一、工作思路：

以群众满意度工作为抓手，以级部建设为载体，以学生养成习惯为基础，以常规管理为路径，结合学校德育活动的开展和德育课程的建设，深化家庭教育，完善三位一体德育教育网络。

二、工作目标：

1.以群众满意度为工作中心、重心，学校管理所有工作都围绕切实提升满意度进行，真正做到“办人民群众满意的教育”。

2．继续落实创新扁平化管理模式，执行副校长挂级部工作，实行级部主任负责制，打造备课组团队建设。在管理中形成级部、班级管理细则，达成“细节匠造品质”管理目标。

3.结合青岛市小学生“十个好习惯”养成，从课堂教学、德育活动等各个方面，培养学生关心、诚信、责任、感恩、尊重、自信等伴随终身的良好品格。

4.依托学校德育给学生提供展示平台，全面提升学生素养，培养气自华品如山的华小学子。力争区级及以上德育或少先队现场会。

5.做好家校沟通，利用家访、家长会等途径做好沟通工作；积极发挥家长委员会作用，通过常务会议、换届会议、家长论坛等活动，提升现家庭、学校、社会教育一体化深度合作。

6.严格执行落实党建、意识形态、疫情防控、创城工作，高质量的完成法制法规、宣传、廉政、各种校园评选工作，杜绝各项信访工作。

三、工作重点：

1.扎实抓好群众满意度工作，落实班级沟通，级部促进、校级测评及反馈工作。

2.落实级部主任责任，打造备课组团队，做到级部内每人有分工，培养有爱心有智慧的班主任团队进而推进学生常规管理，促进“十个好习惯”养成。

3.以党建带团建、队建为抓手，积极举行开学典礼、运动会、一年级入队、儿童节系列活动、六年级毕业季等德育活动，打牢学生思想基础。

4.抓好学校疫情防控各项工作，抓好家校社协同育人工作，抓好党建、意识形态、创城、法律法规廉政、宣传等各项工作，提升学校管理水平。

四、具体措施：

（一）多渠道、多路径打造有爱心有智慧班主任团队

1.丰富校级培训内容，提升育人素养。

开学初，除了学校级别的管理培训，积极推选各个级部中管理有特色的班主任进行培训，并结合《即墨区华山路小学优秀团队评价方案》《即墨区华山路小学班主任绩效发放方案》《即墨区华山路小学优秀班级（中队）评选办法》《即墨区优秀班主任（辅导员）评选办法》让每个级部每个班主任充分了解学校管理理念和团队建设文化，明确团队工作目标。

2.主动学习研究，建立管理理念

以各级各类文件精神为指引，学习上级关于参加班主任优质课和基本功的各项文件。以提升班主任工作智慧为目标，提升自身的业务水平和育人理念，形成管理策略。培养教师逐渐向甘于奉献、智慧与爱心并存的老师努力。发现树立典型；各级部在日常中发树立典型班级，对典型实施开放；跟进指导弱势班级；成立相互合作学习班主任组；举行不同层面的班主任培训活动，校级层面每月一次，级部层面以会带训每周一次。

学习内容包括：一是文件精神：《教育部中小学惩戒规则（试行）》《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》《山东省家访八项规定》《青岛市师德师风建设规定》《教育部防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》，二是典型经验交流，成立班主任骨干培训队伍，本学期从家校沟通、三全育人两大方面主题进行专项培训。三是对常规管理优秀做法进行级部之间的培训。

3.紧抓工作落实，推进常规管理

基于《华山路小学级部主任走动式管理流程》，学习级部主任“9转”和班主任“9到位”，根据《青岛市中小学生十个好习惯》的具体要求，落实班级管理各项活动。

管理包括：教室内和卫生区内卫生、教室和公共区域纪律卫生、上放学和带队纪律、午餐午托和晚托纪律、学校各项活动纪律等等。

4.完善评价机制，形成管理闭环

学校评价班级：学校红领巾志愿者定岗、定时、定责，每天对自己分管所有班级的卫生、秩序进行评价，针对特别好的班级进行记录，形成单据，放学前志愿者到大队部自动汇总全校。

