砥砺深耕再谱二八教育新华章

——即墨28中2024—2025学年第一学期学校工作总结

白驹过隙，岁月如歌。本学期，我校秉持立德树人之根本，聚焦教育质量提升之核心，全体教职工秉承“眼里有人·心中有爱”的教育理念，“用爱心和智慧开启未来”，不断提升“和谐互助”教育品牌影响力，教育教学质量实现了跨越式的提升，各项工作取得了令人振奋的成绩，现总结如下：

一、和谐党建引领发展新高度

本学期，学校党委以党建统领全局，按照青岛市委、即墨区委、区教育工委和教体局党组部署安排，以主题教育为契机，以“和谐互助”雷锋课堂为抓手，各项工作取得累累硕果，赢得了家长和社会的广泛赞誉。

亮点一：“和谐党建”筑牢学校发展根基。学校党委深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，认真落实党组织领导下的校长负责制，引领各项工作高质量发展。学校制定党员教师学习教育方案，提出“眼里有人·心中有爱”教育理念，落实“党员双报到”工作。

亮点二：“和谐教研”促进教育优质均衡发展。我校通过“青岛市第九实验初中”“即墨28中教育集团”“教研协作体”等平台，以资源共享、研训联动、文化共建、质量提升为目标，在原有基础上进行传承与发展，实现优质教育资源共享，扩大“和谐互助”教学模式改革影响力，有效带动市内多所学校在教育理念、教学方法、学校管理等方面加强研讨交流与信息共享，促成“学有所教”到“学有优教”的转变。

亮点三：“和谐理念”引领教育新发展。新学期，学校提出“眼里有人·心中有爱”教育新理念，加强对“和谐互助雷锋课堂”的继承和发展，进一步提升对师友的培训和培养，从热爱祖国、遵守公德、尊重他人、遵纪守法、诚实守信、举止文明、团结友爱、勤俭节约、注重安全、自立自强十个维度出发，制定“二八学生十大素养”，引导学生规范行为举止，培养良好的个人素养和行为习惯；建立“学生成长档案”，坚持育人为本，规范学生管理，以学生生活为内容，以成长记录为手段，通过建立和完善成长记录，为学生提供个性化的成长指导和教育服务，通过举行秋季运动会、拔河比赛，利用升旗仪式等各种机会给予学生全方位的表彰，促进学生全面发展。

亮点四：“和谐团队”助推学校高质量发展。教师是学校发展的核心力量。本学期学校2名教师获青岛市教书育人先进个人称号，1名教师获青岛市优秀教师称号，1名教师获青岛市优秀班主任称号，1名教师获青岛市师德标兵称号，2名年轻教师在青岛市青年教师基本功比赛中获奖，2名教师出示青岛市公开课，2名教师出示青岛市名师开放课，2名教师展示青岛市交流课，12名教师获即墨区优秀教师称号，1名教师获即墨区优秀教育工作者称号，15名教师获即墨区教学能手称号，4名教师出示即墨区公开课比赛，5名教师在即墨区教研活动中进行经验交流，19名老师获中会考优胜备课组长、优胜班主任、优胜教师称号。

亮点五：“和谐德育”加快全环境立德树人阵地建设。我校积极推动德智体美劳“五育”的深度融合与协调发展，通过“我与国旗同框·青春告白祖国”“青少年普法知识竞赛”、雷锋广播站文明礼仪宣讲、“群情激昂的拔河比赛”“阳光大课间--韵律操&跑操”“十个一”等活动，营造了“学习好少年、争当好少年”的浓厚氛围等，让学生在活动中成长。

亮点六：“和谐校家社”开创协同育人新格局。我校多措并举，创新沟通平台，搭建内容形式并重的“校家社”协同育人模式。学校定期组织教师进行家访工作，与家长面对面交流，了解学生在家庭环境中的情况和问题，以便更好地协调学校和家庭的教育工作；开展丰富多彩的“家长大讲堂”活动，邀请知名家庭教育专家与家长共聊家庭教育，携手护航学生成长。

亮点七：“和谐互助仪式教育”振奋二八精神。学校创新升旗仪式、开学典礼等形式，让师生在不同仪式中接受沉浸式教育，体验不同的责任担当。庄严肃穆、大气磅礴的升旗仪式是28中德育的重要一环，每次的升旗仪式都是对学生进行爱国教育、思想引领、优秀表彰的好机会；本学期在学校操场举行的开学典礼，28中全体师生与会，和谐师友、和谐教师、和谐团队、和谐校园、和谐祖国五个篇章环环相扣，新生誓言铿锵，二八学子歌声嘹亮，收获了与会人员的连连掌声。

