一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，落实全环境立德树人的根本任务，落实党建带团建队建，以纪念抗日战争胜利80周年为契机，围绕学生养成习惯、品格培养为核心，以常规管理为师生安全工作之保障，结合学校德育活动的继续深化“尚品”德育课程的建设，深化校家社协同育人，拓宽育人空间，提升班主任尤其是新任班主任素养,打造班主任名师队伍。落实全员育人导师制，通过系统规划、有机整合，构建具有我校特色的德育工作体系，培养新时代爱国奋进的好少年，力争使学校德育工作再上一个新台阶。

二、工作目标：

1.确立一个目标，建设平安和谐校园，杜绝重大安全事故，增强师生安全意识和自我保护能力，确保师生安全，打造青岛市安全工作示范校园。

2.坚持育人为本、德育为先，构建全环境立德树人体系，依托一月一活动，整合学校、家庭、社会、网络教育资源，形成育人合力，持续打造班主任名师队伍。

3.依托“尚品”德育课程，全面落实五育并举。尚品德育已经评为青岛市德育品牌，聚焦五个维度（政治素养、道德素养、心理素养、规则意识、行为习惯），九个基本点：仪式育德、真情润德、携手弘德、书香养德、向美涵德、学科蕴德、行为立德、以礼促德、运动强德，形成“九品—九德”的多元课程体系，主动参与，互动生成，进脑润心，厚植学生的爱国基因。

4.通过策划和组织丰富的校园活动和实践活动，结合少先队主题活动融合，致力于培养学生的道德品质、人文素养和社会责任感。助力学生养成良好行为习惯，涵盖文明礼仪、学习习惯、生活习惯等方面，促使学生在校内校外均能展现良好素养。

三、工作思路

1.按照“预防为先、教育为重、管理为主”通过提高师生及教职员工的安全意识，健全和完善安全工作管理体系，落实学校安全管理制度，加强安全隐患的排查与整改和矛盾化解，实现闭环管理，防范安全事故。

2.德育工作系统规划，有机融合。落实全员育人导师制度，践行全环境立德树人教育理念。我们将明确全员育人的责任，形成全校上下共同参与，齐抓共管的良好局面。通过教书育人、管理育人、服务育人的全方位努力，营造良好的育人氛围。

3.落实“尚品”德育课程的实施主体， 以课程育人，明确德育育人目标，形成德育工作的强大合力。通过校园文化建设、课程育人、少先队主题实践活动、家校社协作等途径，丰富“尚品”德育课程。

4.注重学生关键能力培养。在活动组织和学校各月实践活动安排让学生在实践中体验、感悟、成长。

四、工作措施

（一）健全安全管理制度，完善安全管理网络和体系建设。

1.健全安全管理制度， 进一步完善制度确保安全措施落实到位。本学期我继续分管安全工作，总务处于主任负责校舍、防汛、及消防安全、邹校长、邱若发主任抓食品安全管理，杜文文主任协助我抓学生管理及德育工作。全体级部主任、班主任、任课教师、安保人员、家长志愿者为主线，横向到边，纵向到底的安全工作网络，对学校安全工作实行全员、全方位、全过程的安全管理，做到责任层层落实，信息及时互通反馈。

认真落实“一岗双责”制度，人人签订校内岗位安全责任书明确责任，实现学校安全管理规范化、标准化、流程化、显性化，要使安全这根弦在每个教职工心中都始终绷紧。更要以身作则防患未然。

落实“一条线两必须三节点”安全常规检查模式。一条线是从校门口到垃圾分类站到教室到办公室，两必须是必须保证白天路队值班人员到岗和夜间值班教师到岗，三节点分别是上放学、大课间、中午就餐，三个时间节点要有带班领导和领导们身影。在三个节点上也是极易出现管理和安全问题的三个节点。

落实学生矛盾纠纷处理“5   30   1”处理方式，当堂课堂教师5分钟内处置首发矛盾，需要班主任处理的矛盾在30分钟内联系家长。要求所有任课教师要把小事当大事，要有危机处置意识。规范课堂组织，要对课堂可能发生的问题有预判。

2.加强安全教育，牢固树立师生安全意识

（1）认真学习贯彻关于安全工作的法规和行政规章，吃透文件精神，靠前一步，积极创建平安健康文明校园。并根据其精神结合学校工作的实际，认真组织检查落实，提出一些防范的具体措施和要求，将各个环节的责任落实到人。

（2）继续上好安全教育课，强化“1530”安全教育，每位教师将安全教育融入学科融入课堂，每节课最后一分钟，每天放学前5分钟，每周末和节假日前30分钟进行安全教育，提高学生的安全知识，规避安全风险，增强学生安全意识，珍惜生命、关爱生命。班主任要将安全教育内容时间、主题、教育效果要记录在安全手册或是班主任手册中的安全教育部分。三至四年级学生要进行重点记录，涵盖课间秩序、防欺凌、防溺水、居家安全防火教育等重点主题。落实到班级安全管理日记、班级安全授课本、班级安全记录本上。每天完成班级管理一日清单。做到周末清。

