本学期，我校以立德树人为根本任务，深化改革，强化管理，努力办好人民满意的初中教育。

一、推进依法治教，加强制度建设

利用国家宪法日、普法日等有利时机,组织全体学生开展好法制宣传教育，定期邀请法治副校长到校讲课，并结合我校实际,有针对性地开展普法宣传；按照市局要求，扎实开展教师全员法制培训和案例培训；全面推行管理权限清单制度，按照“一事一单一制度”模式，推进学校制度文件废、改、立工作；积极争创“依法治教示范校”。

进一步完善依法办学、自主管理、民主监督和社会参与的现代学校制度，深入修订《学校章程》，构建起科学有效的三级家委会（校级家委会、级部家委会、班级家委会）运行机制。

二、加强两支队伍建设，全面提升育人团队素质

1.加强干部队伍建设，打造务实型管理团队。 以“学习强国”平台为载体，深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，进一步转变工作作风，努力做师生表率；“深入教师”、“深入学生”、“深入课堂”，做好战斗员和指挥员。

2.强化师德师能措施，建设身正学高教师队伍。以“四个以”为主线，进一步提升教师队伍整体素质。以制度强师德。全体教师要严格遵守教育部关于严禁教师违规收受学生和家长礼金、有偿补课等行为的“六条红线”及“六个严禁”的规定，进一步贯彻落实市教体局的“十项禁令”，坚决杜绝各种形式的有偿家教，禁止干部教师工作日、值班时间喝酒，对违反师德行为、造成恶劣影响者，实行评优选先、晋升职称等一票否决。以活动铸师魂。以“立德树人、让师德在岗位闪光”为主题深入开展师德主题教育活动，重点抓好“一做”、“二访”、“三树”、“四创”；继续开展“我身边的榜样”评选活动，树立师德典型；落实好学生、家长满意工程建设。以管理促师风。进一步抓好教职工出勤和办公室办公秩序、卫生管理工作，禁止工作时间上网查阅与教学无关的内容。四以培训促师能。把师能建设作为提高教育教学质量的固本工程抓紧抓实，以网络教研为平台、以远程研修为突破口、以学科教研周为途径，积极组织实施以新理念、新课程、新技术并重的培训工作，加强校本教研和校本培训，全面提高教师业务能力。

3.不断优化评价机制，调动全员工作积极性。进一步完善教职工评价机制，最大程度地体现客观公正、科学合理性，充分调动教职工的工作积极性。

三、立德树人，全面提高德育工作实效

新学期，我校继续以《中共中央 国务院加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，围绕“立德树人”核心，多措并举，全面提高德育工作实效。

(一)确立一种意识：全员育人，助推成长

1.不断提高课程育人实效，坚持把课堂作为育人的主渠道，齐抓共管，共同育人。

2.树立德育是为全体学生提供服务的意识，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，挖掘学生进行自我教育的潜力，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，帮助学生解决差异和矛盾，帮助学生自主认识、实现自我成长。

(二)突出德育主线，加强养成教育与感恩教育

1.强化行为规范教育。继续培育和践行社会主义核心价值观，树正气，弘扬正能量，围绕《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，继续深化学生“行为规范养成主题月”活动。

2.强化爱国、感恩主题教育。抓住教师节等重大历史事件和重要时间节点，利用升旗仪式、主题班会、党课团课、专家讲座和学习座谈等形式，精心组织开学典礼、新生军训、理想信念教育、中小学生守则教育、校情校史教育等专题活动，充分发挥爱国和感恩教育对学生明理、炼志、笃行的作用，培养学生良好的学习、生活、劳动、卫生、健康等习惯。

(三)抓好三个结合，提升学校德育管理水平

1.抓好主题教育活动与常规教育相结合。落实好以“感恩”、“爱国”“责任”“诚信”为主题的教育活动，努力把活动序列化，形成我校德育特色。

①高度重视安全教育、法制教育、心理健康教育。要有高度负责的精神，树立“安全第一”的观念，切实做好学生的各项安全教育和防范工作。通过“开学安全第一课”、黑板报、国旗下的讲话、集会、班团队活动等形式对学生进行宣传教育，强化学校思想文化阵地管理，加强校园网络管理，努力创建平安校园、和谐校园。

加强对学生的禁毒教育和校园欺凌专项整治工作。建立特殊群体学生帮扶制度，重视学生的心理健康教育活动，通过研讨、交流，切实解决学生中存在的一些问题。对有不良行为习惯的学生要进行反复纠正，对有心理问题的学生要进行心理疏导，对家庭有困难的学生要给予及时的帮助。

