请输入检索词
目录
大型集体活动安全应急预案 3
防范暴力冲突应急预案 6
防范溺水应急处置预案 11
食品安全事故应急预案 18
学校消防应急预案 25
校园防欺凌应急预案 31
校园拥挤踩踏事故应急预案 38
学生交通事故应急预案 42
安全防暴应急预案 46
关于学校火灾事故应急预案与人员伤亡处置方案 52
地震应急演练流程 56
防汛演练脚本 59
大型集体活动安全应急预案
一、指导思想
为有效防范重、特大安全事故的发生，及时消除各类事故隐患和事故发生后，立足于减少人员伤亡及财产损失，并且在第一时间充分调动各方面力量投入抢险救助工作，根据《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》及上级主管部门的要求和有关法律法规结合我校教育实际，特制定本预案。
二、适用范围
本预案适用于我校的重、特大安全事故现场。包括学校、大型集体活动，升旗仪式、课间操、文艺演出、军训、校舍倒塌、火灾及地震、突发公共卫生事件、运动会等。
三、组织领导
学校发生安全事故，要求立即报告当地政府和教育主管部门。同时学校应组织、指挥、调度现场的抢险救助工作并保护好现场，防止事态进一步扩大。学校领导应及时赶赴现场主动参与组织抢险救助工作。
领导小组
组 长： 于港仕
副组长： 孙明涛
组织员：赵响亮 马晓宏及各班班主任
四、工作职责
1、各班主任为本班活动期间第一安全责任人，年级
2、活动负责人将会及时做好整个活动的调度和控制，稳定好全体师生的秩序。学生处和总务处人员不得擅自脱离岗位。发生事故，及时各就各位，负责安全出口的疏散工作，避免发生拥挤踩踏事故。
3、脱离现场后，各班主任、年级工作部主任迅速组织好本班本年级学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅自离开队伍。对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。
五、学生大型集体活动安全应对措施
1、学校组织大型活动必须将申请上报教育主管部门审批，未经审批的活动不准进行。如果举行大型的室内活动，要严格做好消防、疏散等安全准备。
2、活动的组织者要对活动的安全工作全权负责。
3、负责人要向参加活动的师生，讲明具体的安全措施及疏散方案，把安全教育放在首位。
4、体育活动前，由体育教师讲活动前的注意事项，大型体育活动前，要对参加活动的师生，进行好安全教育。
5、凡大型活动应安排医务人员到场，以便紧急救护，并要求班主任跟班维持活动的秩序。
六、出现突发事件的处理办法
1、安排人员负责有序疏散人群。
2、要用学到的安全知识进行自救。
3、及时送到急救中心或打120。
4、及时向领导报告事件情况以及向上级报告。
5、最后要查明事故原因，追究相关责任人。
6、学校事故发生时，迅速了解、收集和汇总事故有关情况，及时向应急现场指挥部提供各种相关信息和资料；负责与事故现场指挥人员和教育局、市政府及卫生、公安等部门保持联系。
7、组织事故损失、人员伤亡情况调查；评价、了解、汇总应急工作出动的救护人数，抢救伤员等情况。
8、发生事故，要组织人力及时抢救受困和受伤师生，确保师生生命安全，及时将事故上报主管领导。
9、视情况报110、120请求援助。并拉好警戒线保护好事故现场。
10、采取有效措施，做好事故善后处理工作。
七、事故报告、处置联系电话。校 长：86655701
活动目的
为了确保本校正常的教学教育秩序,维护师生的人身安全,保障师生的合法权益，特制定本预案。
二、工作原则
1、以人为本,快速反应。本着“积极要求范围、有效控制、快速处置、救人第一、减少损失”的原则,把保障师生生命安全作为应急处置的首要任务,最大限度地避免或减少校园暴力伤害等突发事件对师生的生命威胁和危害。充分发挥人的主观能动性,将防范校园暴力伤害事件应急处置工作纳入学校管理范畴,保证人力、物力和财力的储备,确保报告、指挥、处置等环节紧密衔接,及时妥善应对。
2、依法规范,科学应对。依据有关法律法规,建立学校防范校园暴力伤害事件应急机制,做到预案依法制定,管理规范运行。充分发挥广大教职工的力量和智慧,形成全员参与,共同防范的安全管理新格局。应对校园突发暴力事件,做到反应迅速、指挥有力,处置适当，上报及时。
三、适用范围
学校发生的可能危及师生生命安全的突发事件,主要包括:学校外来暴力侵害事件、校园绑架事件以及其他危及师生生命安全的突发暴力事件。
四、应急处置组织及工作职责
成立学校应急校园突发暴力事件应急处置工作领导小组，下设7个具体工作组,在领导小组统一组织安排下开展工作,并分别明确工作职责和任务。
(一)领导小组
组长:于港仕
副组长:孙明涛
成员:赵响亮 马晓宏
领导小组负责组织实施校园突发暴力事件的应急处置工作,加强有关部门、人员之间的沟通与协作,决定应急处置工作中的决策和措施,确保突发校园暴力事件处置工作及时、有序、高效。
(二)工作小组职责及任务分工
1.报警组
组长:林万博
成员:李洁 邵喆
工作职责:负责报警和通信联络,迅速向有关部门报告案情。
2.防暴组
组长:赵响亮
组员:孙欣刚 季忠科 宫云雷 张东祥 徐永高 仇海波 李铤 王宝贵
工作职责:负责与罪犯周旋,搏斗,阻止犯罪,并设法抓获犯罪分子。
3.救护组
组长:葛淑霞
组员: 刘洋 郭小香
工作职责:救护伤员,保护现场,做好善后工作。避免和减少师生的人身损失。
4.疏导组
组长:宋兆鑫
组员:各班主任
工作职责:负责顺畅通道,疏散师生,维护秩序,安置、安抚师生。
5.后勤保障组
组长:王在业
组员:孙吉全
工作职责:负责及时调度、采购、运输,为应急处置工作提供必在的物资保障。负责安排好受害师生事件处理期间的生活。
6.事件调查及善后工作组
组长:孙明涛
组员: 毛庆坤 李涵
工作职责:负责进行事件调查,认真分析事发原因,明确相关责任,为及时有效处理事件提供准确依据;做好沟通联系,及时反馈情况,妥善处理善后事宜。
四、突发事件应急措施
1.-般性事件:首遇人员应立即报告学校应急领导小组,在组长的指挥下尽快就地解决矛盾纠纷,不能尽快就地解决的,应报“110”或派出所值班电话,并做好防护准备工作,防止矛盾激发,危及师生的人身和财产安全。
2.持刀行凶突发事件:歹徒持刀进入校园时,首遇人员应迅速判明歹徒行凶的意图和对象，启动一级处置。同时进行先期处置,立即组织教职员工,将在公共活动区的学生迅速集中到教室,紧闭门窗,用课桌、木柜顶住门窗,防止歹徒破门窗而入。若歹徒强行进入教室,教职员工应用木椅等工具对其进行打击,确保学生安全。应急领导小组接报后,应及时赶到现场,组织学校门卫、保安、应急分队及教职员工用专用防卫器械、椅子、木柄扫帚等物作为防护和打击工具,对歹徒进行威慑,尽量拖延时间,等待公安人员到来。
3.绑架学生突发事件:手语人员一旦发现学生被绑架时,应先判明歹徒绑架学生的时间、地点人数、性别、年龄,逃跑方向和运输工具,立即拨打“110”报警或派出所值班电话,迅速向学校应急领导小组报告。同时进行先期处置,迅速组织在场的教职员 工对歹徒进行围追堵截。若歹徒被追到公共场所和公路时,应向在场的群众大声喊叫,说明情况,向群众求助。指挥人员接到报告后,应迅速向“110”报警,并组织教职员工做好校内学生的安全防护工作。同时组织部分教职员工增援先期处置的人员,对绑架学生的歹徒进行围追堵截,沉着、冷静地对歹徒进行劝导,防止歹徒情绪恶化危及被绑架学生的人身生命安全。并机智、勇敢地与歹徒进行周旋,等待公安民警到来。
