为加强劳动观教育，树立崇尚劳动、尊重劳动的良好风气，夯实我校劳动教育教学成果，提升青少年劳动意识,培养热爱劳动的习惯，提高他们的劳动素养，让他们获得劳动的乐趣，懂得劳动光荣、崇高、伟大、美丽的道理，特制定《即墨28中班级劳动教育活动清单》。从四个方面入手：认知明理一一激发感情一一实践体验一一榜样导行,并列出以下清单，供各班级选用。

一、认知明理

活动目的：提高对劳动意义和作用的认识。

活动形式：

1.收集、诵读、理解有关劳动的名人名言。

阐述劳动的价值和意义，引导学生谈谈自己的感想，从而明白劳动的意义。

2.收集并讲述中国著名劳模和“最美奋斗者”的故事。

劳模，是劳动模范简称，是一个拥有无上荣誉的名词。他们在各自的行业中埋头苦干、不计报酬，为国家建设做出巨大贡献，成为人们敬仰的榜样。从劳模身上，能够看出社会发展的方向。劳模精神蕴含着坚定的理想信念、以民族振兴为己任的主人翁精神，彰显勇于创新、争创一流、与时俱进的进取精神和开拓精神；表现了艰苦奋斗、艰难创业的拼搏精神和淡泊名利、甘于奉献的大我精神。学习劳模精神,有助于少年儿童认识劳动的意义和作用，引领他们尊重劳动者，树立高尚的劳动观念。

二、激发感情

活动目的：激发学生从心底尊重劳动者的感情，表达对劳动者的感谢和敬意。

活动形式：

1 .画一幅画，做一道美食，表演一个小节目，代替父母亲做一件家务或帮助老师做一件事，表达对他们辛勤劳动的敬意。

2 .慰劳身边的劳动者（选做）：在社区，慰问清洁工、建筑工人等，力所能及地给他们送去饮料、食品或其他劳动防护用品（手套、帽子等），让学生感谢他们的辛勤劳动。

三、实践体验

活动目的：力所能及地做好几件事情，体验劳动的艰辛,品尝劳动的快乐。

活动形式：

1 .与父母亲一起，打扫房间、清洁厨房；

2 .学会自己穿衣服，叠衣服，整理自己的书包，书房；

3 .跟父母亲一起，做一件生活家务：洗菜、洗碗等；

4 .敬畏劳动成果，养成“光盘”饮食习惯。吃完饭，检查餐桌、碗盘，不浪费食物;

5 .有条件自己在家种植一种小植物，并勤劳管理，记录

过程；

6 .有条件参加其他民俗劳动和节气劳动；

7,手绘“各行各业劳动情景”美术作品，展示劳动者的风采；

8 .“我和妈妈换一天岗”一一做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。

四、榜样导行

活动目的：通过评选劳动方面的榜样，引导学生向优秀看齐，激发参与劳动的自觉性。

活动形式：班主任制定劳动评选制度，设置评选项目和制定标准。根据劳动的类别，设置不同的评奖项目，并长期坚持。

1.班级劳动之星一一表扬在班级事务中热爱劳动的学生，会劳动的学生。

9 .家务劳动小主人——表扬在家里爱劳动、会劳动的孩子。可以分小项目设置。如美食制作小达人、自我服务小主人、心灵手巧小主人。

10 社会劳动小能人一一表扬在社区里热心服务的学生。

劳动实践活动设计得越是丰富多彩，越能够激发学生的劳动兴趣，越能够深刻体验劳动的甘甜，从而深化对劳动意义的认识。“劳动开创未来”“劳动创造幸福，实干成就伟业”。劳动教育要常态化，要让劳动成为学生学习和生活的一种方式，成为他们健康成长的催化剂。