②认真抓好校级领导带班、值日中层、教师值班工作，定岗定责，严格责任追究。

2.抓好学校教育与家庭教育相结合。构建学校、家庭、社会三位一体的教育模式，树立德育教育无小事的观念，齐抓共管，形成教育的合力。

①结合教体局群众满意度测评，通过专家讲座、优秀家长经验交流、家长入校参观、家长会、微信群交流、给学生家长一封信、“家长接待日”等活动，指导家长熟悉教育部门、学校工作及有关政策要求，引导家长树立正确教育理念，加强家校沟通与交流，征求家长对学校的意见与建议，全力提升群众满意度。

②拓展家长学校的功能，加强对家长的培训。根据学校实际情况，针对不同年级段的家长，采取多种形式，提升家长的育子水平，形成教育合力。

③充分发挥家委会作用，让家长充分参与学校管理。继续举办家长开放日活动及家长住校参与管理制度，新学期特别要注重亲子活动的组织，提高实效。

3.加强教师管理与学生自主管理相结合。

①加强班主任培训，提升教师队伍育人水平。

班主任素质的提高是德育成功的基础，因此，学校将通过班主任的聘任、培训、考核、评优、结对子等途径，提高全校班主任的整体素质，形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

——有效组织班主任工作例会。充分利用每月一次班主任培训及级部每周一班主任例会，在做好工作布置的同时，加强对班主任培训，培养班主任的创新意识，责任意识，服务意识，提高班主任管理水平。

——继续做好班主任“新老”结对工作。发挥老教师的作用，通过老教师的传、帮、带，不断提高新班主任的班级管理水平。　

——要提高班主任德育科研水平，要针对学校德育工作热点、难点坚持开展研究，鼓励教师承担德育工作课题研究，充分发挥德育科研对学校德育工作的促进作用。

——举行校优秀主题班会及德育论文比赛活动。

②加强学生自主管理队伍建设，推进自主教育深入发展。

深化自主教育课题研究，制定好课题方案，从培养学生自主、自信、自立、自强方面入手，为学生养成良好、文明的行为习惯。重点做好以下两方面的工作：一是不断完善自主教育管理体系，加强学生会管理队伍的指导和培养，让更多的学生参与到学校管理中来，培养学生的自主、自信能力。二是加强常规管理，协同家长，通过家务自理、学校劳动、社区活动等多种方式，开展相关主题活动，不断培养学生的自立能力，为学生走向社会奠定良好基础。

四、深化课改科研，加强科学化、规范化管理，再创教学高质量

继续加强我校“自主成长”教育品牌特色建设，深入践行“小组合作，团队竞赛”策略研究，将评价管理和合作教学理念有效融入教学管理。将课堂教学研究及班务自治研究落到实处，真正形成学科及班级特色。依托课题研究，抓实、抓好校本教研与科研。

1. 坚持“质量立校，科研兴校”

1．各学科继续推进有效校本、班本、生本教研，尝试教与学的新思路、新方法。继续深化“小组合作团队竞赛”组织策略的拓展研究。

2．落实《青岛市义务教育学科教学改进指导意见》，积极推进小班化教学模式改革，推行启发式、讨论式、参与式教学，倡导自主、合作、探究的学习方式。坚持因材施教，实施分层教学和分层布置作业，为不同学生提供可选择的课堂学习任务和课外作业，从有效学习的角度探索课业减负问题。

3.落实好学生综合评价改革，建立实用的学生成长记录。将艺体、信息技术、德育学分、传统文化、核心价值观纳入学生过程及期中期末评价。

4.举行跨学科教学比赛及示范课展示活动，加强对青年教师的培养。拟在全校范围内举行“小组合作团队竞赛”组织策略研究跨学科教学比赛及骨干教师示范课展示活动，掀起新一轮教学研究高潮，也给青年教师提供更多的学习机会。（届时将邀请部分领导专家参与，详见实施方案）

5.注重科研助力

既要关注“小组合作，团队竞赛”组织策略研究课题的工作情况，更要关注新课题的推进实施，继续锻造自主成长教育品牌。在德育方面和学生个性特长发展方面出成果，注重学科拓展和素质培养。

（二）加强教学常规管理

进一步加强教学常规管理。

1. 抓好大小集备、教学策略、学科PK的管理。加大对各学科教研活动的督查力度，充分发挥优秀学科组和骨干教师的引领、辐射作用，开展教研组开放日活动；备课组内明确责任分工，备好通案，突出个案，要求全体教师必须持个案上课，课堂上有效使用“小组合作，团队竞赛”组织策略，并关注小组合作及有效评价；同时规范学科PK管理，使其成为促进教学质量提高的有效手段。

