A1学生发展(180分）

B1身心

发展(40分)

C1身体素质(20分)

2020-2021

具有良好的健康意识；积极参加体育锻炼；身体素质主要指标达到《国家学生体质健康标准》

1、组织好两操一课2、纠正学生读书写字姿势，改善教室采光照明条件。

3、组织运动会、体育节和阳光长跑活动。

1、达标率

2、活动记录

新建4个乒乓球室、完善体育器材使用制度等

2021年7月

艺体

2021-2022

具有良好的健康意识；积极参加体育锻炼；身体素质主要指标达到《国家学生体质健康标准》

1、组织好每学期的身体素质达标检测

2、实施体育走班式教学，建立武术、篮球、足球、排球、健美操、乒乓球和田径等体育社团。

1、达标率

2、活动记录

教师配备

场地

2022年7月

艺体

2022-2023

具有良好的健康意识；积极参加体育锻炼；身体素质主要指标达到《国家学生体质健康标准》

1、进行传染病防治知识宣传教育活动。

2、举行体育教师优秀教案展、体育走班教学经验交流会。

3、体质健康标准测试。

4、体育高考背景下教学研讨与学习。

1、达标率

2、经验交流

场地器材

2023年7月

艺体

2023-2024

具有良好的健康意识；积极参加体育锻炼；身体素质主要指标达到《国家学生体质健康标准》

1、举行青春期健康知识讲座、科学用眼用脑讲座、心理健康讲座

2、进行课间操跑操比赛

3、召开体育达标运动会

1、达标率

2、听讲座心得体会

3、体育社团获奖证书

场地器材

2024年7月

艺体

2024-2025

具有良好的健康意识；积极参加体育锻炼；身体素质主要指标达到《国家学生体质健康标准》

1、举行体育社团活动家长开放日活动

2、建立学生日常体育锻炼量化制度

1、达标率

2、经验交流

场地器材

2025年7月

艺体

C2心理素质(20分)

2020-2021

对学生进行心理健康测试，使心理健康的学生达95%以上

1、建立学生心理档案。

2、专设心理素质教育课程。每周1课时的心理素质课。

3、开展个别心理咨询。成立心理咨询室。配备心理咨询教师

4、加强小组心理辅导。

5、所有学科协同教育。

6、引导家长协调教育。

7、组织学生接受社会教育。

心理健康测试完成最低合格率

心理健康教师、咨询室、家长

2021年7月

政教处

教研室

2021-2022

对学生进行心理健康测试，使心理健康的学生达95%以上。

1、建立学生心理档案。

2、专设心理素质教育课程。每周1课时的心理素质课。

3、开展个别心理咨询。成立心理咨询室。配备心理咨询教师

4、加强小组心理辅导。

5、所有学科协同教育。

6、引导家长协调教育。

7、组织学生接受社会教育。

心理健康测试完成最低合格率

心理健康教师、咨询室、家长

2022年7月

政教处

教研室

2022-2023

对学生进行心理健康测试，使心理健康的学生达95%以上。

1、建立学生心理档案。

2、专设心理素质教育课程。每周1课时的心理素质课。

3、开展个别心理咨询。成立心理咨询室。配备心理咨询教师

4、加强小组心理辅导。

5、所有学科协同教育。

6、引导家长协调教育。

7、组织学生接受社会教育。

心理健康测试完成最低合格率

心理健康教师、咨询室、家长

2023年7月

政教处

教研室

2023-2024

对学生进行心理健康测试，使心理健康的学生达95%以上。

1、建立学生心理档案。

2、专设心理素质教育课程。每周1课时的心理素质课。

3、开展个别心理咨询。成立心理咨询室。配备心理咨询教师

4、加强小组心理辅导。

5、所有学科协同教育。

6、引导家长协调教育。

7、组织学生接受社会教育。

心理健康测试完成最低合格率

心理健康教师、咨询室、家长

2024年7月

政教处

教研室

2024-2025

对学生进行心理健康测试，使心理健康的学生达95%以上。

1、建立学生心理档案。

2、专设心理素质教育课程。每周1课时的心理素质课。

3、开展个别心理咨询。成立心理咨询室。配备心理咨询教师

4、加强小组心理辅导。

5、所有学科协同教育。

6、引导家长协调教育。

7、组织学生接受社会教育。

心理健康测试完成最低合格率

心理健康教师、咨询室、家长

2025年7月

政教处

教研室

B2品行

表现(40分)

C3道德品质(20分)

2020-2021

学生遵纪、守法，无犯罪。违纪率控制在15%以内。学生行为文明。爱护公物。

1、抓好学生日常行为规范教育，做好检查、考核、通报工作。

2、开展社会实践活动6次。如组织学生到敬老院、社区、工厂、基地等参加公益活动、实践活动。

3、积极开展主题教育活动：如清明、五四、党的生日、教师节、国庆节、迎新年等节庆日。

4、利用学校板报、橱窗、广播、主题班会、国旗下讲话等形式开展各方面的教育。

学校教育、社会教育

社会实践基地、宣传阵地

2021年7月

政教处

团委

2021-2022

学生遵纪、守法，无犯罪。违纪率控制在15%以内。学生行为文明。爱护公物。

1、抓好学生日常行为规范教育，做好检查、考核、通报工作。

2、开展社会实践活动8次。如组织学生到敬老院、社区、工厂、基地等参加公益活动、实践活动。

3、积极开展主题教育活动：如清明、五四、党的生日、教师节、国庆节、迎新年等节庆日。

4、利用学校板报、橱窗、广播、主题班会、国旗下讲话等形式开展各方面的教育。

学校教育、社会教育

社会实践基地、宣传阵地

2022年7月

政教处

团委

2022-2023

学生遵纪、守法，无犯罪。违纪率控制在15%以内。学生行为文明。爱护公物。

1、抓好学生日常行为规范教育，做好检查、考核、通报工作。

2、开展社会实践活动6次。如组织学生到敬老院、社区、工厂、基地等参加公益活动、实践活动。

3、积极开展主题教育活动：如清明、五四、党的生日、教师节、国庆节、迎新年等节庆日。

4、利用学校板报、橱窗、广播、主题班会、国旗下讲话等形式开展各方面的教育。

学校教育、社会教育

社会实践基地、宣传阵地

2023年7月

政教处

团委

2023-2024

学生遵纪、守法，无犯罪。违纪率控制在15%以内。学生行为文明。爱护公物。

1、抓好学生日常行为规范教育，做好检查、考核、通报工作。

2、开展社会实践活动6次。如组织学生到敬老院、社区、工厂、基地等参加公益活动、实践活动。

3、积极开展主题教育活动：如清明、五四、党的生日、教师节、国庆节、迎新年等节庆日。

4、利用学校板报、橱窗、广播、主题班会、国旗下讲话等形式开展各方面的教育。

学校教育、社会教育

社会实践基地、宣传阵地

2024年7月

政教处

团委

2024-2025

学生遵纪、守法，无犯罪。违纪率控制在15%以内。学生行为文明。爱护公物。

1、抓好学生日常行为规范教育，做好检查、考核、通报工作。

2、开展社会实践活动6次。如组织学生到敬老院、社区、工厂、基地等参加公益活动、实践活动。

3、积极开展主题教育活动：如清明、五四、党的生日、教师节、国庆节、迎新年等节庆日

4、利用学校板报、橱窗、广播、主题班会、国旗下讲话等形式开展各方面的教育。

学校教育、社会教育

社会实践基地、宣传阵地

2025年7月

政教处

团委

C4行为习惯(20分)

2020-2021

学生知晓《中学生守则》、《中学生日常行为规范》并遵守，知晓率达100%，遵守率达85%，使学生养成文明、健康的行为习惯，提高学生的道德素养。

1、印发《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，各班组织学习（学期初）。

2、学校抽取各班学生进行考试、竞赛。

3、开展各项先进评选活动，如“标兵班”、“文明宿舍”、“三好学生”、“纪律标兵”、“学习标兵”、“卫标标兵”等。促进学生行为规范的养成。

4、开展好日常行为规范检查、评比、通报。如卫生、纪律、出勤、自行车摆放、午晚睡纪律等。

5、对学生实行《量化管理考核》。

6、开展好学生自主管理。

1、班级量化考核及结果

2、评选奖励发证书

3、优秀代表班级及人物等模范宣传4、文化氛围

教室内悬挂守则、规范，先进班级、宿舍挂牌

2021年7月

政教处

团委

2021-2022

学生知晓《中学生守则》、《中学生日常行为规范》并遵守，知晓率达100%，遵守率达85%，使学生养成文明、健康的行为习惯，提高学生的道德素养。

1、印发《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，各班组织学习（学期初）。

2、学校抽取各班学生进行考试、竞赛。

3、开展各项先进评选活动，如“标兵班”、“文明宿舍”、“三好学生”、“纪律标兵”、“学习标兵”、“卫标标兵”等。促进学生行为规范的养成。

4、开展好日常行为规范检查、评比、通报。如卫生、纪律、出勤、自行车摆放、午晚睡纪律等。

5、对学生实行《量化管理考核》。

6、开展好学生自主管理。

1、班级量化考核及结果

2、评选奖励发证书

3、优秀代表班级及人物等模范宣传4、文化氛围

教室内悬挂守则、规范，先进班级、宿舍挂牌

2022年7月

政教处

团委

2022-2023

学生知晓《中学生守则》、《中学生日常行为规范》并遵守，知晓率达100%，遵守率达85%，使学生养成文明、健康的行为习惯，提高学生的道德素养。

1、印发《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，各班组织学习（学期初）。

2、学校抽取各班学生进行考试、竞赛。

3、开展各项先进评选活动，如“标兵班”、“文明宿舍”、“三好学生”、“纪律标兵”、“学习标兵”、“卫标标兵”等。促进学生行为规范的养成。

4、开展好日常行为规范检查、评比、通报。如卫生、纪律、出勤、自行车摆放、午晚睡纪律等。

5、对学生实行《量化管理考核》。

6、开展好学生自主管理。

1、班级量化考核及结果

2、评选奖励发证书

3、优秀代表班级及人物等模范宣传4、文化氛围

教室内悬挂守则、规范，先进班级、宿舍挂牌

2023年7月

政教处

团委

2023-2024

学生知晓《中学生守则》、《中学生日常行为规范》并遵守，知晓率达100%，遵守率达85%，使学生养成文明、健康的行为习惯，提高学生的道德素养。

1、印发《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，各班组织学习（学期初）。

2、学校抽取各班学生进行考试、竞赛。

3、开展各项先进评选活动，如“标兵班”、“文明宿舍”、“三好学生”、“纪律标兵”、“学习标兵”、“卫标标兵”等。促进学生行为规范的养成。

4、开展好日常行为规范检查、评比、通报。如卫生、纪律、出勤、自行车摆放、午晚睡纪律等。

5、对学生实行《量化管理考核》。

6、开展好学生自主管理。

1、班级量化考核及结果

2、评选奖励发证书

3、优秀代表班级及人物等模范宣传4、文化氛围

教室内悬挂守则、规范，先进班级、宿舍挂牌

2024年7月

政教处

团委

2024-2025

学生知晓《中学生守则》、《中学生日常行为规范》并遵守，知晓率达100%，遵守率达85%，使学生养成文明、健康的行为习惯，提高学生的道德素养。

1、印发《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，各班组织学习（学期初）。

2、学校抽取各班学生进行考试、竞赛。

3、开展各项先进评选活动，如“标兵班”、“文明宿舍”、“三好学生”、“纪律标兵”、“学习标兵”、“卫标标兵”等。促进学生行为规范的养成。

4、开展好日常行为规范检查、评比、通报。如卫生、纪律、出勤、自行车摆放、午晚睡纪律等。

5、对学生实行《量化管理考核》。

6、开展好学生自主管理。

1、班级量化考核及结果

2、评选奖励发证书

3、优秀代表班级及人物等模范宣传4、文化氛围

教室内悬挂守则、规范，先进班级、宿舍挂牌

2025年7月

政教处

团委

B3学业表现(60分)

C5学业成绩(30分)

2020-2021

学生的学业水平测试成绩合格率达97%，优秀率达4%

1、各级部每学期至少召开一次学生大会，对学生进行动员，端正思想，努力学习。

2、每班每学期至少二次班会，由学习优秀学生介绍学习方法。

3、每学期至少二次利用升旗国旗下讲话，动员学生认真学习，努力成才。

学生参加山东省学业水平测试成绩合格率及优秀率

教师

辅导

2021年7月

2021-2022

学生的学业水平测试成绩合格率达98%，优秀率达4%。

1、各级部每学期至少召开二次学生大会，对学生进行动员，动员其努力学习。

2、每学期至少二次利用升旗国旗下讲话，动员学生认真学习，努力成才。

3、每班至少10名学困生由任课教师进行承包、帮助转化。

学生参加山东省学业水平测试成绩合格率及优秀率

教师

辅导

2022年7月

2022-2023

学生的学业水平测试成绩合格率达98.5%，优秀率达4.5%。

1、各级部每学期至少召开二次学生大会，对学生进行动员，动员其努力学习。

2、每班每学期至少二次班会，由优秀学生介绍学习方法、经验。

3、每班至少10名学困生由任课教师进行承包、帮助转化。

4、每班学生分成学习小组，课堂教师提出问题小组讨论，使学生互相研究、相互学习，相互帮助。

学生参加山东省学业水平测试成绩合格率及优秀率

教师

辅导

2023年7月

教导处

2023-2024

学生的学业水平测试成绩合格率达98.5%，优秀率达4.5%。

1、各级部每学期至少召开二次学生大会，对学生进行动员，动员其努力学习。

2、每学期至少二次利用升旗国旗下讲话，动员学生认真学习，努力成才。

3、每班至少10名学困生由任课教师进行承包、帮助转化。

学生参加山东省学业水平测试成绩合格率及优秀率

教师

辅导

2024年7月

教导处

2024-2025

学生的学业水平测试成绩合格率达99%，优秀率达5%。

1、各级部每学期至少召开二次学生大会，对学生进行动员，动员其努力学习。

2、每班每学期至少二次班会，由优秀学生介绍学习方法、经验。

3、每班至少10名学困生由任课教师进行承包、帮助转化。

4、每班学生分成学习小组，课堂教师提出问题小组讨论，使学生互相研究、相互学习，相互帮助。

学生参加山东省学业水平测试成绩合格率及优秀率

教师

辅导

2025年7月

教导处

C6学习能力(20分)

2020-2021

使学生形成良好的学习习惯，能正确分析各自的优势和不足。

1、制定《即墨区北中学学生一日学习常规》、《学生自习课指导意见》，学生人手一份，以培养学生良好的学习习惯。

2、每学期初，每个学生制定自己的学习计划和目标，期中、期末进行阶段性总结和反思。

3、建立学生成长发展档案袋。

学生成长档案

教师

指导

学生

档案袋

2021年7月

三级部

2021-2022

使学生形成良好的学习习惯，能正确分析各自的优势和不足，扬长避短。

1、完善《即墨区北中学学生一日学习常规》、《学生自习课指导意见》，学生人手一份，以培养学生良好的学习习惯。

2、每学期初，每个学生制定自己的学习计划和目标，期中、期末进行阶段性总结和反思，建立学生成长发展档案袋。

3、利用双休日、课外活动时间成立各种社团以培养学生的特长发展和学科兴趣。

学生的成长档案

特长生培养

教师

指导

学生

档案袋

2022年7月

2022-2023

使学生形成良好的学习习惯，能正确分析各自的优势和不足，学困生得到转化，特长生得到发展。

1、进一步完善《即墨区北中学学生一日学习常规》、《学生自习课指导意见》，学生人手一份，以培养学生良好的学习习惯。

2、每学期初，每个学生制定自己的学习计划和目标，期中、期末进行阶段性总结和反思，建立学生成长发展档案袋。

3、利用双休日、课外活动时间成立各种社团以培养学生的特长发展和学科兴趣。

4、每位任课教师根据学生的弱科，承包3-4名学生，从学生的生活、学习各方面予以指导。

学生成长档案

特长生培养

学困生承包档案

教师

指导

学生

档案袋

2023年7月

三级部

2023-2024

使学生形成良好的学习习惯，能正确分析各自的优势和不足，扬长避短。

1、完善《即墨区北中学学生一日学习常规》、《学生自习课指导意见》，学生人手一份，以培养学生良好的学习习惯。

2、每学期初，每个学生制定自己的学习计划和目标，期中、期末进行阶段性总结和反思，建立学生成长发展档案袋。

3、利用双休日、课外活动时间成立各种社团以培养学生的特长发展和学科兴趣。

学生的成长档案

特长生培养

教师

指导

学生

档案袋

2024年7月

三级部

2024-2025

使学生形成良好的学习习惯，能正确分析各自的优势和不足，学困生得到转化，特长生得到发展。

1、进一步完善《即墨区北中学学生一日学习常规》、《学生自习课指导意见》，学生人手一份，以培养学生良好的学习习惯。

2、每学期初，每个学生制定自己的学习计划和目标，期中、期末进行阶段性总结和反思，建立学生成长发展档案袋。

3、利用双休日、课外活动时间成立各种社团以培养学生的特长发展和学科兴趣。

4、每位任课教师根据学生的弱科，承包3-4名学生，从学生的生活、学习各方面予以指导。

学生成长档案

特长生培养

学困生承包档案

教师

指导

学生

档案袋

2025年7月

三级部

C7

艺术素养

（10分）

2020-2021

通过开设的音乐鉴赏、美术鉴赏等课程，让学生了解和掌握一些中外音美作品和相关知识，初步形成健康的审美情趣。

1、根据课程标准要求开设音乐、美术鉴赏课；2、每学期末对学生进行音美艺术考核一次；3、组织音美教师开展一人一堂课活动；4、音美教师利用多媒体经常对学生进行音美优秀作品欣赏活动。

