为规范学校统一组织的各种考试，严肃考试纪律，保证正常的教育教学秩序，使考试工作取得预期效果，建立严格的考试管理机制和科学的考试管理办法。以此规范考试的组织主体，明确考试的范围，考试结果，探索“轻负担、高质量”之路。

一、组织考试

除期中考试、期末考试及上级组织的模拟考试外，每学期在期中考试前后一个月左右，学校各组织一次月度单元学情监测。各位老师要加深对考试的认识，确保考试效果。让学生明确考试是为了找到学习过程中的优势和弱点，并加以增强和改进，不是为了将他们划为三六九等。

二、考试命题

若需教师自己命题的考试，同科教师要做好集体备课研究，确定考试目的、命题意向、命题范围，指定命题人。本着有利于教学的原则，根据教学进度精心制定考试细目表，备题、选题、定题，根据学校要求制定出高质量试题，要做到考查知识既全面又重点突出，原则上不用成卷成题来编制试题。生成试卷时，出题教师要按高考试卷形式，制定答题卡。试卷的赋分按中考分值：语文150分（150分钟），数学150分(120分钟），英语150分（120分钟），物理100分（90分钟），化学100分（90分钟），史、地、生、政各100分（各90分钟）。

三、考场安排

学校将考风考纪建设作为整顿校风的切入点，不论上级组织的统考，还是校内组织的单元月考，都要严格整理考场。

1、考试实行全年级通排座次，单人单桌，级部提前安排考场与考号，考场号用小胶带贴在前门，考号一律贴在桌子右上角。

2、桌子抽屉口朝讲台，座位之间距离平均摆放并尽可能拉大。

3、桌面整洁，可有一张空白纸作垫，书包等与考试无关学习用品全部放在考场外。

4、学校领导巡视时对不合格的考场应要求各班重新摆放布置。一切安排尽在防止学生相互抄袭，以求客观准确的成绩。

四、试卷的管理

1、试卷启封前保密管理，存放于考务室。

2、由教务处考务人员分装试卷，学科备课组长对期中期末月考试卷留底保存。

3、考务工作实行回避制度，即带高一、高二年级的考务人员回避接触本年级试卷。

4、每科开考前由考务人员将各考场试卷按序摆放，监考教师签字后领取试卷。

5、每场考试结束后,监考教师装订好送交考务室，教务处考务人员负责统一存放转交学科备课组长。

6、试卷从分发、领取、学生做题、交卷等过程中不允许有一张试卷流入无关人员手中。

五、监考安排及监考人员守则

1、巡考：分管副校长、教务主任、各年级主任（考试期间教务处考务人员入考场与监考教师使用金属探测仪检查学生是否带入考场违禁电子通讯设备)

2、监考：每个考场监考教师两名（教室前后各一名）监考教师要严格监场，教育学生诚信考试，让学生考出真实水平，以利于学校管理决策、教师教学、学生学习。

监考人员守则：

1、考前15分钟,主监考人员负责检查考场并强调纪律，副监考人员领取试卷。

2、对学生有关试题的提问,只回答字迹印刷模糊或错误部分,对试卷内容,题意不得作任何解释,更不能暗示。不得随便延长或缩短考试时间,若有特殊情况，确需延长时间的须报校长批准。

3、制止无关人员进入考场和在考场附近逗留,喧哗。

4、考试结束前15分钟,应提醒考生注意把握时间。

5、考试结束铃响,监考人员应要求考生停止答卷,在维持考纪的前提下收齐试卷。

6、监考人员不得迟到和擅自离岗,不得看书,抽烟,闲聊及做其他与考试无关的事,考场出现混乱的要追究监考员责任。

7、对有作弊行为的学生及时通报批评，情节轻者予以扣分或取消本次考试成绩的处罚，情节严重者予以校纪处分。若有严重违纪现象，学校追究有关人员责任，校内组织的考试还要追究班主任的责任；统考时追究级部主任和班主任的责任。