亮点八：“和谐互助雷锋精神”点亮成长之路。雷锋精神是28中的校魂，学校每双周持续开展一系列学雷锋活动，点亮学生成长之路。校园内，通过“办好一期弘扬雷锋精神手抄报”“建好一本班级雷锋日志”、雷锋广播站“雷锋事迹宣讲”“参观雷锋展室”等活动，让雷锋精神温暖了校园每一个角落；校园外，通过“学雷锋活动进家庭”感恩教育、“冬日暖阳雷锋志愿行动”、让雷锋精神照亮了每一个家庭和社区。

亮点九：“和谐管理”促进幸福指数再提高。在“眼里有人·心中有爱”教育理念的指引下，加强对全校师生员工的人文关怀。关注学生心理健康教育，开展了系列有针对性的活动。全面细致地进行了两次学生心理测评，建立师友、教师、干部的三级结对谈心谈话帮扶机制，搭建班级学生网络，通过班主任、心理教师、聘请名师与学生及家长线上或面对面进行心理讲座和家庭教育共享，有效促进学生心理的健康发展，提高老师们的幸福指数。

亮点十：“和谐艺体”再展青春风采。学校开设音体美特长训练，积极组织学生参加各项艺体活动并取得优异成绩。《红色足迹》展演在2024年青岛市中小学生艺术节舞蹈比赛中荣获一等奖；在青岛市关工委举办的“幸福的种子---好习惯伴我成长”青少年绘本创作大赛中我校有三名同学入选；在即墨区“自来水杯“中小学生书画大赛中我校有九名同学获得一等奖、多名同学获得二三等奖，并授予学校优秀组织单位；在即墨区艺术节书法绘画比赛中我校有7名同学获得一等奖的好成绩；学校健美操队在2024年青岛市中小学生阳光体育联赛健身操比赛中荣获青岛市初中组第二名。

亮点十一：“和谐监管”加固校园安全防线。学校高度重视校园安全工作，按照“安全管理24小时无缝隙”的总体安全工作目标要求，创新安全管理模式，形成了一套行之有效的安全管理体系。从学生管理到安全教育宣传，从校园执勤到隐患排查整改，从应急演练到校园周边环境整治，营造了“人人讲安全，事事要安全”的校园安全文化氛围。

亮点十二：“和谐楷模”标榜新时代教育家精神。学校为弘扬教师的无私奉献精神和教育家思想，落实教体局“一四十百”工作思路，加强28中教师的师德师风建设引领，学校把师德师风纳入教师考核及三定一聘，作为教师轮岗交流的重要依据，实施一票否决。学校通过挖掘28中教师的感人事迹，落实“眼里有人，心中有爱”的教育理念，提升教师的职业荣誉感、幸福感，激励广大教师为学生倾情付出，用爱心和智慧开启未来。学校开启了第一批“眼里有人，心中有爱——致敬28中和谐互助教育楷模”活动，首批推选了10位深受师生爱戴的教师进行了宣传表彰。

二、和谐家校共创文明平安校园

我校深入贯彻教育部中小学安全工作会议精神及省、市、区安全管理要求，压紧压实安全工作主体责任，落实落细各项预防措施，深入开展隐患排查整治，筑牢安全防线，确保校园安全稳定。同时，传染病防控工作扎实有效，校园环境整治、文明礼仪成效显著，为创建文明城市持续贡献力量。

（一）无缝隙安全管理成效突出。学校高度重视校园安全工作，按照“安全管理24小时无缝隙”的总体安全工作目标要求，创新安全管理模式，形成了一套行之有效的安全管理体系。从学生管理到安全教育宣传，从校园执勤到隐患排查整改，从应急演练到校园周边环境整治，多角度、多层次狠抓校园安全教育管理工作。常态化开展“防溺水教育”“交通安全”“防欺凌教育”“开学第一课教育”“1530安全教育”“防一氧化碳安全教育”等，每周制作统一的安全教育主题班会课课件供全校使用，每周五统一发送“周末安全提醒”微信，营造了“人人讲安全，事事要安全”的校园安全文化氛围。

（二）开展多种形式的安全教育并整理完善安全档案。在周五大课间演练集会、国旗下讲话、安全教育班会等节点，对学生进行案例式教育，强化学生安全意识；开展家校一体安全教育，特别是针对心理健康、防滑冰溺水、交通安全、消防安全、防一氧化碳中毒、防踩踏、预防校园欺凌等专题，学校进行了强化性宣传教育，其中每周五最后一节课开展安全教育，每周末给家长发送安全提醒信息；制定完善各种安全应急预案，持续开展各类应急演练，增强安全意识的同时，提高学生自救自护能力；建立了完善的安全档案管理制度，对各类安全档案进行了分类归档和妥善保管，档案内容涵盖了安全管理工作的各个方面，为学校安全管理及各级安全检查提供了有力支持。