2.各级部要突出工作重点。九年级要加强毕业生的思想教育和人生规划教育，坚定所有学生的升学信念，确保级部教风、学风纯正。并在认真总结2021年中考得失的基础上，准确把握2022年中考信息，对毕业班的各项教学工作提前谋划，有效落实；八年级要提前做好地、生、信息技术会考的前期准备工作，在抓好语文、数学、英语学好的基础上，关注学科的均衡发展，特别关注特殊班、特殊生，严防两极分化；七年级要加强习惯养成教育。同时，三个级部都要采取有效措施加强对学生规范化训练，特别是书写训练，结合学生特点和级部实际在工作中大胆创新。

3.加强学校课程的管理。继续采用干部和骨干教师引领、重点督查、评价修正、专人检查反馈的学校课程管理新模式，针对学生特点开设学生感兴趣的课程。把握“自主发展”这一主线达到培养兴趣，张扬个性，发挥特长的目的。深化校本课程的建设，编写校本课程《实施纲要》，编写书法地方课程。

4.加强培训、进修及研修工作。要经常安排干部教师外出听课、听讲座及参加各级各类教研活动；组织全体教师参加校内外业务培训、文化进修、远程研修、校本研修；扎实有效地开展常规教研活动、课例研究、业务理论学习、青年教师与名师结对等活动，以及师德、新理念、新课程专题培训和研讨活动，举办教育、教研理论专题讲座；严格落实学校听课制度（推门课、预约课等），认真完成听评课任务；充分利用研修平台及网络教研平台，加强交流学习；用好录播教室，深入开展“一师一优课、一课一名师”活动，加快推进“网络学习空间人人通”，提高师生信息素养，普及信息化教学常态应用；加大教学督查力度；进一步规范教学及学籍档案管理。

5.加强课题研究过程管理。一是做好课题管理工作；二是加强科研理论培训和课题研究的指导；三是引导教师认真提炼研究经验，促进科研成果的转化。

6．加强语言文字工作。按照市局要求，组织开展好以下活动或工作：①第九届师生规范汉字书写大赛、写字节和书法家进校园活动；②“啄木鸟在行动”志愿者活动和“中华经典诗文诵读”活动；③第二十三届推普宣传周活动；

7.加大改薄力度。对出现的薄弱教师、薄弱学科、薄弱班级进行质量调研分析，通过剖析现状，研究对策，使其由弱变强。

五、重视体卫艺工作，促进学生素质全面发展

1.认真落实国家青少年体质健康促进计划和山东省学生体质提升计划，抓好每名学生的体质健康；广泛推进阳光体育活动；健全体育课程教学体系，每周上好一节足球课。全面推广校园足球运动，以足球为突破口，培养学生的运动兴趣。组建新足球实验班，加强足球队员的训练，积极参加各级联赛，力争明年市长杯再创佳绩；开好秋季运动会。

2.体育部要抓好运动员的选材、训练和输送工作，同时加强文化课教学与管理工作。在开齐上足国家课程的基础上，针对体育生特点做好国学与书法教学；继续实行“三清四查十个时段”24小时无缝隙管理；按照国家体育总局的标准和要求抓好各项工作，努力培养德、智、体全面发展的优秀体育人才。

3.改进学校卫生工作。强化传染病防控工作，加大健康教育知识的普及力度，开展《国家学生体质健康标准》测试，健全学生健康体检制度，推进“阳光亮眼”工程，加强学校食堂的管理，深入开展“食品安全进校园”活动，确保饮食安全。

4.加强艺术教育。一要上好每节音美课；二要坚持特长培养。要开办好各类艺术特长班，充分发挥校本教材的作用，并适时在七、八年级举行器乐、歌咏、书画、手工制作等各项比赛，发展学生的个性和艺术特长，实现“2+1”的培养目标。

六、抓好安全、法制教育，打造平安和谐校园

1．强化校园“三防”建设，落实校园安全管理主体责任。严格执行校长巡查制度，定期排查校园安全隐患，及时抓好整改。依托青岛市安全教育平台，持续开展安全教育课和消防安全、交通安全、防溺水安全等主题教育活动。建立违规接送学生车辆举报长效制度，确保学生上放学安全。规范“红黄蓝”三本安全档案材料的管理使用。与相关部门联合，开展好校园周边环境综合整治和托管班治理。完善“222、433”校园应急演练日制度，实现演练常态化、长效化。抓好预防校园暴力欺凌工作，加强专题教育，建立预防制度，制定应急方案，做好摸底排查、依法依规处置和心理辅导。

2.认真抓好校级领导带班、值日中层、教师值班工作，定岗定责，严格责任追究。

3．重视学生的心理健康教育活动，通过研讨、交流，切实解决学生中存在的一些问题。对有不良行为习惯的学生要进行反复纠正，对有心理问题的学生要进行心理疏导，对家庭有困难的学生要给予及时的帮助。