中小学校艺术教育工作自评报表

即墨区教体局

学校名称(公章):

青岛市即墨区第一中学

联系电话:

学校类别:

普通高中

教学班总数:

小学

0

个;

初中

0

个;

高中

81

个;

在校学生总数:

小学

0

个;

初中

0

个;

高中

0

个;

专任教师总数:

小学

0

个;

初中

0

个;

高中

0

个;

自评项目

自评内容

自评记录

自评得分

存在的主要问题

改进措施

艺术课程

(30分)

按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。

音乐(课时/周)

1

28

高中教学任务重，课程较多

跟班主任协调，给学生增加艺术课程学习时间

美术(课时/周)

1

综合艺术(课时/周)

0

地方/学校艺术课程(课时/周)

1

列出地方/学校艺术课程名称

书法课 合唱课

艺术活动

(20分)

面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

学校开展艺术节等活动场次(场/年)

2

18

参加艺术活动的学生太多，学校专用教室不够用

协调各级干部，尽可能错开时间参加活动

每周开展艺术活动频次(次/周)

2

校级学生艺术社团/兴趣小组数量(个)

10

列出学生艺术社团/兴趣小组项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等)

书法、国画、漫画、美术设计、艺术史、合唱、舞蹈、戏剧、器乐、播音主持

艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）(%)

98

校园文化艺术环境基本情况

学校艺术氛围浓厚，定期举办美术展览墙上定期更换学生和老师的艺术作品；经常组织班级合唱比赛。

艺术教师

(20分)

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。

艺术教师总数

16

专任

16

音乐

8

20

美术

8

兼职

0

其他

0

艺术教师生师比

225

:1

教学班数与艺术教师配备比例

音乐学科

10

:1

美术学科

10

:1

艺术教师平均周课时(课时/周)

12

艺术教师缺额数(人)

0

本学年艺术教师参加县级以上培训人数(人)

16

条件保障

(20分)

设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。

艺术专用教室/活动室(个)

16

音乐(个)

10

16

我校是百年老校，教学硬件方面较为薄弱

市政府已经做计划待生活区建设完毕后，将在现食堂位置建设艺体楼

美术(个)

4

其他(个)

2

列出艺术专用教室/活动室名称

舞蹈室、合唱室、戏剧室、器乐室、琴房、音乐器材室、美术器材室、素描室、色彩室、书法室、手工制作室

艺术场馆(个)

2

总面积(㎡)

160

列出艺术场馆名称

音乐之家、 笔墨丹青

是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材

是

特色发展

(10分)

发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。

列举学校艺术教育特色发展成果

学校能够与当地的文化艺术相结合，来进行艺术教学。其中戏剧课程特意聘请当地优秀柳腔艺术专家来指导；手工制作中的剪纸课程也聘请农村剪纸专家指导。

5

聘请专家上课的次数有点少

让学校出面多聘请一些专家

学生艺术素质测评

(加分10分)

认真组织实施学生艺术素质测评

实施学生艺术素质测评的起始学年

2017

8

素质测评手册填写改动太多，部分学生没有上交艺术活动照片

认真填写，多督促学生。

本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例)(%)

100

本学年学生艺术素质测评结果

成绩

上学期

下学期

优秀(%)

62

65

良好(%)

30

32

合格率(%)

8

3

不合格(%)

0

0

自评结果

总分

95

等级

优秀

填报人:

张天侠

联系电话:

填报日期:

2023-06-25

注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。  

    2.艺术教师生师比、配备情况、缺额情况、培训情况均以艺术专任教师数量为基数填报。

    3.艺术教师配备标准：城镇小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科6:1，美术学科7:1；农村小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科7:1，美术学科8:1。初中教学班数与音乐、美术学科教师配备的参考比例均为10:1。普通高中、中等职业技术学校教师配备，参照初中配备。

    4.90分以上为优秀，75—89分为良好，60—74分为合格，60分以下为不合格。

    5.学校可另附自评报告。