和谐二八凝心聚力再出发

——即墨28中2022-2023学年第二学期工作计划

新学期，在党的二十大精神引领下，在即墨区教体局党组的正确领导下，我校在以争获国家基础教育教学成果一等奖的基础上再出发，继续以创建全国文明校园为目标，以“和谐党建”为引领，以“安全防疫”为保障，以“和谐教学”为主线，以“和谐管理”为抓手，不断提高“群众满意度”，丰富 “和谐德育”活动，凝聚“和谐团队”力量，提升“和谐管理”水平，继续扩大“和谐教育”品牌的影响，推动学校各项工作向更高水平发展。

一、“和谐党建”严抓作风提升

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，根据青岛市委教育工委、即墨区委、区教育工委开展主题活动的安排部署，以政治建设为统领，全面推进学校党的思想、组织、作风、纪律建设，不断提高党的建设质量。

（一）全面加强思想建设

1.坚定“两个维护”的思想自觉和行动自觉。认真学习贯彻《中共中央关于加强党的政治建设的意见》，坚持以政治建设为统领，把落实“两个维护”作为最高政治原则，严格执行党内政治生活准则，提高民主生活会和组织生活会质量，发展积极健康的政治文化。用党章规范工作，坚持“三会一课”制度和学习制度等，不断提高党员的思想觉悟和工作水平；严格党的组织生活会制度，做到加强教育，健全制度，注重效果，督促检查，引导党员干部树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，坚决拥护“两个确立”，坚决在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，不折不扣把习近平总书记重要指示批示精神、党中央决策部署落到实处。

2.深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。巩固拓展党史学习教育成果，持续推动党的二十大精神走向深入。根据上级部署安排，组织开展党的二十大精神宣传培训，对领导干部进行全覆盖培训。制定理论学习中心组学习计划，丰富完善学习方式，全面提升学习质量。深化党的二十大精神宣传普及，参加“中国梦·新时代·新征程”百姓宣讲活动，加强“学习强国”学习平台推广使用。

3.压紧压实意识形态工作责任。抓好学校意识形态工作，提升意识形态工作管理能力。组织开展意识形态工作专项自查，切实做好意识形态领域安全风险防控工作。强化意识形态工作队伍建设，开展意识形态专题宣讲、培训和轮训。落实意识形态责任清单和负面清单管理制度，加强对各类意识形态阵地建设和管理，落实报告会、研讨会、讲座、论坛、培训等活动审批报备制度。夯实学校宗教工作基础，落实宗教工作“六个纳入”。

（二）全面加强组织建设

1.提升党支部工作质量。按照教体局党组通知要求，规范设置学校党委和四个党支部，制定党支部评星定级管理办法和评定标准。实行主题党日报备报告、记实管理，建立党支部“三会一课”上级党组织派人列席制度，争创五星级示范党支部和主题党日典型。

2.加强党员队伍建设。分4个支部抓好党员日常教育管理，严格开展组织生活，按时收缴党费；强化意识形态引领，定期对党员信教进行全面排查；建立党员精准管理制度体系，建立入党积极分子的培养、教育和考察制度，做好发展党员的基础工作。开展“我是党员我带头”承诺践诺活动，引导党员发挥好先锋模范作用。

3.继续深化“社区一线党旗红”党员“双报到”工作，严格按标准要求，组织党员到结对社区、居住社区开展好志愿服务活动，让党员教师走到社区一线服务，为群众办实事，增强党群联系。

4.充分发挥党员先锋模范作用。在争创全国文明校园、教书育人工作中，充分发挥党员干部引领作用，建立包备课组、包班、包学生结对机制，党员冲锋在前、奋斗在前。

（三）全面加强作风建设

扎实开展“作风能力提升年”等各项主题活动，认真做好大总结等环节活动，坚持在疫情防控、学校项目建设、提升教育质量、校园安全等急难险重任务中锤炼干部教师作风能力。结合“千名干部联企业·万名党员联群众”主题实践活动，切实走进基层、走进群众、走进服务对象，努力实现作风建设的制度化、规范化、常态化，坚决贯彻中央八项规定精神，同“四风”不懈斗争。

（四）全面加强纪律建设

1.落实党建工作责任制。实行“一岗双责”，学校党组织书记切实履行第一责任人职责，班子成员带头履行抓党建的工作责任，建立健全领导层层负责的工作体制和机制。校党委定期听取汇报，提出意见建议，指导工作开展，坚持做到党建工作与业务工作一起研究部署、一起推动落实，真正形成责任明确，齐抓共管的党建工作格局，以卓有成效的党建成果推动各项工作任务的顺利完成。

2. 落实党风廉政建设责任制。强化领导，落实反腐倡廉各项任务，抓好廉政风险点的防范工作。结合部门实际，通过举办专题讲座、观看警示教育影片等形式，开展警示教育、职业道德教育和革命传统教育，筑牢党员干部拒腐防变的思想防线。不断完善党务、政务公开工作，增加党务政务工作的透明度，接受群众监督。

3.加强党员干部纪律建设。把“为民、务实、清廉”的要求贯穿始终，严明纪律，增强纪律约束力和制度执行力。在组织实施重大事项和重要活动中积极推行廉洁承诺制度，努力建立一支政治强、业务精、作风好的班子队伍，不断发挥党组织推动发展、服务群众、凝聚人心和促进和谐的先锋模范作用。

二、“和谐防疫”构筑平安校园

（一）认真做好开学前准备

1.修订防疫工作责任清单。结合学校实际，修订学校新型冠状病毒感染防控工作责任清单，明确任务、项目、责任人，确保将防控责任落实到岗、落实到人。

2.抓好疫情防控知识学习普及。紧密结合病毒防控新形势、新要求，通过多种方式，对全体师生员工及学生家长加强病毒防控和应急预防知识的普及教育，做好国务院联防联控机制综合组《关于对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的总体方案》、《山东省新型冠状病毒感染“乙类乙管”总体方案》和教育部《学校新型冠状病毒感染防控工作方案》等文件的学习，科学高效统筹学校新冠病毒感染防控和教育教学工作，全力确保师生安全健康。

3.进一步强化联防联控。加强学校与卫健、疾控中心、医疗机构、公安、市场监管等相关部门主动对接，协同组织开展全过程、全要素防控演练，确保一旦出现疫情，能够及时监测预警、快速反应处置、精准防控管控、有效救治处置。

4.做好师生核酸检测工作。严格按照上级要求做好核酸筛检、轮检、抽检。

5.加快推进疫苗接种进度。在卫生健康部门、疾控机构指导下，做好师生疫苗接种的沟通告知、摸底统计、宣传教育等工作，教育引导师生尽早在居住地接种疫苗。

（二）优化常态化防控措施

1.优化调整核酸检测策略。师生员工出入校门无须查验核酸证明，其他外来人员进入校园须提供48小时内核酸阴性证明。

2.科学安排教育教学方式。没有疫情期间学校开展正常的线下教学活动。疫情流行期间，采取相对封闭管理，并严格执行由区教体局会同卫生健康、疾控等部门提出以班级为单位的防控措施；疫情波及班级数量较多影响到正常教学秩序时，经属地领导小组（指挥部）同意后可全校转为线上教学。

3.持续开展师生健康管理。落实传染病疫情报告、因病缺勤缺课追踪登记等制度，执行“日报告、零报告”。落实晨午检制度，师生出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状时，及时采取留观等相应措施，不得带病到校工作和学习。

4.切实增强疫情防控能力。疫情流行期间，学校主动向上级汇报沟通，由属地统筹解决学校疫情防控重大问题，多方协同防范疫情输入和扩散风险，及时发现、救治和管理感染者，控制校内聚集性疫情。学校要按照属地疾控部门部署组织开展师生疫苗接种工作，努力做到“应接尽接”。

5.加强学校物资储备。学校要按照2周以上的储备量配齐口罩、消毒用品、安全测温设备等常用防疫物资。建立稳定保供渠道，保证应急情况下足用适用。

6.做好师生服务保障。密切关注师生思想动态，有针对性地做好学生心理健康教育和心理疏导，及时化解学生恐慌、焦虑等负面情绪，引导师生正确认识防疫政策措施。建立健康关怀机制，组建由学校主要领导牵头，相关级部处室组成的工作专班，负责师生和离退休教职工的疫情防控工作。

7.强化各方责任落实。学校要落实防控主体责任，建立一把手负总责、分管领导具体抓的防控工作责任制，完善学校疫情防控工作方案，建立综合协调管理机制，明确分工，加强管理，推动相关措施落实到教育教学管理服务各个环节。

三、“和谐德育”提升育人实效

以社会主义核心价值观为引领，全面落实习近平总书记立德树人讲话精神，实现五育并举育人目标，以校魂“雷锋精神”为基础，开发挖掘和组织丰富多彩的“和谐德育”主题活动。建设“和谐德育”活动品牌，将“雷锋精神”与“和谐互助”特色文化有机地渗透到各项活动中，深入推行学生自主管理，用丰厚独特的校园文化促进学生身心健康和谐发展。

（一）强化“和谐德育”管理体系

梳理“政教处、团委--挂级部干部、级部长--班主任、教师--学生干部、少先队联合中队各部--学生、家委会--家长”管理网络，明确责任，提高效率，建好学生、教师、班主任、级部干部共同参与的多层次全方位的德育网格化管理体系。政教处、各级部要制定好每日常规管理流程、每周德育工作重点，与班主任、教师、学生会、团支部、少先队、家长做好衔接沟通，建立运转流畅、实效突出的德育工作流程。

