一、指导思想

2025年，是学校发展的关键一年，我校将围绕“一四十百”总体思路，凝心聚力、攻坚克难，全面提升学校教育教学质量和管理水平，做实基础工作，做实基础管理，聚焦立德树人、强化内涵发展、打造一职高职教高考特色品牌、狠抓工作落实、提升育人质量，努力办好人民满意的教育。

二、工作重点和目标

2024—2025学年度第二学期已圆满结束，2025—2026学年度第一学期的总体要求和目标可以概括为:支部引领、两部担纲、四处服务、七组并进、全员参与的一职高中新的管理模式为基础实现我校高质量的发展，即落实立德树人根本任务，以党建统领和五育并举为工作主线，抓实干部管理、班主任管理、教师管理，突出课堂改革、活动开展、班级管理等重点工作，努力争取在2025年秋季学期的各项工作上取得新的突破。

三、工作措施

（一）党建

1、加强思想政治建设。深入学习和全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持把学习习近平总书记重要指示批示作支部会议“第一议题”，充分利用 “学习强国”“灯塔在线”等平台，提升党员干部理论水平。认真落实意识形态工作责任制，抓好意识形态安全。

2、提升基层党建质量。推进党组织规范化建设，筑牢支部堡垒。推进落实中小学校党组织领导的校长负责制，健全学校议事决策制度。开展党建品牌创建活动，完善制度，丰富形式。按要求组织党员干部参与“双报到”活动，深入一线帮助群众解决困难问题。

3、推进全面从严治党。落实全面从严治党主体责任和班子成员“一岗双责”要求，抓好重点领域廉政风险防控。认真贯彻落实中央八项规定精神，持续开展群众身边腐败和不正之风专项整治行动，持之以恒纠正“四风”。抓好“清廉校园”建设，加大普法教育和依法治校工作，营造风清气正校园氛围。

(二) 强化师德师风建设

结合“一四十百”中“清风工程”建设要求，完善师德师风考评、监督等制度体系建设，强化师德师风警示教育和专项整治，规范教师从教行为。深入开展“师德教育月”系列主题教育，评选先进典型，加大宣传力度，弘扬师德正能量。

(三)加强抓好三支队伍建设，提升核心竞争力

1、培养德才兼备、以德为先、敢于担当、率先垂范的中层干部。要成为合格的干部，需要做到“德才兼备”“以德为先”。作为学校的中层干部，既要脚踏实地、又要“仰望天空”，识大体、顾大局，淡泊名利，克己奉公;既要埋头苦干，又要抬头看路，时刻思考、自省、修正自己走过的路，做“政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬”的干部，真正发挥中流砥柱作用，确保学校的决策得要严格执行和组织实施

2、打造有爱心、擅学习、担责任、会有效沟通的班主任队伍。爱心是教育的关键。作为班主任，必须要有爱心，关心学生，了解学生，对学生的实际情况缺乏了解，心中不明，就不能从思想上、学习、生活上全面关心学生，爱护学生，也就不能很好的教育学生。班主任必须做个学习型班主任，要把学习作为提高自己业务水平的主要手段，否则，紧紧停留在枯燥的说教上，仅靠吓、骂、骗、盯等办法只会让自己的班级管理走进死胡同。有效的沟通不仅仅是与学生的沟通。还需要班主任学会与家长沟通，让家长成为老师工作的助手推手，从而取得家校协同教育的良好效果，反之，因不善于和家长沟通，他们就会成为“拦路虎”“绊脚石”，更不利于学生的成长，费力不讨好。

充分利用每两周一次的班主任交流会这一平台，对班主任队伍实施有针对性的培训，旨在提升其理论素养与管理能力。同时，加强对班主任工作的监督与检查，确保各项任务得到有效执行。学生处牵头积极协调班主任工作，激发其在学校各项工作中的配合热情，始终将班主任工作的开展置于首要位置，坚持每日促进、每周检查、每月考核的原则。深入班级、宿舍、食堂，与班主任紧密合作，督促并指导其采用科学有效的方法进行班级管理，以促进学生班风建设、情绪稳定及学习风气的改善。高度重视对班主任团队的指导与培训，推动其工作规范化、科学化，进而提升工作效率。此外，学生处坚持每周召开一次班主任工作例会，不仅安排布置工作任务，还注重班主任之间的交流与学习。我们积极协助班主任处理班级管理中的各类问题，共同为营造良好的班风、提升学生素质而努力。

