聚焦问题  凝心聚力 做有内涵的高质量教育  

——青岛市即墨区德馨小学2024-2025学年度第二学期工作计划

【安全工作扎实做】

一、贯彻落实“1530”安全教育机制

“1530”安全教育模式就是班主任利用学校日常教学中三个重要时段，有针对性、不间断地对学生进行安全提醒和教育，“1”代表每天放学前1分钟的安全教育提醒；“5”代表每周五放学前5分钟的安全教育内容讲解和总结；“30”指每个节假日放假前30分钟的专题安全教育课。我们的“1”在《班级安全工作日志》中体现，我们的“5”和“30”通过安全班会课来落实。上学期期末检查《班级安全工作日志》《楼层护导和防火巡查记录》时发现新的问题，由于检查结果和班级、级部的评价不挂钩，老师们就不重视，尤其是《班级安全工作日志》记录得很乱。本学期采用一月一检查的方式，检查结果计入优秀团队和优秀班集体的评选。

二、上好安全班会课，不流于形式，学

学校每周安排的安全班会教育节奏是按照上级的要求去做的，班主任在上班会课时，不能只让学生做记录，不给学生讲。班主任一定要结合在日常工作中，发现的安全隐患，比如说学生的心理安全、人际交往、课间活动等方面，还可以结合媒体、网络上的一些安全事件，及时对学生进行教育。班主任要把安全班会课上好，每次班会不仅按照要求留存好资料，更要想办法让安全教育入脑入心，有实效。学校针对学生存在的过马路不走天桥，过十字路口快步跑，家长接送孩子在校门口聚集等问题，要录制规范学生和家长行为的小视频，除了班会课对学生进行教育，也会通过微信群、公众号进行推送。班主任的《班主任安全教育手册》，学生的《安全教育记录本》每学年收取1次，第一学期不检查，本学期进行检查评比。

三、人人有责，落实好一岗双责

我们每位老师在完成教学任务的同时，一定要把学生安全放在首位。比如，上课时，先落实学生出勤。

四、逃生演练防患于未然，筑牢安全防线

安全无小事，应急疏散演练活动是学校安全教育的重要内容之一。只有通过持续不断的演练和培训，才能让全体师生在面对突发事件时冷静应对。逃生演练的时间：每个月第2个周，本学期具体安排：3月五、六年级消防逃生演练，4月三、四年级消防逃生演练，5月全校防震逃生演练，6月一、二年级消防逃生演练，

五、做好值班值守，维护师生和学校安全。

1.为全面提升学校的安全工作管理水平，保障师生身心健康和生命安全，学校联合公安民警、家长志愿者等力量，成立护学岗队伍，构建起警察、校警、值班教师、志愿家长的护学体系，为学生们筑起一道牢固的安全屏障。值班老师要清楚到岗时间、站位以及职责，不要出现不履职问题。夜间值班也是如此。

2.在节假日和寒暑假期间，学校统一安排教师值班，负责学校假期值班护校工作。带班领导、白天值班老师和夜间值班老师要做好交接，每次交接都要拍照片发到安全应急群里。值班老师接好值班电话，并做好相关记录，无特殊情况，不准私自调班，若需调班，要提前告知双方带班领导批准。

【德育工作重点做】

1. 班主任：规范班集体（中队）建设，包括学习研究班级一日常规落实（静音秩序）、班级常规评价办法、班主任专业成长；定期举行班主任培训、级部优秀经验分享。班级一日常规本学期需要提高标准，明天下午级部会统一组织学习。

2.午晚托：午托晚托上个学期有了很大的进步，这个学期要进一步提高要求。继续推进午晚托无缝隙衔接，根据午晚托人数合理搭配午托看护教师，确保参与校内午晚托学生安全。

本学期要加强班集体的建设，根据级部计划和班级发展实际，制定切实可行的班级计划。班级计划如何制定，不用多复杂，能够写清楚班级工作的具体目标，要干哪几件事，具体怎样干，再有留白的时间，大家把班级的工作也可以在周历表上进行标注，要让我们自己制定的计划好用。在明天班主任专题培训之后，大家完成自己的计划，并且要在班主任教研活动时间进行交流。

3. 规范落实班级一日常规。班级一日常规是提升教育教学质量的重要实施途径，全体教师都是落实者。

【教学工作守正创新】

教学和德育工作是紧密融合，不可分割的。我们一直在说教育教学质量，为什么不说教学质量。要提升教育教学质量就一定要明白教育教学的内涵到底是什么？教学与教育既相互联系，又相互区别，两者是部分与整体之间的关系。教育包括教学，教学是学校进行全面教育的一种基本途径，也是学校核心工作，是学校教育的中心工作，因为我们所有的育人目标都需要教学来实现，包括课堂内教学和课堂外教学。为此，我们将通过以下措施来推动我校教育教学质量的不断提升。

1. 分层次制定计划，凡

凡事预则立，不预则废。早打算，精心打算。对于做好工作至关重要。学校、学科、备课组、教师个人均要围绕上级工作，学科新课程标准、学科核心素养和学生综合能力发展，层层制定详实的、可操作性强的计划。

2. 计划要高度契合

学科计划、备课组计划、教师个人计划要和学校教学计划高度一致，要确保实效性，实用性，学校上下齐心协力，凝心聚力，共同提高教学质量。为了确保计划的高度契合，分管教学的副校长和学科主任、备课组长、学科教师要进行双向奔赴，各自有思考，反复沟通交流，在实践中根据具体情况，尊重客观现实，双向修改，双向完善。副校长和学科主任反复沟通，学科主任把好备课组计划关和教师计划关。

3.计划内容要详实

各个层次的计划至少要有：工作目标、工作措施、工作内容、学科活动、活动分工、时间安排。和我校的双周安排结合，将重要的活动和内容规划到每个周。

从学科计划到备课组计划到教师计划要遵循越来越细致的原则，拿来就能用。如备课组计划包括教材重难点解读、视导训练点、试卷规划、常规检查分工、三生课堂课题实验安排、材料收集、教师、学生活动设计等。

备课组每位教师个人计划指教师的培优辅差计划，包括学情分析、分类学生名单、优秀生培养和学困生跟进措施等。

备课组计划和教师个人计划要开学一周内完成定稿，第二周周五前上交档案室。备课组计划和每个备课组选出一名优秀的教师计划上交档案室，教师个人计划贴在语文书上，推门听时备查。

让每一节课都有温度，让每一次活动都能育人，让每一个孩子都有未来。尽管我们的教育教学正面临突围，我们的教育教学正在突围，但是我们有理由相信，只要我们凝心聚力，只要我们心中有爱，眼里有光，脑中有思想，我们的教育教学总会开出绚丽的一路繁花！