（二）落实“和谐互助”德育内容

1.抓好“和谐互助”课堂德育渗透。组织备课组分级部梳理各学科“德育点”，汇总建立“各学科课堂德育要点指南”，把各门课程蕴含的德育资源和德育功能充分开发和发挥出来，强化课堂教学德育主渠道作用。充分发挥所有学科“和谐互助”课堂的德育渗透作用，通过“师友互助”将团结友爱、乐于助人的高尚品质，积极进取、锲而不舍的坚韧意志，善于钻研的螺丝钉精神作为课堂互助的德育基础，让学生在互助中学习知识增长智慧，在互助中锤炼品格提升素质，充分发挥德智合一高效课堂的育人作用。

2.把握“和谐互助”年级德育要点。按照“养成、规范、提升”的原则，根据本学期德育要求和学生心理特点，分级部按序列开展好德育序列活动。初一围绕“迈好和谐互助初中第一步”，重点进行文明行为习惯的养成与爱心教育；初二围绕“迈好和谐互助青春第一步”，着重进行民主法制教育，自尊自爱青春期教育与心理教育；初三围绕“迈好和谐互助成才第一步”，着重深化尊师感恩教育，进行升学与成才教育。要将“和谐互助”作为28中的特色文化纳入三个级部的德育体系中，教育学生争做和谐文明人，争创和谐文明先进班。

3.开展社会主义核心价值观教育和优秀传统文化教育。把社会主义核心价值体系和中国梦主题宣传教育融入课堂教学、校园活动、社会实践等全过程，创新形式开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育和节粮、节水、节电“三节”活动，积极引导学生树立远大志向，培养正确的是非观、良好的品德和行为习惯。逐步完善中华优秀传统文化教育，开展好《传统文化》的相关课题研究，把讲好普通话、写好“二八体”规范字、实践好十个一活动常态化持续开展，根据实际情况结合“十个一”要求，扎实推进中华经典诗文诵读和传统文化教育活动。

（三）提升“和谐互助”学生自主管理水平

根据《即墨28中少先队和谐互助自主管理方案》要求，大队4个部及联合中队12个部要创造性的开展工作，利用星级奖章等激励方式，充分发挥学生主观能动性，激发学生自主管理热情，创新管理措施，在实践中丰富和完善自主管理方案。

加强学生干部队伍培养，加大学生自主管理力度。站在育人的高度推进学生干部队伍建设，以三个级部联合中队为抓手，将推动学生自主管理作为学校育人工作新的突破口。梳理学校日常管理工作，将卫生检查、纪律管理、路队管理、升旗仪式和文体活动、社团活动等各项活动组织与学生会各部门逐步做好交办对接，政教处、级部干部和班主任做好帮手和参谋。政教处与级部负责定工作、定标准、定评价，充分发动学生干部的力量，培养更多的优秀学生干部，发挥好学生干部的榜样引领作用。让学生具有管理意识和管理能力，参与学校各项德育亮点的打造，从而提高学生的核心素养水平。

1.组织部要加强升旗仪式管理（根据疫情适时调整）。升旗仪式为我校精品德育工程之一，要严格按照《即墨28中新学期升旗仪式实行方案》要求，责任到人，齐心协力保证每周一升旗仪式教育效果。政教处要对仪式流程和环节进行大胆创新，根据上级防疫政策要求，不断丰富颁奖嘉宾人员类别，要特别注意加强军乐团管乐团和护旗班的训练，提升演奏和护旗的水平。组织部要对各班队伍带出带回的精神风貌、队列整齐度、升旗时秩序、国歌及口号等进行量化评比，确保升旗队伍整齐、纪律严明、国歌口号响亮，展示我校优良校风与师生风采。

2.艺体部要打造课间操亮点展示（根据疫情适时调整）。各级部适时上好课间操。初一级部要迅速练好走操，初二级部要练好行进式跑操，初三要练好跑操。每个级部要精心培训，艺体部要制定统一标准，从严要求，让三个级部不同形式的课间体育活动成为我校一道靓丽的风景线。

3.安全部要规范综合逃生演练。认真做好每周五和每月第二个周星期二第二节课后的逃生演练。安全部要对各班集合时间、逃生秩序与速度等进行量化，让安全意识植根于每位学生心里。各级部、班主任和楼层值日教师要积极履行职责，认识组织，真正让每次演练都达到效果，提高师生的应急逃生能力。安全部还要对各班安全隐患排查形成档案，督促整改。

4.学习部要抓好“雷锋书橱”管理应用。学习部要抓好班级“雷锋书橱”管理，鼓励教师、家长、学生共同建设，通过多种方式建立班级特色图书架，真正让每个学生都有阅读机会有书可读，激发每名学生的阅读兴趣。雷锋书橱要有专人管理，每个级部要制定雷锋书橱专门管理制度，利用班会、文化墙等不同形式交流读书心得，真正把书橱管好、用好。

5.宣传部建设好班级文化墙。宣传部要丰富班级文化墙建设，以建立积极向上、和谐文明、特色鲜明的班级文化氛围为目标，充分发挥班级和学生创造力，开展级部评比、微信投票等多种形式比赛，将班级文化墙建设作为促进班级管理、展示班级风貌的重要平台。

6.纪检部要做好常规巡查。纪检部要针对课间洗手间处、饮水机处相对人员密集处进行巡查，发现问题要及时制止，保证课间活动有序；要对课间学生文明礼貌进行量化，让文明之风吹遍学校每个角落。纪检部各项活动要每天量化，每周评比，形成文明、安静的楼内秩序。

7.卫生部要加强校园卫生监督。要形成制度对各班卫生区、自行车、教室内务等每天巡查，加强通报力度，及时发现推广各班优秀典型与做法，鼓励各班管理出精品，保证校园整洁卫生。

8.路队部要对提升上放学路队质量。各班选择优秀负责学生充实路队部，通过建立制度明确路队部委员的位置、职责及上报办法，要进一步强化学生走路队意识，让走好路队成为每一名二八学生的基本素质。

9.生活部加强中午配餐秩序管理。及时检查中午在校就餐学生秩序，以及午自习秩序，严控各班就餐人数。打造有序的就餐环境和高效的自主学习效果。定期对配餐质量进行调查统计，争取让学生吃到放心、满意的配餐。

10.公物部规范学生公物爱护习惯。督促各班在规定时间内关闭教室各种电器，并及时进行检查反馈。放学后及时清楼，对级部门、窗、水、电关闭情况进行检查通报。及时统计各班公物损坏情况，让学生养成爱护公物的好习惯。

11.防疫部狠抓防疫不放松。在学生中广泛开展防疫知识的宣传教育，针对最新出现疫情，对学生进行相应指导。重点做好每天两次体温检测的检查、参与班级消毒，养成良好的卫生防疫习惯。

12. 信息部做好班主任小助手。及时收发级部要求上报的各类表格、征文、手抄报等材料和统计各类数据，完成各项网上工作，做班主任合格小助手。

（四）抓好“和谐互助”班主任工作

1.完善导师班主任工作制。根据学校导师班主任工作制度，不断健全导师班主任、班主任助手工作内容、考评办法，加强班主任培训、激励工作。通过德育例会、班级研讨会、专家报告、学习考察、比赛训练等方式，逐步完善班主任岗前培训、师徒结对和全员培训，进一步提升班主任工作水平。根据教体局活动安排，组织好班主任主题班会优质课活动。

2.完善班级量化考核。建立多元的班级量化考核标准。充分征求级部管理干部、班主任意见，综合考量级部常规、学生艺体活动、学校重点工作、各类比赛竞赛活动等情况，在原有班级量化考核标准基础上，制定科学合理的考核标准。级部量化每日公布，每周小结，每月政教处汇总公示，学期末总评，各项数据做到既客观反映班主任德育工作成绩，又突出体现考核评价的引导、纠正作用。

（五）丰富“和谐德育”常规活动

1.加强网络文明管理。严格规范教师上网行为，从政治高度认识上网文明，时刻遵守国家相关法律法规，不随意传播、发表违规言论和视频，机房管理人员要定期对教师上网记录进行检查，发现问题立即整改通报。安全部建立文明小博客网，专人负责。学习身边文明人、文明言行、做文明事，鞭笞不文明言行陋习，倡导文明健康的学习生活方式，引导学生文明上网。

2.抓好“青青义教”教师志愿服务队和“即墨区中小学生志愿服务队伍”的建设。开展“立师德、树师风，争做四有好老师”活动。做好教师志愿者注册工作，积极发动更多教师踊跃参加，按照教体局安排广泛开展课业辅导、心理辅导、行为矫正、青少年教育、关爱留守学生等志愿服务，增强师生志愿服务意识。

3.完善佩戴红领巾仪式。全体学生要求全天候佩戴红领巾，组织好周二为雷锋雕像佩戴红领巾仪式，团委少先队要根据最新《即墨二十八中为雷锋像佩戴红领巾仪式》环节要求，选择优秀班级精心练习，将其打造成学校“和谐德育”精品活动之一。要全投入，充满仪式感，让每一位参与者感受到雷锋力量，让28中的校魂内化为每名学生的自觉行动。

4.不断完善二八式掌声和自行车摆放。新学期，对全体学生进行二八式掌声培训，尤其是初一，开学第一周完成二八式掌声的再培训，各楼、各级部根据本楼特点，继续完善、创新二八式自行车摆放，让二八式掌声和自行车摆放成为学校亮点。

5.开展好主题教育月活动

本学期，结合重大节令和学校工作，统筹安排确定主题，做到月月有主题，周周有重点，时时能育人。

三月：学雷锋活动。以“践行校魂 共建文明”为主题，以创建和谐文明班级为目标扎实开展好学雷锋活动。三月初举行“学雷锋活动月启动仪式”，抓好学雷锋活动的宣传工作，每班评选出10名“班级小雷锋”，每级部评选出班级数*5名“级部小雷锋”，学校评选200名“校级小雷锋”，全校评选出100名“雷锋教师”，隆重召开表彰大会。

