为了使试用期教师尽快适应教学工作，早日成长为合格教师，学校建立试用期教师在岗培训制度。

一、召开迎新会

每年试用期教师来校后，学校召开迎新会，向试用期教师介绍校史、校风、教风、学风和校训，培养试用期教师爱教、爱校、爱生的思想，使他们树立岗位意识，增强敬业精神。

二、举行拜师会

为培养试用期教师的业务素质，提高其教学水平，每年试用期教师来校后，由教导处安排思想品质好、业务水平高的教师任试用期教师的指导教师，并由教导处组织拜师会，签订《试用期教师与指导教师协议书》

三、组织了解课

举行拜师会后，指导教师和督导员要及时听试用期教师的课，查教案，全面了解试用期教师的工作态度、知识水平和业务素质，以便加强指导和培养。

四、召开座谈会

每学年由教导处定期召开二至三次试用期教师座谈会，以便了解他们的思想、教学、生活情况，并给以指导帮助。

五、指导备课、讲课

指导教师和督导员平日要加强对试用期教师研究教材、撰写教案、板书设计、课堂教学、作业批改、辅导学生等教学工作的指教和督导。指导教师听试用期教师的课全年不少于10节，督导员听每位试用期教师的课全年不少于4节。

六、组织汇报课

每学年第一学期期中考试后，由校教研室组织举行试用期教师举行汇报课，并召开由试用期教师、指导教师、教研员、督导员参加的座谈会，介绍交流讲课、听课、评课情况，并对试用期教师的下段教学提出指导性意见。

七、组织师德教育活动

每学年组织一至二次师德教育活动，对试用期教师进行师德教育，培养试用期教师逐步养成崇高的师德情操。

八、大练教学基本功

试用期教师课堂教学遵循我校《关于教师课堂教学基本功的八项规定》执行。每学年由校教研室组织试用期教师参加普通话比赛，以提高其说普通话的水平；指导试用期教师写规范字，督促他们大练“三字”（粉笔字、钢笔字、毛笔字），以提高课堂教学板书水平。

九、组织汇报课

每学年第二学期期末前，校教研室组织试用期教师举行汇报课，并召开座谈会，通报听课情况，对试用期教师转正后的教学工作提出要求和希望。

十、考评鉴定

试用期教师试用期满后，由学校专门组织人员，根据市教体局的有关规定对试用期教师进行全面的考查评价，并将考评结果存入个人教学档案。