青岛市即墨区第一中学

2020-2021学年工作计划

2020-2021学年度学校工作的总体思路：深入贯彻落实党的十九届五中全会精神和全国教育大会精神，积极促进学校教育教学工作高质量发展。新学年要在教师专业成长方面、创新拔尖人才培养方面、课堂改革等方面找准着力点，强力推进。同时要强化教学过程精致化管理，拓宽教育途径，创新管理机制，深化教学改革，强化分层教学、分类指导，实施有效教学，努力提高教学质量；着眼学生全面发展，夯实学生发展根基；大力推进东校区改扩建工作，改善办学条件；突出办学特色，打造高品质名牌高中，为创建省级文明校园努力奋斗。

一、加强党建品牌建设，持续提升学校制度化规范化建设水平

1.贯彻落实党建工作重点任务，积极发挥党员干部先锋模范作用

深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，在日常教育教学中发挥党的教育方针权威性指导性地位和作用，把牢政治方向，提升办学治校的质量和水平。积极落实“三会一课”，开展教育特色鲜明的主题党日，把学习习近平总书记重要讲话和党史作为干部培训、教师师德师能培训、党员教育的重要组成内容。坚持中层以上干部深入一线活动和“党员示范岗”创建，持续发挥党员干部先锋模范带头作用，健全作风建设长效机制，营造风清气正的干事创业氛围。坚持党建、团建工作和德育工作相结合，完善常态化“三述”制度，对师生进行思想政治教育、爱国主义教育，宣传社会主义核心价值观。

2.加强学校行政管理，提高学校现代化治理水平。

全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策，科学制订学校章程和发展规划，建立健全各项管理规章制度。坚持依法、民主、规范、高效原则，构建内部管理体系，优化管理流程，严格工作程序，提升决策、执行、反馈、监督、评价等管理各环节效能。坚持校务公开制度，推进民主管理进程。在教师效益评定、年度考核、职称评定、评先选优等方面做到公正、公开、阳光透明；建立好教学比赛、体育比赛、学科竞赛、特长生培养、课题研究、学科带头人及名师工作室评选等奖励与表彰机制，最大限度调动教职工积极性。

3.完善教师评价机制。根据国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》、对2020年教代会通过的《即墨一中教职工综合考核办法》根据2021年使用过程中发现的问题继续进行修改完善，真正发挥考核办法导向、引领作用，调动教师积极性。

二、加强教师队伍建设，提升教师专业素养，夯实学校发展的根基

有高质量的教师队伍，才会有高质量的教育。习近平总书记寄语广大教师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领。总书记的重要寄语，为加强教师队伍建设指明了前进方向，提供了重要遵循。

1．加强师德师风建设，争做“四有”好老师。深入开展师德教育月专题活动，加强工作纪律检查，杜绝有偿家教、体罚和变相体罚学生、收受礼金礼品、工作时间饮酒等十项禁令事件的发生。大力倡导学习风气，提高自身政治素质与业务素质。开展读书行动、师德先进评选和职业道德规范活动，弘扬敬业爱岗、无私奉献的精神。我们要更具家国情怀和使命担当。有了情怀，也就有了沉甸甸的责任；有了情怀，自然责无旁贷，全力担当。

2．强化队伍培训，提升队伍素质。

1）加强教研组长、备课组长和班主任队伍建设。新学年，学校将继续加大备课组长、班主任两支队伍的建设力度。学校将举行第一届萃英论坛，邀请专家、名师、名组长、名班主任等参与论坛，旨在提升整体队伍素质。第一学期举行备课组长及教师队伍建设论坛；第二学期举行班主任队伍建设论坛。新学期将选拔聘任新一届教研组长，进一步打造学科品牌建设工程。组织组长到名校考察学习、开展学术研讨，打造优秀的学科领军团队。定期举行班主任培训，组织班主任外出学习，邀请专家到校授课，举办新岗班主任沙龙、班主任节。定期召开协调会，加强学情研究，统筹推进学科教学。备课组、协调组要优势互补，资源共享，集体创优，并做好教学经验和资源传承。

2）加强名师、骨干教师培养。新学期，依托名师工作室、名班主任工作室和师徒结对等平台，通过萃英论坛为教师成长搭台铺路，为名师和骨干教师提供广阔的发展空间。要求我们的名师不只能教好一门课，而且要在个人成长上有目标，有追求成大家成名师。希望大家有开阔的视野，远见的卓识，自觉多参加课题研究、撰写高质量的教育论文进而能够撰写一部教育名著等，从而实现个人学校发展的双赢。

3）加强青年教师培养。

1）教导处要制定新学年青年教师培养实施方案，三级部要落实好青年教师培训系列方案，计划详细科学，关键要加强落实和检查。同时，要建立青年教师成长档案，落实好师徒结对合同，充分发挥名师、骨干教师的帮助、指导作用，以常规教学、教育实践能力培养为重点，在普通话、规范字、课件制作、教案导学案撰写、课堂教学及现代教育技术的使用等方面加大培训力度。各级都要多组织听课评课，落实好青年教师一人一堂课活动，多举行课堂比赛，用活动促进青年教师快速成长。教导处要制定科学检查制度，注重培养过程，严格落实考核制度。

2）以教学调研和公开课、推门课为平台，充分发挥教研组长等骨干教师的引领示范作用。成立以教研组长为组长的课堂调研小组，深入课堂，对青年教师的课堂教学充分调查研究，找出影响青年教师发展和课堂教学效率提高的制约因素，加以分析探讨，并通过集体备课、拜师结对、骨干教师示范课、组内研究课、校级公开课等途径加以解决，以促进青年教师更快、更好的发展，提升学校教师的整体水平。