3、做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。全国教育工作会议上提出做“四有好老师”，把严格落实师德师风作为教师评价的第一标准，这是由教师职业的特殊性和教育事业的特殊使命决定的。教师是学校发展第一生产力。新教师要努力做到“一年入门两年进阶三年成才”，然后持续发展成为骨干。教务处制定教师个人规划发展朝着三个方向：教育教学管理方向、教育科研发展方向、教学授课精进方向。在阶梯化的发展过程中需要通过更多的渠道和途径：从身边优秀教师学起（青蓝结对）、从网络平台学起（互联网+省平台、B站等网络资源库）、从线下教育培训学起（参加各级各类实践培训活动）、从自主学习开始学起（以学以致用、边学边用、广泛涉猎和博学约取）。从模仿规范化备课开始、从模仿流程化上课开始、从不断地模仿中形成自我教学风格，通过不懈的学习、锻炼实现自我精进与迭代。

(四) 加强常规、创新方法，筑牢教育教学主阵地

1、是强化教学规范，向规范要质量。贯彻落实教学“提质工程”，规范各学科备课、上课、教研活动、作业布置、检测考试等常规环节，建立起从课程到教学、从教材到教辅、从作业到检测全方位管理体系。规范新授课、复习课、习题课、练习课等课型模式的环节步骤。加强课堂巡视和常规检查评价与反馈，求实效。教学常规要遵循“六力”原则，要力戒浮躁，力戒形式，力戒虚假，力行朴实，力行扎实，力行真实，进一步课堂教学行为，在提高教师课堂教学效率和学生学习效率上大做文章深下功夫，探索创新模式。

2、是提升课堂教学品质，探索高效课堂模式。课堂力求升生本化，要转变观念和作风，告别填鸭式教学和唱独角戏，要时常反思自己的教学，切勿将所有原因片面的归结于学生。各学科根据学科特点利用不同形式的教研活动和专题研讨活动引领教师深入研究考试标准、课程标和教材，提高教学精准度，优化教学策略，倡导启发式、互动式、情境式、项目式、模块式教学，面向全体学生，引导学生主动思考、自主探究。

一是全面了解学生的学习动态，紧紧抓住课堂教学这一中心环节,实施分层教学，精耕细作，向常规落实要质量，向良好教学规范要成绩；二是精心设计每一节课的教学方案，加强对易错、易混知识的梳理，形成准确的知识体系。强化教与学的有机统一，深入推进日清周结教学工作策略，扎实有效提升教育教学水平。按照“发现问题---解决问题---总结提高---反思回顾”模式推进阶段性复习，做到“分类有序，点面结合”，重点讲解、集中攻克易错、易漏、易混的知识点，培养学生形成“学习力”；三是根据专业和学科特点，创设情境氛围、尝试项目教学、开展小组合作探究，如语文、英语、口语课前演讲，技能课学生展示以及考后经验交流等，磨练学生备考素养，提升学生自信力，让学生能学习、会学习、学习好；四是继续开展常规性的听评课活动，继续贯彻市教育局和区教体局推动的教师业务练兵活动，开展刚入职新教师汇报课、入职三年展示课、其余教师干部听评课，力求有听有评有进步。

3、是精心谋划，切实提高春季高考备考实效。实施目标管理责任制，对教学质量全面实施目标管理，划定各专业本科目标人数，眼睛要盯在质量上，功夫要下在管理上。高三级部以备课组为单位加强高考真题研究，把握命题特点和趋势，提升教师选题、命题能力，要研做2025年高考真题，举办高考命题大赛活动，以高考真题研究为载体，不断提升教师专业水平。以问题为导向明确一轮、二轮复习计划，计划要的制定要基于学情要详实具体有可操作性。落实好“一人一案”教学策略，加强学生成绩分析，数据是基础，分析是关键，解决是价值，对优秀学生重点培养，定准、抓住关键学生，冲击公办本科。对边缘生及时采取有效帮扶措施，实行包干制，进行学科补不弱，切实有效提升本科达线率。定期开好动员会和思想教育会，注重正面引导和激励。加强考试的全过程管理，抓好开门、定位考、月考、一模、二模考试通过成绩分析会、学情交流会、阶段总结会反思教学问题，加强2025年春季高考技能考试和知识考试的备考，顺利完成2025年春季高考的各项工作任务。

(五)深度教研、高效集备，坚守教学质量生命线。

加强教研组、备课组建设，促进学校内涵发展。在进一步落实“大集备”模式前提下，加强集备的规范性、实效性，提高全体教师的参与度与积极性，加强对往年以来春考研究，关注省市教育官方网站信息发布，加强与兄弟学校的沟通交流，在认真研究历年考纲的基础上，力争多层次多方位的引导学生进行全面复习，为高考奠定良好的基础。

1、是以教研组长、备课组长与骨干教师为核心，构建“月教研+周集备+日研讨”模式。月教研各教研组要紧围绕课标、教材、职教高考研究与解读开展，通过模式课展示、教学策略研讨、自由交流发言等环节，集中突破学科教学中的重点、难点、疑点，为教学工作把脉定向。教研组长与骨干教师打磨形成集备流程样板，指导各年级备课组优化形成符合学科实际的集备流程，并在一次次的集备中加以固化，从而保障集备实效。周集备着眼于整体布局与重点突破，日研讨则是深耕细节、精益求精，利用课间时间，就随时生成的教学重难点与细节进行研讨突破，让集备更有时效性与针对性。