学生音美考核成绩

1、音美教师认真备课上课。2、加强自己专业知识的储备。

2021年7月

艺体

2021-2022

通过成立合唱舞蹈戏剧社团，在指导老师的带领下，进行舞蹈、演唱、表演等实践活动，进一步提高学生的艺术兴趣和能力。

1、根据学生自己的爱好和兴趣，成立社团，开展活动2、积极组织参与元旦晚会、歌咏比赛、朗诵比赛等活动。

1、兴趣小组活动记录2、学生作品。

1学生有专门活动室2配备指导教师

2022年7月

艺体

2022-2023

成立绘画、书法社团，进一步提升学生艺术素养，提高学生对艺术的热情于追求。

1、根据学生自己的兴趣爱好，成立社团，开展活动。2、举办书画展览。

1、兴趣小组活动记录2、学生作品。

1学生有专门活动室2配备指导教师

2023年7月

艺体

2023-2024

积极参加校内外的艺术活动，让学生的艺术素质和人文素养得到提高，有一定的审美能力。

1、积极参加即墨区教体局举办的艺术节，有作品获得名次。2、音美生积极即墨区举办的各种比赛3、积极参加学校的艺术节。

1、学生作品获得即墨区级名次2、学校形成良好的艺术氛围

1、专业教师指导。2、学校的音美器材

2024年7月

艺体

2024-2025

音美校本课程开发

1、注重全校学生艺术的校本课程普及及教育学习，形成系统的规范的校本课程。2、举办艺术讲座

1、与学生现有的思想、知识、技能相联系。2、使学生提高理解美、欣赏美和创造美的能力。

1、开齐上足艺术课2、提供走班教室

2025年7月

艺体

B4

技能

实践

（40分）

C8

生活技能

（20分）

2020-2021

使学生了解一些初步的卫生、生活、技能知识，操作一些必要的生活和劳动技术。

1、请校卫生员作卫生知识讲座。2、开设好通用技术、信息技术课。3、举行一次计算机操作比赛。4、利用高一学生的军训对学生进行内务训练。

卫生常识答卷成绩；技术考试成绩。内务整理。

卫生员

劳技室、微机室

2021年7月

三级部

2021-2022

使学生了解一般的交通知识和衣服的生产过程，能自觉地遵守交通、爱护工人的劳动成果。

1、举行一次交通知识讲座。2、参观和学习红领衣服生产的流程。

交通知识答卷成绩；衣服的生产过程知晓率

阶梯教室

即发工业园

2022年7月

三级部

2022-2023

使学生了解一般的旅游知识，体会农民的田间劳动，培养学生热爱劳动、珍惜粮食的优良品质。

1、举行一次旅游知识讲座。2、农业劳动生活体验。

旅游知识成绩；学生的心得体会

阶梯教室

农田

2023年7月

三级部

2023-2024

使学生了解一般的交通知识和衣服的生产过程，能自觉地遵守交通、爱护工人的劳动成果。

1、举行一次交通知识讲座。2、参观和学习红领衣服生产的流程。

交通知识答卷成绩；衣服的生产过程知晓率

阶梯教室

即发工业园

2024年7月

三级部

2024-2025

使学生了解一般的旅游知识，体会农民的田间劳动，培养学生热爱劳动、珍惜粮食的优良品质。

1、举行一次旅游知识讲座。2、农业劳动生活体验。

旅游知识成绩；学生的心得体会

阶梯教室

农田

2025年7月

三级部

C9

社会实践

（20分）

2020-2021

能积极参加校、班、组组织的社会实践、社区服务等社会公益活动。

1、 “食物与生活”的调查，写出调查报告，旨在培养安全意识。2、以小组为单位组织助老帮残活动，并写出活动总结。

1、收交活动记录。2、收交并评比调查报告和总结

敬老院、居民小区、街道、商品市场等。

2021年7月

政教处

2021-2022

能积极参加校、班、组组织的社会实践、社区服务等社会公益活动。

1、 “食物与生活”的调查，写出调查报告，旨在培养安全意识。2、以小组为单位组织助老帮残活动，并写出活动总结。

1、收交活动记录。2、收交并评比调查报告和总结

敬老院、居民小区、街道、商品市场等。

2022年7月

政教处

2022-2023

能积极参加校、班、组组织的社会实践、社区服务等社会公益活动。

1、 “食物与生活”的调查，写出调查报告，旨在培养安全意识。2、以小组为单位组织助老帮残活动，并写出活动总结。

1、收交活动记录。2、收交并评比调查报告和总结

敬老院、居民小区、街道、商品市场等。

2023年7月

政教处

2023-2024

能积极参加校、班、组组织的社会实践、社区服务等社会公益活动。

1、 “食物与生活”的调查，写出调查报告，旨在培养安全意识。2、以小组为单位组织助老帮残活动，并写出活动总结。

1、收交活动记录。2、收交并评比调查报告和总结

敬老院、居民小区、街道、商品市场等。

2024年7月

政教处

2024-2025

能积极参加校、班、组组织的社会实践、社区服务等社会公益活动。

1、 “食物与生活”的调查，写出调查报告，旨在培养安全意识。2、以小组为单位组织助老帮残活动，并写出活动总结。

1、收交活动记录。2、收交并评比调查报告和总结

敬老院、居民小区、街道、商品市场等。

2025年7月

政教处

A2

教

育

教

学

（270分）

B5

德育

工作

（120分）

C10

德育机制

（30分）

2020-2021

1、成立德育领导小组、制定好每学期、每学年德育工作计划。

2、每学期召开一次德育工作会议，期末进行一次德育工作研讨会。

3、建立班主任工作中关于学生思想道德建设的交流会工作汇报制度。

4、组织德育先进评选活动，如学雷锋先进个人、文明宿舍、优胜班集体、优秀班主任等。

5、发挥好各学科的德育育人功能，逐步建立德育课程资源。

6、开发学校德育校本课程。

1、每学期召开一次德育专题工作会议，期末进行一次德育工作研讨会。

2、每学期第一个月为常规管理活动月，全员、全程管理学生的行为、学习、生活，加大日常检查、考核、通报力度。

3、建立评选德育先进、优秀班主任机制，每学期评选、表彰、奖励1次。

4、每学期评选1次三好、优干、先进班集体并进行表彰奖励。

4、每周进行同升国旗、同唱国歌、同诵经典班级风采展示活动。

6、每学期结合重大节日开展好各种教育活动。

7、开展志愿服务、社会实践活动，每学期活动2次。

8、每学期邀请法治副校长、校外辅导员到校做报告1次。

9、落实全员育人导师制，每一名教师参与学生的成长过程。

10、实现德育教育与学科教学的深度融合，每节课要明确育人目标。

1、会议记录2、活动照片3、活动材料4、获奖证书

志愿服务队、聘请法治副校长、校本课程

2021年7月

政教处

团委

2021-2022

1、成立德育领导小组、制定好每学期、每学年德育工作计划。

2、每学期召开一次德育工作会议，期末进行一次德育工作研讨会。

3、建立班主任工作中关于学生思想道德建设的交流会工作汇报制度。

4、组织德育先进评选活动，如学雷锋先进个人、文明宿舍、优胜班集体、优秀班主任等。

5、发挥好各学科的德育育人功能，逐步建立德育课程资源。

6、开发学校德育校本课程。

1、每学期召开一次德育专题工作会议，期末进行一次德育工作研讨会。

2、每学期第一个月为常规管理活动月，全员、全程管理学生的行为、学习、生活，加大日常检查、考核、通报力度。

3、建立评选德育先进、优秀班主任机制，每学期评选、表彰、奖励1次。

4、每学期评选1次三好、优干、先进班集体并进行表彰奖励。

4、每周进行同升国旗、同唱国歌、同诵经典班级风采展示活动。

6、每学期结合重大节日开展好各种教育活动。

7、开展志愿服务、社会实践活动，每学期活动2次。

8、每学期邀请法治副校长、校外辅导员到校做报告1次。

9、落实全员育人导师制，每一名教师参与学生的成长过程。

10、实现德育教育与学科教学的深度融合，每节课要明确育人目标。

1、会议记录2、活动照片3、活动材料4、获奖证书

志愿服务队、聘请法治副校长、校本课程

2022年7月

政教处

团委

2022-2023

1、成立德育领导小组、制定好每学期、每学年德育工作计划。

2、每学期召开一次德育工作会议，期末进行一次德育工作研讨会。

3、建立班主任工作中关于学生思想道德建设的交流会工作汇报制度。

4、组织德育先进评选活动，如学雷锋先进个人、文明宿舍、优胜班集体、优秀班主任等。

5、发挥好各学科的德育育人功能，逐步建立德育课程资源。

6、开发学校德育校本课程。

1、每学期召开一次德育专题工作会议，期末进行一次德育工作研讨会。

2、每学期第一个月为常规管理活动月，全员、全程管理学生的行为、学习、生活，加大日常检查、考核、通报力度。

3、建立评选德育先进、优秀班主任机制，每学期评选、表彰、奖励1次。

4、每学期评选1次三好、优干、先进班集体并进行表彰奖励。

4、每周进行同升国旗、同唱国歌、同诵经典班级风采展示活动。

6、每学期结合重大节日开展好各种教育活动。

7、开展志愿服务、社会实践活动，每学期活动2次。

8、每学期邀请法治副校长、校外辅导员到校做报告1次。

9、落实全员育人导师制，每一名教师参与学生的成长过程。

10、实现德育教育与学科教学的深度融合，每节课要明确育人目标。

1、会议记录2、活动照片3、活动材料4、获奖证书

志愿服务队、聘请法治副校长、校本课程

2023年7月

政教处

团委

2023-2024

1成立德育领导小组、制定好每学期、每学年德育工作计划。

2、每学期召开一次德育工作会议，期末进行一次德育工作研讨会。

3、建立班主任工作中关于学生思想道德建设的交流会工作汇报制度。

4、组织德育先进评选活动，如学雷锋先进个人、文明宿舍、优胜班集体、优秀班主任等。

5、发挥好各学科的德育育人功能，逐步建立德育课程资源。

6、开发学校德育校本课程。

1、每学期召开一次德育专题工作会议，期末进行一次德育工作研讨会。

2、每学期第一个月为常规管理活动月，全员、全程管理学生的行为、学习、生活，加大日常检查、考核、通报力度。

3、建立评选德育先进、优秀班主任机制，每学期评选、表彰、奖励1次。

4、每学期评选1次三好、优干、先进班集体并进行表彰奖励。

4、每周进行同升国旗、同唱国歌、同诵经典班级风采展示活动。

6、每学期结合重大节日开展好各种教育活动。

7、开展志愿服务、社会实践活动，每学期活动2次。

8、每学期邀请法治副校长、校外辅导员到校做报告1次。

9、落实全员育人导师制，每一名教师参与学生的成长过程。

10、实现德育教育与学科教学的深度融合，每节课要明确育人目标。

1、会议记录2、活动照片3、活动材料4、获奖证书

志愿服务队、聘请法治副校长、校本课程

2024年7月

政教处

团委

2024-2025

1、成立德育领导小组、制定好每学期、每学年德育工作计划。

2、每学期召开一次德育工作会议，期末进行一次德育工作研讨会。

3、建立班主任工作中关于学生思想道德建设的交流会工作汇报制度。

4、组织德育先进评选活动，如学雷锋先进个人、文明宿舍、优胜班集体、优秀班主任等。

5、发挥好各学科的德育育人功能，逐步建立德育课程资源。

6、开发学校德育校本课程。

1、每学期召开一次德育专题工作会议，期末进行一次德育工作研讨会。

2、每学期第一个月为常规管理活动月，全员、全程管理学生的行为、学习、生活，加大日常检查、考核、通报力度。

3、建立评选德育先进、优秀班主任机制，每学期评选、表彰、奖励1次。

4、每学期评选1次三好、优干、先进班集体并进行表彰奖励。

4、每周进行同升国旗、同唱国歌、同诵经典班级风采展示活动。

6、每学期结合重大节日开展好各种教育活动。

7、开展志愿服务、社会实践活动，每学期活动2次。

8、每学期邀请法治副校长、校外辅导员到校做报告1次。

9、落实全员育人导师制，每一名教师参与学生的成长过程。

10、实现德育教育与学科教学的深度融合，每节课要明确育人目标。

1、会议记录2、活动照片3、活动材料4、获奖证书

志愿服务队、聘请法治副校长、校本课程

2025年7月

政教处

团委

C11

德育活动

（30分）

2020-2021

1.定期开展校内外德育活动，确保德育活动流程规范、形式丰富、内涵深刻，每月至少开展1次以上，学生参与率达70%以上；

2.成立学校志愿服务队伍，联合社区街道或相关单位建立志愿服务定点实践基地，全校注册全国志愿者人数达55%以上。

1.大力发展社团组织，促进学校社团工作规范化、制度化、多样多，充分结合学校现有的社团基础，提升社团活跃度；

2.充分利用课堂学习、“三会两制一课”、主题团日等教育载体开展校内外德育活动，让德育活动融入校园、走出校门、深入内心；

3.结合教研活动，开展学科德育优秀案例评选、展示、研讨活动；

4.结合微信公众号、广播站、校园报、学生会、班会“五个平台”，将新媒体网络与学生自主管理相结合，创新开展各项线上线下活动，做好学校德育教育、落实、宣传等工作；

5.志愿服务队有名称、有队徽、有校外实践基地，志愿服务活动定期开展，不走形式。

1.优秀社团

2.学生会定期评优表彰

3.“三会两制一课制度”完成情况

4.学科德育案例评

5.各项活动的2023.07方案、记录等材料

学校教育、社会教育、教师指导

2021年7月

政教处

团委

2021-2022

1.定期开展校内外德育活动，确保德育活动流程规范、形式丰富、内涵深刻，每月至少开展1次以上，学生参与率达70%以上；

2.成立学校志愿服务队伍，联合社区街道或相关单位建立志愿服务定点实践基地，全校注册全国志愿者人数达55%以上。

1.大力发展社团组织，促进学校社团工作规范化、制度化、多样多，充分结合学校现有的社团基础，提升社团活跃度；

2.充分利用课堂学习、“三会两制一课”、主题团日等教育载体开展校内外德育活动，让德育活动融入校园、走出校门、深入内心；

3.结合教研活动，开展学科德育优秀案例评选、展示、研讨活动；

4.结合微信公众号、广播站、校园报、学生会、班会“五个平台”，将新媒体网络与学生自主管理相结合，创新开展各项线上线下活动，做好学校德育教育、落实、宣传等工作；

5.志愿服务队有名称、有队徽、1.优秀社团

2.学生会定期评优表彰

3.“三会两制一课制度”完成情况

4.学科德育案例评

5.各项活动的方案、记录等材料有校外实践基地，志愿服务活动定期开展，不走形式。

1.优秀社团

2.学生会定期评优表彰

3.“三会两制一课制度”完成情况

4.学科德育案例评

5.各项活动的方案、记录等材料

学校教育、社会教育、教师指导

2022年7月

政教处

团委

2022-2023

1.定期开展校内外德育活动，确保德育活动流程规范、形式丰富、内涵深刻，每月至少开展1次以上，学生参与率达70%以上；

2.成立学校志愿服务队伍，联合社区街道或相关单位建立志愿服务定点实践基地，全校注册全国志愿者人数达55%以上。

1.大力发展社团组织，促进学校社团工作规范化、制度化、多样多，充分结合学校现有的社团基础，提升社团活跃度；

2.充分利用课堂学习、“三会两制一课”、主题团日等教育载体开展校内外德育活动，让德育活动融入校园、走出校门、深入内心；

3.结合教研活动，开展学科德育优秀案例评选、展示、研讨活动；

4.结合微信公众号、广播站、校园报、学生会、班会“五个平台”，将新媒体网络与学生自主管理相结合，创新开展各项线上线下活动，做好学校德育教育、落实、宣传等工作；

5.志愿服务队有名称、有队徽、有校外实践基地，志愿服务活动定期开展，不走形式。

1.优秀社团

2.学生会定期评优表彰

3.“三会两制一课制度”完成情况

4.学科德育案例评

5.各项活动的方案、记录等材料

学校教育、社会教育、教师指导

2023年7月

政教处

团委

2023-2024

1.定期开展校内外德育活动，确保德育活动流程规范、形式丰富、内涵深刻，每月至少开展1次以上，学生参与率达70%以上；

2.成立学校志愿服务队伍，联合社区街道或相关单位建立志愿服务定点实践基地，全校注册全国志愿者人数达55%以上。

1.大力发展社团组织，促进学校社团工作规范化、制度化、多样多，充分结合学校现有的社团基础，提升社团活跃度；

2.充分利用课堂学习、“三会两制一课”、主题团日等教育载体开展校内外德育活动，让德育活动融入校园、走出校门、深入内心；

3.结合教研活动，开展学科德育优秀案例评选、展示、研讨活动；

4.结合微信公众号、广播站、校园报、学生会、班会“五个平台”，将新媒体网络与学生自主管理相结合，创新开展各项线上线下活动，做好学校德育教育、落实、宣传等工作；

5.志愿服务队有名称、有队徽、有校外实践基地，志愿服务活动定期开展，不走形式。

1.优秀社团

2.学生会定期评优表彰

3.“三会两制一课制度”完成情况

4.学科德育案例评

5.各项活动的方案、记录等材料

学校教育、社会教育、教师指导

2024年7月

政教处

团委

2024-2025

1.定期开展校内外德育活动，确保德育活动流程规范、形式丰富、内涵深刻，每月至少开展1次以上，学生参与率达70%以上；

2.成立学校志愿服务队伍，联合社区街道或相关单位建立志愿服务定点实践基地，全校注册全国志愿者人数达55%以上。

1.大力发展社团组织，促进学校社团工作规范化、制度化、多样多，充分结合学校现有的社团基础，提升社团活跃度；

2.充分利用课堂学习、“三会两制一课”、主题团日等教育载体开展校内外德育活动，让德育活动融入校园、走出校门、深入内心；

3.结合教研活动，开展学科德育优秀案例评选、展示、研讨活动；

4.结合微信公众号、广播站、校园报、学生会、班会“五个平台”，将新媒体网络与学生自主管理相结合，创新开展各项线上线下活动，做好学校德育教育、落实、宣传等工作；

5.志愿服务队有名称、有队徽、有校外实践基地，志愿服务活动定期开展，不走形式。

1.优秀社团

2.学生会定期评优表彰

3.“三会两制一课制度”完成情况

4.学科德育案例评

5.各项活动的方案、记录等材料

学校教育、社会教育、教师指导

2025年7月

政教处

团委

C12

文化育人

（20分）

2020-2021

1.定期开展各类读书活动，促进“书香校园”文化氛围形成，学生每学期阅读1本课外读物；

2.定期开展中华优秀传统文化教育、主题文化系列教育等活动，确保每月1个主题1次活动；

3.加强“五个平台”及各类活动教育场所的建设及利用，创新文化教育活动形式，线上线下同发展。

1.依托重大节日及活动，深入挖掘传统节日、节庆日、纪念日背后的思想文化教育。组织师生中秋节做月饼、元旦包饺子，重阳节、教师节、劳动节、建党节、国家公祭日、12.9运动纪念日开展主题教育活动，引导师生在新颖丰富的德育活动中树立正确的价值观。

2.结合微信公众号、广播站、校园报、学生会、班会“五个平台”，将新媒体网络与学生自主管理相结合，创新开展各项线上线下活动，做好学校德育教育、落实、宣传等工作；

3.充分利用文化长廊、党团活动室、师生书画展览馆、校史馆等活动室开展好各类主题教育活动，让学生了解学校、了解历史、了解党和国家，在活动中陶冶情操，提升爱国情怀，做到文化自信。

1.各类活动方案、记录等材料；

2.图书室课外读物借读情况；

3.“五个平台”使用率及活动教育场所的利用率

“五个平台”、校内外活动教育场所

2021年7月

政教处团委

2021-2022

1.定期开展各类读书活动，促进“书香校园”文化氛围形成，学生每学期阅读1本课外读物；

2.定期开展中华优秀传统文化教育、主题文化系列教育等活动，确保每月1个主题1次活动；

3.加强“五个平台”及各类活动教育场所的建设及利用，创新文化教育活动形式，线上线下同发展。

1.依托重大节日及活动，深入挖掘传统节日、节庆日、纪念日背后的思想文化教育。组织师生中秋节做月饼、元旦包饺子，重阳节、教师节、劳动节、建党节、国家公祭日、12.9运动纪念日开展主题教育活动，引导师生在新颖丰富的德育活动中树立正确的价值观。

2.结合微信公众号、广播站、校园报、学生会、班会“五个平台”，将新媒体网络与学生自主管理相结合，创新开展各项线上线下活动，做好学校德育教育、落实、宣传等工作；

3.充分利用文化长廊、党团活动室、师生书画展览馆、校史馆等活动室开展好各类主题教育活动，让学生了解学校、了解历史、了解党和国家，在活动中陶冶情操，提升爱国情怀，做到文化自信。

1.各类活动方案、记录等材料；

2.图书室课外读物借读情况；

3.“五个平台”使用率及活动教育场所的利用率

“五个平台”、校内外活动教育场所

2022年7月

政教处

团委

2022-2023

1.定期开展各类读书活动，促进“书香校园”文化氛围形成，学生每学期阅读1本课外读物；

2.定期开展中华优秀传统文化教育、主题文化系列教育等活动，确保每月1个主题1次活动；

3.加强“五个平台”及各类活动教育场所的建设及利用，创新文化教育活动形式，线上线下同发展。

1.依托重大节日及活动，深入挖掘传统节日、节庆日、纪念日背后的思想文化教育。组织师生中秋节做月饼、元旦包饺子，重阳节、教师节、劳动节、建党节、国家公祭日、12.9运动纪念日开展主题教育活动，引导师生在新颖丰富的德育活动中树立正确的价值观。

2.结合微信公众号、广播站、校园报、学生会、班会“五个平台”，将新媒体网络与学生自主管理相结合，创新开展各项线上线下活动，做好学校德育教育、落实、宣传等工作；

3.充分利用文化长廊、党团活动室、师生书画展览馆、校史馆等活动室开展好各类主题教育活动，让学生了解学校、了解历史、了解党和国家，在活动中陶冶情操，提升爱国情怀，做到文化自信。

1.各类活动方案、记录等材料；

2.图书室课外读物借读情况；

3.“五个平台”使用率及活动教育场所的利用率

“五个平台”、校内外活动教育场所

2023年7月

政教处

团委

2023-2024

1.定期开展各类读书活动，促进“书香校园”文化氛围形成，学生每学期阅读1本课外读物；

2.定期开展中华优秀传统文化教育、主题文化系列教育等活动，确保每月1个主题1次活动；

3.加强“五个平台”及各类活动教育场所的建设及利用，创新文化教育活动形式，线上线下同发展。

1.依托重大节日及活动，深入挖掘传统节日、节庆日、纪念日背后的思想文化教育。组织师生中秋节做月饼、元旦包饺子，重阳节、教师节、劳动节、建党节、国家公祭日、12.9运动纪念日开展主题教育活动，引导师生在新颖丰富的德育活动中树立正确的价值观。

2.结合微信公众号、广播站、校园报、学生会、班会“五个平台”，将新媒体网络与学生自主管理相结合，创新开展各项线上线下活动，做好学校德育教育、落实、宣传等工作；

3.充分利用文化长廊、党团活动室、师生书画展览馆、校史馆等活动室开展好各类主题教育活动，让学生了解学校、了解历史、了解党和国家，在活动中陶冶情操，提升爱国情怀，做到文化自信。

