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即墨区实验学校网络示范课展示活动方案
新一轮疫情,让我们的教育教学从线下转到线上。为切实落实好上级要求,确保“停课不停学”。各教研组、备课组积极准备,按要求全面实施线上教学,学校领导们也都下沉到课堂,全面关注课堂效率、师生互动、随堂检测、课后作业等方面,各项教学工作扎实推进。为了避免班级和备课组极差拉大,为了每一个学生的健康发展,经学校研究,决定于第四周举行网络示范课及一人一课活动。本次活动旨在通过展示优秀网络课堂,探讨如何更好的提高网上课堂授课效率,从而提高所有教师的新技术应用技能和线上教学水平,激发学生学习的积极性,带动全体同学共同进步。
具体活动安排如下:
第一阶段网络示范课
安排
时间:第4周(9月21日—9月23日)。
地点:钉钉平台。
出课教师:各教研组优秀骨干教师1人(含音体美)。
听课对象:教研组全体成员、无课一线教师。
二、具体活动过程
(一)前期布置与准备
1. 9月18日下发网络示范课活动方案,教研组长将活动方案转发到所有备课组群。确定出课教师、课题,并于19日上午10点前报给王伟娜主任。
2. 出课教师自选课题,各组长组织组内教师,通过集备活动,认真分析教材,结合线上教学特点,研究教法,特别是教学组织策略(“小组合作,团队竞赛”和竞赛小程序等)如何有效使用,认真备好一节示范课。备课的重点:遵循我校课堂授课原则“大密度、高效率、小步子、勤反馈”,特别在如何提高课堂效率,如何全方面关注学生等方面狠下功夫。
三、出课过程及材料收集
1. 上课前,出课教师负责把听课人员拉进群(教研组群、一线教师群),点击录课,课后把上课录像发到实验学校一线教师钉钉群。
2. 教导处负责点名,每节示范课结束后,教导处负责将听课情况及时反馈到微信群。
3. 学校领导担任评委,给所有出课教师进行打分,评出一二等奖。
教研组长安排骨干教师写出课后分析意见,安排组内教师将上课过程截图,连同分析意见电子稿一并发给教导处韩仁青老师。
5. 示范课结束后,各备课组利用集备时间,组织好评课,认真总结出课教师的优秀做法,在备课组内推广使用。
第二阶段一人一课
安排
时间:第五周(9月26日--9月30日)
参加人员:所有一线教师
参与形式:自我录制一节课
二、要求:
所有教师精心准备一节课,于第五周自行录制好,通过钉钉发给备课组长。
教研组长组织骨干教师(共5人)对所有录像课进行打分,排名,按备课组为单位分一二等奖。评奖结果于第七周周一前发给教导处韩仁青老师。连同过程性材料(截图)一并上交。
附件:
即墨区实验学校网络示范课出课安排表
|
时间 |
周次 |
节次 |
学科 |
出课人 |
课题 |
班级 |
|
9.21 |
三 |
2 |
语文 |
王文鑫 |
《记承天寺夜游》 |
8.17 |
|
9.21 |
三 |
3 |
物理 |
董彩霞 |
《机械运动》 |
8.3 |
|
9.21 |
三 |
6 |
化学 |
张楠 |
《原子的构成》 |
9.16 |
|
9.22 |
四 |
2 |
体育 |
程向远 |
《居家身体素质组合训练》 |
7.21 |
|
9.22 |
四 |
3 |
英语 |
万文琪 |
《I'm more outgoing than my sister》 |
8.3 |
|
9.22 |
四 |
6 |
生物 |
王峰 |
《先天性行为和学习行为》 |
8.7 |
|
9.22 |
四 |
7 |
地理 |
郑伟娟 |
《中国的气候-气温》 |
8.20 |
|
9.23 |
五 |
2 |
美术 |
乔莎莎 |
《变体美术字》 |
7.22 |
|
9.23 |
五 |
3 |
音乐 |
孙云云 |
《彩色的中国》 |
7.1 |
|
9.23 |
五 |
6 |
历史 |
高健 |
《戊戌变法》 |
8.16 |
|
9.23 |
五 |
7 |
数学 |
于俊杰 |
《实数》 |
8.15 |