五、应急事件处置程序:
1.一级处置:学校发生持刀歹徒闯入校园,实行一级处置,在场师生立即报告报警组,门卫保安人员要立即使用防卫器械与犯罪分子作斗争,严防事态扩大;各班老师要迅速组织学生进入教室,关紧门窗。同时,学校要立即向上级有关部门进行报告。
2.二级处置:校内发生有绑架者,实行二级处置。门卫及值班老师应迅速把门锁上,并立即向校领导汇报，拨打报警电话或派出所值班电话。若是在校外发现有绑架者,还要想办法拖住绑架者,延长时间。
3.三级处置:学校发现可疑人员闯入校园,实行三级处置。手语人员应立即报告领导,协助门卫保安控制可疑人员，必要时通知各班老师组织学生进入教室,关紧门窗,情节严重报“110”或辖区派出所值班电话。
六、学校发生校园突发暴力事件后,学校应急工作领导小组组长要在第一时间向主管部门报告,同时,根据事件的性质,向当地政府、公安、交通、卫生等有关部门进行报告,请求现场救援。
七、学校一旦遭到歹徒袭击或面临其他灾害时，全体教职工应根据实际情况,按制订的应急预案各司其职,机智、勇敢、沉着、灵活地处置校园暴力等突发事件。
八、事故发生后,责任人及时将情况报告教育局办公室及有关科室,不得迟报瞒报。
为预防学生突发溺水事故，确保学校各项应急工作高效有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社会秩序和校园秩序，根据区教育局有关文件精神，结合本校工作实际，特制定本应急预案。
一、 防溺水安全教育领导组
组织反
港仕
成 员：赵响亮 林万博 朱远 宋兆鑫 马晓宏 王在业 孙亚男
领导小组职责：
1、加强对学生预防溺水事故的安全教育，增强师生的自我防范意识。
2、利用班会、板报、橱窗等对学生进行防溺水安全的教育。
3、每年初夏时节，发放“关于加强学生防溺水安全教育致家长的一封信”，明确责任。
4、当发生学生溺水时，领导小组要立即赶赴现场进行抢救并报告上级，请求110、120救助。
5、协助有关部门调查处理和事故善后处理工作。全面负责指挥协调应急演练工作，根据实际情况，及时发布命令，启动预案。
二、预防方法、安全教育
（一）游泳最容易遇到的意外有抽筋、陷入漩涡、被水草缠住等。万一发生了这些情况，应当采取下列自救方法：
1、遇到意外要沉着镇静，不要惊慌，应当一面呼唤他人相助，一面设法自救。
2、游泳发生抽筋时，如果离岸很近，应立即出水，到岸上进行按摩；如果离岸较远，可以采取仰游姿势，仰浮在水面上尽量对抽筋的肢体进行牵引、按摩，以求缓解；如果自行救治不见效，就应尽量利用未抽筋的肢体划水靠岸。
3、游泳遇到水草，应以仰泳的姿势从原路游回。万一被水草缠住，不要乱蹦乱蹬，应仰浮在水面上．一手划水，一手解开水草，然后仰泳从原路游回。
4、游泳时陷入漩涡，可以吸气后潜入水下，并用力向外游，待游出漩涡中心再浮出水面。
5、游泳时如果出现体力不支、过度疲劳的情况，应停止游动，仰浮在水面上恢复体力，待体力恢复后及时返回岸上。
6、在亲近溪流之前一定要预先得到家人的同意，同时要结伴以便互相照顾。
7、设有「禁止游泳或水深危险」等警告标语之水域处，千万不可下水戏水。
8、切勿到不明地形的水库、河流、山塘等游泳、戏水，以免发生危险。
9、身心情况欠佳时，如疲倦、饱食、饥饿、生病、情绪不好以及酗酒后均不宜戏水。
10、如果看见有人溺水，要大声呼救。未熟练救生技术者，不要妄自呼救。
（二）水中自救与救生
一般在水中所发生之意外事件，通常由于两个原因：
1、惊恐慌张：人于身历险境时，会因紧张而导致肌肉收缩、身体僵硬，而致活动力降低。
2、体力浩劫：不断挣扎，将体力耗尽，减少生存机会。
自救方法：
发生溺水事故时，必须镇定冷静，了解自己所处环境，并利用本身浮力或身边物来自救求生。水中自救之基本原则为：保持体力，以在水中维持最长时间。为达此要求，必须缓和呼吸频率，放松肌肉，并减缓动作。
水中求生之基本原则为：利用身上或身旁任何可增加浮力的物体，使身体浮在水上，以待救援。
（三）在游泳池游泳安全常识
1、池边不可奔跑或追逐，以免滑倒受伤。
2、池边不可任意推人下水，以免撞到他人或撞到池边受伤。
3、池边严禁跳水，常因水浅，造成颈椎受伤而终生瘫痪。
4、戏水时，不可将他人压入水中不放，以免因呛水而窒息。
5、活动中，已感有寒意时，或将有抽筋现象时，应登岸休息。
6、若发现有人溺水时，即刻发出「有人溺水」呼救或打110请求支持，如果自己没有学过水上救生，不可贸然下水施救。
7、若在水中发现自己体力不足，无法游回池边时，应立即举手求救，或大声喊叫“救命”等待救援。
(四)防溺水知识
1、不要私自在海边、河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶以防滑入水中，有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。
2、严禁学生私自下水游泳，特别是小学生必须有大人的陪同并带好救生圈。
3、严禁小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变得很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。
4、没有大人陪同或佩戴救生圈的情况下，严禁私自结伙去划船。
5、到公园划船，或乘坐船时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃、也不能超重，以免小船掀翻或下沉。
6、在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。
7、如果出现有人溺水，更不要贸然下水营救。
8、遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，最好不要坐船，也不要在船上玩。
9、如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声的呼喊，岸上的人应马上呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，如果没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边马上脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。
10、如果不幸溺水，当有人来救助的时候应该身体放松、让救助的人托住腰部。
11、当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。
三、日常管理
1、学校要建立健全预防学生溺水事故的安全防范制度。把任务落实到班级，实行各负其责的防范工作机制。
2、每年暑假前，学校要印发《告家长书》，通过家庭访问、家长会等形式，加强学校与家长的联系，增强家长防止孩子溺水的安全意识和监护人的责任意识。
3、当地教育行政部门要协调有关部门，加强农村和城市近郊河流、山塘、水库附近的管理，设立安全警示牌，并在事故多发地设立安全巡视员或义务监督管理员。
四、溺水事故发生时的应急措施
1、如果学生因游泳而发生溺水事故，第一个发现者应立即呼救并设法营救，但应当注意保护自己，同时要报告学校。
2、学校接到学生溺水的报告后，应立即赶往事故现场，组织救援，并立即向教育局报告，必要时拨打110、120求救。（责任人：于港仕）
3、动用一切器材对溺水者进行营救，给溺水者做人工呼吸，尽快救溺水者，减少伤亡程度。