1.各类活动方案、记录等材料；

2.图书室课外读物借读情况；

3.“五个平台”使用率及活动教育场所的利用率

“五个平台”、校内外活动教育场所

2024年7月

政教处

团委

2024-2025

1.定期开展各类读书活动，促进“书香校园”文化氛围形成，学生每学期阅读1本课外读物；

2.定期开展中华优秀传统文化教育、主题文化系列教育等活动，确保每月1个主题1次活动；

3.加强“五个平台”及各类活动教育场所的建设及利用，创新文化教育活动形式，线上线下同发展。

1.各类活动方案、记录等材料；

2.图书室课外读物借读情况；

3.“五个平台”使用率及活动教1.各类活动方案、记录等材料；

2.图书室课外读物借读情况；

3.“五个平台”使用率及活动教育场所的利用率育场所的利用率

“五个平台”、校内外活动教育场所

2025年7月

政教处

团委

C13

心理健康教育（20分）

2020-2021

1、 配备专职心理教师2个，兼职心理教师3个。

2、 建立心理咨询室1个。

3、配备相应的设施和设备

1、邀请心理专家来校作报告。

2、心理教师外出培训学习

3、对学生进行心理咨询服务数次。

4、给学生做心理咨询报告数次。

学生精神状态总体愉悦

学生能自己处理个人、学习、交往等关系

邀请专家

开放心理咨询室

2021年7月

教研室

2021-2022

1、 配备专职心理教师2个，兼职心理教师3个。

2、 建立心理咨询室1个。

3、 配备相应的设施和设备

1、邀请心理专家来校作报告。

2、心理教师外出培训学习

3、对学生进行心理咨询服务数次。

4、给学生做心理咨询报告数次。

学生精神状态总体愉悦

学生能自己处理个人、学习、交往等关系

邀请专家

开放心理咨询室

2022年7月

教研室

2022-2023

1、 配备专职心理教师2个，兼职心理教师3个。

2、 建立心理咨询室1个。

配备相应的设施和设备

1、邀请心理专家来校作报告。

2、心理教师外出培训学习

3、对学生进行心理咨询服务数次。

4、给学生做心理咨询报告数次

学生精神状态总体愉悦

学生能自己处理个人、学习、交往等关系

邀请专家

开放心理咨询室

2023年7月

教研室

2023-2024

1、 配备专职心理教师2个，兼职心理教师3个。

2、 建立心理咨询室1个。

3、配备相应的设施和设备

1、邀请心理专家来校作报告。

2、心理教师外出培训学习

3、对学生进行心理咨询服务数次。

4、给学生做心理咨询报告数次

学生精神状态总体愉悦

学生能自己处理个人、学习、交往等关系

邀请专家

开放心理咨询室

2024年7月

教研室

2024-2025

1、 配备专职心理教师2个，兼职心理教师3个。

2、 建立心理咨询室1个。

3、配备相应的设施和设备

1、邀请心理专家来校作报告。

2、心理教师外出培训学习

3、对学生进行心理咨询服务数次。

4、给学生做心理咨询报告数次

学生精神状态总体愉悦

学生能自己处理个人、学习、交往等关系

邀请专家

开放心理咨询室

2025年7月

教研室

C14

班集体建设

（20分）

2020-2021

1、制定《班级量化考核细则》。

2、确定班级学年度奋斗目标。

3、成立班委会和团支部。发挥学生自主管理作用。

4、班级量化考核双周一公布，一月一汇总，每学期总结。

5、每月评选文明宿舍、优胜班集体，每学年评选学校、青岛市、山东省优秀学生、优秀学生干部、先进班集体等。

6、丰富班级文化氛围建设，利用好外墙报。

1、各班根据学校《学生管理规定》制定好《班级量化考核细则》。

2、通过民主评议，成立班委会、团支部，对他们进行培训、工作指导，发挥好他们的自主管理作用。

3、各班根据学校的总体计划制定好本班的学年度学习、纪律目标。

4、培养正确的舆论和良好的班风。

5、开展好各种有意义的活动，班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。

6、依据学生的个人爱好，班级内部成立多种兴趣小组，形成班级个性化文化氛围。。

7、组织主题班团会，帮助学生树立正确的人生观、价值观。

8、定期评价。每月评选文明宿舍和先进班集体，进行表彰奖励。

1、班级量化考核结果

2、文化氛围

量化制度、班主任培训、班主任会议

2021年7月

政教处

2021-2022

1、制定《班级量化考核细则》。

2、确定班级学年度奋斗目标。

3、成立班委会和团支部。发挥学生自主管理作用。

4、班级量化考核双周一公布，一月一汇总，每学期总结。

5、每月评选文明宿舍、优胜班集体，每学年评选学校、青岛市、山东省优秀学生、优秀学生干部、先进班集体等。

6、丰富班级文化氛围建设，利用好外墙报。

1、各班根据学校《学生管理规定》制定好《班级量化考核细则》。

2、通过民主评议，成立班委会、团支部，对他们进行培训、工作指导，发挥好他们的自主管理作用。

3、各班根据学校的总体计划制定好本班的学年度学习、纪律目标。

4、培养正确的舆论和良好的班风。

5、开展好各种有意义的活动，班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。

6、依据学生的个人爱好，班级内部成立多种兴趣小组，形成班级个性化文化氛围。。

7、组织主题班团会，帮助学生树立正确的人生观、价值观。

8、定期评价。每月评选文明宿舍和先进班集体，进行表彰奖励。

1、班级量化考核结果

2、文化氛围

量化制度、班主任培训、班主任会议

2022年7月

政教处

2022-2023

1、制定《班级量化考核细则》。

2、确定班级学年度奋斗目标。

3、成立班委会和团支部。发挥学生自主管理作用。

4、班级量化考核双周一公布，一月一汇总，每学期总结。

5、每月评选文明宿舍、优胜班集体，每学年评选学校、青岛市、山东省优秀学生、优秀学生干部、先进班集体等。

6、丰富班级文化氛围建设，利用好外墙报。

1、各班根据学校《学生管理规定》制定好《班级量化考核细则》。

2、通过民主评议，成立班委会、团支部，对他们进行培训、工作指导，发挥好他们的自主管理作用。

3、各班根据学校的总体计划制定好本班的学年度学习、纪律目标。

4、培养正确的舆论和良好的班风。

5、开展好各种有意义的活动，班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。

6、依据学生的个人爱好，班级内部成立多种兴趣小组，形成班级个性化文化氛围。。

7、组织主题班团会，帮助学生树立正确的人生观、价值观。

8、定期评价。每月评选文明宿舍和先进班集体，进行表彰奖励。

1、班级量化考核结果

2、文化氛围

量化制度、班主任培训、班主任会议

2023年7月

政教处

2023-2024

1、制定《班级量化考核细则》。

2、确定班级学年度奋斗目标。

3、成立班委会和团支部。发挥学生自主管理作用。

4、班级量化考核双周一公布，一月一汇总，每学期总结。

5、每月评选文明宿舍、优胜班集体，每学年评选学校、青岛市、山东省优秀学生、优秀学生干部、先进班集体等。

6、丰富班级文化氛围建设，利用好外墙报。

1、各班根据学校《学生管理规定》制定好《班级量化考核细则》。

2、通过民主评议，成立班委会、团支部，对他们进行培训、工作指导，发挥好他们的自主管理作用。

3、各班根据学校的总体计划制定好本班的学年度学习、纪律目标。

4、培养正确的舆论和良好的班风。

5、开展好各种有意义的活动，班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。

6、依据学生的个人爱好，班级内部成立多种兴趣小组，形成班级个性化文化氛围。。

7、组织主题班团会，帮助学生树立正确的人生观、价值观。

8、定期评价。每月评选文明宿舍和先进班集体，进行表彰奖励。

1、班级量化考核结果

2、文化氛围

量化制度、班主任培训、班主任会议

2024年7月

政教处

2024-2025

1、制定《班级量化考核细则》。

2、确定班级学年度奋斗目标。

3、成立班委会和团支部。发挥学生自主管理作用。

4、班级量化考核双周一公布，一月一汇总，每学期总结。

5、每月评选文明宿舍、优胜班集体，每学年评选学校、青岛市、山东省优秀学生、优秀学生干部、先进班集体等。

6、丰富班级文化氛围建设，利用好外墙报。

1、各班根据学校《学生管理规定》制定好《班级量化考核细则》。

2、通过民主评议，成立班委会、团支部，对他们进行培训、工作指导，发挥好他们的自主管理作用。

3、各班根据学校的总体计划制定好本班的学年度学习、纪律目标。

4、培养正确的舆论和良好的班风。

5、开展好各种有意义的活动，班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。

6、依据学生的个人爱好，班级内部成立多种兴趣小组，形成班级个性化文化氛围。。

7、组织主题班团会，帮助学生树立正确的人生观、价值观。

8、定期评价。每月评选文明宿舍和先进班集体，进行表彰奖励。

1、班级量化考核结果

2、文化氛围

量化制度、班主任培训、班主任会议

2025年7月

政教处

B6

课程

教学

（150分）

C15

课程设置

（30分）

2020-2021

开齐课程，开足课时，特别是音乐、体育、健康、美术、通用技术、信息技术、综合实践、学校课程、班团活动。学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时。

1、各级部、各班级的课程严格按照《普通高中课程方案（实验）》进行设置。

2、每个级部的音、体、美、技术、综合实践、学校课程都有任课教师。

3、、每个班保证上、下午课间操各为25分钟，每班每周2节体育课，当天没有体育课的班级下午课外活动由班主任带领统一活动。

每门课课时数

各学科任课教师数

课间操安排时间

体育课时数

活动课安排

任课

教师

活动场地、器材

2021年7月

教导处

教研室

2021-2022

开齐课程，开足课时，特别是音乐、体育、健康、美术、通用技术、信息技术、综合实践、学校课程、班团活动。学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时。学校课程达到六门。

1、各级部、各班级的课程严格按照《普通高中课程方案（实验）》进行设置。

2、每个级部的音、体、美、技术、综合实践、学校课程都有任课教师。

3、、每个班保证上、下午课间操各为25分钟，每班每周2节体育课，当天没有体育课的班级下午课外活动由班主任带领统一活动。

4、暑假组织心理健康、书法、环境保护、法律、日语、英语口语交流相关学科教师编写校本教材。

每门课课时数

各学科任课教师数

课间操安排时间

体育课时数

活动课安排

校本教材种数

任课

教师

活动场地、器材

校本教材

2022年7月

教导处

教研室

2022-2023

开齐课程，开足课时，特别是音乐、体育、健康、美术、通用技术、信息技术、综合实践、学校课程、班团活动、学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时。学校课程达到十门。

1、各级部、各班级的课程严格按照《普通高中课程方案（实验）》进行设置。

2、每个级部的音、体、美、技术、综合实践、学校课程都有任课教师。

3、、每个班保证上、下午课间操各为25分钟，每班每周2节体育课，当天没有体育课的班级下午课外活动由班主任带领统一活动。

4、暑假组织和青岛文化、机械制图、会计、电脑课件制作相关学科教师编写校本教材。

每门课课时数

各学科任课教师数

课间操安排时间

体育课时数

活动课安排

校本教材种数

任课

教师

活动场地、器材

校本教材

2023年7月

教导处

教研室

2023-2024

开齐课程，开足课时，特别是音乐、体育、健康、美术、通用技术、信息技术、综合实践、学校课程、班团活动。学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时。学校课程达到六门。

1、各级部、各班级的课程严格按照《普通高中课程方案（实验）》进行设置。

2、每个级部的音、体、美、技术、综合实践、学校课程都有任课教师。

3、、每个班保证上、下午课间操各为25分钟，每班每周2节体育课，当天没有体育课的班级下午课外活动由班主任带领统一活动。

4、暑假组织心理健康、书法、环境保护、法律、日语、英语口语交流相关学科教师编写校本教材。

每门课课时数

各学科任课教师数

课间操安排时间

体育课时数

活动课安排

校本教材种数

任课

教师

活动场地、器材

校本教材

2024年7月

教导处

教研室

2024-2025

开齐课程，开足课时，特别是音乐、体育、健康、美术、通用技术、信息技术、综合实践、学校课程、班团活动、学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时。学校课程达到十门。