三、抓住课堂主阵地，扎实推进课堂改革，提高课堂效益

1.规范不同学科、不同课型的课堂环节要求，制定学科课堂教学流程。高三级部要在一轮复习课和讲评课上下狠功夫，加强研究，通过一轮复习课真正把所有知识点全部激活，不存盲点，构建起知识框架；高一高二级部要好好研究我们的新授课，把知识给学生讲透，让学生知其然更要知其所以然。学校要求各级部各学科要根据自己学科特点在9月份形成自己学科课堂教学特色，学校要组织进行评估。

2.根据工作年限分类推进第四届课堂教学大练兵活动，开展名师示范课、展示课、青年教师汇报课、弱师点课等，以示范引领、观摩研讨等教学教研形式，加强课堂教学研讨，提升课堂教学效益，推动教育教学质量的全面提升。

3.开展影响课堂效率问题的排查活动，让老师们带着问题照镜子，从细节入手提高课堂效率；坚持每周做好教育教学常规检查工作；每月一次具体课堂教学和教学常规问卷，抓好各段教学工作的问卷反馈和整改落实；继续做好推门听课，在听课过程中检查各项教学常规的落实情况，做到及时反馈。

四、抓实常规管理，提升教学品质，积极应对新高考改革挑战

1．全力抓好高三教学和备考工作，夺取2022年高考全面胜利。2022年是新教材下的第一年新高考，全体教职工要树立教育教学“一盘棋”思想，聚焦高三，举全校之力抓好高考；领导干部要深入高三教学一线，解决困难，抓工作落实。高三教师要增强责任感和使命感，科学分解高考及一二三轮复习目标，深研教材，精心研做高考试题，把握方向，精准备考。积极参加高考备考会议，到优秀学校实地取经，提升备考水平。加强学生非智力因素开发，重视学习习惯和心理素质培养，夺取2022年高考全面胜利。

2．强化教学常规精致化管理。昨天，青岛市教育局印发了《关于推进中小学精致管理的指导意见》，意见提出关于教学等共计10项主要内容。本学期，要继续做好教学常规精细化管理，向每一个细节要质量。要把备课、导学案编写、上课、听评课、作业布置和批改、考试、讲评、查缺补漏等每个环节精心设计，认真执行好每一个过程。要强化集体备课，注重日集备、周集备，提高教师的整体质量意识。集体创优，务必做到保证时间、确保人员、落实任务、取得实效。教导处要不定期对三级部各项常规工作进行督查，通过简报反馈，本学期末，争先创优表彰会学校要评选教学常规优胜组。

3.加强创新拔尖人才培养和边缘生转化。各级部制定本级部创新拔尖人才培养计划，学校制定三年培养计划和培养方案，一生一策，长远规划。建立尖子生发展档案，实行尖子生弱科“导师承包制”，多管齐下补短板；设立班主任和学科辅导团队，建立尖子生学习室，培养学科特优生；成立竞赛、强基学科提升班，进行高端辅导；借助作文大赛、英语能力大赛、头脑奥赛等平台，以赛促学，实现创新拔尖人才培养量和质的更大突破。落实《边缘生承包方案》，采取“菜单式、配餐制”培养方式，分类指导，量身定做教学方案，促进边缘生的有效转化。

五、聚焦核心素养，落实立德树人

新的学年，德育工作要以提升核心素养为目标，以学生养成教育为主线，加强“明德立志”德育品牌建设，引领学生养成健康人格、实现健康成长。坚持活动育人，开展德育系列主题活动，将主题班会落到实处；坚持纪律育人，开展法制和校规校纪教育活动，培养学生规则意识和自律意识；坚持品牌社团建设，着力打造头脑奥赛、传统文化教育等金牌社团，打造全国百强社团；坚持家校共育，创新工作方式，开展线上共建活动，创新家校共育模式；坚持开展心理健康教育、生涯规划教育活动，拓展教育资源和渠道，创新教育形式，提高心理健康教育的针对性和实效性；坚持全员育人导师制，落实导师职责，做到学生人人有导师，发挥导师作用，切实提升全员育人效果。班主任培训：完善班主任培训方案，拓展培训形式；开展班主任论坛活动，细化班主任培训内容；利用好线上线下优质培训资源，给班主任搭建更多成长平台。

六、抓好安全工作，建立平安和谐校园

1、建立健全校园安全网格化管理新模式。坚持“纵向抓延伸、横向抓覆盖”的工作思路，构建了“分级管理、权责明确、流程规范、任务清晰、网格到底”的六级校园安全监管网络。强化工作人员的安全管理责任意识，实现低重心管理，近距离服务，切实落实责任追究制度和安全管理考核办法。

2、开展丰富课程活动，强化安全意识。切实把学生的法制教育、安全教育、卫生教育、心理健康教育纳入教育教学计划，针对性地开展安全教育活动，使师生的法制观念，安全防范能力，健康保健意识，自我保护和心理调节能力得到进一步增强，自觉维护校园安全。

3、坚持做好常态化疫情防控工作，保障教育教学各项工作顺利进行。

七、提高学校服务管理能力，提升服务水平

前后勤将切实担负起管理育人、服务育人的职责。继续发挥办公室综合协调、督查督办作用，规范运转流程，提升工作效率；充分利用学校网站、官微、宣传栏和校报等宣传媒介，讲好一中故事，弘扬一中正能量。规范物资采购流程、公物的管理和维修制度，将服务专业化、专门化、精细化。定期开展家长电话、微信等访谈活动，受理群众意见建议，主动接受社会监督。