4、第一时间通知溺水者家长。（责任人：班主任）
5、尽快将溺水者转移到附近的医院去治疗。（责任人：赵响亮）
6、如果发现溺水者死亡，必须马上如实地向校长报告，校长向上级主管部门报告死亡情况，并协助有关部门做好事故后的处理工作。
7、事故控制后，要协同有关部门调查工作。做好事故原因的调查上报和防范措施的制订。（孙明涛）
五、事故处理
（一）报告程序
发生特大安全事故的单位，应立即将事故概况快速报告镇政府、教育局和公安部门。
（二）时间要求
发生特大安全事故，应尽最快的速度报告事故。在5分钟内要向即墨区教育和体育局报告。
（三）报告内容
报告内容要简洁明了，报告内容应包括事故发生时间、地点、事故类别、初步判断事故原因、人员伤亡及经济损失等情况。
（四）学校发生学生溺水事故时，学校应当按照《学生伤害事故处理办法》和规定的原则和程序等，及时实施救助，并进行妥善处理。
为了有效应急处置学校内可能发生的食品安全事故，确保事故处理工作高效、有序地进行，最大限度地减轻事故造成的损失，切实保障师生的生命安全，维护学校和社会稳定，促进学校教育的健康发展，特制订本方案。
一、编制依据
依据《中华人民共和国突发事件应对法》《中华人民共和国食品安全法》等法律法规和《青岛市突发事件总体应急预案》、《青岛市食品安全事故应急预案》、《青岛市教育局食品安全事故应急预案》等相关法律、法规和文件规定。
涛安全
按照“统一领导、校长负责、部门协调、各方联动”的食品安全攻坚机制，根据食品安全事故的范围、性质和危害程序，对重大食品安全事故实行分级管理。各教研组、处、室及各班级按照本预案规定，落实各自职责，坚持群防群控，加强日常监测，及时分析、评估和预警。对可能引发的重大食品安全事故，要做到早发现、早报告、早控制。采用先进科学技术，充分发挥专家作用，实行科学民主决策，依法规范应急救援工作，确保应急预案的科学性、权威性和可操作性。对重大食品安全事故要做出快速反应，及时启动应急预案，严格控制事态发展，有效开展应急救援工作，做好重大食品安全事故的善后处理及整改督查工作。
三、机构设置及其职责
设立学校食品安全事故协调处置领导小组，全面负责全校食品安全事故处理应急指挥工作。
如学校发生食品安全事件，在市教育局的统一领导下，由学校进行应急处置，并由学校领导和各教研组、处、室组成学校食品安全事故应急指挥部，下设救援救护组（负责120的联络），善后处置组和事件调查处理组。食品安全事故应急处置办公室设在学校办公室（电话：86655703）。各班班主任配合学校负责本班的应急处置工作，学校一旦发生食品安全事件，各班班主任必须第一时间赶到现场，摸清情况，立即向学校食品安全事故协调处置领导小组汇报。各教研组、处、室及全校教师都必须服从学校领导的指挥调动，做到局部利益服从全局利益，及时组织人力、物力全力投入救援处置工作
（一）食品安全事故协调处置工作领导小组
全
副组长：孙明涛、吕军
成 员：各中层干部及班主任
职 责：统一指挥食品
（二）食品于港仕职责事故协调处置工作领导小组办公室
领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜，办公室设在副校长室，由胡振兴兼任。
安全
接到事故报告，立即向领导小组（组长）报告，随时掌握应急处理进展情况，协调各方关系，具体负责人员调度，组织后勤保障，保障应急处理工作的有序进行。
根据工作计划和领导小组的指示，在学校有计划有组织地开展食品安全的宣传预防工作，并组织人员对开展工作的情况进行定期和不定期的检查，及时向领导小组反馈检查情况，提出阶段性工作建议。
（三）应急组织
全 长： 孙明涛
成 员：吕军、教务处行政人员、各班主任
职 责：在学校食品安全事故工作协调处置小组领导下，迅速调集人员，在统一指挥下，开展应急处置工作。
（四）救援救护组
组 长：赵响亮
成 员：卫生老师及各班班主任
职 责：以最快速度赶赴现场，采取措施，积极组织抢救，尽最大努力保护学校师生生命安全，并保护好现场，维护治安秩序，防止事态扩大。
（五）事故协调处置组
组织长：吕军
成 员：王淦、刘家斌
职 责：对事件进行调查、取证、分析、查明原因、过程和人员伤亡、经济损失情况，做好事件处置和稳定工作。
二、日常工作开展：
1、完善制度。在上级下发有关制度和工作意见的基础上，要求对本校食品安全
2、强化督查。在领导小安的具体指导下，由办公室牵头，以各项食品安全制度落实为重点，结合学校其他安全工作，进行定期和不定期的督查，并把督查结果反馈给主管责任人。
3、落实职责。校长为学校食品安全第一责任人，安全监督员为直接责任人，食堂管理人员和从业人员分别在自己的岗位职责内负责，校长考核实行学校食品安全事故责任追究制。
4、加强教育。加强对广大师生特别是食堂从业人员的食品安全知识的宣传教育，通过举办专题培训班、知识讲座等形式，（从业人员必须取得培训合格证和体检合格证方可上岗）丰富食品安全知识，增强卫生意识，提高自觉性和责任感。
三、事故应急处理。
1、报告制度。食品全面组织安全2人以上）轻度症状（如呕吐、腹泻）及时拨打举报电话向领导小组报告，再由领导小组逐级报告；发现较严重食品安全事故（指出现严重食物中毒症状或者出现2人以上相同症状的群体发病情况，下同），应立即向领导小组（组长）报告，由领导小组向上级教育部门及当地食药局、卫健委、疾控中心报告，同时立即启动食品安全事故应急预案。在事故处理中根据实际情况建立定时报告制度。
3、医疗救援。学校发生全面严重食品安全拨打比较事故，应立即向就近医疗机构和卫生防疫部门发出医疗救援，并拨打安全120”医疗抢救电话。要及时果断将发病人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。
4、联系家长。学校发生较严重食品安全事故，应及时与发病学生家长取得联系，如实说明发病情况，不盲目猜测。做好学生家长思想安抚，防止过激行为发生。设立家校联络处，及时解答家长提出的问题，力所能及地为家长做好服务工作。
5、病源保护。学校发生较严重食品安全事故后，应立即封存食堂菜肴样品、可疑食品，以便及时查找致病原因。
6、人员调度。事故应急处理人员由领导小组组长统一调度，办公室具体安排，必要时可向疾病控制部门抽调人员支援事故处理。明确分工，落实职责，听从指挥，确保到位。
7、信息公开。保障广大师生和家长在事故发生和处理过程中的知情权，及时、准确做好信息公开，并如实向上级部门汇报，不瞒报、谎报。对一些谣传也要及时澄清，避免不必要的误解。
2、对事故瞒报、谎报和不及时上报的行为进行严肃追究。
3、对事故处理中的、推诿扯皮等影响应急方案顺利实施的行为进行严肃追究。
青岛市市场监督局报告电话：053287567917
青岛市疾控中心报告电话： 053285652500
学校食品安全事故应急处置领导小组组织通讯录
|
姓名 |
职务 |
工作职能 |
联系电话 |
|
孙明涛 |
支部副书记 |
分管领导 |
|
|
吕军 |
食堂负责人 |
| |
|
王在业 |
总务主任 |
|
一、领导小组
总指挥：于港仕，为消防安全事故应急处理临时指挥最高负责人。
疏散引导组：组长 孙明涛。组员：赵响亮、马晓宏、各班班主任，负责指挥师生进行疏散。
通讯联络组：组长 林万博。组员：李洁、邵喆，专门负责与上级或有关部门紧急联系或救援事宜。
医护救护组：校医，公车司机，专门负责临时救护工作。
后勤保障组：组长 王在业。组员：孙吉全、李红娟。负责消防物资准备。
