一、指导思想

进一步巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，紧扣立德树人根本任务，优化队伍建设和作风建设，以课程、课堂改革为重点，聚焦教育科研，强化过程管理，优化教学方式，践行五育并举，不断提高教育教学质量，努力实现学校特色发展、品质立校目标。

二、主要工作及举措

（一）夯实两个基本点，弘扬新风正气

1.学研做结合，打造高质量党建。持续做好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的深化和转化工作，提升“为国为党”育人使命感。规范“三会一课”、主题党日等活动、深化理论学习，强化党性教育，引导全体党员干部强党性，建新功。强力持续推进调查研究，所有党员干部深入一线，及时发现问题，解决问题，推动教育实践，出新教育成果。充分利用“党员示范岗”、“一线党旗红”活动，发挥党组织和党员的堡垒和先进模范榜样作用，提振工作作风，提升党员干部干事能力。

2.四位一体，夯实师德师风。建立培训、宣传、考核、监督四位一体师德师风建设长效机制。深入学习习近平教育思想，筑牢教师信仰根基；大力弘扬教育家精神，开展师德建设系列活动，利用“三八妇女节”“五四青年节”等重大节日，标树榜样，宣扬风尚，提升教师职业境界；全面落实教师职业行为准则，严格出勤与办公纪律，加大有偿补课、收受礼品等问题的监督检查，在评先选优、职称聘评考核等方面，实行“师德一票否决制”；通过教学督导、学生评教、信访等途径加大监督力度，引领广大教师珍惜教师荣誉，躬耕三尺讲台，当好师者榜样，坚守职业信念，全面促进师德建设。

（二）突出两个特色，推进学校现代化建设

1.建设制度化民主校园。完善学校管理机制，制度为本，依法治校，实施科学、民主管理。发挥教代会及教工团支部作用，加强制度建设与创新。推行校务公开制度，从学校发展规划、办学目标、年度工作计划和改革方案到学校财务收支、考核奖惩办法、考核结果等都力争做到透明公正。出台新的干部、教师评价制度，建立好教学比赛、学科竞赛、强基培训、特长生培养、课题研究、学科带头人及名师工作室评选等奖励与表彰机制，力争公平公正，着力提高教师教育教学积极性。

2.建设花园式人文校园。进一步优化校园布局规划，加强校园物质文化建设，改善师生生活、学习环境。做好新餐厅启用和地下通道建设工作，做好新校区、新宿舍、新餐厅的文化建设与制度建设，加强对餐厅、超市、绿化工作的管理、督促，提升学校文化品位。推进报刊进教室活动，以阅读涵养师生文化素养。定期组织开展丰富多彩的集体文娱活动，如跳绳比赛、趣味运动会、书画展等，活跃校园文化生活。推行绿色环保理念，建设绿色环保校园。举行校长接待日，组织召开教师座谈会，倾听教师心声，关心教师急难事，多为教职工办实事，提高教职工工作积极性、幸福感。

（三）认准四个策略，提升教师业务能力

1.强化数字素养。2023年2月，教育部发布《教师数字素养)教育行业标准，明确了教师数字素养的核心内涵和指标框架，为建设教师数字素养提供了依据。新学年，我们要完善数字素养和技能养成机制，引导教师主动适应人工智能等新技术变革，积极有效开展教学模式、教学内容和教学评价改革，锤炼硬核能力。

2.加强激励保障。出台完善的奖励机制，发挥绩效薪酬的正向激励作用，开辟多种方式解决广大教师普遍关心的难点痛点问题，切实增强教师的获得感、幸福感、安全感。（周六、周日教师值班上课吃饭的问题）

3.提升教研能力。利用名师大咖等数字教研平台提升教研视野，利用校内简报进行教研交流，利用省市及全国教研课题进行加大教研纵深，让“教研立校立人”理念深入人心。（鼓励教师加强课题研究）继续组织举行以“加强教考衔接， 赋能教学提质”为主题的大组教研活动，交流外出学习心得体会以及“三新”的研究成果，强化教研实效，激发教研活力，带动出新教研成果，推动教研实践，切实提升教育教学能力。继续做好教师发展论坛，搭建教师专业成长的平台，通过邀请专家讲座、共读一本书等方式提升教师的理论水平，举行组长论坛、青年教师论坛以及其他专题论坛等，分层分类进行专业提升。指导并督促相关责任教师做好已立项课题的实施与过程管理，并做好新课题的申报工作。