四月：①缅怀先烈、祭奠先人活动。各班组织一次“缅怀先烈”主题班会，七年级组织“每人讲一个革命英烈故事”活动，八年级组织“缅怀英烈、祭奠先人”优秀征文比赛活动。

②举行学雷锋活动总结表彰会。

五月：感恩教育。开展“感恩父母、感恩老师、感恩学校”教育活动。在全体学生中开展“为老师做一件好事，给老师写一封感恩信”活动。结合母亲节，开展“献给妈妈的爱”活动；七年级举行“老师辛苦知多少”诗歌朗诵会，八年级举行“教师礼赞”征文比赛，九年级举行“将信心献给老师”活动。创新设计好九年级毕业典礼活动。

六月：法制、安全、形势教育。利用升旗仪式、班会、墙报、广播站等形式进行安全教育和法制教育，加强防溺水安全、交通安全、防欺凌、饮食安全、网络安全、心理健康等各方面安全教育，举行遵纪守法征文比赛和手抄报比赛。强化以“防范为主，重在规范”为主要内容的安全教育，开展内容丰富、形式多样的学生安全教育活动，征文、主题教育、周末节假日离校教育、观看安全警示片，开展安全逃生系列活动，邀请交警、民警、法制辅导员对学生进行专题安全教育。

四、“和谐教学”引领品牌发展

面向新学期，要进一步落实双减政策要求，扎实推进“五项管理”工作，加强师德师风教育，深化“和谐互助”的学科研究与教学实践，进一步规范教学常规管理，扎实开展好心理健康教育活动，实现减负增效，汇聚教师团队的智慧和力量，保持我校教育质量在区内同学段学校中的领先优势。

 （一）优化“和谐互助”教学研究与实践应用

1. 挂科干部、教研组长、备课组长要依据国家2022版新课程方案与标准，带领本组教师加强本学科新课程标准的研究。重点是明确各学科课程目标和课程内容的变化，在现行教材使用的基础上，通过集体备课和个人自备创新丰富新的课程资源，务必落实新标准的课程理念和课程目标。在课堂授课过程中，将知识与技能、情感态度和价值观结合，明确课堂教授的内容和学生学习目标的达成情况。结合去年中考命题方向和阅卷标准的研究，做好今年中会考复习阶段各类练习和测试内容的选择把关。在此基础之上，结合我校“和谐互助”教学策略的深化实施，进一步优化课堂“五步十环节”课堂流程，将新课标内容融入到每一步每一环节的设计中，特别注重教法研究与学情反馈。新学期，通过开展校级“和谐互助”校级示范课、各年级教师和谐互助展示课活动，不断提升教师“和谐互助”教学实操技能，让“和谐互助”课堂流程更加高效。

2.提升集体备课过程中课件制作与试题资源的研究水平，保证我校丰厚优质的教学资源。教导处要高标准制定教研细则，指导各学科备课组的教学资源研究。备课组长要精准计划，精细分工，落实到人，落实到事，保证课件制作的严谨度、试题研究资源的深度。做好应对5-6月份疫情反复的准备，各年级备课组做好教学进度适时调整的预案，最大限度减轻对教学尤其是中会考的影响。基础年级重点做好新授课的质量，要注重课堂授课的基础性和难易梯度，注重学法的指导，中、会考学科要科学安排复习的进度，深入研究准确把握中考会考命题特点，要结合近5年中考试题分析，重点研究各章节知识点在试卷中的分布、考点类别、题型考察形式、阅卷判分标准、考生得分情况等方面。在认真做好教学管理工作的同时，要做好各类教学资料的积累整理工作，开学初以备课组为单位做好备课组和教师个人教学计划的撰写，根据不同学科的授课课时，每个备课组要完善一整套和谐互助纸质教案和集备记录，要有二次集备与备课痕迹，教导处和级部定期检查督促，定期认真组织骨干团队评价过关，以高标准的教学档案迎接区教研室的调研检查。

3.开展“和谐互助“师友培训工作。各年级根据本年级教学实际，以级部-备课组/班主任-教师为主线做好师友的划分和培训。初一要以主题班会与课堂即时培训的形式，进一步明确师友的角色任务，培训好师傅与学友的职责，养成互助学习的意识。初二和初三要重视师傅和学友的分层提升，要重视对优秀师友的表彰和激励，学期初和期中及时更新班级和谐互助公示栏，建设丰富多样的班级室内与室外的和谐互助文化墙，通过多元形式的课内评价和课外评价办法，提升师友责任心，激发师友互助的动力，不断优化和提高师友互助活动效果。同时抓好班级考核评价，将班级对“和谐互助”的贡献量化考核，考核结果与评选先进班集体挂钩，在级部形成浓厚的“和谐互助”氛围，激发教师参与和谐互助教改的工作热情，焕发师友互助的角色自豪感与学习积极性。

4.持续开展“和谐互助”教学策略的推广应用。本学期要加强“和谐互助”专家型、骨干型和新秀型教师梯队人员建设，带动“和谐互助”教学骨干教师成长，更新各类主题报告的解读人选，进一步丰富各类和谐互助主题报告和学科模式解读的内容，提升宣讲质量.在校外，充分利用好青岛市第九实验初中、即墨28中教育集团、名校长工作室、协作体教研联盟校等平台，通过送课培训、跟岗实践、线上教研、同步课堂、网络课堂等多种形式，积极推进“和谐互助”教学策略的推广应用力度，不断提升我校“和谐互助”品牌的知名度和影响力。

（二）推进“和谐互助”教学管理与质量建设

1. 严格执行“双减”和“五项管理”的要求。加强对各项教学常规工作的检查力度，落实国家课程方案，教师严格按教学计划、按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课。杜绝私自调课、旷课、中途离场等情况。教导处与各级部要严管勤查各项教学常规，适时调整各项教学管理措施，加强对教师教学任务落实的检查和通报，并计入对教师的考核。级部教学干部深入参与分工学科的教学常规工作中，及时参加集体备课，对所挂学科成绩薄弱教师跟踪听课、评课，定期检查分管学科的课件质量审定、作业布置及批阅情况，协助级部主任落实好分管的教学管理任务，重视过程，突出实效，提升“和谐互助”教学常规级部管理水平，保证各学科的教学质量。 

2.持续师德师风常态化教育。严格贯彻落实市、区教育主管部门关于严禁在职中小学教师有偿补课的“六个严禁”规定和“十项禁令”。通过教师会、微信工作群加强宣传教育，严禁教师有偿家教，不参与、组织社会辅导机构的招生、教学等。教导处和级部将不断加大师德违规行为查处力度，对有禁不止的教师依法依规予以严肃查处。严格教师出勤，规范教师课堂行为，教师不得把手机带入课堂，禁止对学生进行体罚和变相体罚，坚决杜绝把学生撵出教室等现象；严肃教师大局观，不妄议、不传谣，维护学校集体的声誉，与组织保持高度一致。

3.进一步规范教师作业设计与批改要求，培养学生“二八体”的良好书写习惯。教导处与各级部明确规范各学科作业管理标准，要从作业的设计、审核、把关、公示、使用、修订更新等环节形成长效管理机制，实现作业“控量增质”。各年级备课组在集备时要增加作业的研究与设计环节，提高作业质量，严控重复性、惩罚性等无效作业。任课教师依据备课组统一要求，立足任教班情学情，按必做和选做、课内和课外等对作业进行分类分层布置，规范执行作业布置与批改的要求，关注任教班级学生作业质量情况。级部和备课组定期开展优秀作业设计和优秀作业评选活动，及时表彰和分享优秀教师、学生的经验做法。加大“二八体”书写的培训力度，本学期将继续跟进开展“二八体”书写活动，各级部将训练计划方案与日常教学相结合，让学生养成习惯，加强作业和试卷中汉字、数字、单词书写的训练，每位任课老师都要加强对学生当堂练习和课后作业的写字指导，特别要加强对学生写字姿势和写字笔画的教学。定期要组织评比和作品展示，评出优秀班级和优秀个人，让“二八体”体成为我校的亮点。

4.关注新教师与薄弱教师课堂实操技能，夯实教师专业发展的课堂主阵地。加强新、老教师间相互听课学习、“和谐互助”教学方法的交流切磋，根据师徒结对的协议要求，师傅教师要关注徒弟教师备课质量和班级教学质量，及时指导。年轻教师要先备课，再听课，后上课，确保高质量上好每一节课。级部干部、挂学科干部要分工结对帮助指导，要跟踪听课，及时评课，让年轻教师能够迅速成长起来，成为教学的行家里手，从而提高整体教学水平。各级部及时表彰鼓励在日常教学中肯钻研、有特色、出成绩、能创新的教师，树立榜样，营造积极向上的教学风气。

5.发挥班级协调组的集体力量，提升班级管理与教学水平。级部管理干部作做为组织者和参与者，避免班级协调会形式化，走过程。协调组会以班主任为中心，真正发挥班级协调组教师的集体智慧和力量。级部主任提前摸底了解情况，制定出具体座谈时间、地点和参加座谈人员。级部管理干部具体分工，分头参加各自分工班级座谈。班主任要认真备课，严格依据流程主持座谈，任课教师积极发言，级部管理干部总结发言指出不足和努力方向。各级部汇总各班协调会的情况，及时改进下一步工作，对召开协调会特别成功的班级要树立典型，做好经验分享，切实起到榜样引领作用。