学校评价级部：每个周办公会由学校领导总评“文明级部”、“文明班级”。由带班领导反馈评价早到校、路队情况；由音体美评价级部两操情况；由食堂工作人员评价反馈级部就餐情况。每个月第一个双周进行校级综合检查，第二个双周对检查进行“回头看”，大队部进行统计。

文明级部：每个双周通过学校办公会议总评排序六个级部，表现优秀的为文明级部，升旗仪式由该级部推荐文明班级参加。

（二）管理落实好习惯，活动培养好品格

1.找切入点，培养十个好习惯

根据《青岛市小学生十个好习惯》，了解特定年龄阶段学生应该养成的习惯。

《青岛市中小学（幼儿园）学生“十个好习惯”建议（试行）》

小学一二年级

1. 升国旗，要肃立，脱帽注目敬个礼。

2. 讲真话，敢认错，说到做到守承诺。

3. 坐姿正，用心听，独立思考勤动脑。

4. 桌椅齐，地面净，书本用具摆放好。

5. 靠右走，自成行，轻声慢步有秩序。

6. 遇险情，须警惕，应急电话要牢记。

7. 知冷暖，多饮水，早睡早起勤锻炼。

8. 节水电，护花草，垃圾分类环境好。

9. 小物品，会收纳，学做家务能自理。

10.食不语，饭不挑，细嚼慢咽身体棒。

小学三四年级

1.看新闻，知国事，祖国发展我立志。

2.认标识，守规则，文明出行讲公德。

3.诵经典，知圣贤，中华美德大家传。

4. 明优点，晓不足，反省自新常进步。

5. 惜粮食，省能源，节约利用再循环。

6. 观海景，探海秘，知海爱海我做起。

7. 做家务，力所及，会干巧干多参与。

8. 会预习，勤复习，温故知新是秘笈。

9. 勤阅读，广累积，学以致用贵有疑。

10.识危险，会自护，遇事冷静能求助。

 小学五六年级

1.知时事，学先锋，红色基因要传承。

2.善合作，勤实践，动手动脑爱创造。

3.巧规划，定作息，立足早字不拖沓。

4.记笔记，乐梳理，查漏补缺有条理。

5.阳光跑，护眼操，科学运动身体好。

6.善用网，助学习，开拓视野不沉迷。

7.莫抱怨，勤沟通，换位思考多宽容。

8.不恃强，拒凌弱，友善待人情意浓。

9. 尊长辈，护幼小，孝悌之道来践行。

10. 做公益，社区行，志愿服务有热情。

2.集体研究，形成培养策略

（1）利用开学第一课对十大好习惯进行学习。每周选择一个好习惯利用晨会、放学前十分钟、每周班会分析学习，本班内所有学生熟知自己需要养成好习惯。

（2）借助学校开学step课程，对学生习惯进行养成培训、习惯巩固、习惯促进、习惯展示。

3.级部评价，巩固习惯养成

班级在优化大师，针对好习惯加上专门项，借助加减分对每个学生进行评价。

各班各中队将好习惯培养作为红领巾争章项目。直接列为评选校级、区级、市级优秀学生、优秀少先队员的必须项。

4.活动促进，助推习惯伴随

以党的二十大为引领，组织各项德育活动，把德育活动与学校整体工作融合，将学生思想道德建设贯穿到课堂教学、学生生活各个方位。继续推进十个一活动，丰富课堂的同时，养成学生好习惯。

(1)党团队教育：

①设立班队会课，利用每周五下午第三节课进行少先队主题教育、红色主题、传统文化教育、礼仪规范教育 ，安全教育（15分钟），通过班队会科培养学生感恩、尊重、自信等品格意识。班队主题会主题提前下发，级部进行集备，讨论。各级部轮流制作课件课件制作完审核后统一使用，班队会课及课件制作纳入优秀团队考核。

