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教学常规在教师学期量化考核分数所占分值为8分,现将8分根据以下四个方面进行评价:备课与教案设计、课堂教学、听课评课、作业批改。各级部可以根据评分表格,并结合级部情况,科学合理评价教师的教学常规工作。要求不走形式,注重实效,不增加老师负担。
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项目 |
评价标准 |
得分 |
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备课与教案设计 2分 |
教案周课时数:语数英2课时/周,其他科1课时/周,艺术、技术、心理按照实际课时数。 |
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要求:一周内选择1-2节典型课型单独进行设计,详细写出教学目标、重难点,教学设计和活动设计。 | ||
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考评方式:级部可以每月抽查一次,记录分数。建议分为三个等级:2分、1.5分、1分,取平均分作为总分。 | ||
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课堂教学 2分 |
规范要求:老师注意着装,不化浓妆;不携带手机进课堂;按时侯课,上下课要喊起立,下课不拖堂; |
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授课要求:合理利用课件,板书要工整规范;课上使用普通话讲课;体现学生主体地位,符合“三新”要求,课堂效率高。 |
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考评方式:采取学生评教方式,进行问卷调查。建议分值分三个等级:2分,1.5分,1分,每学期问卷调查一次。 |
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听课评课 2分 |
听课周课时数:新岗教师3节课/周,其他老师2节课/周。 |
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听课本要求:听课记录环节一定要完整,一定填写听课时间、班级和教师,另外记录详细听课过程,详细写出听课评价和给出建议。 |
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考评方式:级部可以每月抽查一次,记录分数。建议分为三个等级:2分、1.5分、1分,取平均分作为总分。 |
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作业批改 2分 |
批改周数量要求:语数英至少全批全改2次/周,其它科目至少全批全改1次/周,平时检测试卷一定要及时批阅。尖子生、边缘生要进行二次批阅。 |
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批改要求:要求全批全改,重点学生尽量面批面改。原则上坚持不批不讲,另外一定用红笔规范批阅,根据需要加注反馈评语和激励性语言。 |
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考评方式:级部可以每月抽查一次,记录分数。建议分为三个等级:2分、1.5分、1分,取平均分作为总分。 |