六、考场规则

1、按考试科目要求携带必需的文具用品进场。其他物品，一律不得带入座位。

2、考试所需的草稿纸,由考生自己准备。

3、考场必须保持肃静。如试题印刷有不清之处考生可举手询问,但不得要求监考人员对题意作任何解释。考试过程,考生除因病外,不得中途离开考场后回来续考。

4、考试终了铃声响起,应立即停止答卷,将试卷整理好,反放在课桌上,然后安静地离开考场。绝不允许学生提前交卷退场。

5、凡有以下情节之一者,以作弊论处。（凡作弊者，通报批评，不得参与学校表彰）

   (1)把与考试课程有关的书本,材料,纸条等藏匿于试卷下或文具盒,课桌内等处。(2)在桌面,墙壁等处抄写,或借故离开考场偷看与考试课程有关的文字。(3)偷看或抄袭书本,有关资料,纸条及他人试卷等。(4)私调试卷,抢他人试卷或草稿纸。(5)传条,示意,核对答案,试卷被抢后不报告,互换试卷等协同作弊行为。(6)不听监考人员安排及劝阻,与监考人员顶撞,扰乱考场秩序。(7)有意损坏,带走试卷。

6、考试完成后，教务处组织对考生进行诚信考试评议。

七、阅卷工作

阅卷、查卷与登分要求：

1、阅卷工作要客观公正，考试结束后立即进行，各级部组织各备课组进行流水阅卷，杜绝一人一阅到底。教师利用课余时间进行阅卷，考试结束两天内阅完，同科教师搞好阅卷分工。阅卷前，同科教师要精研试题答案，统一评分标准，要做到分步得分，切忌随意得分和扣分。评卷人必须公平公正地对试卷进行统一标准无误地评价。如在阅卷中出现一题多解，应与相关人员商量，达成共识，再给予正确评分。

2、在阅卷中要注意发现学生的薄弱环节，同科教师要加强交流，以利于试卷讲评，做好补救工作。

3、坚决杜绝学生参与阅卷合分，级部主任是第一责任人，教务处督导，一旦发现，通报批评。

4、查卷要求对阅卷合分有错误的，统一由班主任收交报学科备课组长处核对，的确有较大错误的，交级部统一修改。

5、试卷讲评完成后，学生自己保存试卷。

八、评卷与总结

成绩出来后，各任课教师根据本学科情况，做好教学成绩质量分析，认真讲评试卷，查缺补漏，做好知识的再升华，提倡对学生进行当面辅导，做好弱科学生工作，要切中要害，真正督促学生提高进步。针对考试中出现的问题加强学法指导及考试指导，规范学生答卷从平日做起。班主任要及时组织学生写书面总结，对本次考试进行分析，总结经验教训，组织好主题班会，树立典型，推广好的学习经验，鞭策落后，促进学生反思、改进学习，让考试起到激励、督促的作用。

九、考试的质量分析

考试成绩信息统计结束后，各位教师根据本次考试情况，尽快写出高质量的质量分析，用好大数据。在分析中，要以考试中发现的问题及今后采取的措施为主，不断研究教育教学策略，向学科教学研究的纵深发展，少说空话套话。包级领导要指出前一段教师在教育教学中存在的问题，提出下一步的工作要求。

十、考试的质量使用

（一）调度目标生

根据学生成绩，班主任做好目标生、弱科生的调整，主持召开本班学生调度会，全面分析学生在思想、学习、纪律、生活等方面出现的问题，让任课教师在今后的教学中有的放矢。各任课教师也要把自己掌握的情况如实向班主任及级部主任、包级领导汇报，以利于指导下一步的工作。专业教师要认真分析特长生的专业水平情况。调度会后，各科教师集体进一步确定学生情况。班主任把目标生、弱科生的名单交包级领导打印后，每位教师一份，明确工作重点，加强对目标生、弱科生等各类学生的教育辅导工作，落实各类学生的保护工作，协同各科教师做好学生的教育工作。

（一）家长会

班主任根据考试情况、组织好家长会、调度家长，把学生情况向家长如实反映、指导家长掌握学生教育策略、家校联动，做好学生工作。除学校安排外，班主任可自行召开各层次或部分学生家长会，对学生出现的问题及时纠正。

（二）学生会

每次考试结束后，各级部要召开全体学生会或分类分层学生会，对好的方面进行表扬、对存在的问题批评、纠正；对表现好、成绩好的学生予以表扬，对成绩进步的同学予以鼓励，并提出下一步在思想、学习、纪律、生活等各方面对学生的要求。

如无特殊情况，各项工作务必于规定时间内结束。