1、各级部、各班级的课程严格按照《普通高中课程方案（实验）》进行设置。

2、每个级部的音、体、美、技术、综合实践、学校课程都有任课教师。

3、、每个班保证上、下午课间操各为25分钟，每班每周2节体育课，当天没有体育课的班级下午课外活动由班主任带领统一活动。

4、暑假组织和青岛文化、机械制图、会计、电脑课件制作相关学科教师编写校本教材。

每门课课时数

各学科任课教师数

课间操安排时间

体育课时数

活动课安排

校本教材种数

任课

教师

活动场地、器材

校本教材

2025年7月

教导处

教研室

C16

选课走班

（20分）

2020-2021

1、通过选课走班，深化课程改革，规范办学行为，促进学生个性化自主健康发展。

2、选修学分Ⅰ课程的总体开设率达到60%，开设研发学校课程3门，供学生自主选择，提高选修课教学质量。

1、编印《市北中学学生选课指导手册》，加强对学生选课走班的具体指导。

2、贯彻落实好《选课走班管理方案》，合理编排课程表，实行教学班导师制，切实加强走班管理的规范化、制度化建设。

3、制定落实《学校课程开发实施方案》。建立完善学校开设、教师认领、学生选择的选课制度。

开设率

学生个性发展

教师

选课教室

方案

制度

2021年7月

三级部

2021-2022

1、通过选课走班，深化课程改革，规范办学行为，促进学生个性化自主健康发展。

2、选修学分Ⅰ课程的总体开设率达到62%，开设研发学校课程6门，供学生自主选择，提高选修课教学质量。

1、编印《市北中学学生选课指导手册》，加强对学生选课走班的具体指导。

2、贯彻落实好《选课走班管理方案》，合理编排课程表，实行教学班导师制，切实加强走班管理的规范化、制度化建设。

3、制定落实《学校课程开发实施方案》。建立完善学校开设、教师认领、学生选择的选课制度。

4、完善教师工作及教学成绩的评价体系，通过正确评价激励选课走班健康发展。

5、加强常规教学管理。每周组织教学班公开课1次，同学科集体备课1次，常规教学检查1次，每学期组织教师外出学习1次，教学研讨1次。

开设率

学生个性发展

教师

选课教室

方案

制度

2022年7月

三级部

2022-2023

1、通过选课走班，深化课程改革，规范办学行为，促进学生个性化自主健康发展。

2、选修学分Ⅰ课程的总体开设率达到65%，开设研发学校课程10门，供学生自主选择，提高选修课教学质量。

1、贯彻落实好《选课走班管理方案》，合理编排课程表，实行教学班导师制，切实加强走班管理的规范化、制度化建设。

2、完善教师工作及教学成绩的评价体系，通过正确评价激励选课走班健康发展。

3、制定落实《学校课程开发实施方案》。建立完善学校开设、教师认领、学生选择的选课制度。

4、加强常规教学管理。每周组织教学班公开课1次，同学科集体备课1次，每月组织优质课比赛1次，常规教学检查1次。

5、每学期组织教师外出学习1次，教学研讨1次。

开设率

学生个性发展

教师

选课教室

方案

制度

2023年7月

三级部

2023-2024

1、通过选课走班，深化课程改革，规范办学行为，促进学生个性化自主健康发展。

2、选修学分Ⅰ课程的总体开设率达到66%，开设研发学校课程6门，供学生自主选择，提高选修课教学质量。

1、编印《市北中学学生选课指导手册》，加强对学生选课走班的具体指导。

2、贯彻落实好《选课走班管理方案》，合理编排课程表，实行教学班导师制，切实加强走班管理的规范化、制度化建设。

3、制定落实《学校课程开发实施方案》。建立完善学校开设、教师认领、学生选择的选课制度。

4、完善教师工作及教学成绩的评价体系，通过正确评价激励选课走班健康发展。

5、加强常规教学管理。每周组织教学班公开课1次，同学科集体备课1次，常规教学检查1次，每学期组织教师外出学习1次，教学研讨1次。

开设率

学生个性发展

教师

选课教室

方案

制度

2024年7月

三级部

2024-2025

1、通过选课走班，深化课程改革，规范办学行为，促进学生个性化自主健康发展。

2、选修学分Ⅰ课程的总体开设率达到67%，开设研发学校课程10门，供学生自主选择，提高选修课教学质量。

1、贯彻落实好《选课走班管理方案》，合理编排课程表，实行教学班导师制，切实加强走班管理的规范化、制度化建设。

2、完善教师工作及教学成绩的评价体系，通过正确评价激励选课走班健康发展。

3、制定落实《学校课程开发实施方案》。建立完善学校开设、教师认领、学生选择的选课制度。

4、加强常规教学管理。每周组织教学班公开课1次，同学科集体备课1次，每月组织优质课比赛1次，常规教学检查1次。

5、每学期组织教师外出学习1次，教学研讨1次。

开设率

学生个性发展

教师

选课教室

方案

制度

2025年7月

三级部

C17

体育卫生

艺术教育

（20分）

2020-2021

开齐课程，开足课时，学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时。

1、各级部、各班级的课程严格按照《普通高中课程方案（实验）》进行设置。

2、每个级部的音、体、美课程都有任课教师。

3、每个班保证上、下午课间操各为25分钟，每班每周2节体育课，当天没有体育课的班级下午课外活动由班主任带领统一活动。

1、每门课课时数

2、各学科任课教师数

3、课间操安排时间

4、体育课时数

1、任课教师2、活动场地、器材

2021年7月

艺体

2021-2022

开齐课程，开足课时，学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时。

1、各级部、各班级的课程严格按照《普通高中课程方案（实验）》进行设置。

2、每个级部的音、体、美课程都有任课教师。

3、每个班保证上、下午课间操各为25分钟，每班每周2节体育课，当天没有体育课的班级下午课外活动由班主任带领统一活动。

1、每门课课时数

2、各学科任课教师数

3、课间操安排时间

4、体育课时数

1、任课教师2、活动场地、器材

2022年7月

艺体

2022-2023

开齐课程，开足课时，学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时。

1、各级部、各班级的课程严格按照《普通高中课程方案（实验）》进行设置。

2、每个级部的音、体、美课程都有任课教师。

3、每个班保证上、下午课间操各为25分钟，每班每周2节体育课，当天没有体育课的班级下午课外活动由班主任带领统一活动。

1、每门课课时数

2、各学科任课教师数

3、课间操安排时间

4、体育课时数

1、任课教师2、活动场地、器材

2023年7月

2023-2024

开齐课程，开足课时，学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时。

1、各级部、各班级的课程严格按照《普通高中课程方案（实验）》进行设置。

2、每个级部的音、体、美课程都有任课教师。

3、每个班保证上、下午课间操各为25分钟，每班每周2节体育课，当天没有体育课的班级下午课外活动由班主任带领统一活动。

1、每门课课时数

2、各学科任课教师数

3、课间操安排时间

4、体育课时数

1、任课教师2、活动场地、器材

2024年7月

艺体

2024-2025

开齐课程，开足课时，学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时。

1、各级部、各班级的课程严格按照《普通高中课程方案（实验）》进行设置。

2、每个级部的音、体、美课程都有任课教师。

3、每个班保证上、下午课间操各为25分钟，每班每周2节体育课，当天没有体育课的班级下午课外活动由班主任带领统一活动。

1、每门课课时数

2、各学科任课教师数

3、课间操安排时间

4、体育课时数

1、任课教师2、活动场地、器材

2025年7月

艺体

C18

教学常规

（30分）

2020-2021

1、教师的个人备课、作业批改、备课组的集体备课、导学案编写等常规教学工作85%的教师个人、备课组达到学校优秀标准。

2、学校分管教学的领导每周参与教研活动不少于1次，听课、兼课完成市教体局要求。

3、教科书的教辅资料充足，但不滥。

1、学校制订科学的教学常规管理办法，并经教代会通过，学期初分年级备课组、教研组制订计划。

2、各级部每周对教师常规教学进行抽查一次，教导处、教研室每月至少抽查一次，并将结果进行反馈，使教师备课组及时整改。

3、分管教学的领导每周至少参加一次集体备课，至少听1节课，中层每周至少听2节课，并参加评课。每学期至少参加一次级部教学质量分析会。

4、按市教体局图书代办站要求征订教科书及教辅资料。

教学常规管理制度

常规检查结果

领导参与教学活动记录

问卷调查

教师领导参与

2021年7月

教导处

2021-2022

1、教师的个人备课、作业批改、备课组的集体备课、导学案编写等常规教学工作90%的教师个人、备课组达到学校优秀标准。

2、学校分管教学的领导每周参与教研活动不少于1次，听课、兼课超额完成市教体局要求。

3、教科书的教辅资料充足，但不滥。

1、学校完善教学常规管理办法，并经教代会通过，学期初分年级备课组、教研组制订计划。

2、各级部每周对教师常规教学进行检查一次，教导处、教研室每月至少抽查一次，并将结果进行反馈，使教师备课组及时整改。

3、分管教学的领导每周至少参加一次集体备课，至少听1节课，中层每周至少听2节课，并参加评课。每学期至少参加一次级部教学质量分析会。

4、按市教体局图书代办站要求征订教科书及教辅资料。

教学常规管理制度

常规检查结果

领导参与教学活动记录

问卷调查

教师领导参与

2022年7月

教导处

2022-2023

1、教师的个人备课、作业批改、备课组的集体备课、导学案编写等常规教学工作90%的教师个人、备课组达到学校优秀标准。

2、学校分管教学的领导每周参与教研活动不少于1次，听课、兼课超额完成市教体局要求。

3、教科书的教辅资料充足，但不滥。

1、学校进一步完善教学常规管理办法，并经教代会通过，学期初分年级备课组、教研组制订计划。

2、各级部每周对教师常规教学进行检查一次，教导处、教研室每月至少抽查一次，并将结果进行反馈，使教师备课组及时整改。

3、分管教学的领导每周至少参加一次集体备课，至少听1节课，中层每周至少听3节课，并参加评课。每学期至少参加一次级部教学质量分析会。

4、按市教体局图书代办站要求征订教科书及教辅资料。

教学常规管理制度

常规检查结果

领导参与教学活动记录

问卷调查

教师领导参与

2023年7月

教导处

2023-2024

1、教师的个人备课、作业批改、备课组的集体备课、导学案编写等常规教学工作90%的教师个人、备课组达到学校优秀标准。

2、学校分管教学的领导每周参与教研活动不少于1次，听课、兼课超额完成市教体局要求。

3、教科书的教辅资料充足，但不滥。

1、学校完善教学常规管理办法，并经教代会通过，学期初分年级备课组、教研组制订计划。

2、各级部每周对教师常规教学进行检查一次，教导处、教研室每月至少抽查一次，并将结果进行反馈，使教师备课组及时整改。

3、分管教学的领导每周至少参加一次集体备课，至少听1节课，中层每周至少听2节课，并参加评课。每学期至少参加一次级部教学质量分析会。

4、按市教体局图书代办站要求征订教科书及教辅资料。

教学常规管理制度

常规检查结果

领导参与教学活动记录

问卷调查

教师领导参与

2024年7月

教导处

2024-2025

1、教师的个人备课、作业批改、备课组的集体备课、导学案编写等常规教学工作90%的教师个人、备课组达到学校优秀标准。

2、学校分管教学的领导每周参与教研活动不少于1次，听课、兼课超额完成市教体局要求。

3、教科书的教辅资料充足，但不滥。

1、学校进一步完善教学常规管理办法，并经教代会通过，学期初分年级备课组、教研组制订计划。

2、各级部每周对教师常规教学进行检查一次，教导处、教研室每月至少抽查一次，并将结果进行反馈，使教师备课组及时整改。

3、分管教学的领导每周至少参加一次集体备课，至少听1节课，中层每周至少听3节课，并参加评课。每学期至少参加一次级部教学质量分析会。

4、按市教体局图书代办站要求征订教科书及教辅资料。

教学常规管理制度

常规检查结果

领导参与教学活动记录

问卷调查

教师领导参与

2025年7月

教导处

C19

课堂教学

（30分）

2020-2021

1、教师获即墨区级优秀课比赛、基本功比赛奖次达5人次；

2、 学生在课堂上能自主、积极、主动学习并获得愉悦心情

1、“自主学习、愉悦课堂”全体教师听评课活动。

2、学生评教。

3、优秀课比赛活动2次。

4、集备说课训练。

5、组织教学管理“金点子”活动。

6、组织导学案展评2次、教学常规检查。

1、教师获奖证件

2、课堂效果

学校听课评委小组成员

开放电子备课室、

阅览室

2021年7月

教研室

2021-2022

1、教师获即墨区级优秀课比赛、基本功比赛奖次达6人次；

2、学生在课堂上能自主、积极、主动学习并获得愉悦心情

1、“自主学习、愉悦课堂”全体教师听评课活动。

2、学生评教。

3、优秀课比赛活动3次。

4、集备说课训练。

5、组织教学管理“金点子”活动。

6、组织导学案展评3次、教学常规检查。

1、教师获奖证件

2、课堂效果

学校听课评委小组成员

开放电子备课室、

阅览室

2022年7月

教研室

2022-2023

1、教师获即墨区级优秀课比赛、基本功比赛奖次达7人次；

2、学生在课堂上能自主、积极、主动学习并获得愉悦心情

1、“自主学习、愉悦课堂”全体教师听评课活动。

2、学生评教。

3、优秀课比赛活动2次。

4、集备说课训练。

5、组织教学管理“金点子”活动。

6、组织导学案展评4次、教学常规检查。

1、教师获奖证件

2、课堂效果

学校听课评委小组成员

开放电子备课室、

阅览室

2023年7月

教研室

2023-2024

1、教师获即墨区级优秀课比赛、基本功比赛奖次达8人次；

2、学生在课堂上能自主、积极、主动学习并获得愉悦心情

1、“自主学习、愉悦课堂”全体教师听评课活动。

2、学生评教。

3、优秀课比赛活动2次。

4、集备说课训练。

5、组织教学管理“金点子”活动。

6、组织导学案展评4次、教学常规检查。

1、教师获奖证件

2、课堂效果

学校听课评委小组成员

开放电子备课室、

阅览室

2024年7月

教研室

2024-2025

1、教师获即墨区级优秀课比赛、基本功比赛奖次达10人以上次；

2、学生在课堂上能自主、积极、主动学习并获得愉悦心情

1、“自主学习、愉悦课堂”全体教师听评课活动。

2、学生评教。

3、优秀课比赛活动3次。

4、集备说课训练。

5、组织教学管理“金点子”活动。

6、组织导学案展评4次、教学常规检查。

1、教师获奖证件

2、课堂效果

学校听课评委小组成员

开放电子备课室、

阅览室

2025年7月

教研室

C20

学生评价

(20分)

2020-2021

1、公正合理评价学生，既要注重学生科学文化素质的评价，更要注重学生基础性发展目标的评价，以激励学生健康、主动、全面发展为目标。

2坚持多元化和动态化评价机制，更加关注学生成长发展的过程。

3、学生的学业水平测试成绩合格率达97%，优秀率达3%

1、搞好学生评价的组织工作。成立学生基础素养评价委员会，制定评价实施细则，组织评价实施，监督评价过程。

2、组织学生自评、互评、家长评价、学校评价相结合，每学期末组织1 次。

3、学生基础素质评价实行等级制，实行四等级评定，分别为优秀、良好、合格和不合格。

4、重视学业水平测试，把学习量和过程中的表现与学习潜能的评价相结合。

5、制定落实好科学、合理、规范、有效的学分认定程序。

合格率

优秀率

评价机制

教师

家长

学生

成长档案

2021年7月

三级部

2021-2022

1、公正合理评价学生，既要注重学生科学文化素质的评价，更要注重学生基础性发展目标的评价，以激励学生健康、主动、全面发展为目标。

2坚持多元化和动态化评价机制，更加关注学生成长发展的过程。

3、学生的学业水平测试成绩合格率达97.5%，优秀率达4%

1、搞好学生评价的组织工作。成立学生基础素养评价委员会，制定评价实施细则，组织评价实施，监督评价过程。

2、组织学生自评、互评、家长评价、学校评价相结合，每学期末组织1 次。

3、学生基础素质评价实行等级制，实行四等级评定，分别为优秀、良好、合格和不合格。

4、为每名学生建立高中三年成长与发展档案，记录跟踪评价学生成长发展全过程。

合格率

优秀率

评价机制

教师

家长

学生

成长档案

2022年7月

三级部

2022-2023

1、公正合理评价学生，既要注重学生科学文化素质的评价，更要注重学生基础性发展目标的评价，以激励学生健康、主动、全面发展为目标。

2坚持多元化和动态化评价机制，更加关注学生成长发展的过程。

3、学生的学业水平测试成绩合格率达98%，优秀率达5%

1、组织学生自评、互评、家长评价、学校评价相结合，每学期末组织1 次。

2、学生基础素质评价实行等级制，实行四等级评定，分别为优秀、良好、合格和不合格。

3、重视学业水平测试，把学习量和过程中的表现与学习潜能的评价相结合。

4、为每名学生建立高中三年成长与发展档案，记录跟踪评价学生成长发展全过程。

5、制定落实好科学、合理、规范、有效的学分认定程序。

合格率

优秀率

评价机制

教师

家长

学生

成长档案

2023年7月

三级部

2023-2024

1、公正合理评价学生，既要注重学生科学文化素质的评价，更要注重学生基础性发展目标的评价，以激励学生健康、主动、全面发展为目标。

2坚持多元化和动态化评价机制，更加关注学生成长发展的过程。

3、学生的学业水平测试成绩合格率达97.5%，优秀率达4%

1、搞好学生评价的组织工作。成立学生基础素养评价委员会，制定评价实施细则，组织评价实施，监督评价过程。

2、组织学生自评、互评、家长评价、学校评价相结合，每学期末组织1 次。

3、学生基础素质评价实行等级制，实行四等级评定，分别为优秀、良好、合格和不合格。

4、为每名学生建立高中三年成长与发展档案，记录跟踪评价学生成长发展全过程。

合格率

优秀率

评价机制

教师

家长

学生

成长档案

2024年7月

三级部

2024-2025

1、公正合理评价学生，既要注重学生科学文化素质的评价，更要注重学生基础性发展目标的评价，以激励学生健康、主动、全面发展为目标。

2坚持多元化和动态化评价机制，更加关注学生成长发展的过程。

3、学生的学业水平测试成绩合格率达98%，优秀率达5%

1、组织学生自评、互评、家长评价、学校评价相结合，每学期末组织1 次。

2、学生基础素质评价实行等级制，实行四等级评定，分别为优秀、良好、合格和不合格。

3、重视学业水平测试，把学习量和过程中的表现与学习潜能的评价相结合。

4、为每名学生建立高中三年成长与发展档案，记录跟踪评价学生成长发展全过程。

5、制定落实好科学、合理、规范、有效的学分认定程序。

合格率

优秀率

评价机制

教师

家长

学生

成长档案

2025年7月

三级部

A3

教

师

队

伍

（180分）

B7

教师

培养

（160分）

C21

师德师风建设

（30分）

2020-2021

1、教师无违反职业道德现象。

2、教师中至少有10人次获即墨区级以上荣誉称号。

3、组织教师之间、学校领导、学生及学生家长对教师进行师德评议，良好以上达92%。

1、每学期至少组织一次教师学习《中小学教师职业道德规范》及上级有关加强师德建设方面的文件。

2、制订《即墨区北中学教师行为规范》。

3、每学期至少组织一次教师、备课组长、班主任工作经验交流会。

4、每年的3月、9月为学校的师德教育月，开展丰富多彩的活动。

5、每年的4月份举行教师“关爱与责任”演讲比赛。

荣誉证书

演讲稿

经验介绍

学校领导

优秀教师

家长

学生

2021年7月

办公室

2021-2022

1、教师无违反职业道德现象。

2、教师中至少有12人次获即墨区级以上荣誉称号。

3、组织教师之间、学校领导、学生及学生家长对教师进行师德评议，良好以上达95%。

1、每学期至少组织一次教师学习《中小学教师职业道德规范》及上级有关加强师德建设方面的文件。

2、认真学习《即墨区北中学教师行为规范》。

3、每学期至少组织一次教师、备课组长、班主任工作经验交流会。

4、每年的3月、9月为学校的师德教育月，开展丰富多彩的活动。

5、每年的4月份举行教师“铸高尚师魂”演讲比赛。

6、教师节评选校先进备课组、优秀班主任、任课教师、优秀教育工作者。

荣誉证书

演讲稿

经验介绍

师德评议

良好合格率

学校领导

优秀教师

家长

学生

2022年7月

办公室

2022-2023

1、教师无违反职业道德现象。

2、教师中至少有15人次获即墨区级以上荣誉称号。

3、组织教师之间、学校领导、学生及学生家长对教师进行师德评议，良好以上达96%

1、每学期至少组织一次教师学习《中小学教师职业道德规范》及上级有关加强师德建设方面的文件。

2、落实《即墨区北中学教师行为规范》。

3、每学期至少组织二次教师、备课组长、班主任工作经验交流会。

4、每年的3月、9月为学校的师德教育月，开展丰富多彩的活动。

5、每年的4月份举行教师“争做教师先锋”演讲比赛。

6、教师节评选校先进备课组、优秀班主任、任课教师、优秀教育工作者。

7、组织师德报告会两次。

荣誉证书

演讲稿

经验介绍

师德评议

良好合格率

学校领导

优秀教师

家长

学生

2023年7月

办公室

2023-2024

1、教师无违反职业道德现象。

2、教师中至少有15人次获即墨区级以上荣誉称号。

3、组织教师之间、学校领导、学生及学生家长对教师进行师德评议，良好以上达97%。

1、每学期至少组织一次教师学习《中小学教师职业道德规范》及上级有关加强师德建设方面的文件。

2、制订《即墨区北中学教师行为规范》。

3、每学期至少组织一次教师、备课组长、班主任工作经验交流会。

4、每年的3月、9月为学校的师德教育月，开展丰富多彩的活动。

5、每年的4月份举行教师“关爱与责任”演讲比赛。

6、教师节评选校先进备课组、优秀班主任、任课教师、优秀教育工作者。

7、组织师德报告会两次。

8、举办一次班主任节。

荣誉证书

演讲稿

经验介绍

师德评议

良好合格率

学校领导

优秀教师

家长

学生

2024年7月

办公室

2024-2025

1、教师无违反职业道德现象。

2、教师中至少有15人次获即墨区级以上荣誉称号，一项青岛市以上荣誉称号。

3、组织教师之间、学校领导、学生及学生家长对教师进行师德评议，良好以上达98%。

1、每学期至少组织一次教师学习《中小学教师职业道德规范》及上级有关加强师德建设方面的文件。

2、认真学习《即墨区北中学教师行为规范》。

3、每学期至少组织一次教师、备课组长、班主任工作经验交流会。

4、每年的3月、9月为学校的师德教育月，开展丰富多彩的活动。

5、每年的4月份举行教师“铸高尚师魂”演讲比赛。

6、教师节评选校先进备课组、优秀班主任、任课教师、优秀教育工作者。

荣誉证书

演讲稿

经验介绍

师德评议

良好合格率

学校领导

优秀教师

家长

学生

2025年7月

办公室

▲C22

教师结构

（10分）

2020-2021

教师学历达标率达100%，每级部至少有一名通用技术、综合实践专职教师，校级以上优秀教师达50%。

1、督促教师参加学历进修，学校报销部分费用。

2、积极争取即墨教体局支持配齐各学科教师，鼓励其他学科教师兼任技术、综合实践课程。

3加强校内对教师的职业道德和业务培训。

教师

花名册

课程表

荣誉证书

教师进修经费

教师

2021年7月

教导处

2021-2022

教师学历达标率达100%，各级部通用技术、综合实践任课教师课时数不超过其他学科教师的平均课节数，校级以上优秀教师达55%

1、督促教师参加学历进修，学校报销部分费用。

2、积极争取即墨教体局支持配齐各学科教师，鼓励剩余教师兼任技术、综合实践课程。

3、加强校内对教师的职业道德和业务培训。

教师

花名册

课程表

荣誉证书

教师进修经费

教师

2022年7月

教导处

2022-2023

教师学历达标率达100%，各级部通用技术、综合实践任课教师课时数不超过其他学科教师的平均课节数，校级以上优秀教师达58%

1、督促教师参加学历进修，学校报销部分费用。

2、积极争取即墨教体局支持配齐各学科教师，鼓励剩余教师兼任技术、综合实践课程。

3、加强校内对教师的职业道德和业务培训。

教师

花名册

课程表

荣誉证书

教师进修经费

教师

2023年7月

教导处

2023-2024

教师学历达标率达100%，各级部通用技术、综合实践任课教师课时数不超过其他学科教师的平均课节数，校级以上优秀教师达60

1、督促教师参加学历进修，学校报销部分费用。

2、积极争取即墨教体局支持配齐各学科教师，鼓励剩余教师兼任技术、综合实践课程。

3、加强校内对教师的职业道德和业务培训。

教师

花名册

课程表

荣誉证书

教师进修经费

教师

2024年7月

教导处

2024-2025

教师学历达标率达100%，各级部通用技术、综合实践任课教师课时数不超过其他学科教师的平均课节数，校级以上优秀教师达62%

1、督促教师参加学历进修，学校报销部分费用。

2、积极争取即墨教体局支持配齐各学科教师，鼓励剩余教师兼任技术、综合实践课程。

3、加强校内对教师的职业道德和业务培训。

教师

花名册

课程表

荣誉证书

教师进修经费

教师

2025年7月

教导处

C23

教师培训

（20分）

2020-2021

教师获即墨区级优秀课比赛、基本功比赛奖次达4人次；100%的教师会用微机制作课件、进行电子备课。

1、邀请专家到校对教师进行业务指导图片；2、组织教研组长以上的教师外出考察学习一次；3、组织开展一人一堂课和基本功大比武活动；4、组织开展全员微机培训至少8次以上，并组织考核。

组织课件制作考试结果

邀请专家

开放电教室

2021年7月

教研室

2021-2022

教师获即墨区级优秀课比赛、基本功比赛奖次达6人次，100%的教师会用微机制作课件、进行电子备课。

1、邀请专家到校对教师进行业务指导图片；2、组织教研组长以上的教师外出考察学习一次；3、组织开展一人一堂课和基本功大比武活动；4、组织开展全员微机培训至少8次以上，并组织考核。

组织课件制作考试过关率

邀请专家

开放电教室

2022年7月

教研室

2022-2023

教师获即墨区级优秀课比赛、基本功比赛奖次达8人次，100%的教师会用微机制作课件、进行电子备课。

1、邀请专家到校对教师进行业务指导图片；2、组织教研组长以上的教师外出考察学习一次；3、组织开展一人一堂课和基本功大比武活动；4、组织开展全员微机培训至少8次以上，并组织考核。

组织课件制作考试过关率

邀请专家

开放电教室

2023年7月

教研室

2023-2024

教师获即墨区级优秀课比赛、基本功比赛奖次达9人次，100%的教师会用微机制作课件、进行电子备课。

1、邀请专家到校对教师进行业务指导图片；2、组织教研组长以上的教师外出考察学习一次；3、组织开展一人一堂课和基本功大比武活动；4、组织开展全员微机培训至少8次以上，并组织考核。

组织课件制作考试过关率

邀请专家

开放电教室

2024年7月

教研室

2024-2025

教师获即墨区级优秀课比赛、基本功比赛奖次达10人次，100%的教师会用微机制作课件、进行电子备课。

1、邀请专家到校对教师进行业务指导图片；2、组织教研组长以上的教师外出考察学习一次；3、组织开展一人一堂课和基本功大比武活动；4、组织开展全员微机培训至少8次以上，并组织考核。

组织课件制作考试过关率

邀请专家

开放电教室

2025年7月

教研室

C24

骨干教师、

青年教师培养（30分）

2020-2021

青年教师获得奖次4人，90%骨干、青年教师会用微机制作课件并进行电子备课。

1组织新、老教师结对子活动2次。

2组织青年教师过关课、骨干教师示范课。

3开展课件制作比赛2次。

4建立骨干教师、青年教师业务档案。

5组织粉笔字、钢笔字比赛。

6、骨干教师、青年教师教学经验交流。

7骨干教师全员、80%青年教师参与课题研究活动。

1、骨干教师、青年教师业务档案2、组织制作课件评比结果

3、青年教师骨干教师参与课题研究

开放电教室

阅览室

2021年7月

教研室

2021-2022

青年教师获得奖次6人，100%骨干、青年教师会用微机制作课件并进行电子备课。

1组织新、老教师结对子活动2次。

2组织青年教师过关课、骨干教师示范课。

3开展课件制作比赛2次。

4建立骨干教师、青年教师业务档案。

5组织粉笔字、钢笔字比赛。

6、骨干教师、青年教师教学经验交流。

7骨干教师全员、80%青年教师参与课题研究活动。。

1、骨干教师、青年教师业务档案2、组织制作课件评比结果

3、青年教师骨干教师参与课题研究

开放电教室

阅览室

2022年7月

教研室

2022-2023

青年教师获得奖次6人，100%骨干、青年教师会用微机制作课件并进行电子备课。

1组织新、老教师结对子活动2次。

2组织青年教师过关课、骨干教师示范课。

3开展课件制作比赛2次。

4建立骨干教师、青年教师业务档案。

5组织粉笔字、钢笔字比赛。

6、骨干教师、青年教师教学经验交流。

7骨干教师全员、80%青年教师参与课题研究活动。

1、骨干教师、青年教师业务档案2、组织制作课件评比结果

3、青年教师骨干教师参与课题研究

开放电教室

阅览室

2023年7月

教研室

2023-2024

青年教师获得奖次6人，100%骨干、青年教师会用微机制作课件并进行电子备课。

1组织新、老教师结对子活动2次。

2组织青年教师过关课、骨干教师示范课。

3开展课件制作比赛2次。

4建立骨干教师、青年教师业务档案。

5组织粉笔字、钢笔字比赛。

6、骨干教师、青年教师教学经验交流。

7骨干教师全员、80%青年教师参与课题研究活动。

1、骨干教师、青年教师业务档案2、组织制作课件评比结果

3、青年教师骨干教师参与课题研究

开放电教室

阅览室

2024年7月

教研室

2024-2025

青年教师获得奖次6人，100%骨干、青年教师会用微机制作课件并进行电子备课。

1组织新、老教师结对子活动2次。

2组织青年教师过关课、骨干教师示范课。

3开展课件制作比赛2次。

4建立骨干教师、青年教师业务档案。

5组织粉笔字、钢笔字比赛。

6、骨干教师、青年教师教学经验交流。

7骨干教师全员、80%青年教师参与课题研究活动。

1、骨干教师、青年教师业务档案2、组织制作课件评比结果

3、青年教师骨干教师参与课题研究

开放电教室

阅览室

2025年7月

教研室

C25

班主任培养

（20分）

2020-2021

1、完善班主任选聘、培养和管理制度;

