一、学校概况

青岛市即墨区书香小学本着“一切为了每个学生的终身发展”的主旨，重视五育并举，发掘劳动之美，整体设计劳动教育内容，积极组织开展系列以劳动为主题的教育实践活动，以劳树德，知行合一，为培养学生的劳动观念、提高劳动本领，感受劳动乐趣、体验劳动价值。由于我们学校是新建学校，劳动相关设备及其校园种植角尚未完善，校外的劳动基地尚未确定，关于制定劳动风险防控预案和应急处置预案这块还在研究中。       

二、 指导思想

劳动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点，旨在培养学生综合运用知识的能力，发现和解决问题的能力，去体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强创新意识。

三、目标及措施

1.培养学生正确价值观

主题教育常常有。学校结合植树节、劳动节等节日，每月开展丰富多彩的劳动主题教育。活动中以班级为单位纷纷召开“致敬最美劳动者”等劳动主题班会。让学生们了解劳动节的由来，领略我国不同时代劳动者的风采，讲述自己身边最可爱、可敬的劳动者的故事，激发同学们积极劳动的热情，培养好的劳动习惯，尊重他人的劳动成果，做自己力所能及的事情，体会父母劳动的不易，懂得发现和尊重身边的劳动者。选出劳动教育表现突出的教师、学生、“最美劳动家庭”等。

2.教师努力学习劳动相关教育教学理论

参加学校、组内组织切实有效的外出教研学习活动，用学到的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。寻找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录等，为开学后组织各班举行了各种比赛做好准备工作，比如叠被子比赛、叠衣服比赛、整理书包比赛等等各种劳动方面比赛。

3.劳动课程每周上

严格按照“每周劳动教育课不少于1课时”的“双减”要求上课，为保证劳动教育课能得到有效实施，安排不同类型的劳动课。有收纳方面的叠衣服叠被子；有烹饪方面的磨豆浆，西红柿炒蛋及做寿司，有设计制作方面的树叶贴画纸贴画还有做贺卡，有家务方面的擦冰箱拖地。保证每节课都能培养孩子的动手能力及情操。下课前告诉学生下节课要带的工具，兼顾传统家务劳动和新型技术劳动，调动学生每周学习劳动课程积极性。

4.增强上课技能，做到教育即生活

在课堂上要特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会，让孩子们的自主管理意识，锻炼自理能力，掌握生活技巧，增强劳动能力，养成热爱劳动、自理自立的好习惯，鼓励孩子们在家进行练习，比如教会他们缝沙包，完全可以让孩子们回家和父母一起完成沙包制作，让劳动课贯穿生活之中。

5.劳动技能天天学

结合学校、家庭和社会资源自主确定劳动项目，制定落实学校劳动、家庭劳动和社会劳动清单，制定学年劳动周方案，开展劳动周活动，劳动周一般为5天左右。劳动课课时可以适当合并使用， 但不能与劳动周相互替代。青岛市即墨区书香小学倡导“生活即课程”，为了培养同学们的自主管理意识，锻炼自理能力，掌握生活技巧，增强劳动能力，养成热爱劳动、自理自立的好习惯，学校就鼓励孩子们天天在家进行生活中劳动技能的学习和练习，各班还举行了各种比赛，如叠被子比赛、叠衣服比赛、整理书包等比赛，极大调动了学生劳动积极性。对学生来说，我觉得让他（她）们在一开始就养成好的劳动习惯，对其将来的学习会有很大用处.

6.校园劳动实践看得见。统筹安排公用经费等开展劳动教育。学校在班级室内规划种植角和阳光花园，结合生本课堂，由学生自主经过集中商讨，设计问卷，调查、整理、分析并请教种植经验丰富的人士后，确定在班级“种植角”的种植作物，并由学生分工进行浇水、施肥等管理，通过规划、种植、管理等实践体验，帮助学生认识和学会正确使用劳动工具，收获果蔬的同时，增长知识，开阔视野，提升种植的劳动能力。

本学期结合学校、家庭和社会资源自主确定劳动项目，制定落实学校劳动、家庭劳动和社会劳动清单，制定学年劳动周方案，开展劳动周活动，劳动课课时可以适当合并使用， 但不能与劳动周相互替代。

四、具体活动安排

9月份：

1.教学常规培训

2.综合实践《种大蒜》

《种洋葱》

10月份：

1.★考察探究：《垃圾分类我先行-认识垃圾桶》

2.设计制作：《缝沙包》《做贺卡》

11月份：

职业体验：《我是小厨师-磨豆浆》《我是小小清洁工-清洁冰箱》《擦桌子 拖地》

12月份：

设计制作： 《树叶粘贴画》《纸贴画》《布贴画》

1月份：

家庭劳动： 《蛋炒饭》《做寿司》《叠衣服》