为深入落实新时代美育工作方针，全面提升学校艺术教育办学品质，打造特色美育育人品牌，根据教育部、省市区教育主管部门关于学校艺术教育工作的相关要求，我校全面复盘2023-2024学年艺术教育各项工作，从课程实施、师资建设、活动开展、条件保障、特色发展、素质测评等方面开展全面自查自评，客观总结成效、精准查摆问题、科学规划提升方向，现将自评情况报告如下：

一、学年工作总体概况

本学年，我校聚焦艺术教育提质创优、特色品牌打造，持续完善全员、全程、全方位美育育人体系。在规范化办学基础上，重点推进校本课程开发、精品社团提质、赛事成果突破、家校社协同美育建设，全面提升艺术教育专业化、特色化、品质化水平，有效促进学生审美素养、艺术能力、综合素养全面发展。

二、组织管理与制度建设

学校持续优化艺术教育工作领导小组工作机制，细化年度美育工作目标任务、责任分工和考核标准，定期召开美育专题工作会、教研推进会，统筹解决美育工作中的重点、难点问题。进一步完善艺术教学、社团管理、活动开展、素质测评、器材管护、师资考核等全链条管理制度，形成标准化、规范化的美育工作流程。

加大美育经费专项投入，重点用于校本课程研发、师资专业培训、艺术器材更新、特色活动开展、学生赛事参赛等工作，为学校艺术教育特色发展、品质提升提供充足的制度和物资保障。

三、艺术课程教学高质量推进

我校严格坚守艺术课程底线，1-6年级音乐、美术课程足额开设，课时落实100%，无挤占、挪用现象。艺术教师严格落实教学常规，深耕新课标课堂，优化分层教学、情境教学、项目式教学模式，聚焦学生审美能力、创作能力、艺术思维的全方位培养。

本学年重点推进校本美育课程建设，结合即墨本土文化、传统文化、红色文化，开发《趣味手工美育》《童心书画》《经典传唱》系列校本微课程，实现美育教学特色化、本土化。深化跨学科美育融合，将美育融入德育、语文、劳动、科学等学科教学，构建全方位融合育人体系。常态化开展公开课、示范课、课题研讨、教学比武等教研活动，持续打磨优质课堂，课堂教学质量稳居区域优质水平。严格落实艺术素质过程性评价，精准记录学生课堂学习、艺术实践全过程。

四、师资队伍提质培优

本学年，学校艺术专职教师队伍结构合理、专业过硬、梯队完善。持续实施教师专业成长提升工程，组织艺术教师积极参与省市级美育研修、名师工作室交流、优质课竞赛、艺术创作培训等高端教研活动，全面更新教育理念、提升专业技能。

强化教研成果培育，鼓励教师立足教学实际开展课题研究、论文撰写、教学设计创新，本学年多名教师荣获市区级优质课、教学能手、美育先进个人等荣誉，多篇教研论文获奖、发表。通过骨干引领、青年赋能、全员精进，打造出一支高素质、专业化、创新型的美育师资队伍，为艺术教育高质量发展提供核心支撑。

五、艺术活动与特色社团建设

本学年，学校常态化开展全员性美育活动，成功举办第二届校园艺术节、书画作品展、班级合唱大赛、美育主题手抄报、艺术创意大赛等系列活动，实现学生全员参与、全面发展。丰富课后服务美育课程，开设多门类艺术社团课程，满足学生个性化、多元化艺术学习需求。

重点打造合唱、书画、舞蹈、非遗手工四大精品特色社团，建立系统化课程体系、专业化训练机制和常态化展示平台，社团教学质量、学生专业技能大幅提升。积极组织学生参与市级、区级各类艺术赛事、美育展演、作品征集活动，本学年学生获奖数量、奖项等级实现突破性提升，学校美育特色品牌初步成型。同时，定期开展校园艺术作品巡展、文艺汇演，营造浓厚的校园美育文化氛围。

六、硬件保障与育人环境

学校全面升级艺术教育硬件设施，标准化音乐教室、美术教室、美育活动室全部投入使用，配齐专业教学器材、创作工具、演出设备，器材配备率、完好率100%。持续打造校园美育文化阵地，优化艺术文化长廊、作品展示专区，定期更新学生优秀作品，让校园每一处空间都发挥美育育人作用。严格落实器材专人管护、定期检修、规范使用制度，保障艺术教学、社团活动、赛事排练高效开展。

七、学生艺术素质测评工作

我校严格按照上级文件要求，全面落实学生艺术素质测评工作，建立健全“过程评价+实践评价+终结评价”三位一体评价体系，从课堂表现、社团参与、艺术创作、实践活动、赛事获奖等多维度进行综合考评。为每位学生建立专属艺术成长档案，全程记录美育成长轨迹，测评数据真实完整、规范有序，测评结果全面应用于学生综合素质评价，切实发挥评价的导向和激励作用。

八、存在的问题与不足

一是校本美育课程体系仍需完善，课程序列化、体系化、精品化程度有待提升，特色课程推广力度不足；二是艺术拔尖人才培养体系不够完善，针对高端赛事的专项培优训练不足；三是美育教研深度不足，省级、市级高水平教研课题、成果偏少；四是家校社协同美育机制不够健全，社会美育资源利用不足。

九、整改措施与提升计划

一是深耕校本课程提质，完善特色美育课程体系，细化各学段课程内容，打造标准化精品校本课程，形成学校美育特色品牌；二是建立艺术拔尖人才专项培养机制，组建培优团队，开展精准化、系统化专项训练，冲刺更高层级艺术赛事；三是深化教研提质，聚焦美育核心课题，鼓励教师申报省市教研课题，培育高水平教研成果；四是拓展家校社美育渠道，联动社区、美育场馆、校外培训机构，整合优质社会美育资源，构建全方位协同育人格局。

十、自评总结

2023-2024学年，我校艺术教育工作品质显著提升，课程体系不断完善、师资队伍持续精进、特色活动亮点突出、美育成果丰硕，规范化、特色化育人格局基本形成。学校美育工作得到师生、家长及上级部门的充分认可。后续我校将持续聚焦短板、深耕特色、提质创优，全力推动学校艺术教育向高品质、品牌化、特色化方向发展。