（三）严格门卫管理和值日值班管理。根据上级要求，各项安全制度上墙，严格实行外来人员“拒止登记”制度，所有外来人员入校一律按照要求登记后方可入校；充分发挥校园监控和级部主任室视频监控作用，杜绝社会人员私自入校；安保人员实行持械上岗、交叉巡逻、每天将巡逻照片在群内公示；与周边社区、公安、交警等部门建立联动机制，确保师生安全；严格值日值班信息上报制度，继续发挥双带班校长、值日干部、值日教师三级管理网络的作用，每天在规定时间内通报情况，每周汇总值班、查班情况进行通报，并及时发送值班提醒，有效增强了值日值班责任意识。

（四）扎实有效开展传染病防控工作。严格落实上级关于传染病防控工作的通知精神，把学校疾病预防控制工作作为当前学校重点工作之一；通过多种形式、多种时间节点教育引导师生养成良好卫生习惯；班主任、任课教师与家长密切沟通，指导家长做好学生防护，同时保障缺课学生的学习需求。

（五）落实创城要求营造浓厚的创城氛围。一是进一步营造“文明创城”氛围。根据市文明办要求，在校园醒目位置按规范要求广泛设置社会主义核心价值观、公益广告、学生守则、文明出行公约、文明校园“六好标准”、禁烟标识等创建宣传内容，并及时更新了部分宣传内容。充分利用学校广播站、宣传栏、教室板报等载体宣传创建口号、创建目标、创建动态等情况。二是加强校园环境卫生管理工作。落实级部负责制，无乱堆放、乱停车、乱涂写等现象，确保校园及周边环境卫生整洁，全面落实垃圾分类；完善学校、级部、联合中队三级校园卫生管理机制，加强与环卫部门沟通协调，确保校园环境卫生符合创城标准。三是持续开展各类文明校园活动，并安排专人做好各类活动照片的留存工作。四是加强校门口交通秩序管理。全面落实上放学期间校门口执勤管理制度，严格执行“人车分流”，大力倡导文明出行、文明交通，规范接送学生车辆停放秩序，确保校园周边道路通行有序。

三、和谐支部互助创新再提升

本学期，各级部紧抓教育教学质量，在“眼里有人·心中有爱”教育理念的引领下，“和谐互助”雷锋课堂在实践中传承发展，结合级部学生实际情况，精准施策，教学成效显著。

九年级：和谐互助，争创中考新辉煌

本学期，九年级全体师生紧密围绕学校整体规划，秉持“眼里有人·心中有爱”的教育理念，弘扬和谐互助雷锋精神，共同致力于中考的备考工作。九年级深入剖析中考趋势，精准施策，坚持在反思中总结，在总结中调整，在调整中进步的原则，圆满完成了本学期的各项工作。

（一）教学工作：

1.践行“眼里有人·心中有爱”教育理念

本学期，九年级在学校制度保障的基础上，深入渗透人文关怀，将制度管理与人文关怀有机结合，真正做到了尊重并关心每一位教师。我们致力于打造一个让教师能够充分发挥主人翁作用的平台，使他们在这里能够实现自我价值。通过真心的关怀与热情的激励，九年级全体教师形成了心往一处想、劲往一处使的良好氛围。这不仅极大地提升了教师的幸福指数，也显著增强了学校的向心力和凝聚力。

教师们的工作态度积极向上，无论是晨读、午自习还是课后托管时间，都精心准备每一节课，耐心指导每一名学生，细心批改每一份试卷和作业。这种敬业精神使得九年级的教学工作焕发出勃勃生机，不断跨越新的台阶。九年级团队正以饱满的热情和坚定的步伐，向着更高的目标迈进。

2.传承“和谐互助”雷锋课堂，共筑师友成长之路

“和谐互助”作为九年级教学与管理的核心理念，不仅有效提升了学业成绩，更在培养学生团队协作能力、社会责任感及人文关怀精神方面发挥了重要作用。本学期，我们积极响应并精细调整师友配对，师傅们倾囊相授，学友们锐意进取，共同追逐中考梦想。在此模式下，学友的课堂参与度、知识吸收率及作业质量均得到显著提升，尤其在边缘生、潜力生及艺体特长生的成绩提升上，师友互助如同催化剂，成效斐然。每位学友均得到专属小师傅的“一对一”精准帮扶，学习热情与效率实现双提升。小师傅们在习惯养成与中考备考中展现出强大的引领力量。