6. 做好各类教学质量检测。精心组织学科阶段性诊断，各年级各学科均要把好检测试题的质量关，严肃考风考纪，有效发挥完成学科教学任务的诊断作用。结合上学年教学质量分析情况，对薄弱环节（年级学科）要跟踪指导。精心组织期中和期末考试，考中抓考场常规，考后抓好分析。备课组要科学计划进度，备课组长负责每学期的检测和练习提纲审核，避免重复使用，确保试卷质量。规范教学质量分析会流程与内容，在既定的流程的基础上，适时根据教学实际不断修订完善，确保质量数据分析的真实性、指导性，通过用成绩数据对比树典型、找差距、分享经验，让老师们通过数据及时发现自己成功和问题所在，充分发挥质量分析在教学过程的指挥棒作用。

7.以教师课题研究引领教研质量。根据上学期教师校本课题立项与结题的情况，新学期，教科室要指导好教师进行专题学习研究，引导教师在我校和谐互助教学改革背景下，重点做好任教学科教材研究、教学方法、师友成长等项目的研究，优秀案例及时在本备课组、本年级、校内总结、交流， 以此推广研究的范围、推深研究的层次、推高研究的效率，提高教师教中思研、以研促教的能力，保障我校教学研究的品质。

（三）丰富和谐心育品牌建设资源

1.根据学校实际，加强学校专兼职心理教师、班主任和任课教师的培训，心育教研组要合理统筹设置不同年级学生心理健康教育内容，开齐开足课时，创新研发心理健康教育课程，满足各级部课时要求，课程丰富完善、富有特色，定期举行心育专题讲座，扩大学生了解心理知识的参与率。

2. 适时引入社会心理健康资源，加强家校沟通，争取家长配合。定期进行家访，全面了解重点学生的在校、居家生活学习情况，建立详细的记录表。重点学生转化阶段性情况定期汇总上报给学校心育教研组，由心理专职教师进行特殊重点学生的谈话、复查评估分类工作。

3.积极开展丰富的课外活动，发挥体育、美育、以及校园文化活动的重要作用。要组织开展跑操、集体跳绳、拔河、歌咏比赛、心理防护讲座、演讲比赛、英语口语风采秀等活动，丰富课外生活。创新多种表彰形式，除学业成绩外，对在各类课外活动中表现优异的学生颁发奖状，及时发现并表扬每个学生的闪光点，大面积表彰学生，鼓励学生身心全面发展。

（四）落实“十个一”项目提升学生素养

1.根据《青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》的实施情况，进一步丰富活动内容，提倡教师“一专多能”，开发丰富的活动项目，开阔学生视野，使每一名学生的特长得到发展。深化落实一项体育技能、一项艺术才能、一本书、一篇日记、一次劳动、一支歌、一首诗、一次演讲、一次研学、一次志愿服务等“十个一”项目，让每一位学生立足基础，培养兴趣，开发潜能，养成习惯，促进学生全面健康成长。

2.积极开展“中华经典诗文诵读活动”，提高师生的阅读兴趣和能力，由学习部负责在学生中结合传统节日开展“中华经典诗文诵读大赛”、知识竞赛等活动，营造浓厚的阅读氛围。各级部语文组要指导好此项活动，在课堂教学中不断渗透并形成自己独特的经典诗文诵读教材。

3.开齐上足艺体课，保证艺体专业良性发展。面向全体，将“十个一”项目与教育实践有机融合，精心策划组织，积极开展课外文体活动，将器乐、歌咏、书画、手工制作、课本剧学校特色活动持续开展，丰富学生的学习生活。抓好各专业项目训练，积极参加上级组织的各项比赛活动，力争好成绩。科学组织初三年级体育中考的训练，重视基础年级的体育过程管理以及即墨区组织的各项比赛任务。

4.各处室、相关教研组要按照学校“十个一”活动方案认真组织各项活动。着力形成教育合力，为“十个一”项目的精进实施增添动力。不断扩大学生参与面，提升学生相应技能水平，形成有特色的校本教材。

（五）提升级部教学教学质量

初三：

认真研究2023年中考新形势、新政策，新信息，全面总结最近几年中考的经验和教训，制定切实可行的计划和方案，落实到位，全面提升教育教学质量，为赢得2023年中考打下坚实的基础。

1.对学科和班级实行级部管理干部负责制。级部干部全面参与分工学科和分工班级的教学常规，全面提升各分工备课组和班级的教学质量以及班级管理水平。⑴参加分工学科的集备和分工班级的管理，对成绩薄弱的后三名教师和退步大的教师、班级，跟踪听课、评课，测试之后督促教师及时批阅讲评，切实提高教师的课堂教学效果和所包班级的班级管理水平。⑵每周三召开级部干部会，全面反馈教学与管理中发现的问题，研究对应的有效措施、有针对性地开展工作。⑶分工落实各自负责的班级后30%学生成绩的提升（一部法琳琳、宁博；二部王光升、贾韵洁）。⑷级部管理干部具体分工：1部：语数英—刘利、法琳琳；物化—宁 博；政史—顾雅睿；2部：语数英—李颖、王光升；物化—王光升；政史—贾韵洁。

2．充分发挥班主任在教育教学中的中坚作用。⑴细化班级考核，加大教学常规在班级量化考核中的比重，对班主任的评价量化，不仅仅局限于平时的德育常规管理，更加侧重于向教学常规的倾斜。早晨、中午班主任到校时间、课间靠班、班级课堂常规检查、课堂秩序检查等都计入到班级量化考核中，每天在班主任群中量化公示。⑵利用每周的班主任会时间，及时总结通报班级管理中存在的问题，共同商讨解决办法，每周两名优秀班主任介绍自己行之有效的好办法、通过专题讲座的形式对班主任进行培训。⑶利用升旗仪式和周五演练等集会时间进行对班级各项工作进行总结表彰。

3．开好班级协调会。一周两个班级，有针对性地召开班级协调会。级部管理干部分工参与，涉及的班级提前两天把班级协调会的课件送交负责自己班级的级部管理干部，级部管理干部审核后再修改。通过班级协调会，找出班级存在的问题、找到出现问题的原因、找到切实可行的解决问题的办法，增强班级协调组的凝聚力，缩小班与班之间的差距。

4．抓好音体美特长生的辅导。⑴协同音体美专业老师，制定切实可行的辅导计划并严格落实。⑵严抓音体美特长生的出勤。每次辅导都由级部管理干部全程陪同，学生出勤计入各班级量化考核。⑶在学好专业课的同时，不放松文化课的学习。力争每个专业拿证的学生文化课成绩都达标。⑷专业考试结束后，马上对这部分学生进行重新编班，进行文化课辅导。干部分工：音乐—法琳琳、王光升；体育—宫旭东、柳先锋；美术—宁 博、贾韵洁。

5．抓好集备全面提高备课组的整体成绩。⑴根据集备流程和分工，先交流上周教学过程中存在的问题和解决的措施；再由主讲老师主讲下周的内容，主讲老师精心准备，点评教师及时点评补充；如果本周有外出参加教研的老师，一定要把新的中考精神分享给全组老师。⑵积极参加即墨区和青岛组织的教研活动，及时掌握第一手的中考信息，利用集备时间，参加会议的教师及时共享；在集备中共享优秀教师的经验做法，在备课组内进行推广，全面提高备课组成绩。⑶音体美特长生文化课辅导的内容安排、辅导中存在的问题、解决的措施。⑷后30%学生提分措施、出现的问题，解决的措施。

6．实行教研组长、备课组长负责制。备课组长和教研组长对本备课组的教学质量全面负责。备课组长和教研组长要引领全组成员团结协作，目标明确，有效落实学校和级部实施的计划方案。⑴备课组长和教研组长在开学前将新学期的集备的详细计划、出题任务等做好详细的分工，并告知所有教师。(2)备课组长和教研组长要对备课组教师的备课、上课、听评课、作业布置、试卷出题与批阅、本学科办公秩序等教学常规环节进行督促，级部进行检查、考核。(3)教研组长和备课组长牵头成立题汇编小组。精心编写试题，做到每张练习题和测试题都紧密围绕中考，高效、实用。每两周将学生集中出现的错题再汇总，整理成试卷，再考试过关。在每次测试结束后都要对成绩进行整体分析，并拿出整改意见。(4)教研组长和备课组长要对成绩薄弱的教师和退步大的教师进行帮扶，尤其是在备课、上课、抓学生环节进行细致指导。备课组长要对备课、上课、听评课、作业布置、试卷出题与批阅、本学科办公秩序等教学常规环节进行督促，级部进行检查、考核。(5)积极参加青岛市和即墨区的教研活动，及时了解中考信息和兄弟学校先进做法，把握好中考命脉。(6)备课组长每周和级部管理干部一起组织听评成绩薄弱教师和退步大的教师2-3节课，提高成绩薄弱教师的教学成绩。⑺加强组内教师之间的课堂教学听评课交流；备课组长要积极组织组内教师的每人一堂和谐互助示范课、展示课、过关课的听评课活动。

7.抓好后30%学生成绩。⑴利用后30%潜力生微信群进行基础辅导，任课老师全部进群，根据分工，每天在群内发最基础的知识任务，学生做完后上传答案，老师批阅。⑵给每名后30%的学生配备一名小师傅，利用课间和中午的时间，每天检查学友的基础知识是否掌握。没有掌握的学友及时告知任课老师和班主任，任课老师和班主任再检查，确保都过关。⑶每周安排专门的时间，各备课组安排专人，精选试题对这部分学生进行考试，考试后及时公示成绩。后30%学生的考试成绩计入班级量化考核成绩。⑷利用周五级部演练时间对成绩优秀和进步大的学生班级进行表扬，树立榜样。⑸利用周五教师会的时间，对教师的后30%检测成绩、一周的检查落实进行点评公示。有问题的老师、成绩落后的老师及时整改。⑹级部管理干部分工，进入各班的潜力生群，每天抽查负责班级1到2人的知识掌握和老师检查落实情况。发现问题及时约谈老师，及时整改。周五级部例会汇总一周的检查情况，总结一周的检查。干部分工：周娟、刘利、李颖全面督促指导，1-7班：法琳琳；8-14班：顾雅睿；15-21班：宫旭东；22-28班：宁博；29-33班：柳先锋；34-38班贾韵洁；39-43班：王光升；44-48班：宋成平。