（3）继续开展以逃生避险为主题的222逃生演练活动。提升演练的质量和逃生时间，增加教师护导人数，每次逃生演练前要进行级部动员会议，规范组织要求，将逃生知识传授与演练进行结合。以案例向全校师生敲响警钟。

（4）要在规定节点和要求下，完成安全责任书的签订及安全事故防范中的证据保护。班主任老师要对1530  记录单进行标注。学

3.提高安全管理，增强处理突发事件的能力。提高校内外三支学校安全工作队伍建设。校门口三支队伍即 教师、家长、校警，校内三支队伍即学生志愿者、护导教师、学校管理队伍。根据目前上级要求的“随到随进”和人车分流要求所有值班老师的到岗时间应为早：带班领导校警7:20   和2:00分    值班老师和家长志愿者为7:20  和2:05。上学期值班情况得到了很大调整，但是仍有部分老师岗位责任意识不强，没有认识到这一重任。午托老师自行调班不得影响值班。

开好安全会，定期进行岗位培训。做好保安、保洁、餐厅工作人员岗位检查、管理工作，本明确以上人员责任，培训学校相关制度。汇同安全小组做好不定期的学校安全大检查。做好各种预案，增强处理突发事件的能力。继续加强食品安全管理工作，做到警钟长鸣，严格要求。

4.加强安全隐患检查与整改：即三级安全排查，层层把关不留隐患。每天的班主任排查、每周的级部主任排查、双周的校级排查，排查后建立精细化管理台账形成闭环管理，责任到人，办公会布置反馈，实行大隐患不过夜即整改，所有隐患限时及时整改。

专题隐患排查，实行精细化安全管理。开学安全精细化管理排查；食堂精细化管理排查；学校用电安全精细化隐患排查；食堂燃气安全精细化管理排查；校园安全常规工作精细化管理排查；校园周边隐患排查，消防安全精细化管理排查，日检查、周反馈、月调度，有检查表格，有及时反馈，有效遏制校园事故发生。

（二）优化德育队伍，赋能“尚品”德育课程，提升育人水平

1.打造有爱心有管理智慧班主任团队

学校对新人班主任进行专题培训，提高班主任政治站位。班主任是学校德育工作的主力军，更是学校工作的基石，班主任的工作水准也会很大程度上决定我们的育人水平， 经过上学期的观察，班主任队伍工作较为扎实但是出现了一些问题如班级管理缺少章法，班级制度不明，级部中的薄弱班级学生矛盾有上升趋势。本学期我们一是积极开展双周班主任例会，每月第1周每周一上午3.4节为班主任工作集备时间。进行班主任研究力、班会、分主题研究、班干部培养等每月主题培训，级部自发研究。第2周为以会代培，打造专题班主任培训，总结表彰，榜样引领。有针对性地结合学校具体情况开展培训，加强常规管理，坚持校外进修与校内培训相结合，校本培训和自我学习相结合，积极开展德育课题研究，提高班主任的教育智慧管理艺术；二是组织开展华山路小学第二届班主任节，走出校园，开展团建与班主任提升工作，通过内培和外训提升班主任工作水平和对班主任职业的幸福感。三是实施华山路小学名班主任战略，积极打造一批在区、市内有一定影响力的班主任。四是继续开展师徒结对工作（多问、多反思），级部要重点跟进新岗班主任的成长，有目的有计划的补齐工作短板。五是研究比赛，以赛提质。为班主任创建展示班级管理经验交流的平台。鼓励班主任参加各类培训比赛活动，提升专业素养，促进班主任专业化发展。

2. 完善“尚品”德育课程建设的实施主体，注重全学科全过程课程育人。

课堂教学是开展学校德育工作、加强学生思想道德建设的主要阵地。充分发挥课堂教学的主渠道作用，挖掘渗透于各学科课程中的德育资源。打实“尚品”德育品牌。

①品·仪课程——仪式育德（少先队（杜文文）、级部、班主任）

学校设置“四重礼”校园仪式课程，包括举行新学期开学典礼暨一年级入学礼、二年级第二批少先队员入队礼、仪式的情境性唤醒了学生生命自觉，健全学生的人格，调动了学生内驱力，促进了学生健康、积极、主动发展。让师生的生命在仪式表演和观看仪式表演中被丰富、发展、延伸