3.严抓教学常规，营造和谐高效教学氛围

（1）日常管理精细化：实施晨读“零抬头”、午间自习习惯养成、周四“二八体”规范练习等制度，每日两次课堂查评，即时反馈促改进。

（2）教师风貌严要求：加强出勤与办公环境督查，营造专业高效的工作氛围。

（3）教学质量深把关：定期开展听课、作业批改、新老教师互助及和谐互助示范课等活动，确保教学质量稳步提升。

（4）集备查评制度化：每周分享集备精髓，流程规范，智慧碰撞。遵循先反思后规划的原则，集思广益，涌现出众多和谐互助“金点子”。

此系列举措以制度为基础，各项检查公开透明，有效激励教师共同成长。

4.课标导航，专题突破，提升教学质量

紧扣《新课标》要求，精准集备，击破重难点。将高频考点专题化，分工合作，精益求精。积极参加区市组织的各项培训和交流，及时传递中考新资讯，针对不同层次学生定制专项训练与辅导计划。成立中考试题核心出题组，深入分析考试趋势，精准把握命题方向，将深刻理解融入日常教学与集备中。

5.发挥教研组长与备课组长核心引领，驱动教学创新

（1）本学期，我们九年级充分发挥了教研组长和备课组长的中坚力量，他们凭借卓越的视野和务实的精神，精准把握中考的每一个细微动态，为教学质量的持续提升奠定了坚实基础。

（2）各备课组分工明确，直击中考核心。面对中考新形势，语数英等科目的教研组长与备课组长展现出高度的责任感和行动力。数学组以提升效率为目标，精心策划集备活动，通过专题探讨、题型分析等方式，分阶段实施强化训练，全面促进学生数学成绩的飞跃。语文组则依据教学计划，有条不紊地推进复习工作，广泛搜集习题资源，并组织各类比赛，以赛促学，提升学生的语文素养。英语组细致分工，合理安排练习与检测，同时注重口语考试的准备工作，为学生提供充足的复习资料与指导。物理组与化学组专注于易错点的整理与强化训练，通过专项训练与个别指导相结合的方式，有效提升学生的解题能力。政治组与历史组则深入研究中考政策与出题方向，细化答题技巧，精心设计复习提纲。

正是这些组长们的主动承担与积极工作，使得九年级中考团队能够紧密协作、高效运转。他们不仅是学生们的引路人，更是中考胜利的重要保障。

6. 强化班主任培训，全面助力教师专业成长

（1）我们高度重视班主任队伍的建设与发展，通过一系列精心设计的培训活动，为班主任们的专业成长提供有力支持。我们分享优秀班主任工作案例，开展经验分享会，实施新老班主任师徒结对，营造严谨、高效的教育环境。

此外，干部采取一系列举措积极配合班主任工作。我们每日至少两次深入班级，检查并反馈课堂常规与课间秩序，增强班主任的责任意识，促使他们更加关注班级管理的细节，为学生们营造和谐、稳定的学习环境。

（2）强化“明白纸”功能。“明白纸”作为精准导航工具，助力每位班主任高效规划、精准执行，确保学校工作有的放矢、稳健前行。

（3）分享优秀班主任经验。为激发教育智慧，我们积极分享优秀班主任的宝贵经验。班主任们在班级微信群中温馨鼓励、表彰进步、动员边缘生，并以真挚情感感谢家长支持。这些温暖瞬间被细心捕捉并分享，不仅认可了优秀班主任的努力，更为全体班主任提供了引领与示范。在相互学习与借鉴中，我们共同探索高效、人性化的班级管理模式，为师友的健康成长贡献力量。

（4）关键节点专题培训。在家长会、考试等关键节点，我们注重心理疏导，通过专题培训帮助班主任掌握科学调适方法，缓解学生紧张情绪。同时，制定详尽预案应对突发情况，保障考试顺利进行。考试结束后，聚焦数据分析与反思，班主任们掌握科学方法，准确把握学生学习状况，制定针对性教学策略，并鼓励学生继续努力、追求卓越。

（5）典型榜样引领示范。我们及时表彰早来晚走、精心指导、及时跟班、与家长和学生保持良好沟通的优秀班主任，通过光荣榜发挥榜样引领作用。九年级全体班主任以无私的爱和敬业精神赢得赞誉，成为全体老师的学习榜样。

7. 加强教师团队建设，促进专业能力持续提升

在九年级这一学生成长的关键阶段，我们深刻认识到教师团队的力量对于学生未来走向的决定性影响。因此，我们积极致力于加强教师团队建设，为迎战中考奠定坚实基础。

我们充分发挥老教师、骨干教师的引领作用，他们如同璀璨星辰，为年轻教师指引方向。在集体备课中，尤其是针对重点知识和重点专题，骨干教师勇挑重担，担任主讲人，将他们的丰富经验无私分享，成为我们迎战中考的宝贵财富。

