2024年4月3日下午，青岛市初中物理新课标下的复习课案例教学研讨会在我校召开，青岛市教育科学研究院物理学科教研员尉良，即墨区教育教学发展研究中心于永湖，崂山区初中物理教研员徐海虹、莱西市初中物理教研员李凯、即墨区初中物理教研联组组长、各初中学校物理教研组长、九年级全体物理教师、各初中学校八年级青年物理教师参加了本次研讨会。

胶州市实验初级中学祝富芸老师执教《电压电阻》一轮复习课。这是一堂以实验为基础的复习课。祝老师充分运用了问题驱动和任务驱动,注重"知行合一,学以致用”，知识问题化、问题情景化。本节课通过坐位体前屈测试，引导学生用已有知识设计出可视化测量仪。通过设计图，进入本节课电源、电压、电流以及电阻知识的回顾复习，加深学生对知识的理解和感悟。最后知识升华，技术改进，引导出半导体的知识。环环相扣，由浅入深，最后使学生成功的融会贯通，知识拔高。祝老师重视学生生活经验联系,体现"从生活走向物理,由物理走向社会”的课改理念。整节课在平等、民主、融洽的气氛中达到教学目的。

即墨区第二十八中学郭翠艳老师执教《电流和电路》一轮复习课。郭老师在教学中预设充分，线索清晰，层层推进。围绕新课标的要求,注重学生参与,发挥学生主体地位。整节课每个环节都是在实验基础上进行的，非常注重知识的形成过程。处理电路故障问题，并联电路的连接问题，学生通过动手实验，准确找到连接方式，对知识点掌握更准确，理解更深刻。师友合作,学生参与面广,充分调动学生的积极性。通过思维导图，让学生对知识点的掌握形成一个完整的体系。学生在不断思考，实验，探索，合作过程中收获知识和成功的喜悦！

在随后的互动评课环节，莱西市初中物理教研员李凯、即墨区初中物理教研联组长郭宗宝、王秀梅老师对两节课例分别进行了点评，指出始终以探究实验为依托,对问题不断展开和深入,以"提出问题为明线,以学生思维为主线、能力提高为暗线"。教师语言清晰准确、生动有趣、有较高的亲和力和感染力营造了和谐的学习氛围。对教材研究透彻对教材处理得当,重难点清晰。对知识体系了解透彻并加以创新性的组合。尤为可贵在整个教学中处理问题不是简单讲解示范,而是启发学生思考，探索,使学生思维活动始终处于一个适度的兴奋状态掌握知本节重点的同时又体会到学习乐趣！

即墨区第二十八中学陈伟老师以《追本溯源---论物理教材插图在试题研究中的应用》为主题，通过对近四年中考试题的分析，从初中物理教材插图的教学意义、插图变考题型分类、插图在中考复习中的应用、优化插图使用策略等四方面进行了详细解读交流，指出要坚守《物理课程标准》，引导学生理解教材插图的知识与生活相联系的特性，提高学生在应对中考试题的识图读图的分析能力。

青岛市物理教研员尉良老师结合课例的分享，强调物理教学要符合大单元、新课标的要求，在复习课中,学生已经知道结论,教师可进行反问,教师充分放开思路,进行创新。主线清晰,利用问题、对学生进行放手，对照课标要求,抓住课堂重难点准确把握。复习课中也要注重设计问题引入，对实验进行挖掘和拓展，要紧紧的抓住”物理新课标”，注重情境化教学，将物理知识与实际生活相结合，创设真实的物理情境，让学生感受到物理知识的实际应用价值。

即墨区教育教学发展研究中心物理教研员于永湖老师，在总结中再次向尉良老师、徐海虹老师、李凯老师对本次活动的指导表示感谢。随后，他对本次研讨活动进行了务实的点评，并结合实际案例对下阶段全区一模前物理学科复习教学工作进行了详实的布置。