艺术课程

（30分）

按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。

音乐： 1 课时/周；

美术： 1 课时/周；

综合艺术：   课时/周；

地方/学校艺术课程： 3 课时/周，列出课程名称 书法、管乐、军乐、剪纸  

30

艺术活动

（20分）

面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

学校开展艺术节等活动场次：1场/年；

每周开展艺术活动频次：0.5次/周；

校级学生艺术社团/兴趣小组数量：

 10 个，列出项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等）  合唱、军乐、管乐、手工制作、素描、速写、软笔书法、硬笔书法、舞蹈、课本剧 ；

艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）： 92.06%；

校园文化艺术环境基本情况： 校园文化艺术氛围浓厚

20

艺术教师

（20分）

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。

艺术教师总数：24人（含专职 24 人、兼职 0 人），其中：音乐 14人、

美术 10 人、其他 0 人；

艺术教师生师比： 250：1  ；

艺术教师平均周课时：10.15课时/周；

艺术教师缺额数： 0  人；

本学年艺术教师参加县级以上培训人数： 24 人

20

条件保障

（20分）

设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。

艺术专用教室/活动室： 11 个，其中：音乐 7 个、美术 4 个、其他   个（列出名称 管乐室、军乐室、舞蹈室、音乐教室1、音乐教室2、音乐教室3、民乐室、素描室、速写室、书法室、手工制作室  ）；

艺术场馆： 1  个，面积：  500  ㎡（列出名称  多功能艺术厅 ）；

是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材： 是 

20

特色发展

（10分）

发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。

列举学校艺术教育特色发展成果：军乐团、管乐团以及校舞蹈队多次参加青岛市即墨区运动会开幕式，参加青岛市和即墨区中小学生班级艺术合唱、器乐、课本剧舞蹈比赛及展演，获得即墨区一等奖，青岛市二等奖。多次送节目到社区和养老院，美术社团作品形成学校艺术长廊，书法社团进社区送春联。

10

学生艺术

素质测评

（加分10分）

认真组织实施学生艺术素质测评

实施学生艺术素质测评的起始学年：  2018年 ；

本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）： 100    %；

本学年学生艺术素质测评结果：

优秀 100 %、良好0 %、合格 0 %、不合格 0   %

10

自评结果

 总分  100 ；等级 优