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青岛市即墨第一中学教学管理制度
第一条 为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，结合本校实际，制定本制度。
第二条 本制度以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，坚持以人为本，促进师生全面发展，提升教学质量。
第三条 本制度适用于全体教职工、在校学生及各类教学相关活动，是教学管理的基本准则，全体人员须严格遵守。
第四条 学校教学实行党组织领导的校长负责制，明确各部门岗位职责，确保教学工作有序推进。
第五条 实施目标：强化校风、师资队伍建设，推进教学精致化管理，培养学生良好习惯与自主能力，打造“岛城示范，省内一流，全国知名”的品牌学校。
第二章 内部管理改革与执行力建设
第六条 深化内部管理改革，秉持“勤奋、和谐、务实、创新”作风，提升管理执行力，实现教学质量突破。
第一节 干部工作作风建设
第七条 加大干部培训，分管教学领导坚持“走动式管理、近距离服务”，深入一线落实工作。
第八条 落实措施：执行干部岗位目标责任制，教学领导每双周四上交听课、集备记录；学期末考核，工作不力者实施问责。
第二节 级部管理目标责任制
第九条 实施级部目标管理，强化“一中人永远争第一”意识，各级部全面负责本年级教育教学管理。
第十条 级部职责：部署教学工作、落实常规查评、开展师生评价、组织各类活动、做好简报与积分管理。
第十一条 落实措施：学校定期查评级部工作，每双周五召开例会；学期末考核，管理不善者问责。
第三节 校级督查组织建设
第十二条 成立教学、学生管理督查小组，分别由教务处、学生处负责，实行无缝隙督查。
第十三条 督查内容：教师出勤、课堂教学、教学常规；学生纪律、行为规范等。
第十四条 落实措施：每两周汇总督查结果并公布，纳入各级考核。
第四节 人事管理与评价改革
第十五条 完善教职工评价方案，实行岗位聘任制，坚持公平公正原则。
第十六条 考核内容：教师师德、教学常规、成绩等综合考核；教研组长、班主任量化考核。
第十七条 人事调整：对不胜任、落聘、师德失范、不服从安排的教职工，按规定学年末调离。
第十八条 落实措施：考核结果与评先选优、职称评定挂钩，实行末位问责，对突出贡献者予以加分。
第三章 教学精致化管理
第十九条 依据青岛市相关要求，推进教学常规精细化，规范教学流程，打造高效课堂，建立完善评估机制。
第一节 教学计划管理
第二十条 教务处、级部、教研组等需及时制定教学、教科研计划，确保工作有序落实。
第二十一条 计划要求：处室学期计划开学前一周上报，备课组周计划集备前上交级部。
第二十二条 落实措施：相关部门督查计划落实，结果记入个人与组室成长积分。
第二节 课堂教学管理
第二十三条 课堂要求：规范流程、打造高效课堂，推行“导、思、议、展、评、练、悟、检”八字流程。
•导：预习检测，小卷化、分数化；
•思：自主思考，夯实基础；
•议：交流讨论，深化理解；
•展：展示成果，提升表达；
•评：精讲重难点与解题方法；
•练：变式训练，强化应用；
•悟：留白感悟，构建体系；
•检：当堂小测，查漏补缺。
第二十五条 落实措施：制定课堂评估标准，通过示范课、录像课等推广模式，常态课听评量化考核。
第三节 集体备课管理
第二十六条 推行“自备—集备—二次自备”模式，落实“四定六统一”要求。
第二十七条 备课要求：每学期教研组2次大集备，备课组每周1次周集备（不少于2课时），聚焦核心内容研讨。
第二十八条 落实措施：分管领导参与指导，检查集备情况，结果纳入教学常规。
第四节 导学案与习题、检测题管理
第二十九条 备课组精心设计导学案、习题，确保科学实用、贴合学情。
第三十条 要求：导学案提前编写，习题经集体研讨后方可印发。
第三十一条 落实措施：级部严把文印关，教务处定期查评，结果纳入常规考核。
第五节 课时教案管理
第三十二条 教案要求：环节齐全，包含对应课型教学模式设计。
第三十三条 主要课型规范：新授课、复习课、讲评课、习题课均需包含核心教学环节及教后记。
第三十四条 落实措施：定期检查教案，结果记入当月常规。
第六节 听课与评课管理
第三十六条 听课要求：任课教师每周不少于2节，新教师不少于4节；相关人员按时参与各类听课评课。
第三十七条 干部听课：分管教学干部每周不少于3节（级部主任不少于5节），及时评课指导。
第三十八条 落实措施：量化考核听课评课情况，结果记入当月常规。
第七节 作业管理
第三十九条 作业实行“配餐制”，分A、B两层，兼顾不同学生需求。
第四十一条 批改要求：及时批改，尖子生、边缘生重点面批，批语具针对性，建立批改记录。
第四十二条 落实措施：定期调查作业情况，严禁超量布置，结果记入常规。
