一、问题背景 青少年时期是个体身心发展的关键阶段，心理健康状况不仅影响当下的学习与生活质量，更关乎其未来的成长轨迹与社会适应能力。近年来，随着社会竞争加剧、学业压力攀升以及信息爆炸带来的复杂影响，青少年心理健康问题日益凸显，抑郁、焦虑、自卑、叛逆等心理困扰频繁出现，甚至极端心理危机事件也时有发生，引发社会广泛关注。加强青少年心理健康教育已刻不容缓，成为关乎国家未来、社会稳定与家庭幸福的重大议题。近年来，即墨区在加强青少年心理健康教育方面做了很多富有成效的工作，青少年心理健康教育体系初步建立，但在家庭联动教育、学校心理教育体系等方面仍需进一步完善提升。 二、对策建议 （一）强化教育联动。由相关部门联合社区、妇联、学校等机构定期举办家长学堂，邀请心理学专家、优秀教育学者，以讲座、科普视频等形式，传授科学教育理念、亲子沟通技巧、心理问题预防等青少年心理教育知识，提升家长关注孩子心理健康的意识，帮助家长正确引导孩子心理成长，构建行之有效的家庭心理教育联动机制。 （二）完善学校心理健康教育体系。 一是持续强化专业人才队伍建设。鼓励在职教师进修心理健康教育专业，为学校足额配备专职心理教师，扩大专兼职心理教师队伍，并出台政策提高其待遇地位，吸引优秀人才长期扎根。落实课程建设。 二是将心理健康教育纳入教育内容。制定青少年心理教育培训规划，每学期至少开展1次心理健康专项教育和1次心理健康普查。 三是优化心理咨询服务。进一步扩大服务覆盖范围，推动相关服务向偏远镇街学校下沉，探索设立电话咨询热线和网络咨询平台，方便学生求助。