青岛市即墨区第四中学2025年年度工作总结

2025年，在即墨区教育和体育局的科学指导与大力支持下，我校锚定全区教育发展“一四十百”总体部署，坚守“全面发展，突出艺体，多元化优质升学”办学理念，以“低进能出、低进优出，全员发展，成人成才”为育人目标，深耕特色领域、细化管理举措、凝聚育人合力，在师资建设、教学质量、特色发展等方面实现新突破，推动学校教育教学工作向均衡化、内涵化、优质化迈进。现将本年度工作全面总结如下：

一、锚定党建引领核心，筑牢队伍建设根基

（一）强化政治引领，凝聚思想共识

始终将党建工作贯穿学校发展全过程，以“学党史、知党恩、跟党走”主题教育为抓手，通过专题党课、集中学习、红色研学等形式，引导党员干部及全体教师坚定理想信念、提升政治素养。以党建带团建，开展“青年教师跟党走”系列活动，激发青年教师干事热情，本年度共有2名青年教师主动递交入党申请书，形成“党建引领、全员奋进”的良好氛围。同时，团建工作成效显著，原高二二班、高三五班、高三十五班荣获“红旗团支部”称号，李先双、张夏怡、孙建伟、乔翰等4名教师获评“优秀青年教师”，充分展现了我校青年师生的凝聚力与向心力。

（二）优化管理机制，提升服务效能

深入推行“走动式管理、近距离服务”模式，校领导班子成员每周深入课堂听课、走进教研组研讨、与师生面对面交流，收集教学建议、生活需求，均建立台账并限期整改。完善干部考核评价机制，将“服务师生满意度”“工作落实成效”纳入核心考核指标，推动干部从“重指令”向“重服务”转变，打造出团结协作、务实高效的管理团队。

（三）深耕师资建设，彰显育人成效

教师队伍建设成果丰硕，各类先进典型不断涌现：刘宁波、张明、张玉萍、宋伟杰、李先双、庄云飞、孙建伟、刘佳惠、乔健等9名教师荣获“即墨区优秀教师”称号，王彤彤荣获“即墨区优秀教育工作者”称号。

高三数学组、高三日语组凭借扎实的教研功底与高效的团队协作，获评“即墨区高考优胜备课组”；宋金峰、潘悦、韩康宁、江彤、刘述春等5名班主任获评“即墨区高考优胜班主任”；张新亮、张夏怡、吕子叶、王超、于倩、高美、乔翰、刘莎莎、孙丹峰、于水清等10名教师获评“即墨区高中教学优胜个人”。

宫巧妮、张明、毕宇雷、辛戌先、于水英、张凌慧、胡荣荣、王梦珂等8名教师斩获“优质课一等奖”；宫巧妮、赵长青、娄本英、宋强、王芮、王旭燕等6名教师的作品获评“优质教学资源一等奖”；赵财昌、辛戌先、于水清、张孟璐等老师凭借精准的命题设计，在青岛市学科命题大赛中荣获一等奖。此外，王云璇、刘莎莎、于倩、朱云、杨帆、宋伟杰、刘欣睿、赵财昌、张凌慧、乔翰、林晓玲、邱云青、秦先永、杜彩妮、李小元、周莉、杨浩等17名教师积极承担即墨区公开课任务，以研促教，助力全校教学质量提升。

二、聚焦多元升学目标，斩获高考亮眼成果

（一）文化课高考稳步突破

文化课本科达线127人，其中特招控制线达线29人，日语学科成为文化课提分重要支撑，29名特招线达线学生中9人选择日语，充分体现“外语多元选择”的育人优势。

（二）艺体升学质量再攀高峰

艺体类本科双达线410人，录取层次显著提升：

- 美术专业：李思谊、李铖2名同学被中央美术学院录取，8人考入985高校（含山东大学、中国海洋大学等），12人被八大美院录取，24人进入双一流高校，录取质量居全区同类学校首位；

- 特色专业：书法专业孙雪同学以综合分538分被山东艺术学院录取，音乐专业仇嘉慧同学凭借专业优异成绩考入中央音乐学院，艺术舞蹈专业15名考生中12人实现本科录取。

与此同时，我校艺术教育成果在各类赛事中充分彰显：徐晓霏、李小元、张琳琳等老师深耕艺术教学指导，其带领学生创作的作品在“青岛市中小学生书画艺术创作展”中表现优异，展现了我校学生扎实的艺术素养；侯琛等老师精心指导的戏剧《致青春》，不仅在青岛市艺术节比赛中荣获一等奖，更受邀参加青岛市汇报演出，成为我校艺术教育的标志性成果之一，2026年1月7日代表即墨教育参加青岛汇报演出。

