【美育评价】2022-2023学年度青岛市即墨区市北中学美育工作自评
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学校名称 |
青岛市即墨区市北中学 |
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联系电话: |
0532-58669816 |
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学校类别: |
普通高中 |
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教学班总数: |
小学 |
0 |
个; |
初中 |
0 |
个; |
高中 |
36 |
个; |
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在校学生总数: |
小学 |
0 |
个; |
初中 |
0 |
个; |
高中 |
1559 |
个; |
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专任教师总数: |
小学 |
0 |
个; |
初中 |
0 |
个; |
高中 |
156 |
个; |
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自评项目 |
自评内容 |
自评记录 |
自评得分 |
存在的主要问题 |
改进措施 |
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艺术课程
(30分) |
按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。 |
音乐(课时/周) |
1 |
30 |
无 |
无 |
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美术(课时/周) |
1 |
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综合艺术(课时/周) |
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地方/学校艺术课程(课时/周) |
1 |
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列出地方/学校艺术课程名称 |
播音主持、书法、葫芦丝、古筝 |
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艺术活动
(20分) |
面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。 |
学校开展艺术节等活动场次(场/年) |
2 |
20 |
无 |
无 |
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每周开展艺术活动频次(次/周) |
1 |
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校级学生艺术社团/兴趣小组数量(个) |
5 |
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列出学生艺术社团/兴趣小组项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法、剪纸等) |
绘画、书法、合唱、舞蹈、校园剧 |
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艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）(%) |
75 |
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校园文化艺术环境基本情况 |
学校设有音乐教室、书法室、美术室、舞蹈室、美术展厅经常性开展学生书画展，艺术氛围浓厚 |
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艺术教师
(20分) |
在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。 |
艺术教师总数 |
8 |
专任 |
8 |
音乐 |
5 |
16 |
专业艺术教师缺额 |
向上级主管部门申请招聘专职教师 |
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美术 |
3 |
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兼职 |
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其他 |
2 |
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艺术教师生师比 |
120 |
:1 |
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教学班数与艺术教师配备比例 |
音乐学科 |
5 |
:1 |
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美术学科 |
8 |
:1 |
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艺术教师平均周课时(课时/周) |
12 |
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艺术教师缺额数(人) |
2 |
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本学年艺术教师参加县级以上培训人数(人) |
8 |
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条件保障
(20分) |
设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。 |
艺术专用教室/活动室(个) |
4 |
音乐(个) |
2 |
16 |
专用教室数量不能完全满足学生艺术学习需要 |
学校正在建新的综合楼 |
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美术(个) |
3 |
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其他(个) |
5 |
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列出艺术专用教室/活动室名称 |
音乐教室、舞蹈室、书法室、画室、美术展厅 |
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艺术场馆(个) |
1 |
面积(㎡) |
172.8 |
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列出艺术场馆名称 |
专用艺术室 |
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是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材 |
是 |
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特色发展
(10分) |
发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。 |
列举学校艺术教育特色发展成果 |
学校成立各种艺术社团，有合唱团、、播音主持社团，书法、美术社团等。并且在历年的即墨区中小学艺术节中均获优异成绩：合唱与校园戏剧一等奖，书画现场比赛一、二等奖。我校多次被评为优秀组织单位，并有多名教师被评为优秀辅导教师。 |
10 |
无 |
无 |
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学生艺术素质测评
(加分10分) |
认真组织实施学生艺术素质测评 |
实施学生艺术素质测评的起始学年 |
2006 |
9 |
进一步全面提升学生艺术素养 |
进一步全面提升学生艺术素养 |
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本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例)(%) |
100 |
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本学年学生艺术素质测评结果 |
成绩 |
上学期 |
下学期 |
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优秀(%) |
20 |
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良好(%) |
50 |
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合格(%) |
30 |
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不合格(%) |
0 |
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自评结果 |
总分 |
101 |
等级 |
优秀 |
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填报人: |
江琳琳 |
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联系电话: |
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填报日期: |
2022-9-3 |
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注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。 |
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2.艺术教师生师比、配备情况、缺额情况、培训情况均以艺术专任教师数量为基数填报。 |
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3.艺术教师配备标准：城镇小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科6:1，美术学科7:1；农村小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科7:1，美术学科8:1。初中教学班数与音乐、美术学科教师配备的参考比例均为10:1。普通高中、中等职业技术学校教师配备，参照初中配备。 |
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4.90分以上为优秀，75—89分为良好，60—74分为合格，60分以下为不合格。 |
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5.学校可另附自评报告。 |
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