即墨区教体局

学校名称(公章):

青岛市即墨区第二中学

联系电话:

0532-58669600

学校类别:

完全中学

教学班总数:

小学

0

个;

初中

46

个;

高中

81

个;

在校学生总数:

小学

0

个;

初中

2051

个;

高中

3606

个;

专任教师总数:

小学

0

个;

初中

12

个;

高中

12

个;

自评项目

自评内容

自评记录

自评得分

存在的主要问题

改进措施

艺术课程

(30分)

按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。

小学音乐(课时/周)

27

教师的业务水平参差不齐，部分教师的水平有待提高，艺术教师比例稍微偏高。

挖掘艺术教师潜力，学习地方艺术，研究地方艺术特色，引进课堂教学，传承地方艺术，开发校本课程。

中学音乐(课时/周)

1

小学美术(课时/周)

中学美术(课时/周)

1

小学综合艺术(课时/周)

中学综合艺术(课时/周)

1

地方/学校艺术课程(课时/周)

1

列出地方/学校艺术课程名称

硬笔、软笔校本教程 生本生态艺术课堂

艺术活动

(20分)

面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

学校开展艺术节等活动场次(场/年)

1

19

部分教师的专业水平有待提高。个别艺术团辅导教师需要外聘。学生参与度还需提高，与文化课学习存在冲突

通过开展各种艺术活动激发学生学习艺术的兴趣，鼓励学生积极参与艺术活动与学习，提高艺术素养

每周开展艺术活动频次(次/周)

1

校级学生艺术社团/兴趣小组数量(个)

25

列出学生艺术社团/兴趣小组项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等)

合唱、舞蹈、器乐、表演、流行乐、书法、国画、素描、色彩、版画、主持人 等等

艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）(%)

100

校园文化艺术环境基本情况

艺术长廊、师生书画展示专区、师生表演图片展示区、校园广播站等等。

艺术教师

(20分)

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。

艺术教师总数

24

专任

24

音乐

11

19

艺术校本课程研发力度不够，

组织各类专业业务学习，提高教师专业水平，加强教研活动，互听互评等各种措施加强课堂教学培训

美术

13

兼职

其他

艺术教师生师比

236

:1

教学班数与艺术教师配备比例

音乐学科

12

:1

美术学科

10

:1

艺术教师平均周课时(课时/周)

13

艺术教师缺额数(人)

0

本学年艺术教师参加县级以上培训人数(人)

24

条件保障

(20分)

设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。

艺术专用教室/活动室(个)

19

音乐(个)

10

19

艺术专用场地不够、艺术专用器材严重配备不足，缺少演出演出专用场地

加大资金投入，逐步加强专用室建设和器材配备，艺体馆正在建设中

美术(个)

9

其他(个)

0

列出艺术专用教室/活动室名称

合唱排练室、器乐排练室、舞蹈室、戏曲室、主持人、表演室、素描室、国画室、版画室、油画室、泥塑室、书法室、设计室等。

艺术场馆(个)

面积(㎡)

列出艺术场馆名称

是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材

特色发展

(10分)

发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。

列举学校艺术教育特色发展成果

1、硬笔、软笔书法进课堂，成为学校艺术教育的一大特色

9

与社会艺术团体联系不够紧密，社会力量利用不够

突出学校艺术特色教学，建设学校艺术特色教育体系，加强与社会艺术团体的联系与合作，探索民间优秀传统资源进校园。

学生艺术素质测评

(加分10分)

认真组织实施学生艺术素质测评

实施学生艺术素质测评的起始学年

2014

10

本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例)(%)

100

本学年学生艺术素质测评结果

成绩

上学期

下学期

优秀(%)

85

85

良好(%)

10

10

合格(%)

5

5

不合格(%)

0

0

自评结果

总分

103

等级

优秀

注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。

2.艺术教师生师比、配备情况、缺额情况、培训情况均以艺术专任教师数量为基数填报。

3.艺术教师配备标准：城镇小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科6:1，美术学科7:1；农村小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科7:1，美术学科8:1。初中教学班数与音乐、美术学科教师配备的参考比例均为10:1。普通高中、中等职业技术学校教师配备，参照初中配备。

4.90分以上为优秀，75—89分为良好，60—74分为合格，60分以下为不合格。

5.学校可另附自评报告。