聚焦教师素养 比赛助力成长—创智实验学校（小学部）教研组展示课

携一缕冬阳，看天际云卷云舒；携一颗初心，探教学的曲径通幽；在才思轻扬的课堂教学中，赏语文之美，探数学之妙；品美术之趣，追体育之动；感心理之魂，吟音乐之律。经过一周的激烈角逐，创智实验学校教师综合能力素养比赛圆满落下帷幕。老师们积极参赛，全力以赴，积极应战，展现出扎实的专业基本功和全面发展的综合素养。

语文教研组积极开展备赛活动，秉持“团结一心，以赛促研，以研促教”的态度，积极开展备赛活动，从熟读教材、广阅资料、备说课稿、演练试教、修改提升到比赛亮相等每一个环节都认真对待，一丝不苟。

数学教研组：陈玉芹老师带领孩子们回顾了11-20各数的认识，通过小组讨论，教会学生梳理知识的方法， 最后呈现出一棵果实累累的知识树。陈老师语言精炼，思路清晰，环节紧凑，在她的循循善诱下，孩子们都能把所学所想所思用数学语言表达出来。整节课都为学生创设了一个宽松、和谐的学习氛围。房宝玉老师非常用心的设计了《混合运算的回顾整理》这节课，她通过羊羊运动会导入新课，激发了学生的学习兴趣，运动会内容贯穿始终，通过一个一个的比赛项目闯关，将知识训练穿插其中，让孩子在玩中学，赛中学，不知不觉将知识掌握扎实。整节课趣味十足，学生参与度极高，教学效果非常好。顾淑娅老师执教的是《小数乘法整理与复习》，在课前让学生梳理了所学知识，形成了知识网络，课堂上带领学生进一步完善知识网络，并进一步巩固基本技能，总结解题规律和方法。顾老师充分利用小组合作，进行小组讨论、补充，使学法得到更优化，充分发挥学生的主动性，从而也激发了学生的学习兴趣。

综合组：盖红涛老师执教了六年级第四单元《太阳、地球和月亮》的复习课。通过复习，梳理单元知识，引领同学们再次重温三个天体的运动关系及相互影响，建立了空间概念。通过小组合作知识竞答，培养了孩子们合作意识，增强了团队荣誉感。韩庆建老师执教的《道德与法治》第一单元复习课，重点以思维导图为重要抓手，提纲挈领，梳理知识框架体系，在此基础上，以擂台争霸赛的形式巩固旧知，规范常见问题的解决方法，避免了常规的做题方法，激发了学生学习热情。张忠霞老师执教的是五年级第六单元阅读课，课上通过读图，自主阅读，合作阅读和分享阅读等方式让孩子们积极思考，合作学习，这节课达到了很好的效果。

音美组：田晓婧老师的音乐课《龙咚锵》，整堂课都给学生营造了欢乐的音乐氛围,给学生们充分的练习机会。以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，采用歌、舞、图片相结合的综合手段，进行直观教学，学生在非常轻松愉快的音乐氛围中完成了本节课的学习。“老师今天带了样好东西，大家猜猜看是什么？”话音未落，小朋友们的目光就被李老师手中用绒布遮盖的严严实实的托盘所吸引，跃跃欲试的样子“恨不得”扑上讲台。这是创智实验学校的展示课上的场景，美术老师李玉清以“花点心”为主题正在为一年级的同学们打开一扇通往童话般美妙世界的大门。生动活泼的演示、循循善诱的言语，让学生们聚精会神地投入到讲课中。

赛后，参赛老师和教研组老师们一起评课，发现优点，反思不足。

创智实验学校聚焦教师素养，关注教师可持续发展，本次比赛，对参赛选手是一场历炼与熏陶，助力了教师的成长，同时助推了教师综合素养的提升。