8．抓课堂力争体育中考满分。⑴和学生、家长讲明2023体育中考的形势，引起学生和家长的重视：体育满分60分计入第一组合，只有第一组合成绩达B等级或B等级以上才有资格上重点高中，达C等级或是C等级以上才有资格上普通高中。抓好日常训练，督促学生在校、在家也刻苦训练，提高水平。⑵各班梳理体育成绩薄弱学生名单，级部、班主任，体育教师人手一份，共同研究这部分学生的提分措施。⑶班主任陪同学生上体育课，督促学生体育中考项目的练习，班主任陪同时间计入班主任工作量。多措并举，力争2023体育中考的胜利。

9．加强对教学常规和教师出勤的检查和反馈力度。⑴加大对教师的备课、候课、上课、课堂常规、作业试卷的批改等检查和通报的力度，并计入对教师的个人量化考核，对于出现的问题及时公示，并与相关教师谈话，督促其立即整改。⑵严格教师请假程序，及时公示教师出勤情况，纳入教师个人量化考核。⑶每周五利用级部例会时间，对教师备课、候课、上课、作业布置与批阅、课堂常规、办公秩序、后30%检测成绩、办公室卫生进行总结通报，并计入教师个人量化考核。

10．用成绩和对比数据说话。每次考试后，及时开好班级、各备课组和全体教师、各个班级的质量分析会，用数据说话，让老师们通过质量分析会，学习成绩优秀教师和学生的经验做法，查找自身的不足并及时整改。

11．分层调动全体学生学习的积极性。⑴开展多种形式的教育活动，激发全体学生的学习竞争热情。无论是常规管理还是课堂教学，关注全体学生，不放弃每一个学生。⑵通过电视会、主题班会、卓越生大会、优秀生大会、潜力生大会以及升旗仪式、周五演练、微信公众号等各种形式，对学生进行学习经验的分享和学法指导让学生明确奋斗目标，调动全体学生的积极性和学习热情。⑶加强对边缘生的督促，实行任课老师承包制，以任课教师所教班级为单位，承包班级的边缘生。适时召开边缘生家长会，引导家长做好家庭环节的督促指导。⑷抓好音体美特长生专业和文化课的辅导，在专业课考试之前，加大专业培训力度，确保专业拿证率和过关率；专业考试结束后，级部迅速调整，加大对这部分学生的文化课的辅导，班主任要专门给这部分学生安排认真负责的小师傅，一对一地进行指导帮助；同时，级部要统筹协调时间，对这部分学生进行文化课的专项辅导。⑸关注班级后30%的学生，开好这部分学生的学生和家长会，不抛弃，不放弃；加强对这部分学生的辅导，及时鼓励，及时表扬，增强这部分学生学习的积极性，增强自信心。

12．有效抓好学生心理疏导。要重视学生的心理健康问题，级部要安排心理知识讲座，用好学校心理辅导站。初三年级积极推进学生心理健康教育工作，努力搭建多元渠道，拓宽多种形式，将要举行家长如何与孩子相处、初三考前焦虑辅导、学生防欺凌、生命教育、青春期异性交往等主题的心理讲座。将要组织学生参与了自我认识、转换思维、情绪疏导、职业规划等方面的心理微课，将通过家访、家长会等形式与家长及时沟通，指导家长多多陪伴、关注孩子心理和情绪变化，班主任及早发现、及时疏导、及时联系家长，共同研究措施。

13．加强家校沟通。利用家长会、微信、电话、短信，家访等形式做好与家长的沟通与合作，争取家长的支持，提高群众满意度。发挥班级和级部家长委员会的作用，全面提升教育教学水平。

14.做好各时间节点工作。3月进入忙碌期，新课结课，做好各学科一轮总复习工作，关注2023年青岛中考相关政策的发布。4月：中考报名 考试集中：中考一模、艺体特长测试、初中学业水平考试笔试科目、英语口语与听力人机对话考试。5月体育中考、实验操作、自招考试、特长生报名、填报志愿。7月中考录取情况和毕业生去向统计。

初二

全面总结近3年会考的经验和教训，完善会考工作方案，逐项落实。全面推进和谐互助高效课堂，全力提升地理、生物会考学科的教学质量，促进语、数、英、物、政、史学科的课堂教学，为会考争创优异成绩夯实基础。

1.抓好地生会考

⑴对地生学科和班级实行干部负责制。挂级部副校长、级部主任和德育干部分包班级，督促落实地生教学工作的落实、检查、奖励等，做好班主任、任课教师及学生的思想动员工作；每周制定出《一周会考工作明白纸》和《地生会考每周工作推进表》，总结一周会考工作要点、要求、责任人；做好每次检测的质量分析；参加地生的集备并总结表扬优秀做法；跟踪管理、督促班级不达C的学生，落实各自负责的班级地生后30%学生成绩的提升；对成绩暂时落后和退步大的教师、班级，干部跟踪听课、评课；测试之后督促教师做好试卷分析，切实提高教师的课堂教学效果和所包班级的班级管理水平；定期召开“会考工作专题会议”，全面反馈教学与管理中发现的问题，研究对应的有效措施、有针对性地开展工作；经常与地生老师谈心，便于工作中多为老师们着想，尽可能帮助老师解决生活和工作上的困难。

⑵充分发挥班主任在地生会考中的作用。全体班主任要统一思想，明确班级教学的首要任务就是协助地生老师抓好学生的地生学习，提高整体成绩，最大限度提高达B率、达C率；班主任分类找学生谈话，有针对性开展工作，以鼓励表扬为主；地生检测与班级量化考核挂钩；召开以地生教学为主题的班级协调会，级部干部参与并及时反馈；开展班级地生会考学科挑战活动并大力表扬挑战成功班级；大力表扬班主任在会考工作中的付出，激励班主任下功夫抓好地理、生物学科的学习和后30%的学生达C目标的实现；每周班主任两名优秀班主任分享班级地生会考学科学习经验分享，优秀经验全年级推广；每周班会课，把强调地生学习做为必需强调的重点工作布置，表扬鼓励那些在地生学习或检测中表现优秀的同学；利用每周广播会和周五演练对地生优秀班级、进步大班级和地生优秀师友进行表彰。

（3）重视地生教师的激励抓好地生教学常规管理。合理安排地理、生物学科课时；教研组长和备课组长细化新学期的计划和分工，首次集体备课落实到每一位老师；定期与地生教研组长、备课组长交流，及时解答老师们的疑问；定期召开会考教学工作研讨会，反馈教学开展情况，发现亮点和不足，并激励捆绑评价下地生两个组也要加强交流融合，不断推进地生整体教学工作；做好每周的“一读一测”（地生晨读和检测），教研组长和备课组长把关，精心设计晨读内容和测试题，班主任积极配合工作，确保晨读和检测的效果；成立地生命题小组，收集近三年的会考真题，参考借鉴其它区市学校的试题，精心设计每次检测题，确保试题高质量；发挥骨干教师的引领作用，师徒结对，安排骨干教师对新岗和青年教师听评课并进行业务指导，使其尽快提升业务；组长或骨干教师出示示范课，发挥引领作用；活动利用微信、光荣榜等形式，大力表扬地生老师的优秀做法，肯定他们的努力和付出；细化班级考核，加大地理、生物课堂常规检查力度；重视地生晨读和地生课堂作业的检查和反馈；鼓励地生教研组长、备课组长和老师们参加各级级教育部门组织的地生教学教研活动， 把握会考命题动向，更准确地指导地生教学工作。

（4）加强学法指导建立地生错题本。针对地生不同阶段的学习特点，开展有计划的地生学法讲座，并检查评选听讲优秀班级的评选；学生建立专门的地理、生物学科错题本。在错题上都要注明出错原因、注明考点和答题技巧，师友利用课前相互借鉴、找出优点并相互表扬。任课教师每两周将错题再整理成试卷，做好二次检测反馈和落实。

（5）发挥师友互助充分调动小师傅的积极性。师友捆绑评价，发挥小师傅的责任心和监督作用，根据地生成绩，及时调整师友划分，每节课评选最佳师友并量化，调动师友学习积极性；对于地生后30%学生，安排小师傅“一对一”指导，逐个过关。

(6) 做好全体学生对地生学习的思想动员。让全体学生明确自己目前地生成绩等级，制定自己的地生学习的目标，目前C等级的要达B，D等级的要达C；加大对地生周测中优秀和进步大学生的表彰，利用升旗、大课间、班会课、演练等时间为获奖学生颁奖。连续2次及以上在周测中被表彰的优秀学生和进步学生，评选为地生吉尼斯小达人；抓好地生后30%学生，建立“地生会考潜力生学习群”，采取“动态化管理”，任课教师布置任务，班主任鼓励和督促，级部做好落实和反馈，尤其重视体育生的地生成绩；发挥学习部作用，利用午自习每班抽查提问5名在周测中不过关的学生纳入班级量化；召开分层次地生学生动员会。会前做好各项工作分工，确保会议效果；发挥好值日班长和班干部作用，做好地生课堂反馈，及时在群内表扬课堂上表现优秀的学生；打造班级地生会考学习文化专栏（进行表扬和学习经验推广），使用教室外墙和室内和谐互助宣传栏，营造会考学习氛围。