②品·心课程——真情润德（学生处、级部、（杜文文）心理学科、班主任）

从主题班会课 、生命教育课、团体活动课、家庭教育课四个平台，对学生开展心理健康教育。

③品·爱课程——携手弘德（学生处（宋以秋）、级部、（王春蕾）家庭教育指导课、落实家庭教育指导课，多渠道传授家庭教育知识。

④品·馨课程——书香养德（语文学科（刘苗苗）、班主任）

“四书三栏”环境课程打造书香班级、书香校园、书香家庭、书香社区“四位一体”的书香氛围，助力学生养成积极阅读的良好生活习惯。

⑤品·美课程——向美涵德（音乐、美术、艺体（周校长））

国庆节书画展览，元旦书画展，及红歌传唱。迎接去鼓号操大赛。

⑥品·智课程——学科蕴德（语数外、科学、道法综合、音体美）（卢赟）

学科优势，有效地进行课堂设计组织教学，在教学中巧妙地将品格培养育于其中。所有老师树立德育理念，所有学科贯穿德育，实现全员立德树人。

⑦品·行课程——行为立德（（宋以秋、孙雪珊）综合实践、劳动、美育等学科）

“厨”类拔萃课程“四时田园”课程；以及借助家委会组织学校还开设了四色研学课程：以访学红色革命教育基地为主的“红色研学”；以劳动体验为主的“绿色研学”；以海洋科技探索为主的“蓝色研学”；以回望传统文化记忆，寻访地域文化特色为主的文化“橙色研学”。

⑧品·礼课程——以礼促德

从仪容仪表、言谈举止、坐立行走、待人接物、就餐礼仪、公共场所之礼。继续开展礼仪之星的评树工作。一年级新生入学后第一个月的新生礼仪教育（如厕、打水、路队、上课）开展班级礼仪之星的评选活动。

⑨品·健课程——运动强德（体育学科、班主任）

（落实体育课、体育校本课：阳光大课间和下午第三节体育活动、体育拓展课：运动会和体育竞赛）

3.以学生“关键能力建设和必备品格的培养”为牵引，重视学生习惯养成，依托“尚品”德育课程建设，培养新时代爱国奋进的好少年。重视学生的好习惯养成，结合《青岛市小学生十大好习惯》

和华山路小学学生必备品格：确立华山路小学品格教育6个关键词：一年级： 关心；二年级：自信；三年级： 尊重 ；四年级： 诚信；五年级：责任；六年级： 感恩。

一年级重点在班级生活互相帮助、关心同学、关心身边的人（家人、老师）关心身边的事情。

二年级在课前三分钟、回答问题、与教师、同学交流，展示比赛中

三年级品格教育尊重自己、尊重别人、尊重自然

四年级：诚实守信，说过的话就一定能做到，不乱拿别人的东西

五年级：个人的责任、家庭中的责任、社会的责任

六年级：感恩，感恩学校、感恩父母、感恩老师、感恩社会、感恩国家。感恩时代。级部活动的开展要以此为关键词，学科教研也要体现品格培养。

在实践活动中锻炼六个关键能力：善于表达，肯于合作，勤于实践，敢于质疑，乐于探索  ，勇于创新。

通过两条路径实现品格教育：

①学科课堂育人，各学科讨论课堂品格育人点，如:课前三分钟、评价、展示、学科知识背景、知识点、作者、时政新闻等集备出能够进行品格培养的点在课堂上进行。

②课程育人。依托学校尚品德育课程的实践内容培养学生品格。

4.常规管理工作精细化，继续实施“1 2  4  1”攀登管理评价。

按照学校“1  2   4  1”攀登评价标准，本学期继续深入开展实施，“1”第1月常规训练月。开学step课程，从安全、礼仪、科技、爱国进行常规习惯养成。经过一个月的学习训练，在植树节前后进行展示。

“2”每双周一评。评选双周内管理工作优胜级部。“4” 4个周评选学校示范班级，第五周升旗仪式全校表彰，颁发“攀登”勋章。学校示范班级为2+5+2 ，2个级部，5个大项，每个大项2个班级。（5个大项为课间秩序示范班级、卫生示范班级、就餐礼仪示范班级、优秀路队示范班级、两操示范班级）“1”最后一个月，优胜级部展示评比。终结性评价占优胜团队评比分值50%。

4. 组织成立“攀登先锋”华山路小学宣讲团

成员要求：①政治站位高，遵纪守法   ②具备较高的专业优势

专业对口，党员、团员教师组成的一支极具活力与专业素养的团队。团队主要由专业教师依据自身专业优势组建而成，他们凭借扎实的专业知识和丰富的教学经验，为宣讲工作注入强大动力，宣讲内容涵盖：心理、家庭教育、幼小衔接、招生等人民群众关切的教育热点问题。成立选拔小组，选拔出政治素质过硬的人员。

（三）四融四变，协同育人，提升教育满意度

在上学期的基础上，继续深入推进家校共育，根据“一团两室七部”的组织架构开展家校工作，形成家校合、人心合、爱心合的教育局面。将学生、家长关心的问题落到实处，办到家长心里，切实提升群众满意度。