8. 依托质量分析会，精准施策，推动教学提升

我们充分利用质量分析会这一平台，以数据和事实为依据，深入剖析教学工作的成效与不足，为后续的改进与提升提供有力支撑。

每一次阶段性检测后，级部都会组织专门的力量，对成绩进行深入细致的分析。我们不仅仅满足于表面的分数统计，更致力于挖掘成绩背后的深层次原因。通过对比分析、趋势预测等手段，我们努力找出存在的问题与短板，并据此制定切实可行的改进措施。

为了确保这些措施能够真正落地见效，级部干部根据学科分工，主动约谈相关教师，通过听课、评课、跟踪备课、检查作业、召开班级协调会等多种方式，深入了解教师的教学情况与学生的学习状态。我们坚持问题导向，针对成绩簿弱的教师和班级，提供个性化的指导与帮助，力求在最短的时间内实现成绩的提升。

这种基于数据分析的精准施策方式，不仅让我们能够更加清晰地看到教学工作的实际效果，也为我们指明了后续努力的方向。

9. 借助激励教育，激发师友斗志，共创佳绩

我们充分利用激励教育这一有效策略，极大地激发了师生的斗志，共同在学习征途上追求卓越。

（1）创新激励方式，持续激发学习热情

我们不断探索和实践激励教育的新方法，旨在通过多样化的表彰形式，点燃师生心中的学习热情。通过精心组织各类师友动员活动，如分时段、分层次的激励大会，我们确保每位师生都能感受到集体的关怀与鼓舞。在升旗仪式、大课间演练、主题班会及安全班会等场合，我们围绕和谐互助、学习方法、诚信考试、考前心理调适等主题，为师生提供全面而细致的支持。这些举措有效触动了学生的心灵，明确了努力方向，传授了学习方法，激发了师友比学赶帮超的热烈学习氛围。

（2）精准帮扶，促进特殊群体成长

针对特殊学生和学困生，我们给予特别的关注与帮助。干部教师分层谈心谈话激励，根据他们的实际情况，我们实施了分层次辅导策略，确保每位学生都能按照自己的节奏进步。通过午托时间、学习群、师友互助等多种渠道，我们持续关注他们的学习和生活状态，并及时给予表彰和鼓励，成为他们不断前进的动力。

这一系列激励教育的实施，不仅极大地提升了学生的学习热情和斗志，更为他们的成长奠定了坚实的基础。我们坚信，在全体师生的共同努力下，每位学生都将绽放独特的光芒，共创更加辉煌的明天。

10. 重视音体美特长生培养，助力学生多元发展

为了充分挖掘学生的潜能，我们高度重视音体美特长生的动员与培养工作，并采取了一系列切实有效的措施。

（1）专人专项，精准施策。为了确保音体美特长生能够得到专业的指导和培养，我们借鉴了往年的成功经验，实行专人专项分工制度。

（2）前瞻规划，精准动员。在特长生培养工作中，我们始终坚守“前瞻布局、尽早动员、力求高效”的核心理念。起初，我们依据考试成绩及学生兴趣特长，精挑细选，汇编出一份潜力学生名录。随后，结合报名情况及现实考量，我们持续强化对学生及家长的动员力度。通过组织家长会、开展一对一交流、展示过往成功案例等手段，我们全面而深入地阐述了特长生培养的价值、目标极其广阔前景，成功赢得了家长与学生的信赖与支持。这一前瞻规划与精准动员的战略，为后续的特长生培养工作铺设了稳固的基石。

（3）即时表彰，榜样引领。为了充分激发学生的积极性与自信心，我们采取了即时表彰与树立榜样的有效策略。每次辅导结束后，辅导教师会迅速反馈学生的学习进展，并公布缺勤情况。同时，我们分阶段组织测试，以评估学生的学习成效。对于表现突出的学生，我们迅速召开总结表彰大会，予以表彰奖励，并邀请他们分享宝贵的学习经验与心得。这种即时的表彰与榜样树立方式，极大地激发了学生的学习热情，更为他们指明了清晰的奋斗方向。

（二）德育工作

德智一体，丰富多彩的德育活动，促进学生全面健康、安全快乐发展。

1.重视安全，各项常规管理严谨务实

九年级非常重视对学生的安全和身心发展教育，每天坚持做好消毒通风工作，认真落实好因病、请假未到校学生的跟踪情况，交通安全、消防安全、防溺水、防一氧化碳中毒和防滑冰安全，以及特殊心理学生的安全等，培养学生时刻树立安全意识；同时重视对各班常规进行量化考评，使学生养成良好的行为习惯，培养集体主义荣誉感，每天对课间秩序、卫生检查等常规进行检查通报，及时公正公开，每次对违纪事件的处置通报及时有效等，都彰显了九年级管理团队的务实性。