4.抓牢四支队伍。采用“优选—培训—激励”相结合方式，创造机会“请进来、走出去”，提高教研组长、备课组长研究、组织能力，充分发挥他们的专业引领与科学管理作用。多形式、多渠道组织开展班主任专题培训及新岗班主任心理健康教育培训，开展班主任论坛，举办第十届班主任节，更新班主任管理理念，提升班主任荣誉感，提高管理育人水平。加强对名师、骨干教师的培养与管理，充分发挥我校市级、区级名师工作室，即墨区名师培养工程人选，青岛市教学能手，青岛市学科带头人，名师等骨干教师的示范带头作用，通过出好研究课、示范课、观摩课、开放课堂，积极组织主题研讨、培训等活动，让他们做好“头雁”，积极“领航”。突出青年教师培养，做好三年成长规划，强化钢笔、粉笔、普通话等教学基本功，优化“三课”—入门课、汇报课、达标课，深化“共读一本书”活动，深入做好专题培训与交流指导工作，迅速提升青年教师专业水平与育人能力。

（四）坚持三点发力，稳步提升教学质量

1.精细管理，提高效益。坚持把教学工作作为学校工作的中心，扎实抓好教育教学全环节管理。级部加强调度，根据教学内容、总课时数及学生学习实际，合理科学制定年度学科教学计划、进度计划、目标及措施。深入落实领导干部承包制度、教师听评课制度，强调常规教学流程化、规范化管理，加强对教师教学、听课、教学环节及教科研任务、作业设计质量的督查评价及监管。抓好工作落实，每学段梳理问题清单，采取挂图作战的方式，有力推进工作，注重教学反馈，强化教学的有效性。突出对重点班、弱班、弱组，尖子生、边缘生、艺体生的管理、补弱，加强目标引导，完善奖励机制，以问题为导向，精准施策，提升工作效率与转化力度。（倒计时）

2.加强教研组、备课组建设，提高学科教学水平。

督促指导各教研组、备课组开展针对性强的主题性教研活动，强化课题研究，提升备课组战斗力。通过研做高考题，开展原创题、改编题比赛等方式，激发备课组教师个体潜能。通过师徒结对、教学详案、教学反思等常规工作抓好组内青年教师培养工作，提升他们解决问题的能力。通过同课异构、名师观摩课等方式，研究高效课堂，促进教学质量的提高。（青岛近5年教师）

3.推进课堂改革，打造高效课堂。

1）把握教考方面，有的放矢。认真研究、总结上届高三的成功经验和教训，加大对新教材、新课标、新高考的研究，不断搜集高考信息，把握考试动向和对学生能力方面的要求，引导全体教师转化思维，主动应变，重新审视教、学关系。（少讲，出题基础）

2）优化课堂教学，提升效益。严格规范课堂环节，优化时间安排，落实好2分钟候课制度。根据学生的实际情况精准确定教学难度，强调学生知识运用和能力提升，努力提高教学达成度。实施“问题意识”教学，构建探究性学习的课堂教学模式，培养学生自主学习的意识。尊重学生主体地位，坚持面向全体，注重差异化教学。建立课堂教学监控机制，适时进行课堂教学评价，注重全面提升。（开拓学生思维，让学生讲、老师少讲，不会提问，不愿提问）

3）加强教学“微环节”研究。从导学案编写、问题设置深度、习题讲评的切入点、课堂氛围的调适等细节入手加强研究，切实提升教学品质。注重教学反馈，根据实际情况不断调整教学思路和方式，强化教学的有效性。（新情景题）

（五）推进五育融合，激发教育活力

新学期，学校将紧扣以人为本、“五育”融合这条主线，深入推动全环境立德树人工作，以协同育人、贯通培养为路径，创新发展数字赋能、优质共享的多元教育，推进兴趣培养和个性化学习，激发教育活力。

1.强化立德树人教育。推进德育实施一体化工程，优化主题班会和国旗下讲话的主阵地作用，以“体验教育”理念为引领，按照时间节点适时开展养成教育、安全教育、法治教育、感恩教育、爱国教育、诚信教育、理想信念教育等教育，提升学生道德品质。以规范和习惯养成为目的，开展养成教育专项治理周活动，同时借力军训、一日常规等活动，对学生进行行为、礼仪、生活等细节培养。加强级部文化建设，通过推送优秀学生事迹、师生撰写教育故事等方式，以文化引领竞争，引领成长。积极开展各类阅读活动，以阅读为载体引导学生加强自我教育，提升学科素养。重视对学生干部的引导培养，完成学生会选举，开展班级干部培训，增强学生的领导素养，保证学生干部职责正确科学发挥，提高学生自治能力。

