2023—2024学年高一级部工作计划

         黄赟显

第一部分：指导思想与目标

坚持科学的教育发展观和以学生为本的育人观，坚持“做人是根本、学习是中心、习惯是关键、纪律是保证”的级部理念，坚持“和谐 团结 负责 发展”的级部文化，紧紧围绕学校中心工作，践行党的群众路线，强化目标责任意识，精细教育教学管理，引导学生学会学习、学会生活，顺利实现从初中到高中的过渡；以抓养成教育为突破口，着力培养学生的文明行为习惯和文化学习习惯，提高学生的文明素养和道德品质；以感恩主题活动为载体，渗透对学生的情感教育，增强学生的感恩意识；以新课改、新高考要求为指针，积极推行“31211高效课堂”教学模式，实施小组合作学习，努力打造有效课堂。以教研教学活动月和学生纪律卫生整顿月为契机，贯彻落实学校计划，积极有效开展活动，提高管理水平。

 第二部分：学生管理

 一、加强“入轨”教育——好的开头是成功的一半

1、科学组织军训，上好高中第一课。增强学生的国防观念，磨练意志，增强学生的集体荣誉感和团结协作意识。学生白天参加军训，晚上学习各项管理制度，书写军训感想，学生真情实感得到了抒发，使学生的思想和行动产生了共鸣，军训既增强了学生的纪律意识，也磨练了同学们不怕苦、不怕累的意志。

2、学习“高中生活指南”。为缩短学生适应市北中学学习与生活的磨合周期，熟悉市北中学的管理制度和校纪校规，在军训的同时，级部组织各班班主任指导学生系统学习《市北中学量化管理条例》《一日学习常规》《课堂学习常规》《住宿生生活规范》《学生出勤与请假制度》等。通过学习，使学生增强对市北中学的了解，规范自己的言行，知道什么时间、什么地点应该做什么，具体怎样做，不应该做什么，为什么不做。了解学校近几年取得的巨大成就，激发学习热情，树立远大理想。

3、召开“理想、纪律、成长”专题教育大会。为配合军训活动，进一步搞好入学教育，组织召开“理想、纪律、成长”专题教育大会。大会共包含三个方面的内容：志存高远，做一个有理想有创新精神的人；遵规守纪，做一个有责任心的人；刻苦努力，做一个有栋梁之才的人。同时表扬在军训期间表现突出的先进班级与个人，指出存在的问题，明制度、知荣辱、学先进，及时纠正入学一周的不良倾向。

4、举行课间操集合与跑操演练。为巩固军训成果，促进高一年级全体学生规范上好课间操，迅速排列好升旗仪式队形，计划利用下午第三节课的时间多次对升旗仪式、课间操的入场进行演练。通过演练，使学生的入场达到了“快、静、齐”的效果。

5、进行自习课纪律评比、各种笔记本的准备使用情况评比。

二、加强思想教育形成教育合力——思想是行为的先导

1、召开家长会议。为加强家校联系，发挥学校教育和家庭教育的合力作用，九月份先后召开高一年级学生和住宿学生家长会议。会议议程首先是学生代表致欢迎词介绍入学以来的学习生活反面取得的进步，由级部主任介绍入学以来工作、教师敬业爱岗感人事迹，对学生学习生活提出明确要求，并介绍新课改、新会考和新高考情况，并就学生带手机、仪表、收费等具体情况作了说明。与学生家长当场签订《不同时段学生安全责任书》。11月份、4月份要分别召开以学分考试分析为主题的家长会。主要以家长看、讲、写为主，即看试卷、看成绩、看作业与笔记本、看个人量化记录，讲在家表现、讲变化、讲经验教训，写对级部、班级工作意见，写对学生的希望，以提高家长会的有效性和针对性。