灭火行动组：组长 宋兆鑫。组员：毛庆坤、张东祥、徐永高、宫云雷、李铤、王保贵，负责第一时间对着火点进行力所能及的扑救。
二、组织实施安排
1、火灾等紧急情况发生时，消防安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，中层以上领导负责在各楼层指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。当日值班老师、值班班主任在带班领导的组织下负责组织宿舍学生疏散逃生。
2、具体疏散工作安排：
(1)教学楼楼梯口疏散指挥员安排： 总负责：赵响亮，五楼：王淦，四楼：郭小香，三楼：刘家斌，二楼：黄志累，操场指挥：宋兆鑫。
(2)教室内学生疏散指挥人员安排：
A、当时在教室上课的教师迅速组织学生排队，指挥学生用手绢或衣物重叠后捂住口鼻，带领学生弯腰、半蹲降低高度，有次序下楼疏散。
B、当时在办公室内的班主任立即赶回本班教室组织学生，如情况危急，交通拥挤赶不回教室则前往最靠近办公室的楼道口等待本班学生，遇到本班学生后立即协同任课教师带领本班学生到操场，按体操队形安排集结学生。
C、上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到安全地带集合。
(3)学生宿舍内发生火灾等紧急情况时，值班老师立即报告消防安全领导小组，并按规定路线组织学生用湿毛巾或衣物重叠后捂住口鼻，弯腰、半蹲降低高度，有序疏散。
3、救护组人员安排：
(1)校医携带紧急药箱到升旗台处待命，及时处理伤病员。
(2)公车在学校大门待命，及时把伤情较重的师生送往医院。
(3)带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的男教师如当时没有带班任务，则立即到升旗台处待命，参加救护组工作。
三、疏散要求与注意事项
1、 听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地点：按照体操队形在操场集中，如情况需要，再听从指挥疏散到校外。
3、疏散顺序：教师领队，学生排二列纵队，按出操集合顺序、规定的疏散路线，分班依全快速、安全下楼，不能抢先下楼，楼层低的年级要快速出教室为楼层高的年级让出通道，以免发生拥挤踩踏事故。
四、消防灭火紧急预案
1、发生火情应立即采取应急措施，切断与火灾相关的电源、气源、火源，搬迁易爆物品等;使用附近灭火器或消防栓进行灭火。如果火势无法扑灭，立即向学校办公室报警，同时拨打119火警电话;防火领导小组根据实际情况判断是否立即启动消防灭火应急预案。
2、启动消防灭火紧急预案后：
①通讯联络组派人到约定地点指引消防车进入火灾现场。利用校园广播宣布学校进入消防安全紧急状态，公布火灾发生地点，需要疏散的范围。按照预案或现场指挥员的指令通知相关各组，迅速投入灭火战斗，同时注意保持通讯联络畅通，及时准确地将各种指令、情况及信息上传下达。
②学校安全事故应急领导小组领导立即赶赴现场，预案各专业组人员按照职责分工迅速到位(接报后3分钟内赶到)，组织安全疏散人员、物资和灭火扑救工作。
③灭火行动组接到报警后，应立即赶赴现场，根据预案的指令，迅速检查是否切断起火现场电源、火源和气源，检查是否存放有易燃、易爆物品，启用携带或利用就近配置的灭火器、消火栓等灭火器材进行扑救。如火势较大，暂时扑灭不了，应根据现场情况及时采取冷却、隔离等措施，防止火势进一步蔓延，待消防队赶到，配合完成灭火任务。
④疏散引导组应立即赶赴着火现场，根据预案或指挥员的指令，疏通紧急疏散通道，先疏散现场师生，再疏散危险品及物资。对现场实行警戒，保证消防车畅通无阻，防止无关人员进入现场。维护好现场秩序，避免人员伤亡。
⑤医护人员接到报警后，应立即赶赴着火现场，按照预案或现场指挥员的指令，配合专职消防队员抢救火场内被困伤员及重要物资。 如有受伤师生，进行现地简单处理后，送医院救治。
⑥后勤保障组接到报警后，应按照预案或现场指挥员的指令，迅速调集准备灭火所需物资、设备，为完成灭火、疏散、救护任务提供必要的支持和保障。
五、安全疏散场地和路线
1、安全疏散场地：所有师生在紧急疏散后到田径场集中。
2、安全疏散线路：
大专：出教室门右转南门出楼
高一保育：出教室门从厅西楼梯下至一楼南门出楼
二幼一：出教室门从厅东楼梯下至一楼北门出楼。
二幼二：出教室门从西楼梯下至一楼北门出楼。
二幼三：出教室门从教学楼南门出楼。
三机电：出教室门从厅西楼梯下至一楼南门出楼。
三数媒一班：出教室门从西楼梯下至一楼北门出楼。
三数媒二班: 出教室门从西楼梯下至一楼北门出楼。
三网络: 出教室门从西楼梯下至一楼南门出楼。
高二机电：出教室门从厅西楼梯下至一楼南门出楼
高二电子：出教室门从厅东楼梯下至一楼北门出楼
高二数媒：出教室门从厅东楼梯下至一楼南门出楼
高一综合一班：出教室门从厅东楼梯下至一楼北门出楼
高一综合二班：出教室门从厅东楼梯下至一楼北门出楼
高一综合三班：出教室门从厅西楼梯下至一楼南门出楼
高一综合四班：出教室门从厅西楼梯下至一楼南门出楼
五楼 各专业室从厅东楼梯下至三楼从东楼梯下楼至东门出楼。
四楼 专业室出门至东楼梯下楼至东门出楼。
二楼 专业室出门至东楼梯下楼至东门出楼。
一幼一：出教室门从厅东楼梯下至一楼南门出楼。
楼外三幼一、三幼二、三幼三班在楼外平房出教室门到楼北集合
所有上课教师沿各班路线和学生一起出楼，办公室的教室从楼东门出楼。
六、善后工作
1、经过灭火行动组确认明火已经扑灭，普查灾害造成的损失，报告学校安全工作领导小安。
2、学校安全工作领导小组根据火灾的危害程度，决定即时复课或休课。
3、政教处、总务处草拟消防安全事故报告，上报学校安全工作领导小组。
4、学校安全工作领导小组查明事故原因，追究事故责任。
为了认真贯彻落实市、区教体局相关文件精神，进一步做好校园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从本校实际出发，特制定本应急预案。
一、主要目标
1.防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。
2.防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到100%，广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。
3.防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达到100%。
4.不发生重大校园欺凌事件责任事故。
二、成立领导管理机构，明确工作职责
(一)校园欺凌专项治理工作领导小组
组长:于港仕校长(全面负责校园欺凌专项治理工作)
全小组
组员:政教处、全体班主任教师、心理教师、法治校长、学生会。
（二）工作职责
1、领导小组职责
（1）负责校园欺凌专项治理工作的组织、协调、指导。
（2）建立和健全相关岗位教职工防治学生欺凌的职责、学生欺凌事件应急处置预案、学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程、校规校纪中对实施欺凌学生的处罚规定等规章制度。
（3）常态化组织开展学生思想道德教育、法治教育、心理健康教育、防治学生欺凌专题教育及家庭教育。
