本年度，我校坚持立德树人核心宗旨，将体育育人深度融入五育并举整体工作体系，严格落实学生体质健康促进相关工作要求，立足校情实际，统筹教学、活动、师资、保障、场地各项工作，全面夯实校园体育育人根基，圆满完成年度体育工作目标，年度体育综合评定获评优秀。具体工作汇报如下：

一、坚持育人为本，规范体育课程育人实施

我校牢固树立“健康第一”教育理念，严格落实体育课程刚性开设要求，全面保障体育课时、每日锻炼、大课间活动常态化落地。严格依据国家课程标准开展教学，建立完整的体育教学管理、过程考核、反馈整改体系，杜绝挤占、挪用体育课时现象，保障体育教学有序开展。

结合学生身心发展特点与体质发展状况，动态优化体育课堂教学设计，精准开展针对性体能训练与健康教育，将体质提升、意志锤炼、规则教育融入体育课堂。常态化组织体育教师开展新课标教研、片区交流、校本磨课活动，以优质课堂赋能学生健康成长。

二、坚持全员赋能，丰富课外体育育人活动

学校坚持以体育人、以体塑德，依托大课间、课后服务、校级文体活动，常态化开展全员性体育锻炼与竞技活动。常态化开展日常趣味体育活动、年级专项运动赛事、校级综合运动会、冬季健身长跑等传统项目，形成常态化、体系化的课外体育育人模式。

坚持面向全体学生，推动体育活动覆盖所有班级、所有学生，引导学生在运动中强健体魄、锤炼意志、凝聚集体。同步常态化落实视力防控工作，规范日常眼保健操管理，切实守护学生身心健康。

三、坚持固本强基，建强体育育人师资队伍

我校专职体育教师配置齐全、岗位足额，师资队伍专业稳定。学校高度重视体育教师专业成长，常态化组织教师参与各级各类业务培训、技能研修、教研交流，持续提升教师课堂教学、体能训练、赛事组织、德育渗透综合能力。

积极鼓励教师争先创优，多名教师在各级各类评比中斩获荣誉。学校完善体育工作管理制度，合理核算体育教师增量工作量，落实各项待遇保障，将体育育人成效纳入学校综合考核体系，为体育教师专业发展提供制度支撑。

四、坚持保障优先，规范体育专项经费管理

学校优先保障体育工作经费投入，设立体育专项经费，严格按照财务制度规范使用、专款专用。经费重点用于校园体育场地修缮养护、体育教学器材更新补充、体育教研活动组织、校园体育赛事开展等工作。

稳定规范的经费投入，持续完善学校体育物资配套，全面满足日常教学、课后训练、社团活动、校级赛事的物资需求，为常态化开展体育育人工作提供坚实的资金与物资保障。

五、坚持环境优化，完善校园体育锻炼条件

我校持续完善校园体育场地建设，统筹布局各类运动场地、户外体能活动区域、标准化体质测试场地，校园运动空间布局科学、功能完善。现有场地设施能够全面支撑全校常态化体育教学、集体锻炼和各类校园体育活动开展。

学校常态化开展场地器材安全排查与维护更新，持续优化学生运动环境，保障学生安全有序开展户外体育锻炼，为五育融合体育育人提供优质硬件支撑。

六、工作成效与下一步思路

本年度我校体育各项工作规范落实、全部达标，器材配置合规，综合考评获评优秀。学生体质素养、运动习惯、意志品质全面提升，校园体育育人氛围浓郁，体育德育融合成效显著。

后续我校将持续强化体育师资德育育人能力培养，提升教师综合育人水平；持续完善校园体育硬件配套，优化运动育人环境；持续创新体育育人形式，丰富特色体育社团与活动载体，全面提升学生体质健康优良水平，持续深化五育并举体育育人成效。