②借助《中小学德育课堂》，每周选择主题学习，让德育课堂成为“华小思政”的又一条学习途径。

③少先队为主体，借助一年级入队活动、红领巾争章活动、红领巾志愿者工作，让大队部真正发挥学生管理职责，及少先队先锋队作用。

(2)仪式课程：

①入队仪式。根据华山路小学红领巾阶梯性成长奖励激励机制，做好一年级首次分批入队工作。并借助入队仪式对一年级全体少年儿童实施“红领巾奖章”之“火炬章”的争章活动，使一年级学生能够达到“六知、六会、一做”基本标准。并完善特色章。

②春季开学典礼：每年开学典礼，是培养学生爱国主义的主阵地，让学生意识到自己进入新的学习台阶，增强责任意识。

③升旗课程依据《华山路小学升旗仪式流程》规范升旗仪式。借助升旗仪式开展主题教育并做管理总结，每次升旗后大队委成员会带领学校志愿者对上周的常规进行总结反馈指出问题点。 

④开学step课程。带领学生分别学习各项管理要求。

⑤毕业课程。借助毕业季各项活动，帮助学生回顾总结小学阶段生活，完善人格。

（3）节假日主题活动：本学年借助学母亲节、三八节培养学生学会关心，学会感恩；借助雷锋活动月、清明节、五一劳动节、七一建党节培养学生爱国、敬业；通过六一、培养学生自信、尊重、责任……帮助学生完善人格，树立正确的价值观。

（4）“十个一”活动

研学活动：借助创城，进行“创城我先行”和“垃圾分类”为主题的中队研学活动；喜迎二十大，通过红领巾寻访、研学、参观、实践体验等开展富有时代感的特色研学活动，去感受祖国和家乡巨大变化，引导队员们从小学先锋、长大做先锋，树立自己远大的志向，为家乡做贡献。

劳动：将劳动教育放到日常管理。学校公共区域卫生划归级部管理。班级负责对应的走廊卫生，四至六年级负责校园卫生管理。学校划片给级部，级部具体分给班级。给学生养成爱劳动、负责任、肯坚持的习惯。

（5）做好特殊学生的摸排，教育与转化：各班主任要分析此类学生的思想特点、学习状况和家庭情况，有针对性地制定转化工作计划和转化措施。 

（三）深入推进家校社共育，提升教育满意度

在上学期的基础上，继续深入推进家校共育，形成家校合、人心合、爱心合的教育局面。将学生、家长关心的问题落到实处，办到家长心里，切实提升群众满意度。

1.教师指导家长实施家庭教育

为深入贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》和全国妇联、教育部《关于指导推进家庭教育的五年计划（2021-2025）》，不断完善我校家校社协同育人机制，提升我校家庭教育指导服务水平，学校进行“万名教师访万家”活动、每学期2次的家长会活动、完成家庭教育指导活动、完成家庭教育服务站工作。通过完善线上线下相结合的家庭教育指导机制，优化家校沟通渠道、提高家庭教育指导能力、提升家校共育水平。

2.家长协助学校完成各项工作

家长作为学校管理的又一支力量，走进学校、走进活动、走进课堂、走进管理。

（1）家长论坛：为促进家庭教育健康发展，帮助和引导家长树立正确的家庭教育关，本学期开启第二届家长论坛，主题为《家长谈“双减”》

（2）参与学生活动：在学校组织的各项活动中，协助演出，协助布置环境，做好活动的准备；走进家校活动（社会实践活动），帮助班级联系参观场地、组织学生。

（3）参与课堂教学：家长是学校老师的合作伙伴，有许多家长也是教育专家，而且他们拥有的各种专业知识技能和特长，学校分挖掘家长的宝贵教育资源，了解各班家长的特长，利用升旗仪式、班队会课程，为学生提供教育教学活动。

（4）积极参与学校管理。

安全护导：时间为一学期（20周）每天2人。参与校园安全服务，协助学生放学交通疏导，参与学生安全管理，排查校园周边治安隐患，保障校门口道路的畅通。促进我校的安全管理和平安学校建设。