（4）加强师生联系，密切家校沟通，及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，对可能发生的欺凌行为做到早发现、早干预；对发现的欺凌事件线索和苗头认真核实、准确研判，对早期发现的轻微欺凌事件立即控制，实施必要的教育、惩戒，做到防微杜渐。
（5）按照“宽容不纵容、关爱又严管”的原则，实施“零容忍”，对实施欺凌的学生予以必要的处置及惩戒，及时纠正不当行为。
2、组长职责：审订《学生欺凌事件应急处置预案》，对学生欺凌防治工作进行全面督查和指导。
3、副组长职责：对学生欺凌治理的各项具体工作的科学性、可操作性进行评审，做好对各部门的组织、协调、指导，确保各项工作落实到位。
4、政教处职责：建立和健全相关岗位教职工防治学生欺凌的职责、学生欺凌事件应急处置预案、学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程、校规校纪中对实施欺凌学生的处罚规定等规章制度。
5、办公室、后勤科职责：备好防止校园暴力等相应防范器械；做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作,并协调相关部门对校园周边安全隐患进行排查。
6、学生会、各班主任职责：结合对学生进行思想道德教育、法治教育和心理健康教育，定期开展学生欺凌专题教育，普及防治学生欺凌知识和反欺凌技能，通过家长会、网络平台等向家长做好学生欺凌防治的教育宣传。加强对行为失常和心理异常等特殊学生群体的排查和教育引导，发现学生中欺凌现象苗头及时教育和引导，发生欺凌事件时第一时间进行上报。
7、心理教师职责：定期对学生进行学生心理健康教育，做好对发生学生欺凌事件后安抚保护欺凌受害者的心理疏导工作。
8、法治教育校长、法治辅导员职责：定期到校进行校园防欺凌等法制宣传教育，并进行学生法制安全情况反馈等应急保护处理。
三、预警预防
（一）可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防
1、原因分析:
由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。
2、预防措施:
（1）依据上述原因制定本预案。
（2）各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，组织师生集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法治意识和自我保护意识。
（3）心理咨询(卫生保健) 室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作。
（4）对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。
（5）严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。牢记校园欺凌报警电话，发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。
（6）经常性地与派出所等沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素(人或事)，及时采取有效对策。
（二）校园欺凌事件的处理程序及措施
1、发现校园欺凌者的应急措施
（1）如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。
（2）如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告学校安全领导小组组长。
2、校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施
治理工作领导小组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”(情况危急且不受控制的情况下)，通知警察(迅速前往现场组织)， 与此同时，一面迅速召集最近的教师(赶赴现场，孙明欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人员前往现场。
3、各应急小组现场应急措施
（1）应变保护员:接到发生校园暴力消息后，应立即涛织本组人员(不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害， 但当歹徒强行施暴时,本组人员可实行正当防卫。
（2）疏散引导员:在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组(员)与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。
（3）通讯联络员:发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场，负责摸清情况，同时向“110” 和上级安全部门报告，传达事故情况，保证通讯畅通。
（4）现场救护员:接到事故发生的消息后，在组长带领下，立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120” 紧急救护，送往医院治疗。
4、事故调查，善后处理
（1）学校应急员在“110”的协助下，应立即协助上级主管部门对伤组织
（2）学校应急人员负责协助“110” 调查事故发生经过。
（3）如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。
5、纪律处分
凡学校教师，必须积极参加参与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而 导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。
四、处置流程
一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理:
1.校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话“110”。
2.启动应急处置预案。各工作组按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安部门赶到之前，尽力小组歹徒周旋，规劝其终止犯罪;同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。
3.如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。
4.协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。
5.保护现场，配合警方调查取证。及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。在警方的指导下维持秩序和善后处理。
为了进一步加强学校安全工作，预防学生拥挤踩踏事故，提高学生的安全意识，特制定本预案。
一、预防拥挤踩踏事故的领导小组：
人员参与
于港仕
成 员：林万博 赵响亮 宋兆鑫 马晓宏 王在业 孙亚男
孙明涛
1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。
2、学校行政领导要识别容易出现踩踏的风险所在，重点防范，运用各种形式，加强对学生行为规范教育、安全教育、遵守秩序教育、 增强学生的自我保护意识。
