2024年我校认真落实《中共中央 国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校体育工作条例》、《关于落实青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划的实施方案意见》文件精神，推动学校各项体育工作不断进步。

一、基本情况分析。

我校现有在校生1840名，共42个教学班。专职体育教师11名，其中研究生学历2人，本科学历9人，体育教师数量达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求。一年来，学校体育工作严格按照上级要求和新课程标准，抓学生身体基本素质的提高，抓学生体育技能的掌握，圆满完成了体育教育教学任务。

二、体育教学实施情况。

1.开足课时。学校严格执行国家课程标准，开足开齐了各个年级的体育与健康课，一二年级每周四节体育课，三至六年级每周三节体育课，当天无体育课的班级利用下午第三节及大课间活动进行体育活动，保证了学生体育锻炼的时间和学习体育知识技能的时间。

2.围绕课程标准，深入学科教学研究

体育学科开学第一时间组织教师学习新课程标准，重点是教学评价部分，根据《即墨区体育与健康课堂教学评价标准》，初步建立我校的体育教学评价办法及评价标准。加强教研组的教学与教研活动，每次教研组活动时保证有切实可行的一个或两个研究主题。避免泛泛而谈的无效教研，有事说事，有问题解决问题。体育老师本学期每人一课，先进行展示课，然后根据教师业务水平进行分档，再进行展示课活动，学校期末进行展评，作为教师成绩一部分纳入量化考核。

3.体质检测管理实行网格化

（1）体育教师课堂教学严格落实体质检测内容，所任教班级学生体质检测内容必须逐个过关，并充分了解自己任教班级学生情况，将不及格学生各项情况详细记录，并在课堂课后重点指导和关注。

（2）学生人手一份体质检测等级分数，优秀良好合格范畴要清楚明白，让学生有努力的方向，同时也便于家长指导。

（3）体育教师要将体质检测平日测试成绩随时复印给班主任留存，并将了解的学生情况和不及格学生名单跟班主任和家长沟通，加强个别指导。将经过自己刻苦努力赶上来的学生进行表扬鼓励。

（4）班主任要协调家长落实孩子体质检测情况，认真完成体育作业，及时上传体育锻炼视频。严格落实上级文件规定，学生体质检测没达到良好者，不能评四有好少年。班级学生总体检测合格率要达到95%以上，否则不能评为优秀班级。

（5）重视体育课堂和大课间阳光体育活动。体育课堂要提高教学效率，大课间体育教师要分级部指导学生，协助班主任做好学生体质检测奥林匹克操，做好坐位体前屈和仰卧起坐训练。

三、青岛市“十个一”项目工程实施情况

学校认真贯彻落实青岛市“十个一”活动方案，遵照学生身心发展规律，结合实际，制定了我校体育“十个一”活动方案、《大课间体育活动实施方案》等，调动学生参与体育活动的积极性，让学生享受体育的快乐。

学校在一年级实行象棋进课堂，每周利用一节象棋课进行基本技战术学习，采用内堂理论课与每学期象棋联赛相结合的方式进行。

“绳舞飞扬，健康成长”，学校的大课间根据不同学期安排不同的大课间活动。夏秋季安排的课间活动为奥林匹克操加跳绳。学校根据实际情况，认真研究，制定了各年级大课间活动方案，学生利用大课间统一到操场上进行跳绳练习。本措施有效保证了学生活动时间，学校同步开设了花样跳绳社团，每周五下午两节课社团学生跟随专业老师进行花样跳绳练习，使学生能够熟练掌握一项受益终身的体育运动技能。

四、学校特色

学校体育类社团的开设是学校体育发展的特色，学校根据自身体育教师的专业特点设立了基础的项目，手球、击剑、乒乓球、花样跳绳等，给孩子们提供了选择的基础，同时学校利用家委会和学校周边社会办学力量，有选择的选取了射击、武术、游泳、攀岩等项目进入校园，充实了学校体育工作，为孩子们的体育活动提供了更加丰富的选择。

当然，有收获也有不足。随着学校体育工作的规范化，学校体育教学工作和社团训练会越来越精细，对体育教师的自身素质和训练技能的要求也越来越高。我校体育教师规范课堂教学的理念还有待提高，参与各类课堂比赛的积极性也差强人意。我校足球、田径、篮球等社团活动的开展还缺乏系统性，家长对训练学生的支持还需要学校做很多工作…..这些都是学校亟待解决的问题。努力拼搏、迎难而上是一种体育精神，也是激励我们工作的一种精神。