2、9月29日召开高一学生入学一个月总结表彰大会及国庆汇演，全面总结入学以来在学习、纪律、卫生、礼仪方面情况，表扬先进，激励后进，引领正确舆论方向，树立正面学习榜样。通过文艺汇演，加强了爱国爱校爱家教育，调动学生参与文体活动的积极性，促进学生的个性发展，为下一阶段组建社团打好基础。

3、召开两次期中考试总结表彰大会。每次期中考试后，为充分调动学生学习的积极性，发挥榜样的力量，级部召开期中考试总结表彰大会。会上宣读了表彰决定，表彰了一批在此次考试中表现优秀的学生，交流了优秀学生的经验，宣读了掀起学习热潮的倡议。希望：守纪律，重信誉、爱学习、促发展。

 4、召开全体女住宿生会议。为加强女住宿生的生活、作息规范，级部组织召开全体女住宿生会议，会上纠正了她们当中存在的问题，如：宿舍卫生打扫、休息纪律、拖拉、衣着首饰、男女关系等；对她们进行了理想前途教育，号召她们自尊自爱，立信尚学，成人成才。

5、召开级部自主管理学生干部会议。为加大对学生常规管理的力度，成立年级学生自主管理委员会，对他们进行工作培训和要求，要求他们增强自律、自主意识，发挥好模范带头作用，认真负责公平做事，及时通报，为级部的管理工作贡献自己应有的力量，为自己的发展塑造优秀环境。

6、科学统一规划主题班会，发挥学生的主体作用，结合电子白板的使用，提高主题班会的针对性、有效性、协调性。

三、加强常规管理——习惯成自然

1、宿舍管理。（1）内务整理。为巩固军训的成果，对宿舍内务管理一刻也不放松，坚持每周检查两到三次，将每次检查的结果以情况通报的形式发放到各班主任手里，并要求班主任追查在内务整理过程中不认真、不尽职的现象。把情况通报的扣分纳入到班级常规量化考核中去。（2）休息纪律。不放弃每一次育人的机会，一旦检查到有人晚就寝讲话或其它违纪行为，班主任要检查到人、教育到位。明确宿舍舍长的职责，发挥他们的管理作用。

2、教室管理。（1）教室布置。每个班级走廊外面要张贴班主任管理理念和班级精神、学习园地、个人量化反馈及优秀学生事迹；教室内部按照统一格式进行激励性文化布置，既美化了教室环境，又对学生起到了很好的激励作用，营造了积极向上的文化氛围。（2）教室卫生。采用每天一小扫，每周一大扫的制度有效地保证了教室卫生。坚持每天分时间段对各班卫生打等级反馈。

3、自习课管理。自习课要求值班教师和班主任无缝全程跟踪，全程督查，级部主任带领学生干部不间断巡查，确保自习课上学生要做到不讲话、不讨论问题、不随便走动、不随便出教室、不交头接耳、不做与学习无关的事，降低学生的“抬头率”和“回头率”，提高他们时间的“利用率”。级部统一印发《高一教师课堂情况记录表》和《晚自习及周末学生出勤学习情况记录表》，每天记录反馈，并把表格的填写与反馈情况纳入教师考核。

4、文明行为管理。由于高一年级是起始年级，所以对学生文明行为管理一刻也不能放松。级部发挥各种管理团队的作用，着重对以下方面进行了严格仔细的督查和管理：（1）定期检查衣着、发型；（2）禁止课间追逐、吵闹、打闹；（3）就餐秩序；（4）乱吐乱抛乱扔；（5）学生证的佩带；（6）打架斗殴；（7）禁止学生玩手机、MP3、MP4。（8）坚持学习《弟子规》并由级部统一安排相关活动进行检查评比。

5、“人人有事管、 事事有人管、管事受尊重”。为将班级常规管理和学生的自主管理推向深入，增强每位学生的主人翁意识，扩大管理力量，级部要求各班级组织了“人人有事管 事事有人管”的管理团队，由班委会成员率领，班主任指导，列出近40条班级管理项目，全部落实给班级学生进行专项负责，大大促进班级常规管理的效度。