3学校行政领导要经常性地对学校教学和生活设施、设备以及
场地、房屋和设备进行安全检查，发现隐患要立即整改。
4、健全学校各项规章制度。
5、行政值日履行值日工作职责，坚职学校，有事外出必须告知
另外的值日行政，或请其他行政代履行值日工作职责。
一、进一步加强学生的安全教育和纪律教育，提高学生防患意识。
1．结合发生在有关学校的楼梯拥挤而产生的伤害事故案例，对学生开展全校性的安全专题教育，使学生树立相互礼让、遵守秩序的良好习惯，养成过楼梯和走廊要轻步慢行、靠右走的良好习惯，增强学生安全意识和自救能力。
2．各班要根据各学生心理特点和具体情况，在班会时间对学生进行相应的安全、纪律、自救、自护等方面的专题教育。要向学生强调：在楼道、楼梯要靠右行，不追逐打闹，不恶意堵道等具体要求及遇到危险情况下自护自救的基本常识。
二、采取切实有效的防范措施，坚决遏制事故发生。
1．明确安全防范职责
总务处要定期不定期地开展对道路、楼梯设备设施进行专项检查，采取措施、消除安全隐患。要及时对教学、生活设施、楼道、梯层的照明定期更换；要对不符合标准和不牢固的楼道栏杆、楼道扶手进行加高、加固。
教务处要从实际出发，一是在安排作息时间时，课间要留有足够的活动时间；二是在专用教室上课的老师须亲自到所带班级教室里带学生和送学生；三是学生参加升旗仪式、两操等各种活动时，要安排和规划好各班学生下楼梯的路线。
学管室要利用集体广播时间，向全体学生明确不同活动行走的线路及经过哪些楼道，如出操、升旗仪式、在专用教室上课、放学等，向学生强调上下楼梯的速度要适当，前后该保持一定的距离，切记靠右行。
当日值班领导和值周老师要求准时到岗，随时注意学生课间活动的安全。
学生参加：、做操及学校组织的集体活动时，必须由班主任带队按照规定线路行走；放学时，值班教师护送学生出校门。并做好活动前、活动中或放学前的安全指导、管理、教育工作。
2．充分发挥学生干部、学生会纪检部的作用，做好学生不安全行为的监督、检查、劝阻等工作，并直接向班主任和学管室反馈。
三、做好安全事故的报告和处理工作
1、学校一旦发生学生的拥挤踩踏事件，第一当事人应立即向当日值班领导汇报，马上开展处理措施，不得以任何理由拖延，学校各部门应积极配合相关部门开展安全事故调查处理，事故负责人不得在事故处理期间擅离职守。（责任人：值班领导）
2、当日值班领导第一时间要向校长汇报，校长应马上向上级主管部门报告。报告内容要简洁明了，报告内容应包括事故发生时间、地点、事故类别、初步判断事故原因、人员伤亡及经济损失等情况。（责任人：于港仕）
3、事故发生后，班主任、预防拥挤踩踏事故的应急小组领导、各处室负责人、值日领导和教师、学校安全工作负责人必须马上赶到事故现场，采取有力措施，组织全力抢救，有效地维护师生安全，将损失降到最低程度。同时根据情况，向相关的急救部门（巡警110,火警119,医疗急救120,交警122）求救。
4、根据安全事故应急的要求，领导小组可以随时调集人员，调用物资及交通工具，全体师生必须全力支持和配合。
为认真贯彻落实教育部等十部委联合制定的《中小学幼儿园安全管理办法》，及时有效地处置学生重大安全事故，最大限度地减少师生伤亡和经济损失，维护学校的安全稳定，保障学校教育教学工作的正常进行。结合学校工作实际，特制定本预案：
一、学生会交通事故应急处置工作组
遵守学生会
成 员：林万博 赵响亮 王在业 朱远 宋兆鑫 马晓宏 孙亚男
1、加强对职责日常行为规范教育、安全教育，增强防范意识，增强学生的自我保护意识。
2、依据上级批示和现场情况，适时决策、发布指令，组织指挥处置行动，组织调集人员、物资及交通工具，指挥现场处置工作。
3、向上级主管部门报告事件的情况，必要时向有关部门发出通报或协助请求。同时负责与有关卫生、公安、交通等部门协调工作，检查监督突发事件的调查及善后处理工作。
4、协助有关部门调查处理和事故善后处理工作。全面负责指挥协调应急演练工作，根据实际情况，及时发布命令，启动预案。
二、小学生交通事故预防措施和处理程序
（一）：小学生
1、加强对广大师生交通法规、安全行车的教育。
2、加强对乘车师生的交通安全教育，特别要教育生小学生
3、如学校集体外出，最好有组织、有秩序的列队行走，如需要乘车，选择经验丰富、驾驶技术熟练、驾龄较长、自觉守法的同志担任校车驾驶员；选择认真负责的老师随车，做好学生的安全保护工作。
4、定期对接送学生的车辆进行统计，并向家长和司机宣传遵守交通法规、安全驾车的常识，并与司机签订安全责任书。
5、做好校车车辆例行保养工作，出车前要对车容、车况、安全性能(特别是制动系统)进行检查。
（二）现场处置及救援措施：
1、事故发生后，在场人员(包括值班领导、教师、职员工、临工、学生)必须立即将所发生的事故的情况报告学校交通事故应急领导小组，领导小组必须掌握的情况有：事故发生的时间与地点、种类、强度、危害；在基本掌握事故情况后，首先通知值班领导和教师，然后通知各工作组组长立即启动应急预案。
2、在场人员(包括值班领导、教师、学生)应首先检查人员受伤情况。如果有师生受伤，根据先重后轻的原则立即对受伤师生进行应急救护处置并立即拨打110交通事故电话及120急救电话。救护组尽快将伤者送医院救治。
3、受伤人员较多时，领导小组通知本校教师动用其私家车运送伤者。在急救医生到达前，救护组负责看护受伤人员。急救车到达后，组长应立刻向急救人员报告情况，派班主任随车参与（教师受伤送院要派工会委员）。
三、事故报告及现场保护
1、校长还要将事故有关情况上报教育局和医疗机构，通报应该包括以下信息：发生事故的学校名称和地址；通报人的姓名和电话号码；事故发生的时间与地点、种类、程度、危害；已采取和准备采取的应急行动。
2、班主任及时通知家长事故情况和学生被送往的医院地址，请家长到医院，工会通知教师家属发生什么事故和被送往的医院地址，请家属到医院。
3、组长织事发现场人员调查事件发生的过程，用分隔调查形式，不诱导；并实事求是做好书面记录，被调查人员要签名。严格保护事故现场，因抢救伤员、防止事故扩大等原因需要移动现场物件时，必须做好标记、拍照，详细记录和绘制事故现场图，并妥善保存现场重要痕迹、物证等。
四、事故调查及处理
1、配合上级部门进行事故处理及调查工作。调查事故原因，整理事故记录，形成书面报告。
2、向教育局报告事故处理结果。对违反本预案，不履行应急救援工作的，发布假消息的，不服从应急救援指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。
3、保安人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。根据教育部《学生伤害事故的处理办法》有关条款规定，在事故处理过程中，受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员的权益的，应当报告公安机关依法处理。
4、事故处理结尾阶段，政教处起草《协议书》。《协议书》要写清协议双方的身份；事故的简要经过，包括事发时间、地点、双方达成的补偿协议；双方签名等内容。整理病历卡复印件、医药费发票原件和复印件报保险公司理赔。
5、总结经验教训，查找制度、政策、设施等存在的问题，制定防范措施。
五、校内学生意外伤害事故现场处置工作组
成员：学校办公室主任及当日护校队
职责：深入现场做好有关救援、抢救、解释、宣传、调解、劝导等工作，及时调查收集交通事故的起因、现状、发展趋势等信息，并向领导小组办公室报告，进行现场处置，采取必要措施。