2、有针对性地开展培训与研讨活动，促进班主任的专业化发展。

3、常规考核达标，学生对班主任满意率达88％以上。

4、推进班主任实验创新，评选表彰优秀班主任。

5、完善班主任职级制。

1、建立班主任培训指导小组，强化对班主任培训工作的管理与指导。

2、建立班主任培训激励机制，实行培训考核制，给予优秀、良好、合格、不合格的评比。

3、建立班主任培训目标责任制。每一年的培训周期内，必须完成“五个一”的培训作业：每学期读一本专业理论书，每学期写一篇培训学习体会文章，每学期至少写一个教育案例，每学年设计并主持校级公开主题班会课，每学年参与或主持一个德育课题研究

4、加强学习：聘请专家（每学期一次），或优秀班主任讲座、经验介绍（每月一次）；外出参观考察，向兄弟学校学习（每学期一次），深化成功经验。

5、实践训练：每学期进行一次教室布置的评比；黑板报专刊的评比；主题班会的评比；班主任工作案例的评比。

6、专题研讨：每学期组织 一次专题研讨，如；班队活动的构思与组织、班主任工作案例交流。

7、每周一次工作例会，总结、布置工作。

1、班主任获奖证书

2、量化考核成绩通报

3、活动记录及照片4、各项检查、考核班主任培训指导小组、聘请专家结果。

5、会议记录

班主任培训指导小组、聘请专家

2021年7月

政教处

2021-2022

1、进一步完善班主任选聘、培养和管理制度;

2、有针对性地开展培训与研讨活动，提高班主任的专业化水平，开阔视野，全面打造班主任队伍。

3、常规考核良好，学生对班主任满意率达90％以上。

4、推进班主任实验创新，评选表彰优秀班主任。

5、进一步完善班主任职级制。

1、建立班主任培训指导小组，强化对班主任培训工作的管理与指导。

2、建立班主任培训激励机制，实行培训考核制，给予优秀、良好、合格、不合格的评比。

3、建立班主任培训目标责任制。每一年的培训周期内，必须完成“五个一”的培训作业：每学期读一本专业理论书，每学期写一篇培训学习体会文章，每学期至少写一个教育案例，每学年设计并主持校级公开主题班会课，每学年参与或主持一个德育课题研究

4、加强学习：聘请专家（每学期一次），或优秀班主任讲座、经验介绍（每月一次）；外出参观考察，向兄弟学校学习（每学期一次），深化成功经验。

5、实践训练：每学期进行一次教室布置的评比；黑板报专刊的评比；主题班会的评比；班主任工作案例的评比。

6、专题研讨：每学期组织 一次专题研讨，如；班队活动的构思与组织、班主任工作案例交流。

7、每周一次工作例会，总结、布置工作。

1、班主任获奖证书

2、量化考核成绩通报

3、活动记录及照片4、各项检查、考核结果。

5、会议记录

班主任培训指导小组、聘请专家

2022年7月

政教处

2022-2023

1、进一步完善班主任选聘、培养和管理制度;

2、有针对性地开展培训与研讨活动，提高班主任的专业化水平，开阔视野，全面打造班主任队伍。

3、常规考核良好，学生对班主任满意率达90％以上。

4、推进班主任实验创新，评选表彰优秀班主任。

5、进一步完善班主任职级制。

1、建立班主任培训指导小组，强化对班主任培训工作的管理与指导。

2、建立班主任培训激励机制，实行培训考核制，给予优秀、良好、合格、不合格的评比。

3、建立班主任培训目标责任制。每一年的培训周期内，必须完成“五个一”的培训作业：每学期读一本专业理论书，每学期写一篇培训学习体会文章，每学期至少写一个教育案例，每学年设计并主持校级公开主题班会课，每学年参与或主持一个德育课题研究

4、加强学习：聘请专家（每学期一次），或优秀班主任讲座、经验介绍（每月一次）；外出参观考察，向兄弟学校学习（每学期一次），深化成功经验。

5、实践训练：每学期进行一次教室布置的评比；黑板报专刊的评比；主题班会的评比；班主任工作案例的评比。

6、专题研讨：每学期组织 一次专题研讨，如；班队活动的构思与组织、班主任工作案例交流。

7、每周一次工作例会，总结、布置工作。

1、班主任获奖证书

2、量化考核成绩通报

3、活动记录及照片4、各项检查、考核结果。

5、会议记录

班主任培训指导小组、聘请专家

2023年7月

政教处

2023-2024

1、进一步完善班主任选聘、培养和管理制度;

2、有针对性地开展培训与研讨活动，提高班主任的专业化水平，开阔视野，全面打造班主任队伍。

3、常规考核良好，学生对班主任满意率达90％以上。

4、推进班主任实验创新，评选表彰优秀班主任。

5、进一步完善班主任职级制。

1、建立班主任培训指导小组，强化对班主任培训工作的管理与指导。

2、建立班主任培训激励机制，实行培训考核制，给予优秀、良好、合格、不合格的评比。

3、建立班主任培训目标责任制。每一年的培训周期内，必须完成“五个一”的培训作业：每学期读一本专业理论书，每学期写一篇培训学习体会文章，每学期至少写一个教育案例，每学年设计并主持校级公开主题班会课，每学年参与或主持一个德育课题研究

4、加强学习：聘请专家（每学期一次），或优秀班主任讲座、经验介绍（每月一次）；外出参观考察，向兄弟学校学习（每学期一次），深化成功经验。

5、实践训练：每学期进行一次教室布置的评比；黑板报专刊的评比；主题班会的评比；班主任工作案例的评比。

6、专题研讨：每学期组织 一次专题研讨，如；班队活动的构思与组织、班主任工作案例交流。

7、每周一次工作例会，总结、布置工作。

1、班主任获奖证书

2、量化考核成绩通报

3、活动记录及照片4、各项检查、考核结果。

5、会议记录

班主任培训指导小组、聘请专家

2024年7月

政教处

2024-2025

1、进一步完善班主任选聘、培养和管理制度;

2、有针对性地开展培训与研讨活动，提高班主任的专业化水平，开阔视野，全面打造班主任队伍。

3、常规考核良好，学生对班主任满意率达90％以上。

4、推进班主任实验创新，评选表彰优秀班主任。

5、进一步完善班主任职级制。

1、建立班主任培训指导小组，强化对班主任培训工作的管理与指导。

2、建立班主任培训激励机制，实行培训考核制，给予优秀、良好、合格、不合格的评比。

3、建立班主任培训目标责任制。每一年的培训周期内，必须完成“五个一”的培训作业：每学期读一本专业理论书，每学期写一篇培训学习体会文章，每学期至少写一个教育案例，每学年设计并主持校级公开主题班会课，每学年参与或主持一个德育课题研究

4、加强学习：聘请专家（每学期一次），或优秀班主任讲座、经验介绍（每月一次）；外出参观考察，向兄弟学校学习（每学期一次），深化成功经验。

5、实践训练：每学期进行一次教室布置的评比；黑板报专刊的评比；主题班会的评比；班主任工作案例的评比。

6、专题研讨：每学期组织 一次专题研讨，如；班队活动的构思与组织、班主任工作案例交流。

7、每周一次工作例会，总结、布置工作。

1、班主任获奖证书

2、量化考核成绩通报

3、活动记录及照片4、各项检查、考核结果。

5、会议记录

班主任培训指导小组、聘请专家

2025年7月

政教处

C26

教育科研

（20分）

2020-2021

1、省市级获奖或发表教研论文2篇以上、国家级获奖或发表1篇以上。

2、全体教师60%参与教育科研课题研究活动。

1、每天教研组内进行听课学习，讨论教学问题。

2、每周集备讨论学科问题进行学科教研。

3、组织备课组课题研究。

4、对课堂教学的有效性进行调研听课

5、开展征集课堂教学“金点子”活动2次。

编辑《市北教研》杂志9期以上。

论文获奖结果

开放图书馆阅览室

邀请专家

2021年7月

教研室

2021-2022

1、省市级获奖或发表教研论文4篇以上、国家级获奖或发表2篇以上。

2、全体教师70%参与教育科研课题研究活动

6、每天教研组内进行听课学习，讨论教学问题。

7、每周集备讨论学科问题进行学科教研。

8、组织备课组课题研究。

9、对课堂教学的有效性进行调研听课

10、开展征集课堂教学“金点子”活动2次。

编辑《市北教研》杂志9期以上。

论文获奖结果

开放图书馆阅览室

邀请专家

2022年7月

教研室

2022-2023

1、、省市级获奖或发表教研论文6篇以上、国家级获奖或发表4篇以上。

2、全体教师80%参与教育科研课题研究活动

11、每天教研组内进行听课学习，讨论教学问题。

12、每周集备讨论学科问题进行学科教研。

13、组织备课组课题研究。

14、对课堂教学的有效性进行调研听课

15、开展征集课堂教学“金点子”活动2次。

编辑《市北教研》杂志9期以上。

论文获奖结果

开放图书馆阅览室

邀请专家

2023年7月

教研室

2023-2024

1、省市级获奖或发表教研论文8篇以上、国家级获奖或发表6篇以上。

2、全体教师90%参与教育科研课题研究活动。

16、每天教研组内进行听课学习，讨论教学问题。

17、每周集备讨论学科问题进行学科教研。

18、组织备课组课题研究。

19、对课堂教学的有效性进行调研听课开展征集课堂教学“金点子”活动2次。

编辑《市北教研》杂志9期以上。

论文获奖结果

开放图书馆阅览室

邀请专家

2024年7月

教研室

2024-2025

1、省市级获奖或发表教研论文10篇以上、国家级获奖或发82篇以上。

2、全体教师100%参与教育科研课题研究活动

20、每天教研组内进行听课学习，讨论教学问题。

21、每周集备讨论学科问题进行学科教研。

22、组织备课组课题研究。

23、对课堂教学的有效性进行调研听课开展征集课堂教学“金点子”活动2次。

编辑《市北教研》杂志9期以上。

论文获奖结果

开放图书馆阅览室

邀请专家

2025年7月

教研室

C27

教研组建设

（30分）

2020-2021

1、教研组有活动记录

2、教研组内交叉举行各种教研活动，如汇报课、研讨课、评优课

3、教研组团队精神建设

4、建设规范性、个性、特色教研组并建立档案

1培训教研组长。开展有效教研活动，促进教研组良性发展。

2每天教研组内进行听课学习，讨论教学问题。

3每周教研组集备讨论学科问题进行学科教研、交流统一导学案的编写。

4组织教研组课题研究。

5对教研组内课堂教学的有效性进行调研听课无数次。

6教研组开展征集课堂教学“金点子”活动2次。

教研组优秀典型课例

各教研组教研活动

开放图书馆、阅览室

2021年7月

教研室

2021-2022

1、教研组有活动记录

2、教研组内交叉举行各种教研活动，如汇报课、研讨课、评优课

3、教研组团队精神建设

4、建设规范性、个性、特色教研组并建立档案

1培训教研组长。开展有效教研活动，促进教研组良性发展。

2每天教研组内进行听课学习，讨论教学问题。

3每周教研组集备讨论学科问题进行学科教研、交流统一导学案的编写。

4组织教研组课题研究。

5对教研组内课堂教学的有效性进行调研听课无数次。

6教研组开展征集课堂教学“金点子”活动2次。

教研组优秀典型课例

各教研组教研活动

开放图书馆、阅览室

2022年7月

教研室

2022-2023

1、教研组有活动记录

2、教研组内交叉举行各种教研活动，如汇报课、研讨课、评优课

3、教研组团队精神建设

4、建设规范性、个性、特色教研组并建立档案

1培训教研组长。开展有效教研活动，促进教研组良性发展。

2每天教研组内进行听课学习，讨论教学问题。

3每周教研组集备讨论学科问题进行学科教研、交流统一导学案的编写。

4组织教研组课题研究。

5对教研组内课堂教学的有效性进行调研听课无数次。

6教研组开展征集课堂教学“金点子”活动2次。

教研组优秀典型课例

各教研组教研活动

开放图书馆、阅览室

2023年7月

教研室

2023-2024

1、教研组有活动记录

2、教研组内交叉举行各种教研活动，如汇报课、研讨课、评优课

3、教研组团队精神建设

4、建设规范性、个性、特色教研组并建立档案

1培训教研组长。开展有效教研活动，促进教研组良性发展。

2每天教研组内进行听课学习，讨论教学问题。

3每周教研组集备讨论学科问题进行学科教研、交流统一导学案的编写。

4组织教研组课题研究。

5对教研组内课堂教学的有效性进行调研听课无数次。

6教研组开展征集课堂教学“金点子”活动2次。

教研组优秀典型课例

各教研组教研活动

开放图书馆、阅览室

2024年7月

教研室

2024-2025

1、教研组有活动记录

2、教研组内交叉举行各种教研活动，如汇报课、研讨课、评优课

3、教研组团队精神建设

4、建设规范性、个性、特色教研组并建立档案

1培训教研组长。开展有效教研活动，促进教研组良性发展。

2每天教研组内进行听课学习，讨论教学问题。

3每周教研组集备讨论学科问题进行学科教研、交流统一导学案的编写。

4组织教研组课题研究。

5对教研组内课堂教学的有效性进行调研听课无数次。

6教研组开展征集课堂教学“金点子”活动2次。

教研组优秀典型课例

各教研组教研活动

开放图书馆、阅览室

2025年7月

教研室

B8

教师考核与激励

（20分）

C28

教师考核

（10分）

2020-2021

制定的《即墨区市北中学教师量化考核办法》在教师中的通过率达90%。每个教师均有业务档案

1、学校不单以教学成绩评价教师，而是从师德、工作量、教学常规、教学成绩、教科研全面考核教师的工作

2、学校教导处制定《即墨区市北中学岗位职责考核办法》后，先经教师讨论然后修改完善，最后经教代会教师表决通过

3、学校教研室为每个教师制作业务发展档案袋，全面记录教师的业务发展情况

考核办法通过率

教师发展档案

领导教师参与

教代会

档案袋

2021年7月

教导处

2021-2022

制定的《即墨区市北中学教师量化考核办法》在教师中的通过率达92以上。每个教师均有业务档案

1、学校不单以教学成绩评价教师，而是从师德、工作量、教学常规、教学成绩、教科研全面考核教师的工作

2、学校教导处制定《即墨区市北中学教师量化考核办法》后，先经教师讨论然后修改完善，最后经教代会教师表决通过

3、学校教研室为每个教师制作业务发展档案袋，全面记录教师的业务发展情况

考核办法通过率

教师发展档案

领导教师参与

教代会

档案袋

2022年7月

教导处

2022-2023

制定的《即墨区市北中学教师量化考核办法》在教师中的通过率达98%以上。每个教师均有业务档案

1、学校不单以教学成绩评价教师，而是从师德、工作量、教学常规、教学成绩、教科研全面考核教师的工作

2、学校教导处制定《即墨区市北中学教师量化考核办法》后，先经教师讨论然后修改完善，最后经教代会教师表决通过

3、学校教研室为每个教师制作业务发展档案袋，全面记录教师的业务发展情况

考核办法通过率

教师发展档案

领导教师参与

教代会

档案袋

2023年7月

教导处

2023-2024

制定的《即墨区市北中学教师量化考核办法》在教师中的通过率达95%以上。每个教师均有业务档案

1、学校不单以教学成绩评价教师，而是从师德、工作量、教学常规、教学成绩、教科研全面考核教师的工作

2、学校教导处制定《即墨区市北中学教师量化考核办法》后，先经教师讨论然后修改完善，最后经教代会教师表决通过

3、学校教研室为每个教师制作业务发展档案袋，全面记录教师的业务发展情况

考核办法通过率

教师发展档案

领导教师参与

教代会

档案袋

2024年7月

教导处

2024-2025

制定的《即墨区市北中学教师量化考核办法》在教师中的通过率达98%以上。每个教师均有业务档案

1、学校不单以教学成绩评价教师，而是从师德、工作量、教学常规、教学成绩、教科研全面考核教师的工作

2、学校教导处制定《即墨区市北中学教师量化考核办法》后，先经教师讨论然后修改完善，最后经教代会教师表决通过

3、学校教研室为每个教师制作业务发展档案袋，全面记录教师的业务发展情况

考核办法通过率

教师发展档案

领导教师参与

教代会

档案袋

2025年7月

教导处

C29

教师激励

（10分）

2020-2021

教师对学校工作的满意率达90%

1、教师每个办公室配备饮水机，学校免费供应纯净水。冬季办公室集体供暖，夏季办公室有空调。教师人手一台微机并能随时上网查找教学资料。2、为每位教职工查体一次。3、组织教职工拔河比赛一次，参加校秋季运动会。4、三八妇女节，五四青年节、教师节进行评先选优。

满意率

经费

场地

2021年7月

办公室、教导处

2021-2022

教师对学校工作的满意率达92

1、教师每个办公室配备饮水机，学校免费供应纯净水。冬季办公室集体供暖，夏季办公室有空调。教师人手一台微机并能随时上网查找教学资料。2、为每位教职工查体一次。3、组织教职工拔河比赛，乒乓球比赛，组织教职工参加校秋季运动会。4、三八妇女节，五四青年节教师节进行评先选优。5、在上级政策允许范围内提高教职工福利待遇。

满意率

经费

场地

2022年7月

办公室、教导处

2022-2023

教师对学校工作的满意率达93

1、教师每个办公室配备饮水机，学校免费供应纯净水。冬季办公室集体供暖，夏季办公室有空调。教师人手一台微机并能随时上网查找教学资料。2、为每位教职工查体一次。3、组织教职工拔河比赛一次，乒乓球比赛，组织教职工参加校秋季运动会。4、三八妇女节，五四青年节教师进行评先选优。5、在上级政策允许范围内最大限度提高教职工福利待遇。

满意率

经费

场地

2023年7月

办公室、教导处

2023-2024

教师对学校工作的满意率达95%

1、教师每个办公室配备饮水机，学校免费供应纯净水。冬季办公室集体供暖，夏季办公室有空调。教师人手一台微机并能随时上网查找教学资料。2、为每位教职工查体一次。3、组织教职工拔河比赛，乒乓球比赛，组织教职工参加校秋季运动会。4、三八妇女节，五四青年节教师节进行评先选优。5、在上级政策允许范围内提高教职工福利待遇。

满意率

经费

场地

2024年7月

办公室、教导处

2024-2025

教师对学校工作的满意率达96

1、教师每个办公室配备饮水机，学校免费供应纯净水。冬季办公室集体供暖，夏季办公室有空调。教师人手一台微机并能随时上网查找教学资料。2、为每位教职工查体一次。3、组织教职工拔河比赛一次，乒乓球比赛，组织教职工参加校秋季运动会。4、三八妇女节，五四青年节教师进行评先选优。5、在上级政策允许范围内最大限度提高教职工福利待遇。