集备组长牵头进行学科教学集备攻关，遵循小切口、勤打磨、轮值化和规范性原则，力求在授课上实现学科整体师资水平提升，提高教学质量；班主任牵头以班级为单位召开学科教师质量分析会，针对学生一人一案，加强学情和教法研究，因地制宜提升学生成绩。遵循“三依据”（依据职教高考知识标准、依据新课标要求、依据学生现实情况，备考纲、备教材、备进度）、“四统一”（学科教学教案统一、级部教学进度统一、与学科一体化设计统一、与职教高考知识标准统一）、“五确定”（定时间、定地点、定人员、定轮值主备、定内容（提前明确下一次集备要求）的原则。

2、是借助市区两级优质课比赛引领作用，发挥集体智慧，共同磨课、研课，进一步带动提升教研与集备效能。教研组长牵头，成立学科优质课磨课小组，带领骨干教师全过程参与。参赛教师精心备课、虚心接受指导，及时将自己设计的课例在课前与老师交流，试课邀请同教研组老师听课，课后认真聆听反馈，进行修改，再反复磨课。青年教师积极参与，每节试课都参与听课、评课环节，并撰写听评课反思，后期组织青年教师进行优质课打磨交流活动。学校挂靠学科干部及时跟进，及时帮助比赛教师排忧解难。

3、是运用学案导学，实现高效课堂。高三语数英试点创新导学案，高一高二各备课组依据经验形成体系，结合我校学生实际学情，编写特色的创新导学案，导学案的编写要全员参与明确分工，学科内要统一规范，注意系统性和传承性，使导学案成为学科内组织教学实施的平台，形成具有学校特色的保贵教学资源。

（六）坚持立德树人目标，开创德育工作新局面

1、重视“三全”育人，打造“德育+”品牌。完善ART（目标、时空和团队）育人模式，以德育为核心，以文化熏陶为重点、以“十个一”活动为载体，认真推行“生活化德育”理念，打造“德育+”品牌，让德育工作与学校主题活动、学科教学以及日常生活紧密结合、有机融合。一是通过全体学生大会、班会、爱国主义讲座、教育视频、十个一等多种途径，加强思想政治教育、法治教育、安全教育、行为习惯教育、孝心教育及防欺凌教育，确保教育具有针对性和实效性，真正实现五育并举的教育教学工作目标。二是以文化引领为德育工作主线，“三不”教育和“三气”教育载体，充分依托静文化和用勤奋打开成功成才的大门激励学生奋发图强，刻苦学习。让全体学生和家长深刻认识到身处低位不服输、不甘心、不放弃的人生哲理，进而努力成长为“身有正气、心有志气、行有朝气”的有志青年。三是继续开展“身边的榜样”活动，通过大会表彰、屏幕滚动播放、国旗下讲话等形式大力宣传榜样的力量，以点带面，逐一渗透。利用好“1530”安全教育和课堂德育渗透，营造出人人有目标，个个是榜样的德育氛围，从而实现全面育人。

同时，开展时政学习竞赛、举行一二·九等主题活动，在师生员工中弘扬爱国主义精神、厚植爱党爱国情怀；开展艺体、劳动技能等社团活动，深入挖掘学生潜能，满足学生求知欲望，丰富校园生活；开展志愿者活动，远足研学活动，广泛参与社会公益事业，如到敬老院、特教学校等进行慰问演出等活动帮助学生树立正确的三观，厚植红色底色。

2、规范化发展团员

（1）两个阶段  坚持公开透明原则，进行分层分阶段积分。第一阶段，在班级层面开展学生成为入团积极分子积分，学习成绩必须是班级排名前三分之一；道德品质优秀，积极为学校和班级发展作出贡献；必须注册成为志愿者并参加志愿活动；无宗教信仰；第二阶段，在学校层面开展入团积极分子成为团的发展对象积分，（如有外校转校生在其原校是积极分子的同学，需提供证明材料方可在一职高接续培养）。学生在了解团员发展的方法程序后，争取各项激励。统一参加团课学习不少于8个学时，参与学校团组织的各项活动，最终通过学业成绩、团课成绩、民主评议、荣誉积累等综合评价积分。获取积分并公示，自觉接受团组织的教育管理，积极向团组织靠拢。

（2）两次评议坚持分层引导原则，通过两次评议分别产生入团积极分子和团员发展对象。第一次评议由班级组织实施，对学生进行评议和谈话，成为入团积极分子。第二次评议由学校共青团组织实施，对入团积极分子进行评议和谈话，成为团的发展对象。负面清单  如违反校规校纪，取消本次发展资格并不再递补或替换。

