一、构建起以“和”文化为核心教育理念的“和”教育文化框架。
学校坚持以“和”文化为核心教育理念，遵循教育规律和学生身心发展规律，着力构建“和合党建、和融课程、和谐课堂、和润德育、和雅团队、和美校园”六维一体的学校文化模型，聚力培养具有家国情怀、身心健康、全面发展的社会主义建设者和接班人。
发展愿景：在“和”教育理念引领下，构建师生共同的成长乐园和精神家园。
校训：和而不同 知行合一
校风：求真务实 尚美扬善
教风：敬业爱生 正己化人
学风：乐学善思 笃行致远
和谐课堂：以学生的发展为中心，师生之间、生生之间相互理解、尊重、包容、合作、互助，以达到教学和人际关系平衡。
和润德育：以“和”为核心，强调家庭、学校和社会三者合作，用润物无声的策略，培植和滋养儿童生命，促进儿童自觉主动地成长。
和融课程：和融课程以“和谐融合”为核心，以国家课程为主体，以多元化课程设置为补充，打破学科间的界限，打通学科间的联系，落实学科核心素养，促进学生的全面发展。
和合党建：“和”代表和谐、团结，“合”代表协同、合力，强调党与人民群众的紧密联系，党组织内部成员间的和谐相处、团结协作，以实现共同发展和共同进步。
和美校园：“和”，和谐，“美”，美好。在优美、舒适、安全的校园环境中，人与人之间相互关心、理解、尊重、支持，培养学生成长为心理健康、品格高尚、知识丰富、具有良好社会责任感的一代新人。
和雅团队：和而不同，雅而有致。“和而不同”指干群之间、教师之间、学生之间、师生之间和谐互敬、和谐互学，个性发展。“雅而有致”指师生行为儒雅、语言文雅、志趣高雅。
二、沉浸式教研助推和谐课堂发展
沉浸式教研最大的特点是全员深度参与。分工体现全员。教研活动时，人人有分工，组长教材解析，一位老师讲课，其余老师评课。参与展示体现全员。备课组内提前确定教研课题，进行多轮打磨，然后展示当天提前20分钟抽签确定讲课教师人选，提前15分钟抽签确定讲课使用班级。每个人都有被抽中的几率，所以每个人必须全身心投入磨课过程。
三、优质课后服务解决家长后顾之忧
学校在场地紧张的情况下，依然克服重重困难，实现学生中午午休躺睡。目前在校午托学生1155人，占总人数77%，晚托779人，占总人数52%。
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