2.丰富的德育活动，促进学生全面健康发展

（1）自主管理，和谐互助。级部结合自身实际，在广泛听取班主任、任课教师的意见和建议的基础上，多次研究修订，形成自主管理方案，组建强有力的联合中队，从岗位人员设置到岗位职责，都有明确的分工和约束，让更多的学生都能有机会参与进来，成为自主管理的主人，极大的调动了学生参与的热情，增强了自身的能力水平。在教室内务评选、跑操比赛、自行车摆放比赛、晚放清校速度、课间秩序、拔河比赛等各类评比中，涌现出一大批优胜班级 ，为其他班级做出了榜样。

（2）心育护航，阳光成长。级部十分重视学生心理健康教育，认真落实好“三全教育活动”，努力搭建多元化渠道、拓宽多种形式，对学生进行青春期心理及情绪辅导、考前焦虑辅导的教育；积极开展学生防欺凌教育、生命教育、青春期与异性交往等为主题的心理讲座，同时还组织学生参与了自我认识、情绪疏导、职业规划等方面的心理课堂，不断关注学生心理和情绪的变化，及时做好沟通疏导，使学生勇于面对挫折和迎接各种挑战，始终内心充满阳光、充满正能量，从而促进学生健康成长。

（3）加强班级文化、体育活动建设。良好的班级文化能够潜移默化地影响学生的品德和行为。我们鼓励各班级制定富有特色的班级口号、班歌和班训，营造积极向上的班级氛围。同时，通过班级文化墙、图书角等形式，展示学生的优秀作品和风采，增强学生的班级荣誉感和归属感。班级文化建设的加强和班主任工作的有效开展，使得班级管理更加规范、有序，班级凝聚力和向心力不断增强，形成了良好的班风和学风。同时级部还组织了拔河比赛、班级篮球赛、校旗接力跑、主持演讲比赛、班级班歌比赛等活动，这一系列文体比赛活动，既锻炼了学生身体，团结班集体，又极大地提高了学生参与的热情，班级团队协作意识明显增强。

（4）安全演练，注重实效。在每周五的安全演练中，级部干部对演练内容和方案预案都会进行认真的研究，最后形成通案，从活动的组织策划、主持、学生安全等都有明确的分工，已经形成了一套完备的演练体系，形式也丰富多样，像集体合唱爱国歌曲、齐背古诗词等，内容涵盖安全演练和激励学习等方面，通过消防逃生演练、防火防震以及防疫安全等演练，增强了学生提高安全的意识；激励学习演练，表扬先进，更好的发挥了榜样模范作用，让优秀成为一种习惯。

（5）家校合力，携手育人。认真做好二胎多胎家庭、单亲家庭、心理特殊学生以及长期不到校学生进行摸排，采取“一对一”谈话交流，重点学生三次以上家访，以及跟踪家访等形式，对学生进行全面家访，了解学生真实状态，倾听家长心声，家校合力、携手育人，得到家长们的认可，群众满意度再创新高！

八年级：齐头并进，全力以赴赢会考

本学期，级部全体师生贯彻学校“眼里有人·心中有爱”教育理念，踔厉奋发，把地生会考作为本学年首要任务来抓，充分依托“和谐互助”雷锋课堂，科学规范过程管理，细化教学措施的落实，充分调动全体师生的积极性，强化落实和谐互助教学策略的开展和应用。全面推进学生自主管理，以丰富团队活动为抓手，不断提升德育实效，积极推进家校合作，重视学生心理健康，关注特殊学生群体，和谐德育再上新台阶。

（一）教学工作：

1.继承发展和谐互助教学策略，努力教学质量。

在备课组内开展“和谐互助”课堂教学听评课、打分活动，提升全体教师运用“和谐互助”雷锋课堂的熟练度；落实各学科教师对学生进行的师友搭配和评价；学期初，各学科调整师友划分，师傅全面助力学友全力以赴迎战会考。无论从学友的课堂表现、听课效果，还是作业的完成与检查及复习巩固，小师傅对学友实行全方位帮扶。尤其在边缘生、潜力生成绩的提升方面，师友互助发挥了巨大作用。各班不仅给每一位边缘生、潜力生都安排一名小师傅，同时还实行教师“承包制”，即每位任课教师承包2-3名潜力生、边缘生和艺体特长生，节节关注、事事关心，极大的提升了这部分学生的学习热情和学习效率。