第三部分：教师管理

一、教学管理——爱学习、重研究，用心教学，不断提高业务水平

1、抓集体备课。各备课组每周两次备课组活动，做到集体备课有计划、有准备、有内容、有效果，强化以“个人精备+集体讨论+二次备课”为模式的集体备课制度，充分发挥集体智慧，切实提高备课质量，坚决杜绝假备课、假集体备课，以备课质量的提高促进上课质量的提升。

2、抓课堂教学。努力推进“31211高效”课堂教学模式，结合高一实际提出具体要求双效模式即有效、高效。主旨：教为主导（讲析不超过20分钟）、学为主体、面向全体、激发活力。基本程序：先学后教、合作探究、教师精讲、当堂练测。基本目标：明白了、记住了、会用了、做对了、合作了、参与了。生学（预习）-----（交流展示）-----（构建知识网络）师讲（讲重点）-----（讲易混）-----（讲规律方法）小组交流探究-------当堂巩固练----生总结师点评----师布置预习任务-----队小组进行学习纪律评议。认真组织落实三轮次的听课工作，课后对上课老师认真评课与指导，对平时教学效果差或学生反响强烈的教师，进行剖析，帮助寻找原因，及时提出整改措施。

3、抓课后练习。各备课组有计划地做好练习的安排，控制好练习的量，每天各学科布置的作业必须公布在黑报上，以便级部进行督查。提高训练的质，做到精选精编，注重批改与讲评，自编定时练习，做到有发必做、有做必改、有改必评、有错必纠。

4、抓学法指导。加强学法指导，端正学生学习态度，强化学习规范，注重学生的自主学习，实现从初中到高中的学习方法转变，实现从“学会”到“会学”。本学期计划开展三次学法指导，两次是结合学分考试成绩分析以师生恳谈的形式，一次是以书面的形式。学法指导有效引导学生步入有效学习的良性轨道。

5、抓学情调研。本学期共计划举行三次学情调研，一次是以问卷调查的形式，调查教情和学情，级部组织教师认真阅读了本班级的调查情况，让老师明白学生的需求，很好地促进师生的磨合；两次是以考试的形式调查学生前一阶段的学习情况，根据考试所反馈出的信息，制定出更有效的教学措施以促进今后的教学工作。通过当堂检测、周清、月考等形式及时把握学情，调整教学措施。

6、抓教学常规检查。 强化教学常规的检查和督导，加强教学的过程管理，本学期采用定期与不定期的方式多次进行教学常规检查，有效促进教学工作。强化教师责任意识，加大点名和督查的力度，确保教师在教学上的投入，杜绝离岗、脱岗或出工不出力等不良现象的发生。

7、重视学科思维培养和学生习惯养成。通过课前预习、听讲、训练、笔记、作业、考试等形式规范严格要求，常抓不懈。重视学生的书写、表达的规范性。

二、加强“室风”建设——敬业爱岗、为人师表，以德为先

通过召开例会，引导教师严格遵守学校考勤纪律与办公纪律，落实好《出门五件事》，使用好电脑，讲好卫生，认真工作，坐得住、扑下身、静下心，形成负责、和谐、互助的优良室风。引导老师树立团队意识，用心教学，不拖班、组和级部后腿，明确一两个人干的好，不一定是一个好团队，一两个人干得不好，一定不是一个好团队的观念。及时发现典型，树立榜样。将学校考勤与级部考勤结合起来，纳入师德和工作量考核。

三、加强两支队伍建设——好的计划要有优秀的人去落实

1、班主任队伍建设。

（1）实行“严精细”管理，利用班主任例会加强对班主任工作的培训，努力提升班主任工作的管理水平和管理成效，开好每一节班会课，每周组织一次班级干部碰头会，总结前一周的工作，计划后一周的工作，确保每周有一个良好的开头。