（3）严把关口  严把积分观、评议关、公示关，做到严肃、公平发展团员，争取让每一位优秀学生加入到共青团大家庭，为团组织发展增添光彩。

(七) 夯实学校特色建设，促进学校多元发展

开展丰富多彩的社团活动。紧密围绕青岛市教育局“十个一活动”组建篮球、足球、合唱、舞蹈等艺术社团，开展“炫彩青春”书画作品展览、 “一二·九”歌咏比赛、元旦庆祝等活动平台，使每个学生都能站在“舞台中央”，积极参加青岛市职业技能大赛，即墨区艺术节比赛，强化技能专项训练；针对青岛市学前教育专业技能普测与抽测活动，强化学生实战演练；推行“大阅读”活动，开展晨诵午唱晚讲活动，提升学生语言表达能力。

(八) 强化安全教育，提高师生安全意识

1、大力开展安全教育，加强安全管理。牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校将继续在日常工作中狠抓学生安全教育工作，积极开展系列安全宣传、法治教育引导和常态展疏散演练等安全教育活动，做好学生课间常规巡查、放学值班和护学岗工作，对学生的课间及放学时段进行安全监管。做好校警保安工作。面对2025年校警人员调整、数量减少的挑战，校园周边及大门口的安保形势愈发严峻。为确保安保质量不受影响，我们加强了校警队伍的管理，严格按照既定要求执行校园安全工作任务，确保校园安全工作的持续高效开展。

定期在全校范围内组织各类安全教育活动，确保学生能够系统地掌握防溺水、交通安全、消防安全等关键知识。同时，学校严格按照要求执行“222”演练计划，以进一步提升学生的应急反应能力。在处理学生偶发事件时，我们秉持迅速、主动的原则，力求不留任何后遗症。学生处全体成员将紧密协作，与班主任共同应对学生不守纪律、违规违纪、打架斗殴以及遗失物品等问题，及时依据《一职高中学生惩戒管理规定》和《青岛市中小学生处分管理规定》进行教育处理。坚持“大事不过夜，小矛盾及时化解”的原则，妥善处理好学生之间的矛盾和纠纷，为学生的学习和生活创造一个更加和谐的环境。

2、强化安全目标责任意识，落实“一岗双责”。确定安全责任管理主体，层层签订安全目标责任加强对师生的安全意识教育。增加监控数量做到校园监控全覆盖无死角加强水电设施维护和管理，防止出现意外伤害事件。定期组织勘验、维护体育器材和其它室外设施，及时消除各种安全隐患。强化防火防盗措施，保证师生生命和财产安全。切实搞好安全保卫和校门管理工作，确保校门口安全。

3、加强卫生流行病防止工作。根据上级有关文件要求，积极开展各种活动，做好宣传教育、演练培训等各种制度落实、检查到位。

(九)家校同心，携手逐梦，打好协同育人组合拳。利用好月考、期中、期末考试成绩及时召开线上和线下家长会。利用家长会、家长开放日、三长见面会、家委会等不同形式对家长进行家庭教育培训、职业生涯规划、介绍专业情况，解读春考政策，交流办学理念，引导家长关心孩子学习，加强亲子沟通，关注学生心理健康等。加强班主任与家长的沟通，每考试后班主任必须与每一位家长电话或微信沟通学生情况，及时了解家长诉求。开展暑期家访活动，采取实地家访、电话家访、微信家访等多种形式，增进彼此了解，增进家校友谊，凝聚教育合力。

（十）提升行政后勤服务水平，保障教育教学

1、加强行政后勤工作目标管理。以“让师生感觉无总务处”服务理念，细化岗位目标，分清管理责任，提高服务意识，最大限度方便师生。严格财务管理制度，有计划地支配资金，要把有限的资金用于改善教学、培训等，发挥资金的最大效益。加强用水、用电管理与检查，科学、合理用水用电，做好校园内绿化的管理工作。

2、加强工会工作，促进学校民主管理。坚持以人为本搞好群众组织建设。发挥工会、妇委会组织的桥梁纽带作用搞好民主管理和教工文体活动。加强学校民主政治建设，进一步完善校务公开工作的领导体制和运行机制，做好教代会工作。组织教工参政议政，推动学校民主管理进程

3、加强学校文化建设，提升学校文化品位。充分发挥学校公众号、即墨教育等宣传阵地，积极对接教体局和新闻媒介，总结梳理好做法，宣传学校的工作亮点提升学校的社会知名度，树立学校的良好社会形象。

职教高考特色学校的蓝图已经绘就，冲锋的号角已经吹响，希望全校教职工勠力同心，踔厉奋发，以成功不必在我，成功必定有我的决心和信心，为一职高中的快速发展贡献力量，让我们迎着职教高考的东风，重新起航，再创辉煌。