(7)家校沟通合力共赢。定期召开地生专题家长会和分层次家长会，有针对性地逐一反馈学生地生情况，分享好的做法，表扬优秀典型，找出不足，给出建议，结合2022年中考政策，提高全体家长的重视程度；每次检测后，班级群内表扬优秀学生和进步大学生的同时，也对家长的配合和支持表示感谢；单独与个别成绩不理想或不重视学习的学生家长沟通；对连续2次及以上在每周地生检测中获奖的学生家长颁发奖状；利用周末或节假日时间，分层次对学生进行家访工作，侧重地生边缘生和潜力生，做好家长动员，激发学生学习热情；定期设计出以地生会考为专题的《致家长一封信》，表扬鼓励在地生学习中表扬优秀的学生，分享地生学习优秀经验，认真落实家长反馈；利用好班级微信工作群，定期分享家长协助孩子学好地生学科的优秀做法；发挥家委会作用，助力会考工作。

2.细化常规管理和检查

(1)实行级部干部学科负责制。级部干部全面参与分工学科的教学常规、集体备课、跟踪听评课，全面提升教学质量。地理：刘华、宋继昌、刁晓辉、武宝嘉；生物：刘华、宋继昌、刁晓辉；语文：宋继昌、刁晓辉；数学：刘华、王晓焕、姜睿；英语：刘华、王立红；物理：唐绪诚、王晓焕、于尚聪；历史：宋继昌、范新磊；政治：范新磊、于尚聪；微机:孙仕正；

(2)严抓课堂常规。每天至少两次课常规检查，第一时间通报，特别常规薄弱的班级约谈任课教师和班主任，限时整改。学习部和级部干部持续抓好晨读“零抬头”和午托午自习自主学习秩序，每天通报，每周五演练汇总表扬优秀班级。

(3)严抓出勤。每天在级部公示栏和班主任群通报班主任早晨和下午到校时间，每周3次不定时抽查教师出勤情况并公示，纳入教师量化考核。

(4)加强对教师教学常规的检查和通报力度。对于出现的问题及时发现、及时约谈相关教师，及时公示检查结果并计入对教师的量化考核，树立积极向上的教风和学风；落实“双减”要求，精心设计作业，不做重复性、机械性作业，作业总量严格控制在1.5小时以内；假期提前设计好不同层次的学生作业。

(5)开好质量分析会。重视每次检测的数据分析，开好班级、各备课组和全体教师质量分析会，让全体教师和学生通过分析，总结好前期经验，查找自身的不足并及时整改。

(6)实行教研备课组长负责制。①备课组长在开学前将新学期每周的集备分工、和谐互助课件修改和出题安排等提前安排好，第一次集备由备课组长主讲。②教研组长和备课组长确保本人教学成绩至少位于级部前三分之一或有明显进步，体现教研组长“以研为先”，备课组长“以教为范”。③备课组长要对备课、上课、听评课、作业布置、试卷出题与批阅等教学常规环节进行督促，级部进行检查和考核。④教研组长和备课组长要对本组成绩薄弱的教师进行帮扶，尤其是在备课、上课、抓学生环节进行细致指导，以提高备课组的整体成绩。⑤每个学科成立试题汇编小组，认真研究历年中会考试题和命题方向、特点，由备课组长带头，选取骨干教师精心编写试题，做到每张练习题和测试题都紧密围绕中考会考，确保高效、实用。⑥备课组长每周和级部管理干部跟踪听评成绩薄弱教师和退步大的教师2-3节课，帮助其提高成绩薄弱教师的教学成绩。⑦重视上级教育部门组织的教育教研活动，并在集备时整理汇报，及时了解兄弟学校先进做法，为我所用；加强组内教师之间的和谐互助听评课交流；备课组长要积极组内教师的每人一堂和谐互助展示课的听评课活动。

(7)全面有序开展学法指导。利用墙报、手抄报、主题班会、电视会、广播会和周五演练等多种形式，让优秀备课组长、骨干教师、学习部优秀成员等进行学习经验的分享和学法指导。

3.上好“和谐互助”常态课

根据本学科、本班级的实际情况，做好新的师友划分，增强小师傅的责任感和师友的荣辱意识，调动学生的积极性；级部干部根据分工检查、落实和表彰，制作师友检测“进步档案”，作为期末评选优秀师友的依据；级部利用推门听课和监控检查两种手段，检查老师使用和谐互助的情况，第一时间解决发现的问题；备课组长参与和谐互助展示课的磨课，全组听课教师为和谐互助展示课教师评课打分，让和谐互助的课堂更加高效、实用；集备设立和谐互助“金点子”环节，根据备课组分工修改和谐互助资源库的课件资源，做到第一时间更新和共享。

4.抓好后30%学生成绩。(1)各班继续利用好后30%潜力生群，任课老师全部进群，根据分工，每天在群内发最基础的知识任务，学生做完后上传答案，老师线上批阅。（2）后30%的学生配备一名小师傅，利用课间和中午的时间，每天检查学友的基础知识是否掌握，确保都过关。（3）每周安排专门的时间，各备课组安排专人，精选试题进行检测，及时公示结果。后30%学生的考试成绩计入班级量化考核成绩。（4）利用周五演练时间对成绩优秀和进步大的学生班级进行表扬，树立榜样。（5）利用教师会，对各学科后30%检测成绩、一周的检查落实进行点评，成绩薄弱老师及时整改。（6）级部管理干部分工，每天在各班的潜力生群抽查1到2人的知识掌握和老师检查落实情况，发现问题及时约谈老师，及时整改，干部例会例会汇总一周的检查情况。干部分工：王友森、崔帅、宋继昌、刘华、刁晓辉全面督促指导，1-7班：刘华；8-14班：刘华、王晓焕；15-21班：刁晓辉；22-28班：刁晓辉、唐绪诚；29-32班：宋继昌； 33-36班：于尚聪；37-42班：解斌斌。

5.确保班级协调会高质量。每周两个班级，有针对性地召开班级协调会。级部管理干部参与，涉及的班级提前两天把班级协调会的课件送交负责自己班级的级部管理干部，级部管理干部审核后再修改。通过班级协调会，找出问题和原因、寻求办法，增强班级协调组的凝聚力，缩小班与班之间的差距。

6.重视学生身心健康

⑴深入了解各班学生特点，关注是特殊学生心理健康，对学生思想的进行正面引导和规范，利用电视会、主题班会、广播会、心理健康讲座等形式，对学生进行及时、有效的沟通；班主任发现问题及时上报并做好记录，做好对特殊群体的线上线下家访和不间断家校沟通。

(2)针对新学期时间紧，任务重的特点，分层抓好学生，调动全体学生学习的积极性。①开展多种形式的教育活动，激发全体学生的学习竞争热情，关注全体学生，不放弃每一个学生。②通过电视会、主题班会、优秀生大会、潜力生大会和希望之星大会以及升旗仪式、周五演练等各种形式，对学生进行学习经验的分享和学法指导让学生明确奋斗目标，调动全体学生的积极性和学习热情。③加强对边缘生的督促，实行任课老师承包制，承包班级的边缘生，召开边缘生家长会，引导家长做好家庭环节的督促指导。④提升教育教学水平，发挥家委会的作用，加强家校沟，提高群众满意度，利用家长会、微信、电话、短信，家访等形式做好与家长的沟通与合作，重视家长意见反馈，让家长放心。

初一

本学期，级部认真分析上学期教学和管理工作，总结经验，查找不足。继续完善工作流程，提高工作效率和质量，明确责任和分工，强化检查和落实，提高整体教育教学质量，确保各学科取得优异成绩。

1.继续推进“和谐互助”教学策略的培训和实践

⑴集备中深入理解和应用“和谐互助”教学策略。利用每周集备的固定时间，备课组长和领骨干教师作为每次集备的主讲人，结合五步十环节的教学课件，对本学科各种课型进行逐步讲解培训，老师们互相交流心得，首先保证教师特别是新调入和年轻教师在备课环节中能熟练使用各种课型的五步十环节的运用，并充分体现师友活动为主体的课堂活动。

⑵持续开展“和谐互助”示范课和展示课活动，确保全员参与。以备课组长和骨干教师出示汇报课为引领，确保每位老师都至少上一节组内展示课，并当天进行评课。备课组长和挂科干部及时检查听课教师出勤和出课质量，级部评选1-2名优秀出课教师，统一出示汇报课。

⑶上好“和谐互助”主题主题培训班会，深化师友职责，营造好班级和谐互助文化氛围。班主任和任课教师根据学生前一阶段学习情况，对学生进行合理的师友搭配和调整，搞好对学生师友的课堂培训，明确任务和分工，充分发挥师傅的作用，让每个小学友都能体会到和谐互助对其学习和生活的促进作用；各班及时依据期末阶段性检测更新完善班级和谐互助师友评价表。

⑷级部管理干部按分工推门听课抽查，加大对课堂常规的检查和反馈力度。级部通过推门听课等形式检查教师课堂上“五步十环节”和“师友互助”的使用，及时向级部和上课教师反馈整改意见，并计入教师个人考核。