（2）实施班主任结对子无缝隙工作，协调组两个班主任结成对子，把关键时间段进行责任划分，无缝衔接。每周通报班主任跟靠情况与效果。对不到位、到位不及时、到位后管理效果不好的及时反馈整改。加强班主任值日工作，细化值日的区域和范围，不留盲区，不留盲点，保证了对常规的全方位监控与管理。

（3）每周召开班主任例会，定期召开班主任工作研讨会，对各班级存在的问题进行及时分析和总结，并拿出切实可行的整改措施。

2、备课组长队伍建设。

（1）实行备课组长学科负责制。明确备课组长既是年级本学科教学的把关人，又是学校和年级教学管理的执行者，在备课组长的统一安排下，组织全组教师实施集体备课。

（2）发挥备课组长的管理职能，树立备课组长的威信，加强对全组老师的备课、上课、作业、练习和工作状态的管理。

（3）召开备课组长例会，加强备课组长对组内老师的听课，通过综合听课所获得的信息，及时采取有效措施，调控本组学科的教与学。

第四部分：两个活动月的开展计划

一、扎实开展教学教研月活动。时间：9月9日—10月9日。围绕中心开展以下工作：

1、以听评课为契机，推进教学活动。第一轮：备课组长示范课；第二轮举行新岗教师过关课，第三轮推门听课，评课时注重教学案的编写适用、课堂的组织和控制、双基知识的落实、课堂效率提高。

2、进行常规检查查评比。 重点检查导学案编写、作业批改、笔记本、错题本的整理与要求。

3、以切合实际追求高效为目标开展教研活动

   根据高一教学实际 ，确定文科教研主题：如何复习提问？如何抓好当堂记忆巩固？如何做到书面记忆与口头记忆相结合？高一理科教研主题是：如何创设情景导入新课调动学生积极性？如何把能学的学会，该学好的学好，分层次教学？如何建立理科学习兴趣小组以点带面？通过召开备课组长会分配教研任务，提出具体思路，进行课堂实践，写出教研总结，要求简单而有效可适用可推广。成果纳入备课组考核。

4、以公正评价、榜样引领加强师德建设。坚持每天文字记录从早读到晚自习各时间段老师的出勤和工作状态情况，每周一汇总公示点评,表扬先进，激励干劲，督促不足。

二、科学部署学生常规教育月活动，提高班级管理水平。时间：9月2日-9月30日

1、结合高一实际，开展争创高一三星班集体活动。

第一阶段（9.2-9.7）：动员学习，各班通过召开主题班会，成立发展互助组，制订班级公约，学习评价标准，结合级部《倡议书》要求每位同学写出《自我管理目标责任书》，并通过《致家长一封信》、电话、飞信、家访等多种形式全面告知家长，争取家长支持配合。

第二阶段（9.8-9.15）自查整改、通查督查。根据工作安排每周统一大检查，逐项查、逐班查，并与班级量化相结合；成立学生管理督查组、出勤检查组进行通查督查，并将结果第一时间公示通报。

第三阶段(9.16.-9.30)总结表彰推广。根据一个月的检查结果，对卫生、纪律、学习量化检查成绩统计，三项成绩均进入级部前二分之一的班级授予高一级部三星班级称号，并在级部学生大会上颁发锦旗，获奖的班级班主任和班长作经验介绍，适用的方法进行推广。以后活动进入长效机制，锦旗根据实际流动。

活动开展过程中，坚持常规检查与抽查相结合、静态与动态相结合、教师与学生相结合、他查与自查相结合的方法.

2、创新班主任会的召开模式，鼓励各班创新管理。

每周一的班主任会除了传达和布置学校和级部的统一要求外，一周一主题、一周一交流、一周一推广，一是班干部的使用与出勤控制，二是自习纪律的控制与反馈。做的好的班级作经验介绍，其他班级交流补充，寻找可通用的有效方法加以推广。鼓励各班根据实际创新管理模式，

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