为深化新课标理念落地，赋能学生核心素养生长，学校聚焦“实践探究、素养导向”，开展了覆盖数学、英语、道德与法治、科学、信息科技、语文、综合实践、体育、音乐、美术等多学科的展示课活动。老师们立足学段特点，精心设计趣味十足的课堂活动，让学生在动手实践、合作探究中感受学科魅力，一场场沉浸式学习盛宴轮番上演！2026年1月6日至9日，青岛市即墨区华山路小学课题实验展示课活动精彩启幕！

一、数理科学类：在实践中解锁知识密码

数学课堂堪称“趣味探究大本营”！一年级《数字天平》以跷跷板谜语导入，孩子们在递进式挂板实验中理解等式本质，玩转10以内加法；二年级《身体上的小尺子》让学生动手测量一拃、一步，在实践中积累测量经验、发展量感；三年级《1200张纸有多厚》借冬奥动画手稿情境，引导学生通过“局部推算整体”探索答案，感受传统文化与数学的联结；四年级《荡秋千》以游乐项目为载体，学生用不同绳子、螺母做模型，在数据对比中掌握“控制变量”方法；五年级《组合图形的面积》巧用“转化”思想，将复杂图形拆解为基本图形；六年级《利用内角和巧求扇形面积和》打破知识壁垒，实现跨领域知识迁移。各学段课程层层递进，让逻辑思维、推理能力在趣味操作中自然生长。

科学课《哪杯水热》跳出“用手摸”的直觉判断，董丽老师引入温度计，引导学生开展规范探究，在思维碰撞中掌握科学方法、提升科学素养；信息科技课上，六年级学生聚焦《python自助结算系统》，以项目式学习串联购物结算与编程，在小组合作中学会用编程解决实际问题，信息素养与实践能力同步提升。

二、人文素养类：在体验中涵养美好品格

语文习作教学紧扣“读写结合，以评促教”核心。低年级聚焦生活场景口语运用，依托图片引导学生观察想象、续编故事，夯实表达基础；中高年级落实“先写后教”模式，针对《那次经历很难忘》等习作难点搭建表达支架，搭配荐书分享、“拿手好戏”展示活动，让学生在提升写作能力的同时，浸润书香、悦纳自我。

四年级英语《Changing for the seasons》以情境创设、互动对话为核心，紧扣季节与衣着的关联，夯实核心词汇与句型，培养学生用英语描述物品归属的能力，趣味与实效兼备；三年级道德与法治《我们都是热心人》用儿童视角设计沉浸式活动，引导学生学习助人方法，涵养友善品格，将责任意识与道德修养的核心素养落到实处；二年级音乐课《过新年》以欢快旋律、喜庆场景点燃氛围，通过逐句教唱、趣味游戏让孩子们轻松掌握歌曲，载歌载舞间诠释对新年的热爱，感受传统文化魅力。

三、实践艺体类：在创造中践行全面成长

五年级综合实践课《奇妙的二维码之创意点亮校园》亮点十足！学生历经课前资料搜集、课堂技能学习、创意设计制作等环节，通过“草料二维码”生成器，将创意转化为个人名片、图书管理、植物养护等实用作品，在掌握技能的同时，树立“科技为善”的责任意识，达成价值体认、责任担当等多维育人目标。

四年级美术课《笔的设计》融合造型、色彩、结构、人文等多维度，引导学生观察日常用品设计细节，亲历“调研-构思-创作”的完整流程，建立“美观与实用兼顾”的系统思维，提升动手实践与问题解决能力；体育课《发展学生助跑起跳能力的练习》遵循由浅入深原则，从原地跳逐步过渡到助跑跳，在锻炼身体素质的同时，培养学生敢于竞争、互帮互助的优良体育精神。

为期一周的课题实验展示课，让学生真正成为学习的主人，在多元课堂中收获知识、提升能力、涵养品格。未来，华山路小学将继续以新课标为指引，深耕课堂教学，探索更多“趣味化、探究性、实效性”的教学路径，让每一堂课都成为学生素养生长的沃土，助力孩子们在快乐探索中全面成长！