2.明确干部分工，有条不紊开展工作。

每周二召开干部工作例会，汇报本周地生会考工作推进情况，分享地生备课组在一周内的集备、教学安排、检测反馈等的落实，同时分享优秀做法。表彰在本周地生教学工作中表现突出的班级和学生，提高全体师生对地生会考学科的重视和热情，坚定会考必胜的信心。通过期初、期中和期末前三轮干部包干地生不达C学生谈话，逐级落实地生潜力生对会考重视程度，抓牢地生潜力生基础过关。

3.重视集备质量，充分发挥教研组长、备课组长学科带头作用。

严格按照流程开展集备，先反思解决上周教学工作中出现的问题，再集备下周的内容，交流和谐互助“金点子”。每次集训都紧扣《新课标》对重难点进行有效指导。各备课组制定“任务清单”，明确每节课必须完成的任务，有序推进工作。对于“疑难杂症”及时处理，形成切实有效的解决方案。及时分享外出学习经验，分享中考的新动态、新政策。级部干部全程参与，每周通报各学科集备情况，挂科干部总结点评集备。严格规范集备流程，每次集备首先反馈上周教学工作问题和不足再集备下周内容；设计后30%潜力生的专题集备内容，基础知识提纲和激励措施，每周汇总“和谐互助金点子”分享到各备课组。

4.班主任团队密切合作、全体提升班级管理水平。

（1）打造高水平、高素质的班主任团队，充分发掘班主任工作中的亮点，及时反馈表彰。

（2）每周的班主任会，级部都提前准备安全与德育、常规和教学等方面的班主任工作明白纸。每周确定一个培训主题，安排优秀班主任发言，分享先进经验，并在微信群中共享，起到了良好的示范、激励作用。

（3）发挥班主任的榜样力量。八年级的32位班主任老师每天都早早来到教室，静待同学们的到来。

（4）加强教师队伍建设。通过全体教师会、备课组长会、班级协调组会、新教师一系列培训会等形式，加强教师的团队建设，提升教学水平。我们充分发挥老教师、骨干教师的引领作用，他们为年轻教师指引方向。在集体备课中，尤其是针对重点知识和重点专题，老教师和骨干教师勇挑重担，担任主讲人，将他们的丰富经验无私分享，成为我们迎战中考的宝贵财富。

5.乘“和谐互助”东风，扬“会考必胜”之帆。

（1）召开会考专题家长会、专题班会、级部表彰广播会、分层次学生会和地生学科学法讲座等活动，充分提高广大家长和全体学生对地生会考重要性的认识，树立年级、班级和师友各层次目标，制定专门的地生激励措施，定期对表现优秀和进步大的师友颁奖，起到了良好的带动作用。

（2）通过地生周核心集备、会考学科教师座谈会等活动，明确学期教学目标，鼓舞士气、激发斗志、集思广益、分享经验，制定科学、合理、有效地生教学工作推进方案并严格执行。

（3）级部扎实认真地把各项措施落到实处，积极主动、想方设法提高学生会考学科的成绩。科学安排地生学科课时，确保减量不减质；从学期初开始，定期安排地理和生物学法讲座，指导学生不同阶段学习技巧；精心设计地生周测试题，教研组长和备课组长把关，组织骨干教师精心设计试题，分层次、有针对性；举行地生会考班级挑战赛，各班确定挑战对手，发送班级挑战视频，激发全体学生斗志，营造积极向上的学习氛围；信息技术早发动早准备，精心设计寒假作业，确保全员合格。

（4）级部根据每次重要检测成绩，通过对接班主任和任课老师，确定出班级潜力生名单，做好学生的思想动员。任课教师按照级部统一要求布置知识巩固，课前督促落实；充分发挥师友互助、督查，实时跟踪学困生的过关情况，及时调整地生复习策略，确保这部分同学不掉队。

6.营造和谐有序的教学环境，坚持规范各教学活动细节。

严抓自主学习时间和“零抬头”情况。学习部每天检查公示自主学习的情况，每天至少两次课堂常规的检查，每周五的通报和约谈屡次违纪学生，强化对老师和学生课堂规范的约束力，课堂秩序逐步改善，课堂效率大幅提升；级部干部、教研组长和备课组长深入课堂听课，通过听评课，对老师们改进教学起到了极大督促作用；通过学生民主评教等方式，及时了解各班各学科老师的课堂教学和作业批改等情况，并在班主任会和教师会上反馈，便于及时纠正教学工作中的不足和错误，有利于级部帮助班级和教师个人制定合理的管理和教学措施。