满意率

经费

场地

2025年7月

办公室、教导处

A4

领

导

与

管

理

（270分）

B9

依法规

范办学

（50分）

C30

办学宗旨

和目标

（20分）

2020-2021

明确办学宗旨和办学理念，制定办学思路和发展战略，有明确的办学目标。

1、制定学校工作思路。

2、学校工作计划下发到每一个处室、备课组，班级、师生知晓率达100%。

3、制定明确的办学目标。

学校工作计划

学校工作计划

2021年7月

办公室

2021-2022

制定明确的办学目标并为师生员工认同。

1、制定学校工作思路。

2、学校工作计划下发到每一个处室、备课组，班级、师生知晓率达100%。                  

3、制定明确的办学目标。

4、通过教代会、全体教师会、学生大会使师生员工认同。

学校工作计划

学校工作计划

2022年7月

2022-2023

制定明确的办学目标并为师生员工认同且落实到工作实际中。

1、制定学校工作思路。

2、学校工作计划下发到每一个处室、备课组，班级、师生知晓率达100%。                      3、制定明确的办学目标。

4、通过教代会、全体教师会、学生大会使师生员工认同并落实。

学校工作计划

学校工作计划

2023年7月

办公室

2023-2024

创全区艺体升学品牌

1、制定学校工作思路。

2、学校工作计划下发到每一个处室、备课组，班级、师生知晓率达100%。                  

3、制定明确的办学目标。

4、通过教代会、全体教师会、学生大会使师生员工认同。

5、继续加强艺体特色教育升学，创全区教育品牌。

学校工作计划

学校工作总结

学校领导教职工学生

2024年7月

办公室

2024-2025

制定明确的办学目标并为师生员工认同且落实到工作实际中，加强普职融通升学研究。

1、制定学校工作思路。

2、学校工作计划下发到每一个处室、备课组，班级、师生知晓率达100%。                      3、制定明确的办学目标。

4、通过教代会、全体教师会、学生大会使师生员工认同并落实。

5、继续加强艺体特色教育升学，创全区教育品牌。

6、加强普职融通升学研究。

学校工作计划

学校工作总结

学校领导教职工学生

2025年7月

办公室

C31

计划与实施

（10分）

2020-2021

学校发展规划目标纳入学校计划，目标达成率85%

1、做好年度总结工作。

2、制定详细的学校工作计划，将目标细化，落实目标责任制。

学校工作计划

学校工作总结

学校领导教职工学生

2021年7月

办公室

2021-2022

学校发展规划目标纳入学校计划，目标达成率90%

1、做好年度总结工作。

2、制定详细的学校工作计划，将目标细化，落实目标责任制。

3、完善处室级部负责制。

学校工作计划

学校工作总结

学校领导教职工学生

2022年7月

办公室

2022-2023

学校发展规划目标纳入学校计划，目标达成率92%

1、做好年度总结工作。

2、制定详细的学校工作计划，将目标细化，落实目标责任制。3、完善处室级部负责制。

4、加强一岗双责。

学校工作计划

学校工作总结

学校领导教职工学生

2023年7月

办公室

2023-2024

学校发展规划目标纳入学校计划，目标达成率95%

1、做好年度总结工作。

2、制定详细的学校工作计划，将目标细化，落实目标责任制。3、完善处室级部负责制。

4、加强一岗双责。

5、落实好规划中的艺体特色名校。

学校工作计划

学校工作总结

学校领导教职工学生

2024年7月

办公室

2024-2025

学校发展规划目标纳入学校计划，目标达成率96%

1、做好年度总结工作。

2、制定详细的学校工作计划，将目标细化，落实目标责任制。3、完善处室级部负责制。

4、加强一岗双责。

5、落实好规划中的艺体特色名校。

6、以学生健康成长为落脚点，全面发展。

学校工作计划

学校工作总结

学校领导教职工学生

2025年7月

办公室

C32

规范办学行为

（20分）

2020-2021

认真执行《山东省中小学管理基本规范》每一项均不违反省规

1、将《山东省中小学管理基本规范》印发到每一位教职工手中并组织学习。

2、制定《即墨区市北中学关于进一步落实山东省中小学教育工作会议精神的规定》。

3、将班额控制在55人以内。

《山东省中小学管理基本规范》

领导

教职工

学生

2021年7月

办公室

2021-2022

认真执行《山东省中小学管理基本规范》每一项均不违反省规

1、组织教职工学习《山东省中小学管理基本规范》

2、完善《即墨区市北中学关于进一步落实山东省中小学教育工作会议精神的规定》并严格实施

3、将班额控制在50人以内

《山东省中小学管理基本规范》

领导

教职工

学生

2022年7月

办公室

2022-2023

认真执行《山东省中小学管理基本规范》每一项均不违反省规

1、组织教职工学习《山东省中小学管理基本规范》

2、进一步完善《即墨区市北中学关于进一步落实山东省中小学教育工作会议精神的规定》

3、将班额控制在46人以内4、加强对从事第二职业的管理。

《山东省中小学管理基本规范》

领导

教职工

学生

2023年7月

办公室

2023-2024

认真执行《山东省中小学管理基本规范》每一项均不违反省规

1、组织教职工学习《山东省中小学管理基本规范》

2、完善《即墨区市北中学关于进一步落实山东省中小学教育工作会议精神的规定》并严格实施

3、将班额控制在45人以内

4、杜绝对从事第二职业的管理。

《山东省中小学管理基本规范》

领导

教职工

学生

2024年7月

办公室

2024-2025

认真执行《山东省中小学管理基本规范》每一项均不违反省规

1、组织教职工学习《山东省中小学管理基本规范》

2、进一步完善《即墨区市北中学关于进一步落实山东省中小学教育工作会议精神的规定》

3、将班额控制在45人以内4、杜绝对从事第二职业的管理。5、严查在编不在岗及有偿家教等行为。

《山东省中小学管理基本规范》

领导

教职工

学生

2025年7月

办公室

B10

现代学校制度建设（70分）

C33

章程与管理

制度

（10分）

2020-2021

修改完善学校规章制度，抓好落实，实行校务公开，重大事项公示率达100%

1、召开教职工代表大会2次

2、修改完善教工出勤管理办法、教工晋升职称管理办法、教师绩效工资管理办法等

3、学校年度考核、任职期满考核、评先选优、晋升职称、干部选拔、财务收支等重大事项面向全体师生公示。

学校制度汇编

学校有关公示 

学校制度汇编学校有关公示

2021年7月

办公室

2021-2022

修改完善学校规章制度，抓好落实，实行校务公开，重大事项公示率达100%

1、召开教职工代表大会2次

2、修改完善教工量化管理规定、高三音体美教师量化管理规定等

3、学校年度考核、任职期满考核、评先选优、晋升职称、干部选拔、财务收支等重大事项面向全体师生公示。

4、严格执行“三重一大制度”。

学校制度汇编

学校有关公示

学校制度汇编学校有关公示

2022年7月

办公室

2022-2023

修改完善学校规章制度，抓好落实，实行校务公开，重大事项公示率达100%

1、召开教职工代表大会2次

2、修改完善教工量化管理规定、高三音体美教师量化管理规定等

3、学校年度考核、任职期满考核、评先选优、晋升职称、干部选拔、财务收支等重大事项面向全体师生公示。

4、严格执行“三重一大制度”。

5、坚持一岗双责制度落实。

学校制度汇编

学校有关公示

学校有关公示

2023年7月

办公室

2023-2024

修改完善学校规章制度，抓好落实，实行校务公开，重大事项公示率达100%

1、召开教职工代表大会2次

2、修改完善教工量化管理规定、高三音体美教师量化管理规定等

3、学校年度考核、任职期满考核、评先选优、晋升职称、干部选拔、财务收支等重大事项面向全体师生公示。4、严格执行“三重一大制度”。

5、坚持一岗双责制度落实。6、修订完善学校制度汇编。

学校制度汇编

学校有关公示

学校制度汇编学校有关公示

2024年7月

办公室

2024-2025

修改完善学校规章制度，抓好落实，实行校务公开，重大事项公示率达100%

1、召开教职工代表大会2次

2、修改完善教工量化管理规定、高三音体美教师量化管理规定等

3、学校年度考核、任职期满考核、评先选优、晋升职称、干部选拔、财务收支等重大事项面向全体师生公示。4、严格执行“三重一大制度”。

5、坚持一岗双责制度落实。6、执行完善后的学校制度汇编。

学校制度汇编

学校有关公示

学校制度汇编学校有关公示

2025年7月

办公室

▲C34

民主决策

与民主管理

（10分）

2020-2021

积极发挥党组织和工会组织作用，关爱教职工成长发展，坚持以人为本，树立较高威信。

1、开展中层履行岗位职责述职测评工作。2、召开党员会议2次。3、形成学校管理工作网络化，突出个性。4、建设舒心的工作环境、愉快的学习环境，民主、平等、理解、合作人际关系的形成。

学校有关通知

学校有关通知

2021年7月

办公室

2021-2022

1、积极发挥党组织和工会组织作用，关爱教职工成长发展，坚持以人为本，树立较高威信。2、给老师营造“以校为家”的氛围。

1、开展中层履行岗位职责述职测评工作。2、召开党员会议2次。3、形成学校管理工作网络化，突出个性。4、建设舒心的工作环境、愉快的学习环境，民主、平等、理解、合作人际关系的形成。5、给老师营造“以校为家”的氛围。

学校有关通知

学校有关通知

2022年7月

办公室

2022-2023

积极发挥党组织和工会组织作用，关爱教职工成长发展，坚持以人为本，树立较高威信。2、给老师营造“以校为家”的氛围。3、发挥教代会和工会的主导作用。

1、开展中层履行岗位职责述职测评工作。2、召开党员会议2次。3、形成学校管理工作网络化，突出个性。4、建设舒心的工作环境、愉快的学习环境，民主、平等、理解、合作人际关系的形成。5、给老师营造“以校为家”的氛围。6、发挥教代会和工会的主导作用。

学校有关通知

学校有关通知

2023年7月

办公室

2023-2024

积极发挥党组织和工会组织作用，关爱教职工成长发展，坚持以人为本，树立较高威信。2、给老师营造“以校为家”的氛围。3、发挥教代会和工会的主导作用。4、坚持“三重一大”机制。

1、开展中层履行岗位职责述职测评工作。2、召开党员会议2次。3、形成学校管理工作网络化，突出个性。4、建设舒心的工作环境、愉快的学习环境，民主、平等、理解、合作人际关系的形成。5、给老师营造“以校为家”的氛围。6、发挥教代会和工会的主导作用。7、坚持“三重一大”机制。

学校有关通知

学校有关通知

2024年7月

办公室

2024-2025

积极发挥党组织和工会组织作用，关爱教职工成长发展，坚持以人为本，树立较高威信。2、给老师营造“以校为家”的氛围。3、发挥教代会和工会的主导作用。4、坚持“三重一大”机制。

1、开展中层履行岗位职责述职测评工作。2、召开党员会议2次。3、形成学校管理工作网络化，突出个性。4、建设舒心的工作环境、愉快的学习环境，民主、平等、理解、合作人际关系的形成。5、给老师营造“以校为家”的氛围。6、发挥教代会和工会的主导作用。7、坚持“三重一大”机制。

学校有关通知

学校有关通知

2025年7月

办公室

C35

党建工作

（10分）

2020-2021

未来五年，我校党支部将以“一年深学习，二年有发展，三年就拓展，四年出成效，五年见跨越”为目标，使党的组织建设得到进一步增强：教工队伍思想保持稳定；整体综合素质普遍提高；道德风尚优秀；文化氛围活跃；单位秩序井然；环境整洁优美；文明（和谐）校园创建成果得到巩固提高。

1、加强党支部自身建设。党的建设要紧密联系教育教学实际，必须坚持党要管党，从严治党的方针。2、党支部要坚持思想理论建设。坚定不移地用理论武装党员，不断增强党支部的凝聚力和战斗力。4、党支部要定期组织上好党课（包括微型党课），并积极组织党员干部（包括行政）参加各类政治理论学习，在（中心组）内部形成讲政治，讲学习，讲正气的良好的氛围。

4、要落实党建工作责任制。认真开展党支部民主生活会和组织生活会、“党风廉政主体责任制”等主题活动，坚持民主评议党支部、党员和评选优秀党员活动，坚持“三会一课”制度。5、党支部要积极认真结合主题教育活动，发挥“一个党员一面旗帜，每个岗位都闪光”的模范带头作用。6、严格遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的要求，发展党员做到成熟一个，发展一个。坚持党员与联系人谈心制度，继续推行入党前公示和预备党员转正前公示制度。保证新党员质量。

1、建设一支团结有为、务实求真、主动发展、乐于奉献的党员干部队伍。

2、建设一支党性强、能探索、会发展，真正成为学校各项改革和发展的先锋队、示范员的党员队伍。

3、建设一支具有现代教育观念、师德高尚、一专多能的教师队伍。

2021年7月

办公室

2021-2022

未来五年，我校党支部将以“一年深学习，二年有发展，三年就拓展，四年出成效，五年见跨越”为目标，使党的组织建设得到进一步增强：教工队伍思想保持稳定；整体综合素质普遍提高；道德风尚优秀；文化氛围活跃；单位秩序井然；环境整洁优美；文明（和谐）校园创建成果得到巩固提高。

1、加强党支部自身建设。党的建设要紧密联系教育教学实际，必须坚持党要管党，从严治党的方针。2、党支部要坚持思想理论建设。坚定不移地用理论武装党员，不断增强党支部的凝聚力和战斗力。4、党支部要定期组织上好党课（包括微型党课），并积极组织党员干部（包括行政）参加各类政治理论学习，在（中心组）内部形成讲政治，讲学习，讲正气的良好的氛围。

4、要落实党建工作责任制。认真开展党支部民主生活会和组织生活会、“党风廉政主体责任制”等主题活动，坚持民主评议党支部、党员和评选优秀党员活动，坚持“三会一课”制度。5、党支部要积极认真结合主题教育活动，发挥“一个党员一面旗帜，每个岗位都闪光”的模范带头作用。6、严格遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的要求，发展党员做到成熟一个，发展一个。坚持党员与联系人谈心制度，继续推行入党前公示和预备党员转正前公示制度。保证新党员质量。

1、建设一支团结有为、务实求真、主动发展、乐于奉献的党员干部队伍。

2、建设一支党性强、能探索、会发展，真正成为学校各项改革和发展的先锋队、示范员的党员队伍。

3、建设一支具有现代教育观念、师德高尚、一专多能的教师队伍。

2022年7月

办公室

2022-2023

未来五年，我校党支部将以“一年深学习，二年有发展，三年就拓展，四年出成效，五年见跨越”为目标，使党的组织建设得到进一步增强：教工队伍思想保持稳定；整体综合素质普遍提高；道德风尚优秀；文化氛围活跃；单位秩序井然；环境整洁优美；文明（和谐）校园创建成果得到巩固提高。

1、加强党支部自身建设。党的建设要紧密联系教育教学实际，必须坚持党要管党，从严治党的方针。2、党支部要坚持思想理论建设。坚定不移地用理论武装党员，不断增强党支部的凝聚力和战斗力。4、党支部要定期组织上好党课（包括微型党课），并积极组织党员干部（包括行政）参加各类政治理论学习，在（中心组）内部形成讲政治，讲学习，讲正气的良好的氛围。

4、要落实党建工作责任制。认真开展党支部民主生活会和组织生活会、“党风廉政主体责任制”等主题活动，坚持民主评议党支部、党员和评选优秀党员活动，坚持“三会一课”制度。5、党支部要积极认真结合主题教育活动，发挥“一个党员一面旗帜，每个岗位都闪光”的模范带头作用。6、严格遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的要求，发展党员做到成熟一个，发展一个。坚持党员与联系人谈心制度，继续推行入党前公示和预备党员转正前公示制度。保证新党员质量。

1、建设一支团结有为、务实求真、主动发展、乐于奉献的党员干部队伍。

2、建设一支党性强、能探索、会发展，真正成为学校各项改革和发展的先锋队、示范员的党员队伍。

3、建设一支具有现代教育观念、师德高尚、一专多能的教师队伍。

2023年7月

办公室

2023-2024

未来五年，我校党支部将以“一年深学习，二年有发展，三年就拓展，四年出成效，五年见跨越”为目标，使党的组织建设得到进一步增强：教工队伍思想保持稳定；整体综合素质普遍提高；道德风尚优秀；文化氛围活跃；单位秩序井然；环境整洁优美；文明（和谐）校园创建成果得到巩固提高。

1、加强党支部自身建设。党的建设要紧密联系教育教学实际，必须坚持党要管党，从严治党的方针。2、党支部要坚持思想理论建设。坚定不移地用理论武装党员，不断增强党支部的凝聚力和战斗力。4、党支部要定期组织上好党课（包括微型党课），并积极组织党员干部（包括行政）参加各类政治理论学习，在（中心组）内部形成讲政治，讲学习，讲正气的良好的氛围。

4、要落实党建工作责任制。认真开展党支部民主生活会和组织生活会、“党风廉政主体责任制”等主题活动，坚持民主评议党支部、党员和评选优秀党员活动，坚持“三会一课”制度。5、党支部要积极认真结合主题教育活动，发挥“一个党员一面旗帜，每个岗位都闪光”的模范带头作用。6、严格遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的要求，发展党员做到成熟一个，发展一个。坚持党员与联系人谈心制度，继续推行入党前公示和预备党员转正前公示制度。保证新党员质量。

1、建设一支团结有为、务实求真、主动发展、乐于奉献的党员干部队伍。

2、建设一支党性强、能探索、会发展，真正成为学校各项改革和发展的先锋队、示范员的党员队伍。

3、建设一支具有现代教育观念、师德高尚、一专多能的教师队伍。

2024年7月

办公室

2024-2025

未来五年，我校党支部将以“一年深学习，二年有发展，三年就拓展，四年出成效，五年见跨越”为目标，使党的组织建设得到进一步增强：教工队伍思想保持稳定；整体综合素质普遍提高；道德风尚优秀；文化氛围活跃；单位秩序井然；环境整洁优美；文明（和谐）校园创建成果得到巩固提高。

1、加强党支部自身建设。党的建设要紧密联系教育教学实际，必须坚持党要管党，从严治党的方针。2、党支部要坚持思想理论建设。坚定不移地用理论武装党员，不断增强党支部的凝聚力和战斗力。4、党支部要定期组织上好党课（包括微型党课），并积极组织党员干部（包括行政）参加各类政治理论学习，在（中心组）内部形成讲政治，讲学习，讲正气的良好的氛围。

4、要落实党建工作责任制。认真开展党支部民主生活会和组织生活会、“党风廉政主体责任制”等主题活动，坚持民主评议党支部、党员和评选优秀党员活动，坚持“三会一课”制度。5、党支部要积极认真结合主题教育活动，发挥“一个党员一面旗帜，每个岗位都闪光”的模范带头作用。6、严格遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的要求，发展党员做到成熟一个，发展一个。坚持党员与联系人谈心制度，继续推行入党前公示和预备党员转正前公示制度。保证新党员质量。

1、建设一支团结有为、务实求真、主动发展、乐于奉献的党员干部队伍。

2、建设一支党性强、能探索、会发展，真正成为学校各项改革和发展的先锋队、示范员的党员队伍。

3、建设一支具有现代教育观念、师德高尚、一专多能的教师队伍。

2025年7月

办公室

C36

依法治校

（10分）

2020-2021

1、坚持青少年法制教育制度。按照“法律进学校”的总体要求，进一步加强法制宣传教育，全面提高学生的法治观念、法律素质和公民意识。

2、重点学习宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等法律法规，强化未成年人自我保护意识和法治意识。3、进一步抓好学生法制教育“四落实”工作(课程、教材、师资、经费)。4、创新形式，推进学校法治文化建设，营造浓厚的法制教育氛围。5、充分发挥法治副校长、法制辅导员的作用。每学期至少请法制辅导员做专题讲座或报告1次。6、结合系列活动日开展主题宣传活动。7、坚持法制教育与品德教育并重，把依法治教与以德治教紧密结合起来。

1、配好普法依法治校工作领导班子，制定普法依法治校工作实施方案。

2、利用各种形式开展普法宣传活动。

3、举办一次教育法律法规专题讲座。

4、各班办好一期普法黑板报，学校组织评比。

5、各班开好一次普法主题班会。

6、开展好“6.26”国际禁毒日宣传教育活动。

7、组织学生参加普法知识答卷。

8、开展一次法治文化建设评比活动。

9、开展“12·4”全国法制宣传日相关活动。

10、普法、依法治校工作总结，总结经验，查漏补缺。

1、学校组织和制度2、活动方案和照片。

邀请专家

2021年7月

保卫科

2021-2022

1、坚持青少年法制教育制度。按照“法律进学校”的总体要求，进一步加强法制宣传教育，全面提高学生的法治观念、法律素质和公民意识。

2、重点学习宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等法律法规，强化未成年人自我保护意识和法治意识。3、进一步抓好学生法制教育“四落实”工作(课程、教材、师资、经费)。4、创新形式，推进学校法治文化建设，营造浓厚的法制教育氛围。5、充分发挥法治副校长、法制辅导员的作用。每学期至少请法制辅导员做专题讲座或报告1次。6、结合系列活动日开展主题宣传活动。7、坚持法制教育与品德教育并重，把依法治教与以德治教紧密结合起来。

1、配好普法依法治校工作领导班子，制定普法依法治校工作实施方案。

2、利用各种形式开展普法宣传活动。

3、举办一次教育法律法规专题讲座。

4、各班办好一期普法黑板报，学校组织评比。

5、各班开好一次普法主题班会。

6、开展好“6.26”国际禁毒日宣传教育活动。

7、组织学生参加普法知识答卷。

8、开展一次法治文化建设评比活动。

9、开展“12·4”全国法制宣传日相关活动。

10、普法、依法治校工作总结，总结经验，查漏补缺。

1、学校组织和制度2、活动方案和照片。

邀请专家

2022年7月

保卫科

2022-2023

1、坚持青少年法制教育制度。按照“法律进学校”的总体要求，进一步加强法制宣传教育，全面提高学生的法治观念、法律素质和公民意识。

2、重点学习宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等法律法规，强化未成年人自我保护意识和法治意识。3、进一步抓好学生法制教育“四落实”工作(课程、教材、师资、经费)。4、创新形式，推进学校法治文化建设，营造浓厚的法制教育氛围。5、充分发挥法治副校长、法制辅导员的作用。每学期至少请法制辅导员做专题讲座或报告1次。6、结合系列活动日开展主题宣传活动。7、坚持法制教育与品德教育并重，把依法治教与以德治教紧密结合起来。

1、配好普法依法治校工作领导班子，制定普法依法治校工作实施方案。

2、利用各种形式开展普法宣传活动。

3、举办一次教育法律法规专题讲座。

4、各班办好一期普法黑板报，学校组织评比。

5、各班开好一次普法主题班会。

6、开展好“6.26”国际禁毒日宣传教育活动。

7、组织学生参加普法知识答卷。

8、开展一次法治文化建设评比活动。

9、开展“12·4”全国法制宣传日相关活动。

10、普法、依法治校工作总结，总结经验，查漏补缺。

1、学校组织和制度2、活动方案和照片。

邀请专家

2023年7月

保卫科

2023-2024

1、坚持青少年法制教育制度。按照“法律进学校”的总体要求，进一步加强法制宣传教育，全面提高学生的法治观念、法律素质和公民意识。

2、重点学习宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等法律法规，强化未成年人自我保护意识和法治意识。3、进一步抓好学生法制教育“四落实”工作(课程、教材、师资、经费)。4、创新形式，推进学校法治文化建设，营造浓厚的法制教育氛围。5、充分发挥法治副校长、法制辅导员的作用。每学期至少请法制辅导员做专题讲座或报告1次。6、结合系列活动日开展主题宣传活动。7、坚持法制教育与品德教育并重，把依法治教与以德治教紧密结合起来。

