、志存高远”的高品质、实践型人才。近年来，先后有240余人进入本科院校深造，有1000余人考入优质公办专科学校，春季高考成绩和办学水平逐年提升，受到各级领导和学生家长的充分肯定。

为给学生提供更为广泛的升学就业渠道，2020年学校开始设立综合高中实验班，并开设幼儿保育、机电技术应用、数字媒体技术应用、电子技术应用、计算机网络技术等5个专业，供学生普职转段选择。现有20个教学班、在校学生701人，在编教职工93人。

虽处乡村一隅，但学校环境静谧祥和。学校校风淳朴低调，教师治学严谨，学生积极向上。教学楼、宿舍楼、餐厅错落有致，充满人文情怀；学校按照普通高中模式，采取寄宿制、封闭式管理，可让你心无旁骛，安心求学。音乐室、舞蹈室、钢琴室、数码钢琴室、计算机室、PLC实训室、电子技术实训室、手工制作室、蒙台梭利室等专用教室齐全，足以练就你飞翔的翅膀……

办学规模虽小，但在精致上下功夫。学校专业底蕴浓郁，学前教育、机电类专业以及计算机专业师资队伍不断扩大，师资力量雄厚。其中荣获青岛市级荣誉称号19人、教学能手12人，区级荣誉称号52人、教学能手19人，有12人次参加青岛市优质课、教学基本功比赛获一等奖；5位专业教师入选区教体局教师合唱团和舞蹈团，2名教师获得青岛市青年歌手大赛一等奖；2人被青岛市教科院聘为春季高考“5+1”小组的组长和成员，1人被聘为青岛教科院学前理论中心组组长；有1项山东省重点课题、3项青岛市级课题以及6项区级课题。先后有20多篇论文被《中国教育学刊》、《中国教育报》、《中国职业教育》等专业报刊刊发。

幼儿保育专业（学前教育方向）

学校幼师（学前教育）专业2003年被评为青岛市骨干专业，2009年通过青岛市复核。该专业师资力量雄厚，自2012年组织参加学前教育职教高考，屡创佳绩。近几年，已有240人在春季高考中升入本科院校。据不完全统计，已有百余名学生考入事业编制。学生技能过硬，在区市级大赛中屡获殊荣：学生的健美操舞《自由飞翔》在第八届全国全民健身操舞大赛山东赛区职高组比赛中荣获特等奖；舞蹈节目《我等你》、《活着1937》分获山东省、青岛市中小学生艺术节展演二等奖和一等奖；在青岛市演讲比赛中，有2名学生获一等奖；多名学生在青岛市中等职业学校技能大赛中获得一等奖殊荣。

1、人才培养目标：

培养具备扎实的科学文化基础和幼儿保育等知识，具备幼儿保育、安全健康照护、早期发展支持等能力，具有教育情怀和信息素养，能够从事托幼园所幼儿保育、幼儿照护服务等工作的技术技能人才。

2、学习就业方向：学制三年，参加春季高考学前教育、婴幼儿发展与健康管理等专业。大学毕业后可参加事业编制考录，成为青岛市内外幼儿园教师；成为艺术培训机构和早教培训机构教师、社区幼教机构工作人员等。

3、主干课程：幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿活动与实践、声乐、钢琴、舞蹈、普通话、美术等。

数媒技术应用专业

1、人才培养目标：

培养具备扎实的科学文化基础和试听语言基本规律、图像与动画技术、数字媒体技术等知识，具备脚本文案制作、图形图像制作、视音频采集及剪辑、产品交互原型制作等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事数字媒体前期设计、素材采集、后期剪辑、产品交互以及媒体发布等工作的技术技能人才。

2、学习就业方向：学制三年，参加春季高考，继续对口学习数字媒体艺术、影视摄影与制作、广播电视学、网络与新媒体等专业。大学毕业后可以参加公务员、事业编考试，也可以到电视台、广告传媒类企业等单位工作，主要从事广播电视、广告传媒等领域从事多媒体信息采集、编辑等方面工作，也可以在影视动画、游戏等领域从事影视后期制作、动画设计、游戏制作等工作，也可以在企事业单位从事计算机网络、多媒体信息系统的运维管理工作等。

3、主干课程：图形图像处理、常用工具软件、二维动画、三维动画、影视后期处理、数字影音编辑、实用美术基础、计算机组建与维修、网页设计与制作等。

机电技术应用专业

1、人才培养目标：

培养具备扎实的科学文化基础和电工电子技术、低压电器与PLC控制技术、机电设备及自动化生产线安装于调试等知识，具备机电设备及自动化生产线的安装、调试、运行、维护，机电产品维修与检测能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事电工、机修钳工、机床装调维修等技术技能人才。

2、学习就业方向：学制三年，主要报名参加春季高考，继续对口学习机电技术、机械电子工程、机械设计制造及自动化、智能制造技术、电气工程及其自动化等专业。大学毕业后可参加公务员、事业编考试，也可到机电、机械、汽车制造等大型企业工作，主要从事工业自动化控制、机器人应用等的管理、安装、调试、运行、维修和升级改造等工作，还可以从事现代化机电、电子设备产品的营销及服务等工作。

3、主干课程：机械基础、机械制图、CAD、电工技术基础、电子技术基础、液压与气压传动、电机与电气控制、电器及PLC控制技术、金属工艺学等。

电子技术应用专业

1、人才培养目标：

培养具备扎实的科学文化基础和电工基础、电子技术电子装配工艺、电子线路设计等知识，具备电子产品装配与调试、仪器仪表装配与维修、电路板制版、SMT生产操作等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事电子产品生产制造、设备维护、工艺与管理及技术支持等工作的技术技能人才。

2、学习就业方向：学制三年，主要报名参加春季高考，继续对口学习物联网工程、电子信息工程技术、现代通信工程、电子信息工程等专业。大学毕业后可参加公务员、事业编考试，也可到新能源汽车、电子类、家电类等企业工作，主要从事电子产品生产、电子装配与调试、单片机方向、电子产品检测与维修、电子工艺方向、家电产品生产一线、家电产品安装与维护等。

3主干课程：电工技术基础与技能、模拟电子技术基础与应用、数字电子技术基础与应用、单片机控制技术及应用、传感器技术及应用、电子测量技术、变压器与电动机等。

计算机网络技术专业

1、人才培养目标：

培养具备扎实的科学文化基础和网络规划、网络技术、程序设计等知识，具备网络搭建、管理维护、网站运维等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事网络产品销售、网络基础环境搭建、网络服务系统部署、网络系统管理维护、网站运行维护等工作的技术技能人才。

2、学习就业方向：学制三年，主要报名参加春季高考，继续对口学习网络工程、计算机科学与技术、软件工程技术等专业。大学毕业后可参加公务员、事业编考试，也可到大型互联网、通信运营商等企业工作，主要从事信息通信网络维护、信息通信网络运行管理、计算机及办公设备维修、网络产品服务与营销、网络部署与系统集成、网络管理与维护、网站运行与维护等岗位（群）。

3、主干课程：计算机网络基础、网页设计与制作、图形图像处理、计算机设备组装与维修、C语言、网络设备安装与调试、网络信息安全基础、服务器配置与管理等。