第八节 知识落实管理
第四十三条 落实“节清、日清、周清、月清”，培养学生良好学习习惯。
第四十四条 落实措施：级部检查、校级督查，通过多种方式考核知识落实情况。
第九节 教学反思与总结管理
第四十六条 要求：每节课写教后记，单元、模块检测后写反思，学期末写工作总结。
第四十七条 落实措施：反思与总结情况记入教学常规。
第十节 早晚自习管理
第四十八条 值班教师提前到岗，杜绝放羊式管理。
第四十九条 要求：早自习以背诵、预习为主；晚自习实行“15+25”制，晚第四节不布置作业。
第五十条 落实措施：级部每日查评，及时纠正问题并通报。
第十一节 新课标研究管理
第五十一条 教师深入研究新课标，结合高考题撰写解读，利用集备时间研讨。
第五十二条 落实措施：级部定期检查，研究情况记入常规积分。
第十二节 出勤与工作纪律管理
第五十三条 教师严格遵守出勤与办公纪律，特殊情况按规定请假。
第五十四条 落实措施：级部每日检查、每周通报，督查结果与各类考核挂钩。
第四章 教师队伍建设
第五十五条 实施教研训一体化，强化师德建设，提升教师专业化水平，打造优秀教师队伍。
第一节 师德建设
第五十六条 教师遵守师德“十项禁令”，严禁有偿家教等违规行为。
第五十七条 秉持“先有父母心，再做教书人”理念，规范从教行为。
第五十八条 落实措施：开展师德教育活动，签订师德承诺书，组织评先选优。
第二节 青年教师培养
第五十九条 制定青年教师培训方案，开展师徒结对，强化教学能力培养。
第六十一条 落实措施：组织听课评课、汇报课等活动，严格考核培养过程。
第三节 骨干教师、名师培养
第六十二条 发挥名师、骨干教师引领作用，助力学校与学生发展。
第六十三条 落实措施：完善培训方案，聘请专家、组织外出学习，完善考核条例。
第四节 组长和班主任队伍建设
第六十四条 选拔德能兼备的组长、班主任，在评先选优等方面予以侧重。
第六十五条 落实措施：开展培训，举办班主任节，提升队伍素养。
第五节 教研和比赛活动开展
第六十六条 开展各类教研、比赛活动，为教师搭建成长平台。
第六十七条 活动内容：各类公开课、比赛课、远程培训等，提升教师能力。
第六十八条 开展组长、班主任论坛，聚焦教育教学重点问题，促进专业成长。
第五章 学生培养与管理
第七十条 坚持“德育为先、能力为重、全面发展”，强化学生自主管理与学习，促进学生全面、特色发展。
第一节 思想品德教育
第七十一条 各班每月开展主题教育活动，培养学生良好品德。
第七十二条 落实措施：学生处、团委制定德育计划，做好活动组织与归档。
第二节 学生养成教育
第七十三条 加强学生行为习惯与自主学习习惯培养。
第七十四条 要求：规范行为常规，培养认真听讲、按时完成作业等良好习惯。
第七十五条 落实措施：加强正面引导，强化纪律落实，查评结果纳入级部考核。
第三节 学生自主管理
第七十六条 建立校、级两级学生会，实现学生自我教育、管理、发展。
第七十七条 落实措施：健全学生组织，开展干部培训，强化常规查评。
第四节 分层教学与全员成才
第七十八条 实施分层教学，兼顾各类学生需求，实现全员成才。
第七十九条 培养方案：尖子生实行“导师制”，边缘生分类指导，特长生针对性培养。
第八十条 落实措施：级部部署落实，考核结果记入教师教学考核。
第五节 课程设置与办学特色
第八十一条 完善课程设置，彰显办学特色，促进学生全面成长。
第八十二条 要求：上好活动课，开展社团、研究性学习及各类竞赛活动。
第八十三条 落实措施：相关部门负责组织，学生参与情况记入综合素质评价。
第六章 教学资源与设施管理
第八十四条 健全教学资源库，加强设施管理，推进信息化教学。
第八十五条 资源管理：专人负责，定期更新，实现共享，严禁私自订购教辅。
第八十六条 设施管理：专人维护检修，教师按规定使用并做好记录。
第八十七条 信息化管理：推进智慧校园建设，提升教师信息化教学水平。
第七章 监督考核与奖惩
第八十八条 建立健全监督考核机制，强化结果运用，调动教职工积极性。
第一节 监督检查
第八十九条 相关部门定期检查教学、教研等工作，及时通报整改，结果纳入考核。
第二节 考核评价
第九十条 教师实行量化考核，涵盖师德、教学等方面，分优秀、合格、不合格三个等级。
第九十一条 级部、备课组综合考核，结果作为评先选优依据。
第九十二条 全面评价学生，涵盖学业、品德等多方面，采用多种评价方式。
第三节 奖惩规定
第九十三条 奖励：对优秀教职工、集体及学生予以表彰，优先推荐相关荣誉。
第九十四条 惩处：对违规违纪教职工、学生，视情节予以相应处理。
第八章 附则
第九十五条 本制度由学校教务处负责解释。
第九十六条 本制度自发布之日起施行，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。
第九十七条 本制度根据实际情况适时修订。