1、配好普法依法治校工作领导班子，制定普法依法治校工作实施方案。

2、利用各种形式开展普法宣传活动。

3、举办一次教育法律法规专题讲座。

4、各班办好一期普法黑板报，学校组织评比。

5、各班开好一次普法主题班会。

6、开展好“6.26”国际禁毒日宣传教育活动。

7、组织学生参加普法知识答卷。

8、开展一次法治文化建设评比活动。

9、开展“12·4”全国法制宣传日相关活动。

10、普法、依法治校工作总结，总结经验，查漏补缺。

1、学校组织和制度2、活动方案和照片。

邀请专家

2024年7月

保卫科

2024-2025

1、坚持青少年法制教育制度。按照“法律进学校”的总体要求，进一步加强法制宣传教育，全面提高学生的法治观念、法律素质和公民意识。

2、重点学习宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等法律法规，强化未成年人自我保护意识和法治意识。3、进一步抓好学生法制教育“四落实”工作(课程、教材、师资、经费)。4、创新形式，推进学校法治文化建设，营造浓厚的法制教育氛围。5、充分发挥法治副校长、法制辅导员的作用。每学期至少请法制辅导员做专题讲座或报告1次。6、结合系列活动日开展主题宣传活动。7、坚持法制教育与品德教育并重，把依法治教与以德治教紧密结合起来。

1、配好普法依法治校工作领导班子，制定普法依法治校工作实施方案。

2、利用各种形式开展普法宣传活动。

3、举办一次教育法律法规专题讲座。

4、各班办好一期普法黑板报，学校组织评比。

5、各班开好一次普法主题班会。

6、开展好“6.26”国际禁毒日宣传教育活动。

7、组织学生参加普法知识答卷。

8、开展一次法治文化建设评比活动。

9、开展“12·4”全国法制宣传日相关活动。

10、普法、依法治校工作总结，总结经验，查漏补缺。

1、学校组织和制度2、活动方案和照片。

邀请专家

2025年7月

保卫科

C37

师生权益保障（10分）

2020-2021

师生权益制度健全。教师和学生权益保护制度完备，成立教师申诉委员会、学生申诉委员会等，相关校内纠纷解决机制运行良好。

成立教师申诉委员会、学生申诉委员会等。

保证师生权益

聘请专门法律顾问

2021年7月

办公室

教研室

教导处

政教处

2021-2022

师生权益制度健全。教师和学生权益保护制度完备，成立教师申诉委员会、学生申诉委员会等，相关校内纠纷解决机制运行良好。加大政务公开力度。

成立教师申诉委员会、学生申诉委员会等，重大事项全部实现政务公开。

保证师生权益

聘请专门法律顾问

2022年7月

办公室

教研室

教导处

政教处

2022-2023

师生权益制度健全。

教师和学生权益保护制度完备，成立教师申诉委员会、学生申诉委员会等，相关校内纠纷解决机制运行良好。

加大政务公开力度。利用好校长信箱平台。

成立教师申诉委员会、学生申诉委员会等，重大事项全部实现政务公开，利用好校长信箱平台。

保证师生权益

聘请专门法律顾问

2023年7月

办公室

教研室

教导处

政教处

2023-2024

师生权益制度健全。

教师和学生权益保护制度完备，成立教师申诉委员会、学生申诉委员会等，相关校内纠纷解决机制运行良好。

加大政务公开力度。做好校长接待日工作。

成立教师申诉委员会、学生申诉委员会等，重大事项全部实现政务公开，利用好校长信箱平台。做好校长接待日工作。

保证师生权益

聘请专门法律顾问

2024年7月

办公室

教研室

教导处

政教处

2024-2025

师生权益制度健全。

教师和学生权益保护制度完备，成立教师申诉委员会、学生申诉委员会等，相关校内纠纷解决机制运行良好。

加大政务公开力度。完善校长接待日反馈制度。

成立教师申诉委员会、学生申诉委员会等，重大事项全部实现政务公开，利用好校长信箱平台。做好校长接待日工作，完善校长接待日反馈制度。

保证师生权益

聘请专门法律顾问

2025年7月

办公室

教研室

教导处

政教处

C38

校务公开

（10分）

2020-2021

广泛开展“三长”见面会，确保实效。建立家长委员会制度，班级组建家长微信群。

学校的重大决策、改革等信息通过短信、微信群等形式告知师生、家长，在相关决策、改革明确前，要邀请教职员工、学生家长参与讨论研究，以汲取众智。依法管理校务公开工作，建立责任追究制度。开始试行校务公开责任追究工作，依法管理校务公开。明确责任，明确要求，把依法管理和责任追究结合起来，促进校务公开工作深入开展。

2021年7月

办公室

2021-2022

加强组织领导，规范校务公开工作：进一步完善校长负责制，继续设立校长信箱；进一步理顺和完善校务公开领导体制和工作机制，推进校务公开工作规范化、程序化和制度化。

做好收费依据、项目、标准及减免政策、困难学生资助实施情况，招生的政策、指标、程序及录取结果，学生管理制度和办法，学生转学、休学等手续的办理程序等涉及学生切身利益的工作的实施办法和结果等的公开公正。

规范校务公开工作

公开公正透明

2022年7月

办公室

2022-2023

突出重点，充实校务公开内容：凡涉及群众和教职工切身利益的，除事项外，都要公开。要突出公开重点，把容易产生不正之风和腐败行为的关键环节以及社会十分关注的教育收费行为作为校务公开重点内容，坚持规范运作，接受群众监督。  　　

建立校务公开栏，定期在校园网上公布、更新，由工会负责检查。每学年召开教职工代表大会。定期召开教师座谈会。加强监督检查。组织教师广泛参与民主评议行风活动，加强对学校校务公开的情况进行监督管理，认真查找校务公开工作中存在的问题和薄弱环节，提出整改意见，跟踪督查，确保校务公开工作的深入扎实开展。

规范校务公开工作

公开公正透明

2023年7月

办公室

2023-2024

拓展校务公开渠道和形式。要结合完善已有校务公开工作的有效做法，积极开辟有利于群众参与和监督的公开平台，不断拓展校务公开新办法，促进学校领导与教师互动，家长学生与学校互动，提高校务公开的针对性和时效性。

学校借助微信公众号等新平台，及时发布学校工作信息、新闻报道，向师生、家长、社会主动公开校务。在公众号开辟“校务公开专栏”，拓展公开渠道，展示学校、班级管理的各项内容，让家长应知尽知。

规范校务公开工作

公开公正透明

2024年7月

办公室

2024-2025

建立健全校务公开的五个工作制度：（1）领导小组定期研究制度；（2）及时公开制度；（3）信息反馈和检查考核制度；（4）责任追究制度；（5）民主决策制度并认真贯彻落实。

100%开辟公开专栏，扩大师生员工对学校工作的知晓度，引导更多的师生和家长关注学校发展，让师生安心、放心。

规范校务公开工作

公开公正透明

2025年7月

办公室

C39

管理队伍

（10分）

2020-2021

1、加强五只队伍建设，着力打造风清气正的管理氛围。2、积极发挥党组织和工会组织作用，关爱教职工成长发展，坚持以人为本，树立较高威信，提高教师满意度。

1、完善处室级部负责制。2、开好校长办公会和行政办公会。3、加大对班主任队伍的培训力度。

学校有关通知

学校有关通知

2021年7月

办公室

2021-2022

1、加强五只队伍建设，着力打造风清气正的管理氛围。2、积极发挥党组织和工会组织作用，关爱教职工成长发展，坚持以人为本，树立较高威信，提高教师满意度。3、充分发挥教代会作用。

1、完善处室级部负责制。2、开好校长办公会和行政办公会。3、加大对班主任队伍的培训力度。4、建设舒心的工作环境、愉快的学习环境，民主、平等、理解、合作人际关系的形成。

学校有关通知

学校有关通知

2022年7月

办公室

2022-2023

1、加强五只队伍建设，着力打造风清气正的管理氛围。2、积极发挥党组织和工会组织作用，关爱教职工成长发展，坚持以人为本，树立较高威信，提高教师满意度。3、充分发挥教代会作用。4、坚持“三重一大”机制。

1、完善处室级部负责制。2、开好校长办公会和行政办公会。3、加大对班主任队伍的培训力度。4、建设舒心的工作环境、愉快的学习环境，民主、平等、理解、合作人际关系的形成。5、给老师营造“以校为家”的氛围。

学校有关通知

学校有关通知

2023年7月

办公室

2023-2024

1、加强五只队伍建设，着力打造风清气正的管理氛围。2、积极发挥党组织和工会组织作用，关爱教职工成长发展，坚持以人为本，树立较高威信，提高教师满意度。3、充分发挥教代会作用。4、坚持“三重一大”机制。5、重视对师生调研问卷工作。

1、完善处室级部负责制。2、开好校长办公会和行政办公会。3、加大对班主任队伍的培训力度。4、建设舒心的工作环境、愉快的学习环境，民主、平等、理解、合作人际关系的形成。5、给老师营造“以校为家”的氛围。6、重视对师生调研问卷工作，对出现的问题第一时间解决。

学校有关通知

学校有关通知

2024年7月

办公室

2024-2025

1、加强五只队伍建设，着力打造风清气正的管理氛围。2、积极发挥党组织和工会组织作用，关爱教职工成长发展，坚持以人为本，树立较高威信，提高教师满意度。3、充分发挥教代会作用。4、坚持“三重一大”机制。5、重视对师生调研问卷工作，对出现的问题第一时间解决。6、利用好校长信箱等平台，加大对老师学生诉求的管理力度。

1、完善处室级部负责制。2、开好校长办公会和行政办公会。3、加大对班主任队伍的培训力度。4、建设舒心的工作环境、愉快的学习环境，民主、平等、理解、合作人际关系的形成。5、给老师营造“以校为家”的氛围。6、重视对师生调研问卷工作，对出现的问题第一时间解决。7、利用好校长信箱等平台，加大对老师学生诉求的管理力度。

学校有关通知

学校有关通知

2025年7月

办公室

B11

安全与

后勤管理（40分）

C40

安全管理

（30分）

2020-2021

学校“0”安全事故

1、实行安全网格化管理

2、组织保卫人员学习业务

3、组织4次安全检查

4、请消防部门领导来校做报告

5、24小时教师值班

6、校园保安巡逻

7、层层签安全责任书

8、进行地震、消防演练各一次

校内外无安全事故

1、增加人力、物力、财力、投入。

2、邀请专家进行指导

2021年7月

保卫科

2021-2022

学校“0”安全事故

1、 实行安全网格化管理

2、 组织保卫人员学习业务

3、 组织4次安全检查

4、 请消防部门领导来校做报告

5、 24小时教师值班

6、 校园保安巡逻

7、 层层签安全责任书

8、 进行地震、消防演练各一次

9、 坚持周检查、月报告安全隐患排查

校内外无安全事故

1、增加人力、物力、财力、投入。

2、邀请专家进行指导

2022年7月

保卫科

2022-2023

学校“0”安全事故

1、 实行安全网格化管理

2、 组织保卫人员学习业务

3、 组织4次安全检查

4、 请消防部门领导来校做报告

5、 24小时教师值班

6、 校园保安巡逻

7、 层层签安全责任书

8、 进行地震、消防演练各一次

9、 坚持周检查、月报告安全隐患排查

10、加强“三防”建设。

校内外无安全事故

1、增加人力、物力、财力、投入。

2、邀请专家进行指导

2023年7月

保卫科

2023-2024

学校“0”安全事故

1、 实行安全网格化管理

2、 组织保卫人员学习业务

3、 组织4次安全检查

4、 请消防部门领导来校做报告

5、 24小时教师值班

6、 校园保安巡逻

7、 层层签安全责任书

8、 进行地震、消防演练各一次

9、 坚持周检查、月报告安全隐患排查

10、 加强“三防”建设

11、 加强三支队伍建设

校内外无安全事故

1、增加人力、物力、财力、投入。

2、邀请专家进行指导

2024年7月

保卫科

2024-2025

学校“0”安全事故

1、 实行安全网格化管理

2、 组织保卫人员学习业务

3、 组织4次安全检查

4、 请消防部门领导来校做报告

5、 24小时教师值班

6、 校园保安巡逻

7、 层层签安全责任书

8、 进行地震、消防演练各一次

9、 坚持周检查、月报告安全隐患排查

10、 加强“三防”建设

11、 加强三支队伍建设

校内外无安全事故

1、增加人力、物力、财力、投入。

2、邀请专家进行指导

2025年7月

保卫科

C41

后勤管理

（10分）

2020-2021

完善采购流程，抓好购物管理、库存管理

1、教学用物资一物一册，登记清楚，来去账务清楚.