1.指导家长实施家庭教育

落实《中华人民共和国家庭教育促进法》和上级文件要求，不断完善我校家校社协同育人机制，提升我校家庭教育指导服务水平，学校进行“万名教师访万家”活动、深化每学期2次四课时的家庭教育指导课计划、打造家庭教育服务站。通过完善线上线下相结合的家庭教育指导机制，优化家校沟通渠道、提高家庭教育指导能力、提升家校共育水平。

2.家长协助学校完成各项工作

家长作为学校管理的又一支力量，走进学校、走进活动、走进课堂、走进管理。

（1）家长论坛：为促进家庭教育健康发展，帮助和引导家长树立正确的家庭教育关，本学期开启第二届家长论坛，主题为《家长谈“双减”》

（2）参与学生活动：在学校组织的各项活动中，协助演出，协助布置环境，做好活动的准备；走进家校活动（社会实践活动），帮

（3）参与课堂教学：家长是学校老师的合作伙伴，有许多家长也是教育专家，而且他们拥有的各种专业知识技能和特长，学校分挖掘家长的宝贵教育资源，了解各班家长的特长，利用升旗仪式、班队会课程，为学生提供教育教学活动。

（4）积极参与学校管理。

安全护导：时间为一学期（20周）每天6人。参与校园安全服务，协助学生放学交通疏导，参与学生安全管理，排查校园周边治安隐患，保障校门口道路的畅通。促进我校的安全管理和平安学校建设。

通过家校社合作，全面了解学生在家情况，共商育人对策，助推学生身心和谐发展，引领学生健康成长。

每月工作安排：

8月28日左右举行新任班主任教师守则培训会议，全面梳理上学年班级管理中出现的问题。

9月

1.德育：“红领巾爱祖国”——开学第一课，观看9.3阅兵中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年、教师节、九一八纪念活动、中队之窗、黑板报更换活动。

2.班主任：开学管理会议。开学第一个月班主任会议。

3.学生管理：开学step课程；特异体质、心理健康、贫困学生摸排，防欺凌知识答卷以及防欺凌摸排。收起全校学生联系方式，完成第一次满意度测评与反馈。

一年级礼仪月培训，路队礼仪，如厕礼仪，接水，上课礼仪。

二至六年级开展常规周训练，明确路队路线及逃生路线

选拔四至五年级红领巾志愿者。设计榜样之星卡。

4.家校共育：开学三长见面会、第一个月家长陪餐。

5.安全：制定学校安全教育与管理工作计划，严格落实到各部门、各年级、各班级、各岗位。开展新学期“安全教育宣传周”活动，上好“开学安全第一课”。进行一次安全隐患排查。做好中秋节、国庆节节前安全教育。

10月   10.1-10.8日休息

1.德育：国庆节系列活动、2025级全员入队仪式，举行举行少先队委换届选举颁发聘书。我们的节日中秋节系列活动，“我们的节日”重阳节主题活动。

2.班主任：开学第二个月班主任会议。

3.学生管理：学生常规检查及反馈整改。五年级基地活动。完成第二次满意度测评与反馈。

4.家校共育：一年级班级、级部家委会成立并举行第一次会议。家长陪餐活动。

5.安全：开展预防校园欺凌安全宣传教育。开展食品安全教育活动。进行一次安全隐患排查。组织一次防震应急演练。

6.党建：开展三会一课活动，开展党员双报道活动。

11月

1.德育： 开展红领巾寻访活动、红领巾争章推进、学宪法答题系列活动。开展法治教育宣传活动，开展防欺凌教育。

2.班主任：开学第三个月班主任会议。

3.学生管理：学生常规检查及反馈整改。

4.家校共育：期中家长会。家长陪餐活动。

5.安全：进行安全隐患排查。开展消防安全教育活动，并组织一次消防应急演练。

6.党建：开展党员廉政学习活动。党员志愿者入社区活动。

12月

1.德育： “不忘国耻，强我中华”国家公祭日活动、迎新年活动。

2.班主任：开学第三个月班主任会议。

3.学生管理：学生常规检查及反馈整改。完成第四次满意度测评与反馈。

4.家校共育： 家委会换届选举。家长陪餐活动。

5.安全：组织开展交通安全宣传教育。集中开展安全专题警示教育。进行安全隐患排查。组织开展火灾逃生应急演练。

1月

1.德育： 我们的节日“春节”活动。

2.班主任：开学第四个月班主任会议。

3.学生管理：1241最后一个月全校常规检查反馈月

4.家校共育：寒假家长会。家长陪餐活动。

5．安全：对学生进行寒假安全教育。进行安全隐患排查。将安全资料汇总和统计。