为有效应对学生意外伤害事件，确保学校各项应急工作高效有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社会秩序和校园秩序，根据区教育局有关文件精神，结合本校工作实际，特制定本应急预案。
一、学生意外伤害事故应急处置工作组
班组
62857
成 员：赵响亮 林万博 王在业 朱远 宋兆鑫 马晓宏 孙亚男
长：于港仕
长：孙明涛
善后处理工作。全面负责指挥协调应急演练工作，根据实际
情况，二、学生意外伤害事故伤害等级程度和处理程序（一）伤害事故
故障等级程度的判定：1、一般伤害事故：轻微的碰擦等导致的皮外伤等。2、伤情较重事故：个别学生伴有骨折可能或者出血较多的事故。3、重大安全事故：受伤人员较多或者危及生命的事故。（二）处理程序：1、事故发生后，首遇教职工必须在
第一时间立即采取紧急措施，防止受伤学生受到进一步伤害；保护好学生，同时将事故发生情况及时报告给第一责任人或者相关职能部门。2、第一责任人或者相关职能部门根据伤害事故等级，及时决定如何进行现场处理。（1）一般伤害事故处理程序：授予教职工立即报告班主任，并由校医进行处理或者直接送往医院，班主任及时与家长沟通，同时报告分管校长或校长。（2）伤情较重和重大安全事故处理程序：第一步：及时教职工在第一时间报告学校当天值日行政领导。并视情况紧急程度可直接拨打120，或在条件许可情况下直接护送当事人到医院寻求救援
治，必要时寻求警力支持。在无力救助时，保护
现场，不轻易搬动伤者。第二步：
值日行政领导应在第一时间与发布教职工汇合，指导
救治工作。若情况严重，通知班主任赶赴医院（现场），同时向学
校主要领导汇报。在送诊途中，与家长取得联系，征询家
长意见，到家长指
指定的医院就诊。情况危急时，直接与医院联系，要求开通绿色通道，争取抢救时间。第三步：学校领导与班主任应在第一时间赶赴医院，在充分尊重家长意见的基础上协助医院
开展救治工作，并视情况严重程度决定是否汇报当地政府和教育主管部门。第四步：
在明确责任人的基础上，及时告知
知责任学生的家长，说明情况，并要求以积极的态度及时到医院与对方家长见面，协商处理治疗事宜。第五步：紧急抢救
工作结束后，学校相关部门要及时向现场
师生了解情况，查明事发原因，并做好有关材料（笔录和知情人的证明材料），以便责任认定，进行相关处理。第六步：学校领导和班主任要对受伤（发病）学生和家长及时慰问，稳定情绪，做好认真细致的解释工作。同时
督促责任学生家长采取积极态度，与对方家长沟通，处理好善后事宜。（
三）事故报告1、属于重大安全事故应当立即报上级有关部门。发生较大事故（伤情严重）学校应24小时内向上级有关部门报告；一般事故3天内报上级有关部门备案。2、报告分“口头”和“书面”两种。在事情
还未了解清楚时可先打电话口头通报情况，待事情了解清楚后再书面报告。3、书面报告中要写清楚当事人姓名、性别、出生年月、家庭地址、父母情况、及工作单位
。另外要简洁地写清楚事故发生的时间、地点、事情的起因及目前情况。4、学校应及时与有关保险公司联系赔偿事宜三、学生意外伤害事故预防
预防措施1、成立学校突发事件处理领导小组，建立校园安全预防网络。2、加强对全体教职工的师德规范教育，提高教职工安全责任意识和法治意识，在各类教育教学活动
注意对学生进行安全保护。3、利用各种形式，加强对学生进行行为规范教育、安全教育，生命教育等，增强学生的自我保护意识，教会学生一些减少危险发生的方法和面对危险的
基本应急措施。
4、明确班主任安全工作要求，在班级各种教育活动中加强学生的法制、安全和心理健康等教育，在班级、学校大型活动中要注意加强监督、防范措施到位
，进行安全管理。5、总务部门加强对学校教育、放学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要求
立命整改。大型活动前集中巡检，平时保证每月至少对教学设施全面检查一次，每天巡视一次，及时处理检视中发现的问题。6、严格门卫制度，认真遵守门卫岗位
职责，做到不擅自离岗，外来人员进校门有来
客登记。7、加强对学校专用教材
教室的管理，对化学物品、危险物品有专人负责保管，使用时严格
遵循有关规定。四、学生意外伤害事故处理的原则和注意事项1、依法调解原则：根据《学生伤害事故处理办法》中的有关条款规定
定期接待学生家长，注意不要信口开河、随心所欲，掌握合法、合理、合情操作的分寸。2、一次性解决原则：学生事故的善后处理不解决住房、户口、升学和工作;意见
事故一次解决，不留尾巴，不搞分段解决，如家长不同意调解结果，可提令家长通过司法途径依法保护自己的合法权益。3、事故结尾阶段工作和注意事项(1)起草《协议
书》。《协议书》要写清协议双方的身份;学生事故的简要经过，包括事发时间、地点、双方达成的协议、双方签名等内容。(2)给付补偿金。数额小的可支付现金，金额较大的用现金支票支付、不论金额大小，家长均要出具
收款条。(3)理赔。对于人寿保险，要求提供下列材料：a、《协议书》复印件b、病历材料
复印件c、医药费发票原件和复印件d、学校账号五、学生意外伤害事故组织机构校内学生意外伤害事故
故应急处置工作组组长：于港仕，启动预案。
授予遇授予立即要求
人员伤亡处置方案学校防火工作是直接关系到广大师生生命财产的安全和社会的稳定，为了把火灾事故隐患消灭在萌芽状态，提升学校的处置能力，根据(中华人民共和国消防法)的有关精神，特制定本
预案。一、组织机构在应急小组外
新增灭火组，安全保卫组
承担引导疏散任务。二、可能引起学校火灾事故的原因电线老化、乱拉乱接临时线，违章使用电炉和其他电器设备，液
化煤气及其储藏室过
于密封、食堂油锅过热、实验操作不当、易燃易燥物品使用、保管不当，违章动用明火、乱
扔烟蒂等诱发
原因。三、预防措施1、校长男学
学校消防安全第一责任人
，对本校的消防安全
工作全面负责，根据消防法律
、法规，制定
学校消防安全管理制度，落实科学
校园消防安全责任制。2、对师生员工进
进行消防安全教育，普及基本消防知识，
学会正确使用
灭火器材，掌握逃生方法。3、加强检查，发现火灾隐患更是及时整
改。4、保持通道畅通，不堆物。
处理。1、拨打“119”电话报警，同时上报区教体局安管科2、按照平时消防演(本文来自)练逃生的线路迅速疏散。(1)人员疏散：救人是第一原则，学校消防责任人和舍务教师应在第
第一时间，有序
各地组织学生疏散转移。①火灾时，由于有烟气，能见度差，
现场指挥人员应保持镇静，稳定好
人员情绪，维护好现场秩序，组织有序疏散，防止惊慌造成挤伤、踩伤等事故。②利用现场有利条件，快速疏散。下层着火时，楼梯未坍塌的采用低姿势迅速而下，有条件的可用湿毛巾，堵住嘴、
鼻，用湿毯子
披围在身上从烟火中冲过去。③高层着火时，疏散时较为困难，因此更应沉着冷静，不可采取莽撞措施，应按照安全出口的.指示标志，尽快从安全通道
和室外消防楼梯安全撤出，切忌用电梯或跳楼。火势确实较大无法逃生，可躲避到阳台、平台或关
闭房门用湿毛巾堵塞门缝防止烟火进入，并
用水浇湿房门，等待救护人员
到来。④火灾
同时，一旦人体身上着火，应尽快地把衣服
撕碎扔掉，切记不能奔跑，那样会使火越烧越旺，还会
把火种带到其他场所。如旁边有水，立即用水浇洒全身，或
用湿毯子等压灭火
焰，着火人也可就地倒下打滚，把身上的火焰压灭。(2)物资疏散：火场上的物资疏散
，目的是为了最大限度地减少损失，防止火势蔓延和扩大。①首先疏散的物资是那些可能扩大火灾和有爆炸危险的物资。例如起火点附近的油桶、液化气