2、组织总务人员到兄弟学校考察学习一次

1、制度完善并存档2、物品保

人员安排到位

资金保障

2021年7月

总务处

2021-2022

完善总务日常管理制度，设施设备使用，维修责任到班到人，师生满意度在85%以上

1、查总务日常管理方面的资料参考制订总务管理制度

2、组织总务人员到兄弟学校考察学习一次

3、广泛征求师生对总务工作的意见和建议1、制度完善并存档2、物品保

1、制度完善并存档2、物品保

人员安排到位

资金保障

2022年7月

总务处

2022-2023

实现日常管理电脑化，师生满意度在85%以上。

1、进行2次的微机培训

2、日常维修管理尝试建数据库。

1、制度完善并存档2、物品保

人员安排到位

资金保障

2023年7月

总务处

2023-2024

制度完善，90%以上工作微机管理，设备设施维修及时，师生满意率在95%以上。

1、全体人员外出到兄弟学校学习一次

2、进行不少于2次的微机培训。

1、制度完善并存档2、物品保

人员安排到位

资金保障

2024年7月

总务处

2024-2025

积极创建园林式校园，根据校园整体布局，优化校园环境

1.争取资金

2.广泛听取师生意见

1、制度完善并存档2、物品保

人员安排到位

资金保障

2025年7月

总务处

B12

办学条件与办学资源开发

（50分）

C42

办学条件

与资源开发

（20分）

2020-2021

按照《省中小学办学条件基本标准》要求，投资105万余元新增或更新部分硬软件设备和资源，满足教育教学需要，推进教育现代化和信息化进程。

1、投资10万，通过光纤将校园网连接到两个宿舍楼、餐厅及小平房，实现有线网络全覆盖。

2、投资4万余元更换听力广播系统线路设备；投资2万元购置无线话筒4对。

3、加强校园网建设：千兆网升级改造，更换设备10万元，

4、投资15万购买非线性视频编辑系统

5、投资10万元安装校园一卡通系统

6、投资10万元更换2个机房地板；投资3万元，3个机房安装3P空调各一台。

7、投资15万元，购买笔记本电脑30台，用于教学。

8、投资3万元购买部分理化生药品和器材

9、投资3万元订阅报刊和购置部分图书，投资20万元建设电子图书库。

1、制度完善并存档2、物品保管和维护完好

人员安排到位

资金保障

2021年7月

总务处

2021-2022

投资150万余元新增或更新部分硬软件设备和资源，进一步改善教学和办公条件，满足教育教学需要，提高教育现代化和信息化水平。

1、投资40万元新购100台电脑，更换部分教师的旧电脑；

2、投资30万元，将2个微机室、3个生化教室、1个心理咨询室、1个舞蹈教室、阶梯教室安装交互式多媒体系统；

3、投资10余万元新增存储服务器，更新学校网站；

4、投资5万元新建学校数字档案库，进一步充实教学资源。

5、投资60万元，安装两个智能终端常态化教室，用于数字化校园实验。

6、投资3万元购买部分理化生药品和器材

7、投资3万元订阅报刊和购置部分图书。

1、总务人人都会用微机进行管理2、固定资产类物资能在电脑中查到

加强学习，严格要求

2022年7月

总务处

2022-2023

投资130万余元，充实完善教育技术装备，全面达到《省中小学办学条件基本标准》的要求，初步达到省规标准。

1、 投资60万元再新建一个录播室

2、 投资15万实现校园网络无线覆盖

3、 投资20万元购买摄像机、照相机用于教师开发微课程

4、投资3万元购买部分理化生药品和器材。

5、投资3万元订阅报刊和购置部分图书。

1、通过外出学习学习先经验；2、加强业务学习

充分利用网络资源进行学习

2023年7月

总务处

2023-2024

投资120万余元，完善基础设施

1.投资60万元校园网络

2.投资15万实现校园网络无线覆盖

3.投资30万元购买摄像机、照相机用于教师开发微课程

4、投资5万元订阅报刊和购置部分图书。

电教硬软件设备使用记录情况

通过2023年预算，纳入政府招标采购。

2024年7月

总务处

2024-2025

投资200万余元，进一步改善教学条件

1、投资40万元新购100台电脑，更换部分教师的旧电脑；

2、投资60万元，将2个微机室、3个生化教室、1个心理咨询室、1个舞蹈教室、阶梯教室安装交互式多媒体系统；

3、投资10余万元新增存储服务器，更新学校网站；

4、投资10万元新建学校数字档案库，进一步充实教学资源。

5、投资60万元，安装两个智能终端常态化教室，用于数字化校园实验。

电教硬软件设备使用记录情况

通过2024年预算，纳入政府招标采购。

2025年7月

总务处

▲C43

经费使用

（10分）

2020-2021

完善和健全财务制度，实行民主理财；师生满意率在75%以上；用三年时间创建节约型学校，第一年为准备阶段。

1、实行财务公开，组建民主理财小组。

2、以节约为主题，按即青发[2011]13号文件要求做好节约工作。

3、广泛征求师生对学校支出的意见和建议。

电教硬软件设备使用记录情况

通过年度预算，纳入政府招标

2021年7月

总务处

2021-2022

继续完善和健全财务制度，实行民主理财；师生满意率在80%以上；用三年时间创建节约型学校，第二年为实施阶段。

1、开民主生活会2次

2、召开财务工作会议2次

3、组织与节约为主题的活动2次。

1、师生对财务工作满意率高2、节约逐步深入民心。

民主、公开

制度保障

2022年7月

总务处

2022-2023

继续完善和健全财务制度，实行民主理财；师生满意率在85%以上；成功创建节约型学校。

1、开民主生活会4次

2、召开财务工作会议4次

3、组织与节约为主题的活动4次。

1、师生对财务工作满意率高2、节约更加深入民心。

加强学习，

制度保障

2023年7月

总务处

2023-2024

继续完善和健全财务制度，实行民主理财；师生满意率在90%以上；成功创建节约型学校。

1、开民主生活会4次

2、召开财务工作会议4次

3、组织与节约为主题的活动4次。

1、师生对财务工作满意率极高2、节约最终深入民心。

民主监督

2024年7月

总务处

2024-2025

继续完善和健全财务制度，实行民主理财；师生满意率在95%以上；成功创建节约型学校。

1、开民主生活会4次

2、召开财务工作会议4次

3、组织与节约为主题的活动4次。

资金到位率，师生满意率。

财政资金

2025年7月

总务处

C44

信息管理

系统应用

（20分）

2020-2021

按照《省中小学办学条件基本标准》要求，投资70万余元新增或更新部分硬软件设备和资源，满足教育教学需要，推进教育现代化和信息化进程。

1、投资40万，更换教学楼1，2楼的电视白板，用于日常教学

2、投资4万余元更换听力广播系统线路设备；投资2万元购置无线话筒4对。

3、加强校园网建设：继续科技楼、办公楼千兆网升级改造，更换设备10万元，

4、投资10万元更换2个机房地板，网络，电路升级改造 。

5、投资6万元购买部分理化生药品和器材

电教硬软件设备使用记录情况

通过年度预算，纳入政府招标

2021年7月

电教处

2021-2022

投资80元新增或更新部分硬软件设备和资源，进一步改善教学和办公条件，满足教育教学需要，提高教育现代化和信息化水平。

1、投资40万元新购100台电脑，更换部分教师的旧电脑；

2、投资30万元，将2个微机室、6个生化教室、1个心理咨询室、1个舞蹈教室、1个音乐教室安装交互式多媒体系统；

3、投资5万元新建学校数字档案库，进一步充实教学资源。

4、投资6万元购买部分理化生药品和器材

电教硬软件设备使用记录情况

通过年度预算，纳入政府招标

2022年7月

电教处

2022-2023

投资110万余元，充实完善教育技术装备，全面达到《省中小学办学条件基本标准》的要求，初步达到省规标准。

1、投资50万元新购130台电脑，更换机房一、机房二的旧电脑；

2、投资40万元新购100台电脑，更换部分教师的旧电脑；

3、投资15万实现校园网络无线覆盖

4、投资6万元购买部分理化生药品和器材。

电教硬软件设备使用记录情况

通过年度预算，纳入政府招标

2023年7月

电教处

2023-2024

投资130万余元，充实完善教育技术装备，全面达到《省中小学办学条件基本标准》的要求，初步达到省规标准。

1、投资40万元新购100台电脑，更换部分教师的旧电脑；

2、投资20万元购买摄像机、照相机用于教师开发微课程

3、投资60万元，安装两个智能终端常态化教室，用于数字化校园实验。

4、投资5万元新建学校数字档案库，进一步充实教学资源。

5、投资6万元购买部分理化生药品和器材

电教硬软件设备使用记录情况

通过年度预算，纳入政府招标

2024年7月

电教处

2024-2025

投资100万，充实完善教育技术装备，全面达到《省中小学办学条件基本标准》的要求，初步达到省规标准。

1、投资20元新购50电脑，更换部分教师的旧电脑；

2、投资60万元，安装两个智能终端常态化教室，用于数字化校园实验。

4、投资10万元新建学校设备入出库管理软件

6、投资6万元购买部分理化生药品和器材

电教硬软件设备使用记录情况

通过年度预算，纳入政府招标

2025年7月

电教处

B13

与家庭

及校外

的联系

（30分）

C45

家校沟通

（10分）

2020-2021

成立家长委员会，每学期召开委员会会议3次，举办家庭教育讲座1次，家访1次。召开建立“学习型”家校研讨会1次，各级部召开全体家长会2次，期末评选“学习型家长”。

1、召开家长委员会委员会议，听取学校关于发展规划、教育教学工作安排等方面的情况介绍，就学校发展中的重要问题进行研究，为学校的发展献计献策。

2、举办家庭教育讲座2次。

3、举办“家长开放日”活动2次。

4、帮助学校开展社会实践、国防教育和劳动教育基地，提高学生的社会实践活动能力2次。

5、发放《致家长的一封信》及其它家庭教育材料。

6、召开全体家长会2次

1、会议记录

2、活动照片

3、活动材料

家长委员会

2021年7月

教研室

2021-2022

成立家长委员会，每学期召开委员会会议3次，举办家庭教育讲座1次，家访1次。召开建立“学习型”家校研讨会1次，各级部召开全体家长会2次，期末评选“学习型家长”。

1、召开家长委员会委员会议，听取学校关于发展规划、教育教学工作安排等方面的情况介绍，就学校发展中的重要问题进行研究，为学校的发展献计献策。

2、举办家庭教育讲座2次。

3、举办“家长开放日”活动2次。

4、帮助学校开展社会实践、国防教育和劳动教育基地，提高学生的社会实践活动能力2次。

5、发放《致家长的一封信》及其它家庭教育材料。

6、召开全体家长会2次。

1、会议记录

2、活动照片

3、活动材料

家长委员会

2022年7月

教研室

2022-2023

成立家长委员会，每学期召开委员会会议3次，举办家庭教育讲座1次，家访1次。召开建立“学习型”家校研讨会1次，各级部召开全体家长会2次，期末评选“学习型家长”。

1、召开家长委员会委员会议，听取学校关于发展规划、教育教学工作安排等方面的情况介绍，就学校发展中的重要问题进行研究，为学校的发展献计献策。

2、举办家庭教育讲座2次。

3、举办“家长开放日”活动2次。

4、帮助学校开展社会实践、国防教育和劳动教育基地，提高学生的社会实践活动能力2次。

5、发放《致家长的一封信》及其它家庭教育材料。

6、召开全体家长会2次。

1、会议记录

2、活动照片

3、活动材料

家长委员会

2023年7月

教研室

2023-2024

成立家长委员会，每学期召开委员会会议3次，举办家庭教育讲座1次，家访1次。召开建立“学习型”家校研讨会1次，各级部召开全体家长会2次，期末评选“学习型家长”。

1、召开家长委员会委员会议，听取学校关于发展规划、教育教学工作安排等方面的情况介绍，就学校发展中的重要问题进行研究，为学校的发展献计献策。

2、举办家庭教育讲座2次。

3、举办“家长开放日”活动2次。

4、帮助学校开展社会实践、国防教育和劳动教育基地，提高学生的社会实践活动能力2次。

5、发放《致家长的一封信》及其它家庭教育材料。

6、召开全体家长会2次。

1、会议记录

2、活动照片

3、活动材料

家长委员会

2024年7月

教研室

2024-2025

成立家长委员会，每学期召开委员会会议3次，举办家庭教育讲座1次，家访1次。召开建立“学习型”家校研讨会1次，各级部召开全体家长会2次，期末评选“学习型家长”。

1、召开家长委员会委员会议，听取学校关于发展规划、教育教学工作安排等方面的情况介绍，就学校发展中的重要问题进行研究，为学校的发展献计献策。

2、举办家庭教育讲座2次。

3、举办“家长开放日”活动2次。

4、帮助学校开展社会实践、国防教育和劳动教育基地，提高学生的社会实践活动能力2次。

5、发放《致家长的一封信》及其它家庭教育材料。

6、召开全体家长会2次。

1、会议记录

2、活动照片

3、活动材料

家长委员会

2025年7月

教研室

C46

联系社区

（10分）

2020-2021

社区是学生认识社会，了解社会的一个最直接的窗口，有效地开展好社区教育活动，不仅能很好地促进学校的德育工作，而且也有利于整个社区的精神文明建设,对学生的全面发展意义重大。

1、开辟社区教育实践基地。建立诸如爱国主义教育基地、爱心奉献基地、安全技能训练基地等，到基地开展活动2次。

2、建立校外辅导员指导制度。聘请交警、司法、工商等部门来校举办讲座2次。

3、开展青年志愿者服务活动，到社区活动4次。

4开展假期社会实践活动2次。

1、活动记录

2、活动照片

邀请课外辅导员、社区教育实践基地

2021年7月

政教处

2021-2022

社区是学生认识社会，了解社会的一个最直接的窗口，有效地开展好社区教育活动，不仅能很好地促进学校的德育工作，而且也有利于整个社区的精神文明建设,对学生的全面发展意义重大。

1、开辟社区教育实践基地。建立诸如爱国主义教育基地、爱心奉献基地、安全技能训练基地等，到基地开展活动2次。

2、建立校外辅导员指导制度。聘请交警、司法、工商等部门来校举办讲座2次。

3、开展青年志愿者服务活动，到社区活动4次。

4、开展假期社会实践活动2次。

1、活动记录

2、活动照片

邀请课外辅导员、社区教育实践基地

2022年7月

政教处

2022-2023

社区是学生认识社会，了解社会的一个最直接的窗口，有效地开展好社区教育活动，不仅能很好地促进学校的德育工作，而且也有利于整个社区的精神文明建设,对学生的全面发展意义重大。

1、开辟社区教育实践基地。建立诸如爱国主义教育基地、爱心奉献基地、安全技能训练基地等，到基地开展活动2次。

2、建立校外辅导员指导制度。聘请交警、司法、工商等部门来校举办讲座2次。

3、开展青年志愿者服务活动，到社区活动4次。

4、开展假期社会实践活动2次。

1、活动记录

2、活动照片

邀请课外辅导员、社区教育实践基地

2023年7月

政教处

2023-2024

社区是学生认识社会，了解社会的一个最直接的窗口，有效地开展好社区教育活动，不仅能很好地促进学校的德育工作，而且也有利于整个社区的精神文明建设,对学生的全面发展意义重大。

1、开辟社区教育实践基地。建立诸如爱国主义教育基地、爱心奉献基地、安全技能训练基地等，到基地开展活动2次。

2、建立校外辅导员指导制度。聘请交警、司法、工商等部门来校举办讲座2次。

3、开展青年志愿者服务活动，到社区活动4次。

4、开展假期社会实践活动2次。

1、活动记录

2、活动2021年7月照片

邀请课外辅导员、社区教育实践基地

2024年7月

政教处

2024-2025

社区是学生认识社会，了解社会的一个最直接的窗口，有效地开展好社区教育活动，不仅能很好地促进学校的德育工作，而且也有利于整个社区的精神文明建设,对学生的全面发展意义重大。

1、开辟社区教育实践基地。建立诸如爱国主义教育基地、爱心奉献基地、安全技能训练基地等，到基地开展活动2次。

2、建立校外辅导员指导制度。聘请交警、司法、工商等部门来校举办讲座2次。

3、开展青年志愿者服务活动，到社区活动4次。

4、开展假期社会实践活动2次。

1、活动记录

2、活动照片

邀请课外辅导员、社区教育实践基地

2025年7月

政教处

C47

校际合作

（10分）

2020-2021

开展好与本区兄弟学校的交流合作。

1、积极组织教师参加上级部门组织的教研活动。

2、学校定期组织教师到全区兄弟学校参观学习一次。

学习心得体会

即墨区普通高中

2021年7月

政教处

2021-2022

开展好与本市兄弟学校及青岛市市区学校的交流合作。

1、积极组织教师参加上级部门组织的教研活动。

2、学校组织教研组长到即墨周边县市区兄弟学校参观学习一次。

学习心得体会

青岛地区高中名学校

2022年7月

办公室

2022-2023

开展好与本市兄弟学校、青岛市市区学校及以外学校的交流合作。

1、积极组织教师参加上级部门组织的教研活动。

2、学校组织中层领导到青岛市以外的名校参观学习一次。

学习心得体会

山东省内高中名校

2023年7月

办公室

2023-2024

开展好与本市兄弟学校、青岛市市区学校及以外学校的交流合作。加强对艺体教育的研究学习。

1、积极组织教师参加上级部门组织的教研活动。

2、学校组织教研组长到即墨周边县市区兄弟学校参观学习一次。

3、加强对艺体教育的研究学习。

学习心得体会

山东省内高中名校

2024年7月

办公室

2024-2025

开展好与本市兄弟学校、青岛市市区学校及以外学校的交流合作。加强对艺体教育和普职融通的研究学习。

1、积极组织教师参加上级部门组织的教研活动。

2、学校组织教研组长、中层干部到即墨周边县市区兄弟学校参观学习一次。

3、加强对艺体教育和普职融通的研究学习。

学习心得体会

山东省内高中名校

2025年7月

办公室

B14

校园文化

（20分）

C48

和谐校园

（20分）

2020-2021

学校形成一定的物质文化、行为文化、制度文化及精神文化

1、管理维护好学校的树木花草。

2、及时更新校园内的板报、宣传栏及教室内的板报、学习园地。

3、师生认真学习《中小学教师职业道德规范》及《中小学生日常行为规范》。

4、修订完善各项管理制度。

5、举办体育节、艺术节，运动会，三级部均成立学生社团。

6学校要求教师用普通话授课，纳于教师课堂教学考核之一。

校园、学习记录、规章制度、

活动材料

校园、校舍、学校领导、教职工、学生、活动场地、器材

2021年7月

办公室

2021-2022

学校不断提高物质文化、行为文化、制度文化及精神文化水平

1、管理维护好学校的树木花草，使整个校园保持干净整洁。

2、及时更新校园内的板报、宣传栏及教室内的板报、学习园地，建设学生宿舍文化，学校办公楼前制作宣传牌一块。

3、师生认真学习《中小学教师职业道德规范》及《中小学生日常行为规范》并认真执行落实规范。

4、修订完善各项管理制度。

5、举办体育节、艺术节，运动会，三级部均成立学生社团，学生社团间周活动一次。

6、学校要求教师用普通话授课，备课、导学案用字规范。

校园、学习记录、规章制度、

活动材料

校园、校舍、学校领导、教职工、学生、活动场地、器材

2022年7月

办公室

2022-2023

学校形成优美的物质文化、良好的行为文化、科学的制度文化、积极向上的精神文化。培养师生爱校的习惯养成。

1、管理维护好学校的树木花草，使整个校园保持干净整洁。

2、及时更新校园内的板报、宣传栏及教室内的板报、学习园地，建设学生宿舍文化。

3、学校办公室、教室、专用室、宿舍整齐美观。

4、师生认真学习《中小学教师职业道德规范》及《中小学生日常行为规范》并认真执行落实规范。

5、修订完善各项管理制度。

6、举办体育节、艺术节，运动会，三级部均成立学生社团，学生社团间周活动一次。

7、培养师生爱校的习惯养成。

校园、学习记录、规章制度、

活动材料

校园、校舍、学校领导、教职工、学生、活动场地、器材

2023年7月

办公室

2023-2024

学校形成优美的物质文化、良好的行为文化、科学的制度文化、积极向上的精神文化。培养师生爱校的习惯养成。注重国学教育熏陶，和文化建设上墙。

1、管理维护好学校的树木花草。

2、及时更新校园内的板报、宣传栏及教室内的板报、学习园地。

3、师生认真学习《中小学教师职业道德规范》及《中小学生日常行为规范》。

4、修订完善各项管理制度。

5、举办体育节、艺术节，运动会，三级部均成立学生社团。

6、注重国学教育熏陶，和文化建设上墙。

校园、学习记录、规章制度、

活动材料

校园、校舍、学校领导、教职工、学生、活动场地、器材

2024年7月

办公室

2024-2025

学校形成优美的物质文化、良好的行为文化、科学的制度文化、积极向上的精神文化。培养师生爱校的习惯养成。注重国学教育熏陶，和文化建设上墙。定期进行调查问卷，及时解决反馈问题。

1、管理维护好学校的树木花草。

2、及时更新校园内的板报、宣传栏及教室内的板报、学习园地。

3、师生认真学习《中小学教师职业道德规范》及《中小学生日常行为规范》。

4、修订完善各项管理制度。

5、举办体育节、艺术节，运动会，三级部均成立学生社团。

6、注重国学教育熏陶，和文化建设上墙。

7、定期进行调查问卷，及时解决反馈问题。

校园、学习记录、规章制度、

活动材料

校园、校舍、学校领导、教职工、学生、活动场地、器材

2025年7月

办公室

B15

自我评估与改进（10分）

C49

自我评估

和改进

（10分）

2020-2021

自评领导小组和工作小组依据制定的发展规划进行过程性检查，完成年度目标。

1、学校成立自评工作领导小组和工作小组。  2、每学期分期中、期末两次自下而上各责任处室、责任人对各自目标完成情况进行自评，发现问题，及时整改。

自评记录

责任处室、责任人

2021年7月

办公室

2021-2022

自评领导小组和工作小组依据制定的发展规划进行过程性检查，完成年度目标。利用好校长信箱等平台，查漏补缺。

1、学校成立自评工作领导小组和工作小组。  2、每学期分期中、期末两次自下而上各责任处室、责任人对各自目标完成情况进行自评，发现问题，及时整改。

利用好校长信箱等平台，查漏补缺。

自评记录

责任处室、责任人

2022年7月

办公室

2022-2023

自评领导小组和工作小组依据制定的发展规划进行过程性检查，完成年度目标。利用好校长信箱、校园网站等平台，查漏补缺。

1、学校成立自评工作领导小组和工作小组。  2、每学期分期中、期末两次自下而上各责任处室、责任人对各自目标完成情况进行自评，发现问题，及时整改。

利用好校长信箱、校园网站等平台，查漏补缺

自评记录

责任处室、责任人

2023年7月

办公室

2023-2024

自评领导小组和工作小组依据制定的发展规划进行过程性检查，完成年度目标。利用好校长信箱、校园网站等平台，查漏补缺。加大调查问卷的使用频率。

1、学校成立自评工作领导小组和工作小组。  2、每学期分期中、期末两次自下而上各责任处室、责任人对各自目标完成情况进行自评，发现问题，及时整改。加大调查问卷的使用频率。

自评记录

责任处室、责任人

2024年7月

办公室

2024-2025

自评领导小组和工作小组依据制定的发展规划进行过程性检查，完成年度目标。利用好校长信箱、校园网站等平台，查漏补缺。加大调查问卷的使用频率。

1、学校成立自评工作领导小组和工作小组。  2、每学期分期中、期末两次自下而上各责任处室、责任人对各自目标完成情况进行自评，发现问题，及时整改。加大调查问卷的使用频率。

自评记录

责任处室、责任人

2025年7月

办公室

A5

学

校

特

色

（100分）

B16

创办规划

（30分）

C50

理念和目标

（30分）

2020-2021

强化学生的行为习惯养成。

1、制定《班级量化考核办法》及《学生量化考核办法》。

2、加强对学生的德育教育。

3、加强对学生的心理教育，使学生的身心得到发展。

学生违纪率、心理健康率

学生管理

2021年7月

办公室

2021-2022

加强教师师德及教学水平的提高。

1、落实《即墨区北中学教师日常行为规范》。2、开展师德教育月活动。3、进行师德测评。4、落实《即墨区北中学教师常规教学考核办法》及《即墨区北中学教师岗位职责考核办法》5、组织教师开展对新授课、讲评课、复习课三种可型的研究。6、举行各种课型的交流课、观摩课、示范课及优质课比赛。

教师荣誉证书及获奖证书

教师培训

2022年7月

办公室

2022-2023

分层次教学，发展学生特长，使每一名学生成才。

1、成立多种学生社团及兴趣小组，利用周六、周日及课外活动时间进行活动。2、教师对任课班级的学困生进行承包转化。3、教师授课注重基础，分层次布置作业。4、学校进行日语、英语双语教学。

学生获奖证书及荣誉证书

教师学生

2023年7月

办公室

2023-2024

增加武术特色学校建设。

依托学校前期武术基础，加大此方面研究，形成突破。

2024年7月

办公室

2024-2025

分层次教学，发展学生特长，使每一名学生成才。打造武术特色学校品牌。

1、成立多种学生社团及兴趣小组，利用周六、周日及课外活动时间进行活动。2、教师对任课班级的学困生进行承包转化。3、教师授课注重基础，分层次布置作业。4、学校进行日语、英语双语教学。5、打造武术特色学校品牌。

2025年7月

办公室

B17

措施保证

（40分）

C51

制度和措施

（40分）

2020-2021

形成学校校本课程3门。修订完善规章制度，设立专项经费，成立社团组织，争取获得教体局级以上称号4个。

1、编写校本课程。2、修订完善规章制度。3、成立各种社团组织，开展各项活动。4、组织学生参加上级比赛4次。5、编写学校简报4期。

学校荣誉证书

学校简报、校本课程

2021年7月

教研室

艺体

2021-2022

形成学校校本课程5门。修订完善规章制度，设立专项经费，成立社团组织，争取获得教体局级以上称号5个。

1、编写校本课程。2、修订完善规章制度。3、成立各种社团组织，开展各项活动。4、组织学生参加上级比赛4次。5、编写学校简报4期。

学校荣誉证书

学校简报、校本课程

2022年7月

教研室

艺体

2022-2023

形成学校校本课程7门。修订完善规章制度，设立专项经费，成立社团组织，争取获得教体局级以上称号6个。

1、编写校本课程。2、修订完善规章制度。3、成立各种社团组织，开展各项活动。4、组织学生参加上级比赛4次。5、编写学校简报4期。

学校荣誉证书

学校简报、校本课程

2023年7月

教研室

艺体

2023-2024

形成学校校本课程8门。修订完善规章制度，设立专项经费，成立社团组织，争取获得教体局级以上称号7个。

1、编写校本课程。2、修订完善规章制度。3、成立各种社团组织，开展各项活动。4、组织学生参加上级比赛4次。5、编写学校简报4期。

学校荣誉证书

学校简报、校本课程

2024年7月

教研室

艺体

2024-2025

形成学校校本课程10门。修订完善规章制度，设立专项经费，成立社团组织，争取获得教体局级以上称号9个以上。

1、编写校本课程。2、修订完善规章制度。3、成立各种社团组织，开展各项活动。4、组织学生参加上级比赛4次。5、编写学校简报4期。

学校荣誉证书

学校简报、校本课程

2025年7月

教研室

艺体

B18

发展成效

（30分）

C52

社会效应

（30分）

2020-2021

学校特色师生认同率90%，师生参与创建活动达到90%

1、召开师生座谈会3次，了解师生心声，明确发展方向。2、调查问卷3次，找出问题，制定整改措施。3、召开2020-2021家长会4次，听取家长意见，家校联合办学。

家长评价、社会声誉

问卷调查、学校荣誉

2021年7月

教研室教导处政教处艺体

2021-2022

学校特色师生认同率95%，师生参与创建活动达到95%

1、召开师生座谈会3次，了解师生心声，明确发展方向。2、调查问卷3次，找出问题，制定整改措施。3、召开家长会4次，听取家长意见，家校联合办学。

家长评价、社会声誉

问卷调查、学校荣誉

2022年7月

教研室教导处政教处艺体

2022-2023

学校特色师生认同率100%，师生参与创建活动达到100%

1、召开师生座谈会3次，了解师生心声，明确发展方向。2、调查问卷3次，找出问题，制定整改措施。3、召开家长会4次，听取家长意见，家校联合办学。

家长评价、社会声誉

问卷调查、学校荣誉

2023年7月

教研室教导处政教处艺体

2023-2024

学校特色师生认同率100%，师生参与创建活动达到100%

1、召开师生座谈会3次，了解师生心声，明确发展方向。2、调查问卷3次，找出问题，制定整改措施。3、召开家长会4次，听取家长意见，家校联合办学。

家长评价、社会声誉

问卷调查、学校荣誉

2024年7月

教研室教导处政教处艺体

2024-2025

学校特色师生认同率100%，师生参与创建活动达到100%

1、召开师生座谈会3次，了解师生心声，明确发展方向。2、调查问卷3次，找出问题，制定整改措施。3、召开家长会4次，听取家长意见，家校联合办学。

家长评价、社会声誉

问卷调查、学校荣誉

2025年7月

教研室教导处政教处艺体