2.对学科和班级实行级部管理干部负责制

⑴级部干部全面参与分工学科和分工班级的教学常规，全面提升各分工备课组和班级的教学质量和班级管理水平。干部参加分工学科的集备和分工班级的管理，对成绩薄弱的后三名教师和退步大的教师、班级，跟踪听课、评课，测试之后督促教师及时批阅讲评，切实提高教师的课堂教学效果和所包班级的班级管理水平。⑵每周二召开级部干部会，全面反馈教学与管理中发现的问题，研究对应的有效措施、有针对性地开展工作，解决问题。⑶分工落实各自负责的班级后30%学生成绩的提升。⑷干部学科分工：语数英—李军风、黄祖俊；政治—刘述国，周连瑶；历史—辛晓光、范钰杰；地生—宋广理、王欢令。班级分工：曲素云、李军风、黄祖俊全面督促指导，1-4班：宋广理；5-8班：辛晓光；9-12班：刘述国；13-16班：李军风；17-20班：周连瑶；21-24班：黄祖俊；25-28班：王欢令；29-32班：范钰杰。

3.抓好备课组教研、教师团队和新教师的管理

⑴备课组长开学前一周做好本学期各项教学工作计划，安排好教学进度以及日常教研活动的分工，详细列出每个人的教研任务，包括每周集备的主讲、点评、课件准备、学情反馈记录以及每周试卷练习题的出题者和试卷内容的设置等，集备过程必须有知识点的梳理、易错点的总结、上周学情的反馈和相关练习题的设计、课堂上师友互助活动的设计及操作方法、以及对后30%的促学措施等。级部干部按照分工，每周都必须参加负责学科的集备并全程做好记录教师出勤及集备亮点，在干部碰头会上及时反馈，汇总给级部主任，在备课组长会议上统一总结。

⑵开好备课组长会，做好双周教学总结和制定下一步的工作措施，及时反馈各组集备教研存在的问题和分享好的经验做法。确保每位教师都能认真准备每一节课，高效上好每一堂课。严抓教师出勤，每周至少三次级部自查，并纳入出勤量化。加强对教师备课、候课、课堂、作业和试卷的批改等教学常规的巡查和通报，并计入对教师的考核，对于出现的问题及时公示，并与相关教师谈话，督促其立即整改。

4.提升班主任与任课教师的协作能力

⑴规范每周的班主任例会流程，反馈上周班级工作情况，提前设计好班主任工作明白纸，布置下周的工作安排，提出具体要求；分享优秀班主任经验做法，级部针对本周出现的问题，及时采取相应措施。

⑵开好班级协调会，提前布置，规范流程，班主任提前备课，提升协调会的时效性，力争谈出问题并找出应对措施，以此增强协调组的凝聚力，提高班级的教育教学水平。日常管理中，及时发现班主任班级管理亮点并在班主任群内共享，级部干部积极参与薄弱班的指导和帮扶，对出现的问题及时提醒约谈。

⑶有计划的对班主任进行业务培训和工作指导，定期召开班主任业务培训会，反馈工作情况，交流班级管理心得，充分调动导师班主任及其助手的工作积极性和成绩，协助好导师班主任班级管理工作。级部干部及时与班主任沟通各项工作，及时了解班级管理出现的问题，化解管理工作的矛盾，保证班级管理工作的顺利开展。

5.严抓学生管理、着力培养学习习惯

⑴加强学生常规管理，做好学生的思想工作，下大功夫做好对学生正面引导和行为规范。利用广播会、主题班会、专题讲座等形式，将身边的好人好事作为榜样，引导学生树立健康、积极和正能量的世界观、人生观和价值观。从严从细抓好学生常规，从路队到课间秩序，室内外带队秩序、午餐午休管理、安全教育和文明礼仪，全面提升大课间走操质量。

⑵引导学生养成良好的学习常规习惯，从候课、课堂听讲到课后作息时间的安排，从提高作业质量到周末节假日的自主复习等，每一个环节都进行细致培训；加强早午自主学习秩序效果管理，培养班级形成“零抬头”的良好学习氛围。

⑶定期举办各科学法讲座、优秀学法交流等活动，让学生掌握科学的学习方法，减轻学习负担，提高学习效率。继续开展练好“二八体”硬笔书写和英语书写展示等活动，及时改进活动的形式，扎实培养好学生认真书写习惯。多种形式开展各项教学和德育活动的评比，利用升旗仪式、公示栏以及级部光荣榜、家校群等渠道多表彰先进。

6. 做好后30%潜力生转化

⑴进一步优化后30%学生的师傅，发挥后30%学生小师傅的主观能动性，利用课间和中午的时间，小师傅每天检查学友的基础知识是否掌握。小师傅将没有掌握的学友及时告知任课老师和班主任，任课老师和班主任再检查，确保都过关。

⑵针对上学期期末检测暂时落后的学科和薄弱学生，每周随机选取时间，进行“推门测”。级部挂科干部参与组织，备课组安排专人，提前精选基础试题知识为主要内容的试题进行考试，考试后及时公示成绩。后30%学生的考试成绩计入班级量化考核成绩。周五级部例会汇总一周的检查情况，总结一周的检查。

⑶利用周一升旗时间、微信家长群等对成绩优秀和进步大的学生班级进行表扬，树立榜样。

⑷利用周五教师会的时间，对后30%检测成绩、一周的检查落实进行点评公示。对重视程度不足的、成绩落后的老师进行约谈、督促及时整改。

7.强化教师自主提升业务能力的意识

通过集备、听评课、新课程培训、级部会议等形式，让老师们进一步意识到自己的业务能力水平

是自己教育教学的根本，要在教师中树立典型，发挥优秀老教师的正能量，弘扬老师们谦虚谨慎、虚心好学的终身学习观，并潜移默化地影响感染自己的学生和身边的同事，积极参与到学校和上级部门组织的各类优质课、公开课、研讨课和课题研究中去，在课堂实践中强化自己的教学基本功，学习与学生及其家长的沟通艺术，让学生真正的因其才华而喜欢上自己的老师，老师们也能有更多的职业幸福感成就感。

8.举行多主题教学和德育活动

按不同时间节点召开潜力生、边缘生、优秀生激励教育大会，提前筹划会议内容，做好干部分工，做好与家长的沟通，让学生明确奋斗目标，清楚存在的问题，明确努力的方向，调动全体学生的积极性和学习热情。充分利用下午阳光体育活动时间和节假日开展丰富多彩的校园内外活动，有计划的组织跳绳比赛、球类比赛、引体向上、立定跳远、跑步比赛、书画比赛、经典诵读演讲比赛、唱歌比赛等，坚持开展红领巾和雷锋同行公益活动，促进学生全面发展。

9.创新活动全面提升满意度

充分发挥级部和班级家委会的作用，班主任和任课老师要积极加强与家委会成员的联系，加强沟通与交流，在通过微信、电话、登门家访传统形式保持与家长的沟通的基础上，拓展多种家校活动形式，争取家长的支持，保证各层面家校沟通的及时性、经常性，积极开展各项公益性活动，丰富学生生活，开阔学生眼界，真正形成家校合力，促进学生的健康成长，全面提升教育教学水平。

10.学习助力推进学习常规再上新台阶。

学习部总结上学期优秀做法，表彰学习部表现突出的先进个人。在此基础上，团结奋进，做好级部管理的小助手和班级学习常规的小能手。求真务实、不断创新，设计、组织好语文阅读笔记展示、英语单词竞赛、地生知识竞赛等学习方面各项活动。

五、“和谐团队”共创协作局面

（一）打造一流的干部队伍

建设一流素养的干部队伍，业务能力强，团结意识浓，执行力和落实力起到表率作用。

1.增强凝聚力和服务意识。讲奉献，讲成绩，严格遵守八项规定和反四风措施，加强岗位责任追究制，全面提升干部的执行力水平。

2.组织干部深入教育教学一线。加强对教育教学的关注度，加强干部与教师学生的沟通交流，帮助解决问题。

3.进行阶段性的反思交流会。及时找出工作中存在的问题，进一步提升强干部队伍的创新力和探索力。

（二）加强教师队伍建设

1.加强师德教育，严守师德红线，树立师德标杆。严格贯彻落实教育部关于严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的“六条红线”、严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的“六个严禁”规定和即墨市教体局“十项禁令”，坚决杜绝各种形式的有偿家教，学校继续成立各级巡查组，全时段巡查，保持高压态势。以提升群众满意度为指标，开展“万名教师访万家”和“身边的榜样”学习活动，以光荣榜和微信的方式弘扬教师的先进事迹，传播正能量。

2.提升业务能力。

⑴加强教研组长、备课组长培训。实行每两周一次的教研组长、备课组长例会制，总结前阶段工作，调整下一阶段工作，学习新课改理论，使他们乐干、能干、善干、会干。

⑵加强教师培训。通过备课组内的相互听课学习和集体备课等形式，加强对教师的培训，提升教师的业务能力。

⑶加强阶段性检测与数据分析。每次阶段性检测后要认真做好成绩分析，用数据说话，提高各备课组的教学质量。

（三）提升家长队伍育人能力

1.开好每一次家长会。及时地准确地将中会考信息传达给每一位家长，做好与家长的沟通与合作，争取家长的支持。级部和班主任充分准备，客观公正的评价每名学生，解决家长实际问题，家校形成合力。

2.继续有计划组织好全员上门家访活动。充分运用周末、节假时间组织干部教师登门家访，与家长、学生面对面交流，谈目标、解难题、鼓士气，进一步促进家校携手育人。同时利用好微信、电话、家访等形式，及时与家长沟通，反馈孩子的学习状态提高群众满意度。

3.发挥班级和级部家长委员会的作用。充分利用已经建好的班级、年级家长委员会，充分发挥家委会成员工作优势、特长优势、社会优势为教育教学服务。班主任和任课老师要积极加强与家委会成员的联系，加强沟通与交流，积极开展各项有益的活动，丰富学生生活，开阔学生眼界，真正做到“家校一体”。保证各层面家校沟通的及时性、经常性。