气罐、化学实验室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使灭火行动受阻的物资。②疏散性质重要、价值昂贵的物资。例如文件、档案资料、高级仪器、珍贵文物
以及价值贵重的物资。3、如有伤者要及时送往医院救治，如学生受伤，要及时通知家长。4、灭火扑救：初起火最易扑灭，在消防人员未到前，根据不同的起火原因，可采取隔离法、冷却法、窒息法、抑制法，起火火灾现场指挥人员要在第一时间迅速调集单位治安人员、义务消防人员等，集中单位内和临
近所有灭火器，不要零打碎敲，集中使用对准火点，尽量抓住战机把火消灭，或控制住火势的发展，最后由消防人员彻底扑灭火焰。5、配合消防部门调查事故原因，维持秩序。划出警戒范围，严禁其他车辆和无关人员进入着火现场
，以免发生不必要
的伤亡，同时也为火灾消灭后的调查起火原因提供有力证据。如果在火灾调查
人员未到之前火灾已经扑灭，失火单位应当把了解的情况向他们介绍，并将火灾现场保护工作移交给火灾调查组，并配合调查组提供当事人或见证人。当火灾发生时要
充分发挥共青团、护校队、义务消防队的作用，做好受伤人员的护理工作，医务室应备好止血药、绷带等
备药品，同时组织人员和车辆急送医院或联系医院对受伤人员的抢救
。灭火组成员名
单：小组长：于港仕
高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校
师生的生命安全，特别是减少不必要的非地震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。二、组织机构：总指挥：于港仕副总指挥：李展先组织协调组负责人：赵响亮 组织协调组成员：孙欣刚宣传报道组负责人：林万博 宣传报道
组成员：李洁 邵喆疏散引导组负责人：马晓宏 疏散引导组成员： 曲帅帅抢险救护组负责人：宋兆鑫 抢险救护组成员：李涵后勤保障组负责人：王在业 后勤保障组成员：孙吉全三
、各楼梯疏散小组
成员分工大厅
：孙彩芳 金风
华厅西楼梯一楼至二楼：王淦 厅东楼梯一楼至二楼：王林林二楼至三楼：卢正艳 二楼至三楼：王卫国三楼至四楼：厨师
孙中华四楼
至五楼：房淑珍 四楼至五楼：马晓宏西楼梯一楼至二楼：程琳琳 东楼梯一楼至二楼：邱萌二楼至三楼：徐樱菲 二楼至三楼：吕承菊三楼至四楼：宫云雷 三楼至四楼：张东祥教学楼东门：王先花教学楼北门：徐永高教学楼南门：王保贵四、演练准备演练前召开班会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述
概述地震应急演练
的重要意义，讲
明演练的程序、内容
内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达
的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的
地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。五、演
训练步骤(一)启动程序：播音员宣读：各位领导、老师，各
位同学，地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好
准备，各就各位。请班主任重
演练程序和演练要求
。(5分钟)(二)教室内应急避震演练1、信号员发出“
地震警报”信号(2分钟) 宫欣老师操作
。2、上课教师(演练时为班主任)立即停
停止授课，转而成为教室演练负责人，立即报告
知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、
闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷
弯曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或
双手保护头部；最后
一排靠里4个同学面
向墙，蹲在墙角处。
演练时间为2
分钟。3、“地震警报”信号结束后，赵响亮老师发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。(三)紧急疏散演练学生有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。六、演练总结
1、清点人数
2、邀请总指挥总结讲话。3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室七、演练注意事项1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、
冲撞、拥挤。3、按规定线
路疏散。防汛演练脚本为进一步加强学校防汛演练工作，避免在
演练过程出现各种安全事故，在区教体局的指导下，经学校领导班子研究，特制定青岛市即墨区第一职业高级中学防汛演练脚本，具体情况如下：一、时间、地点、内容：演练时间：(根据具体情况安排)模拟洪水发生地点：一职高中教学楼安全集结地点：一层以上教室内容（1）灾情报警；（2）洪水发生
发生时有秩序的逃生；二、组织领导：组长：孙明涛（校长）副组长：孙明涛（副书记）
成员：中层干部、班主任和教师三、演练现场组织：现场总指挥：于港仕（校长）副
总指挥：孙明涛（副
书记）（1）报警组（3人）：赵响亮、马晓宏、孙欣刚（2）疏散救援组：邀请长：林万
微博成员： 李
洁、邵喆和各
班主任职责及要求：班
主任负责对班级学生的指挥和疏散，疏散到延安
全地点后应立即清
点人数，并立即报告疏散组长。组长将
统计人数立即报现场总指挥处，对没有疏散出来的学生立即
组织营救。（３）警戒
毛庆坤职责及要求：警戒组负责警戒维护学生逃生过程中的安全秩序。疏导安置组（2人）：王婷婷、李涵职责及要求：负责将学生有序安置在一层以上教室。（5）后勤保障组：王在业
、孙吉全职责及要求：负
责演练期间救援物资供应和医疗救
援疆等工作。（6）宣传组：宫云雷、
国亚南职责与要求：及时宣传
演练过程中的人和事，
搞好图片资料的收集管理。四、演
练的具体操作程
程序：（一）现场总指挥
宣布：“各位领导、老师们
、同学们，即墨区一职高中防汛
逃生演练现在开始”
。（二）全体参加演练人员各
就各位，做好演练准备工作。
（三）报警1、发现险情，立即电话向值班学校领
领导报告险情，值班领导
导随即向防汛
总指挥报告险情。2、总指挥接到
险情立即通知值班领导，层层通知其他成员，启动学校防汛预案。3、拉响警报，副总指挥广播下达命令：“全体师生小组注意，学校后面的洪水已经漫过河堤，危及师生生命安全，全校师生
立即按防汛逃生预案展开行动，
各小组立即到位”4、总指挥在第一时间向县政府防汛指挥部和
教育局防汛指挥部报告险情，请求支援
援。（四）逃生1、李展先副指挥长现场指挥，通过
广播发出指令准备撤离。2、疏散救援
远足小组织学生有序撤离；“请疏散救援组成员立即到位，组织
学生有序撤离”；“大家不要慌
，马上组织有秩序地撤离”3、警戒组成员立即到位，
维护学生上台阶时
的安全；4、疏导安置组成
员在安置地点安置学生有
序列队，5、疏散救援组组长清点学生人数，发现一名同学还没到。6、救
救援组组长组织教师进入宿舍楼内搜救被困学生，及时解救
。7、各组
组长向副总指挥汇报疏散情况。8、现场总指挥宣布：即墨区一职高中防汛逃生演练结束。
9、各班由班主任有秩序地带学生回教室小结工作。