测温护导：时间为一学期（20周）每天4人。早晨7:20，中午2:00到达学校指定地点参与测温。

通过评选最美华小志愿者，对参与学校管理的志愿者进行评价感谢、

通过家校社合作，全面了解学生在家情况，共商育人对策，助推学生身心和谐发展，引领学生健康成长。

 (四)工作融合，全面推进各项工作

1.群众满意度测评

带领校级测评团队，每月进行一次校级测评，并对测评情况进行反馈，建立台账，形成闭环管理。评选群众满意度优胜级部和优胜班级。促进学校群众满意度工作。

2.疫情防控：加强防疫工作管理，扎实抓好常规管理。

（1）把好校门关：学校继续实行封闭化管理，非必须不入校。 

（2）加强日常监测,做好因病缺课追踪登记，出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状的师生不得带病上班、上学。

（3）强化健康意识，讲授传染病防控知识、防护技能、讲清楚疫情防控的复杂性、长期性，良好卫生习惯的养成、进行爱国主义教育。

（4）开展传染病监测，落实好传染病防控8项制度（晨午检制度、因病缺课病因追踪制度、通风消毒制度、传染病疫情报告制度、隔离制度、新生入学预防接种证查验制度、传染病病愈返校查验制度）。各班主任负责晨检，每天上午及时上报学校。建立快速反应机制发现疑似病例及时采取有效的预防与控制措施,迅速切断传播途径,控制疫情的传播和蔓延。

（5）教室、专用教室、防控教室和公共场所继续加强通风换气，开学后每天下午放学后消毒，并做好记录。

（6）做好疫情防控物资的梳理，清理过期物资，根据要求补充新物资。

（7）根据要求做好核酸检测工作。志愿者培训与轮岗，核酸检测点的分配工作。

3.党建团建：做好党员学习管理工作、规范党口团口材料；积极参加各级各类党员活动，教育教学中发挥党员、团员先锋队作用。

4.宣传：除了完成学校公众号、视频号的管理，还必须完成即墨教育抖音（视频号）、即墨教育网、校园之窗、即墨教育报等高质量投稿，做大宣传，争取多向高端媒体及时发布学校讯息。

5.法治廉政信访：做好全体教职工法律法规、廉政教育，及时完成禁毒答题、法治学习、宪法周等法治各项工作，杜绝信访事件。

6.创城工作：做好校园文化管理、梳理创城工作各项台账，及时汇总上交各种材料，保障创城工作顺利进行。

7.各级各类校园评选：积极推进青岛市校园文化示范校、青岛市五星阳光校园、青岛市文明校园的建设与评选。

五、 每月工作安排：

3月 ：

1. 德育：“喜迎二十大 做新时代好少年”——开学第一课、开学第一课、雷锋精神永流传活动。少先队员植树节、地球日活动。

2. 班主任：开学管理会议。开学第一个月班主任会议。

3. 学生管理：开学step课程；特异体质和心理健康摸排，防欺凌知识答卷以及防欺凌摸排。

4. 家校共育：开学三长见面会、第一个月家长陪餐。

4月

1.德育：“请党放心 强国有我”——清明节主题活动；我们的节日——清明。

    2.班主任：开学第二个月班主任会议。

3.学生管理：做好春季传染病防控工作；学生常规检查及反馈整改。

4.家校共育：第二届家长论坛。家长陪餐活动。

5月

1.德育：“请党放心 强国有我”——我们是新时代接班人六一儿童节庆祝活动，少先队员劳动节、母亲节系列活动。

    2.班主任：开学第三个月班主任会议。

3.学生管理：学生常规检查及反馈整改。

4.家校共育：期中家长会。家长陪餐活动。

6月

1.德育：六年级毕业季主题活动、一年级分批入队活动；我们的节日——端午。

    2.班主任：开学第四个月班主任会议。班主任填写学生素质教育发展评价手册。

3.学生管理：学生常规检查及反馈整改。

4.家校共育：家长陪餐活动。

7月

1.德育：“请党放心 强国有我”——建党节系列活动 。

    2.班主任：假前各项工作总结。

3.学生管理：学生常规检查及反馈整改。

4.家校共育：暑假家长会。家长陪餐活动。