（四）切实提升群众满意度

各处室和每位教师都要认真对待每一次与家长接触的机会，建立微信等方式，保证与每一位家长无障碍沟通，时刻从维护学校声誉和形象的高度规范自己的言行。

1.班主任、任课教师要时时与家长保持沟通，及时向家长通报学生在校的表现，了解学生在家的表现，家校携手，共同促进学生的成长。

2.所有教师都要严格规范自己的言行，充分利用好家长会、微信平台、短信、电话、家访等机会，正面宣传学校工作，耐心倾听、了解家长、学生的意见、建议，做好解释、沟通工作，并及时向学校反馈，用严谨认真的工作态度提升家长对学校工作的满意度。

3.适时进行电话抽测，了解各班的具体情况。

（五）共创和谐平安校园

1.强化安全责任意识。新学期，学校继续与各处室、各部门续签安全工作责任状，要时刻把安全放到政治的高度来对待，对于认识不到位、工作不落实而发生事故的个人，实行“一票否决”并依法依纪严肃处理。

2.严抓安全制度落实。 一是落实严格门卫管理，健全门卫查验制度；二是落实校值日管理，加强校园安全巡查制度和校警日巡查制度；三是落实护校值班管理，落实好值班工作流程，严格空岗责任追究制度，并纳入学期考核。四是落实加强教师和学生出勤管理，严格“一岗双责”和“一票否决”制度；五是严格校园内教师机动车管理，车人分流，按规定场地停车，严禁车辆乱停放。六是严格落实食品安全管理，严防食物中毒制度。七是加强传染病防控，全面落实上级各部门传染病防控工作要求，加强传染病防控与安全管理。

3.加强安全知识教育。要进一步抓好师生安全教育，特别是加强各项安全演练。全体师生要利用好青岛市安全教育平台，班主任要及时全额完成平台授课任务，并组织学生全部完成作业和各顶教育活动，确保各项数据100%，对完成情况纳入班级量化考核。邀请法制副校长讲课，班级要开展普及法律知识教育，认真抓好反邪教、防吸毒、防艾滋病、抵制校园暴力教育，提高和加强学生的法制、安全意识，使学生学法、懂法、守法。政教处、团委要进一步抓好警校共建工作，创建平安校园。

4.加强安全隐患排查。学校将定期组织全体干部对全校安全隐患进行细致排查，并逐一进行整改，做好档案材料保存。组织全体班主任在班级落实每周一查制度，排查学生携带的违规、危险物品，及时进行排除整改；要求全体教师立足岗位，从维护师生安全、校园稳定立场出发，审查校园内安全隐患，学校将根据收集教职工发现或预见情况，对提出问题的教职工大力表扬。

（六）各处室互助共进

1.工会：工会积极开展教师读书活动，在教职工中大兴学习风气。开展“立师德、树师风”主题教育活动，落实好教育部有偿补课禁令、师德禁令和即墨教体局“十项禁令”，严禁有偿家教、体罚或变相体罚学生等有违师德要求行为的发生。积极开展幸福二八、和谐二八建设活动，坚持做好离退休老干部、老教师的节日走访慰问活动，做好家庭困难教职工的关心帮助工作，组织广大教职工开展好文体活动。

2.妇委会:（1）利用各种宣传方式，开展对女教师法律法规等相关知识的宣传教育活动。（2）立足教育教学本职工作，开展好组织女教师积极参加区妇联举办的“最美家庭”、“最美庭院”、“书香溢团场、好书伴我行”等各类系列活动。（3）切实关心女教职工的文化、生活，组织开展多样化的集体活动，激发集体荣誉感和进取精神。（4）定时组织育龄妇女进行妇科检查。关心女教师的身心健康，了解女教师的思想状况，关心他们的生活，及时解决存在的问题。（5）分级部定期召开妇女工作交流会，采取多种的形式增进交流沟通、促进团结进取。

3.办公室:一是认真做好收发文件工作，及时协调督促各项工作推进。二是服务好教职工，热情做好文件、资料打印、复印、发送，教师信息管理等各项工作。三是认真做好教育舆论监控、汇集、分析、引导工作，积极组织向《即墨教育》、教育网投稿，持续开展好教师光荣榜制作和学校微信转发的督促。四是严格规范公车管理和使用，全流程网上留痕办理，无网上申请不派车、无法报销。五是加强办公室内务、信息室、荣誉室和档案室管理，对外做好接待服务工作，创建学校文明窗口。

4.教导处：新学期，教导处要紧紧围绕教学为中心点，将“为教育教学服务、为师生服务”作为工作的指导思想,全面提高教导处全体教师的事业心、责任感和必备的业务能力，力求使各项工作做到"勤快、务实、优质、高效"。及时传达区教研室等上级教学管理部门的教研活动通知，保证参与教师及时有效的参加活动。精心组织好区优质课、公开课、一师一优课等报名工作，完善优化各类评选申报工作的校内推荐选拔方案，推选优秀教师参加上级组织的教学比赛，争取优异成绩。做好教师远程研修、教师继续教育培训工作的组织和学分登记，提前做好研修任务分配，选课指导、作业完成，管理好教师研修平台账号和使用。根据教研室教学调研材料项目的变化，做好教学常规的查评反馈，对各年级的集备组织、教师课堂、课件制作、作业批改等教学常规等进行定期检查，进一步完善教学常规评比反馈形式，健全相关档案资料，保障规范有序的教学氛围。针对本学期国家教师资格证笔试、中会考、艺术测试、实验操作、信息技术等各类重要考试，要积极对接上级考试部门，精心组织好各项校外校内的考务工作，做到考务人员分工明确，考试方案周全，考务培训精细，力争考务工作零失误。加强对电教室、信号室、实验室等专用室的管理和人员培训，保证日常教学所需。严格对标《青岛市中小学校学籍管理办法》，遵守学籍管理流程，精确无误的做好学籍管理相关工作。

5.总务处:本学期总务处将全面提高总务人员的事业心、责任感和必备的业务能力，扎扎实实为教育教学服好务、为师生服好务，充分展现总务处人"勤快、务实、扎实、高效"的作风。

（1）财务工作管理：做好2023年学校财政经费预算，严格按照2023年预算方案用好学校教育经费，严格执行区财政局和去教体局财务和审计的有关规定，加强各类采购管理，加强建设、维修项目的验收、审计。根据上级要求，做好固定资产的报废工作，及时进行会计账务处理和资产台账登记;按要求及时更新、上报行政事业单位资产管理信息系统相关数据资料。

（2）基建维修管理：本学期加强校园基建安全检查，及时维修校园基建安全问题。在新学期开学前全面检修全校水电线路，及时解除存在隐患。平时总务处要坚持做到周小检查、月大检查的工作制度，发现问题及时处理，防患于未然。规范基建工程建设维修程序，严格执行上级文件精神，对限额标准之下的采购学校把关，限额标准之上的采购按区财政局和教体局有关规定按程序办理。及时做好建设维修项目竣工验收、审计等工作。

（3）学校资产管理：严格物资采购、入库、使用管理并按上级要求做好出入库台账，做到账账相符、账物相符。对学校固定资产进行清查、登记，认真细致地做好资产盘查工作，及时做好新增固定资产的数据录入工作，严防学校财产的流失。开展以"节约每一滴水、爱护每一件公物"为主题的节俭教育活动，厉行节约、爱护公物。

（4）校园绿化管理：要认真抓好校园的绿化工作，本学期计划植被校园损坏绿化草坪以及补栽绿化树木。要求全校师生养成爱护花草树木的良好习惯，共同创建美丽校园，自觉维护校园绿化环境. 　　

六、“和谐集团”领航携手共进

（一）对标青岛市义务教育实验学校集团工作要求，依据《青岛市中小学集团化办学评估方案（试行）》《青岛市义务教育学段实验学校评估方案（试行）》（青教通字〔2021〕14号）。认真落实青岛市教育局、市教科院关于实验学校建设的一系列要求，立足规划三年任务清单为节点，切实采取有效措施将加强工作保障，实现师生素养、轻负高质、增强学校活力等方面的突破，扎实推进“和谐互助”教学改革实验工作，确保青岛市义务教育实验学校项目建设工作取得显著成效。

（二）进一步丰富即墨28中教育集团暨协作体学校教研活动形势和内容，在实践中不断优化完善《即墨28中教育集团工作方案》，开展好对移风中学、刘家庄中学等集团和协作体受援校的帮扶工作，务实有效的筹划与组织每次校际间教研形式和活动内容，充分发挥“和谐互助”教研资源优势，推进各项集团、协作体学校帮扶工作计划的落地。坚持集团内干部、教师的轮岗交流，高质量开展菜单式教研讨活动，分项目、定时期组织优秀教师、干部到各成员校学校开展培训、送课活动，加强教师间沟通交流，通过取长补短，互助互利，提高各校教师的业务能力，实现各成员校教研质量的突破式发展。

（三）加强集团工作经验总结。对标区教体局对教育集团的考核督导标准，要注重集团学校帮扶工作过程的留痕，及时总结集团工作阶段性成果，充实教育集团展室，梳理典型案例。新学期，要定期通过组织集团工作经验交流、各校亮点展示、定期评比表扬等形式，及时共享集团学校的优秀做法，在实践中树立榜样，推广务实创新的经验。同时也要注意查找不足，在反思中，努力探索提高集团成员校、协作体受援校教育教学质量的方法、途径和措施，保证校际帮扶工作的持久生命力。

路虽远行则将至，事虽难做则必成。新学期，让我们在党的二十大精神指引下，在学校党总支的正确领导下，不忘初心，凝心聚力，向着和谐28更加美好的未来再出发！

                           青岛市即墨区第二十八中学

                          二〇二三年二月六日