2.完善五育融合体系。完善学校体育固本行动，切实抓好《国家体育锻炼标准》的达标工作，提高学生体质达标率、优秀率，强健学生体魄；上好体育课和两操，加强与改进课间操质量，提升学生精神面貌。充分发挥学校足球、乒乓球、羽毛球等传统项目优势，提升校训队竞技水平，刷新体育特色品牌，拓展学生成才渠道，确保四月份青岛市田径运动会十连冠。开展系统联系心理健康教育，做好心理筛查与心理干预工作，提升学生心理健康水平。通过劳动课、热爱劳动主题班会、手抄报、组织学生到社区进行社区劳动等方式，加强劳动教育，涵养学生健全人格。办好学生社团，量身打造特色课程，发展学生兴趣特长。拓宽综合实践渠道，开展各类志愿服务，提高学生综合素质。出台政策，选拔、培训优秀老师，打通培养途径，做好强基、拔尖人才培养。合理搭配教师，分层次做好专业学生教学工作。

3.有效推进协同育人。发挥好学校、家庭、社会教育的各自优势，构建学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的协同育人新格局。充分发挥家长委员会作用，做好榜样与沟通工作；线上线下融合，通过深入办好智慧父母成长课堂、家庭教育进社区、开好家长会等活动，做好家庭教育指导服务，引导家庭树立正确的教育理念；要办好“素质教育开放活动”“校长接待日”，做好家访工作，与家庭保持常态化密切联系，沟通学生成长状况，促进学生的全面发展、健康成长。

（六）强化安全措施，建设安全稳定校园

“宣传、演练、防范”相结合，完善工作机制，压实工作责任、防范、化解各类影响校园安全的风险隐患，通过每天、每月“三个一”、，全力做好校园安全防范工作。

1.通过国旗下讲话、主题班会、观看安全教育视频、开展《安全教育1530制度》、签订各种《安全责任书》、高频率推送安全温馨提醒、安全警示片等加强学生安全意识方式持续开展交通、消防、防暴恐、防溺水、防校园欺凌等安全教育，增强师生安全防范意识。

2.落实“433、222”校园应急演练日制度，实行安全演练课程化，提高广大学生的应急逃生能力。

3.扎实开展校园安全精细化管理，继续实行安全隐患零上报制度，将排查治理和日常管理相结合，推动隐患排查常态化、长效化开展，实现动态清零。

4.严格校门出入管理，加强校园巡逻，经常性联系交警、交通、食药、城管等部门，对校门口流动摊贩、上放学交通、校门口买饭等校园周边环境进行综合整治，确保校园安全。尤其是地下通道东西出口的管理隐患。

5.继续做好传染病防治相关工作，根据省市的各级各类文件，利用多渠道，做好健康教育宣传。

（七）利用新校区建设及校庆契机，刷新教育风貌

大力促进内涵发展。将学校的发展愿景转化为全体师生的发展自信、发展自觉、文化认同，内化为全体师生的强大精神驱动力和行为导向力，追求卓越，永争第一，用高标准要求体现一中精神。

细致、严谨做好120年校庆筹备工作。全校教师都要将其作为重要政治任务，全员出动，做好校友联络沟通、十年校史编写和校史馆建设等重点工作，广泛吸纳汇聚社会各界和广大校友资源，共谋学校未来发展。要外出考察学习，汲取经验与灵感，细致筹谋，力争热烈而简约。要加压奋进，夺取高考与基础年级期末考试全面胜利，用成绩说话。学校也将以此为契机，寻找新的发展突破点，激发师生成长潜能，创新实干，开创学校发展新纪元。高考为校庆添彩，校庆为一中助力。

各位老师，新学期已经开篇。春雷一声，换来万紫千红；铿锵脚步，再启教育雄关漫途。愿我们目标同向，工作同步，携手同行，扎实工作，开拓进取，努力提高教学质量和育人水平，奋力创造即墨一中更加美好的明天。