（三）春季高考实现历史性突破

面对市场营销专业招生计划缩减20%的严峻形势，我校春考班精准施策，41名考生中32人达本科线，29人处于有效录取位次，最终26人被本科院校录取。其中于周宏同学以总分658分斩获该专业全省第一名，15人进入全省前50名，18人被公办本科院校录取，彰显春考特色办学的强劲实力。

（四）日语教学优势持续凸显

在日语高考难度提升背景下，我校日语学科依旧保持优势：15名学生成绩突破100分，2名学生达120分以上，最高分132分（为全区日语单科最高分）。日语教学不仅为外语薄弱学生拓宽升学路径，更成为我校“多元育人”的重要名片。

三、践行“温度教育”理念，提升师生服务品质

（一）精准对接需求，解决师生难题

建立“全方位需求收集—闭环式问题解决”机制：通过师生恳谈会、线上“意见箱”、家长评教问卷等渠道，收集师生在教学设施、生活服务等方面的需求针对“学生宿舍缺少空调”“教师办公电脑老化”等问题，投入165万元给宿舍加装空调、维修教师电脑60余台，师生满意度较去年提升9个百分点。

（二）丰富德育载体，培育全面人才

以“主题教育月”为抓手，开展“爱国教育月”“劳动实践月”“文明礼仪月”等活动：组织学生赴即墨区烈士陵园开展祭扫活动，参与人数达800余人次；建立校内劳动实践基地，学生通过种植、养护、收获等实践，提升劳动素养；推行“文明礼仪积分制”，将学生日常行为规范纳入积分管理，本年度学生文明礼仪达标率达98%，校园文明氛围日益浓厚。此外，我校体育特色成果亮眼，在2025年青岛市中小学生运动会健美操比赛中，我校健美操队凭借精湛技艺与默契配合，斩获5金3银1铜的优异成绩，充分展现了学生阳光向上的精神风貌与过硬的体育素养。

四、深化家校社协同育人，提升群众满意度

（一）搭建多元沟通平台

完善“家校沟通三部曲”：每学期初召开线上家长会，向家长解读学校办学规划与教学安排；期中组织“校园开放日”，邀请家长走进课堂听课、体验食堂餐饮、查看学生宿舍，本年度累计接待家长600余人次。

（二）高效响应群众关切

建立“群众意见快速响应”机制，对家长通过电话、微信、校长信箱反映的问题，实行“1小时内响应、24小时内反馈、3个工作日内解决”。本年度共处理家长咨询及建议72件，涉及“课后服务内容”“学生安全管理”等方面，问题解决率100%，家长满意度调查结果显示，总体满意度达96.5%。

五、严守安全底线思维，筑牢校园安全屏障

（一）完善安全管理体系

构建“全员参与、层层负责”的安全责任网络：与全体教职工签订《安全责任书》，明确课堂教学、课间管理、食堂操作等各环节安全职责；与学生家长签订《家校安全共管协议》，明确家校双方在交通安全、防溺水、网络安全等方面的责任，形成“学校主导、家长协同”的安全管理格局。

（二）强化安全隐患排查与教育

实施“安全隐患日排查、周汇总、月整改”制度，本年度累计排查校舍安全、消防设施、食品卫生等隐患36处，全部完成整改并复查验收。开展“安全主题教育周”活动，通过消防演练、防暴力欺凌讲座、交通安全情景剧等形式，提升学生安全意识与自救能力，全年未发生任何安全责任事故。

六、夯实后勤保障基础，提升服务支撑能力

（一）规范财务管理，提高资金使用效益

严格执行财务管理制度，坚持“量入为出、优先教学”原则：本年度资金重点保障学校正常运转与教师培训；压缩非必要支出，办公用品采购实行“按需申请、集中采购”。所有财务收支均按规定公示，接受师生及家长监督。

（二）严把餐饮安全关，提升膳食服务质量

落实“餐餐陪餐、日日检查”制度：校领导、教师代表每日轮流陪餐，记录饭菜质量与卫生情况；食堂每周开展1次食品安全自查，每月接受市场监管部门检查，全年食品安全抽检合格率100%。根据学生反馈调整菜品结构，增加杂粮、清真餐等选择，每周更新菜谱并提前公示，学生对食堂满意度达92%，较去年提升5个百分点。

七、总结与展望

2025年，即墨四中在全体师生的共同努力下，实现了“办学质量再提升、特色品牌更鲜明”的目标，师资队伍建设成效显著、高考成绩再创新高、特色发展亮点纷呈，但也存在“高端人才培养力度需加强”“跨学科教学融合不足”等问题。2026年，我校将重点推进三项工作：一是深化教师专业发展，开展“跨学科教学研讨”活动，持续提升教师育人能力；二是优化特色育人体系，进一步拓宽学生升学路径；三是加强校园文化建设，打造“艺体文化长廊”“春考成果展”，营造更浓厚的育人氛围。

未来，我校将继续以“办人民满意教育”为目标，砥砺前行、开拓创新，为区域教育高质量发展贡献更多四中力量！