（二）德育工作：

1.安全牢记心中。级部非常重视学生的安全和身心健康发展，认真落实好学校统一安排的安全教育班会课，每周检查各班安全记录本，重点关注学生的防溺水、交通、消防以及特殊学生的安全教育，持续关注学生重点学生的心理和情绪的变化，级部干部及班主任经常与这部分学生沟通交流，避免出现安全事故，使学生勇于面对挫折迎接各种挑战，内心始终充满阳光、充满正能量，从而健康成长。

2.细化自主管理。“正视自己，我很重要；发展自己，我能行；超越自己，我还可以做得更好。”这是八年级学生自主管理的口号。自主管理的最高价值是使学生能够在实践活动中创造性地完善自我，这不仅是班级自主管理的最重要目标，更是素质教育实效性的要求。课间、路队、配餐、墙报、跑操、卫生、运动会、升旗仪式、眼保健操、学生分层次大会、“14岁集体生日会”等级部的各项活动都有联合中队的身影，每周一次定期召开联合中队干部例会，总结工作得失；值日生每天早晨、中午各一次向班级传达级部的任务和要求，让联合中队更好服务于级部管理工作，将学生自主管理落到实处。通过自主管理，八年级学生的主人翁意识得到了培养，焕发出了管理的积极性，释放出了管理的潜能。

3.抓好特殊学生教育。本学期共处理特殊学生事件8起，级部通过摸排学生、家长和任教教师及观察方法，先摸清班级各类特殊学生的情况，再与学生和家长进行交流。在了解了学生的基本情况之后，级部制定相关的转化计划，根据学困生的不同性质，采取不同的方法，家校合作共同发力。本学期总体达到了开学初的既定目标，顺利完成了班级部分学困生的转化工作，使他们学习习惯、对学习的认识、学习态度、学习方法等有了一个大的提高，转化工作卓有成效。

4.开展多彩活动。

（1）为丰富学生的校园生活，培养学生的团队精神，激发学生斗志昂扬的精神风貌，八年级举行了丰富多彩的运动比赛。在拔河比赛中，每个班级都拼尽全力，展示了强大的团队协作精神；男生的引体向上、女生的仰卧起坐彰显男生的阳刚、女生的柔韧；全校秋季运动会上近1600名学生参与，从方队展演到比赛到观众，整个运动会秩序井然，从秩序维持、裁判记录到结束后的场地清洁，处处都有学生的身影。八年级学生心手相连，上演运动场上的速度与激情，生命在于运动，青春洋溢活力，一张张奖状，一块块奖牌，凝聚着所以学生的心血和汗水，这种拼搏的精神必将激励学生在青春的时光里尽情挥洒汗水去追求更美好的未来。

（2）学习雷锋好榜样，传递青春正能量。八年级坚持每双周举行一次学雷锋活动，从课堂到家庭再到社会。为了营造教室里雷锋课堂的学习氛围，级部组织了学雷锋黑板报设计活动，各班同学用心设计，积极参加，丰富多彩的班级文化跃然墙上，使雷锋精神深入人心，树立正气，优化校风、班风；在家里，学生们坚持每天能帮父母做一两件力所能及的家务事锻炼自己独立自主的能力，给家长捶捶背揉背，对待长辈有礼貌能主动问好等，营造了温馨的家庭氛围；学雷锋小组利用周末节假日的时间走向社会进行志愿活动，他们或义务劳动，或助人为乐，获得了群众的一致好评。

（3）持续开展好“28体”书法比赛。以字育德，以字启智，以字益美，为弘扬中华优秀传统文化，进一步引起学生对书写的高度重视，引导他们把汉字写得正确、端正、美观，培养学生全面发展，八年级举行了撇捺呈韵致·笔尖绽芳华“28体”书法比赛。比赛分为预赛和决赛。预赛以班级为单位进行海选，选出本班2名优秀选手，参加决赛。决赛采取现场书写的形式，统一发放比赛用纸，学生在规定时间内完成书写内容，整个赛场里洋溢着笔墨之香，儒雅之气，一行行整齐的字，或方正，或圆润，或清秀，充分展示出二八学子的书写水平。

七年级：打牢基础，和谐互助创佳绩

本学期，七年级教学和管理求稳定、重常规，深入开展“和谐互助”教学策略的推广和应用，注重培养新生的自主管理能力，创新工作方法，严格落实各项工作，在期末学业水平检测中，七年级总成绩位列全区同类学校第一名，其中，数学、英语、语文、历史、地理学科成绩名列前茅。

(一)  教学工作：

1.“和谐互助”促教师教研能力稳步提升。

（1）组织全体干部、教师积极参加各项“和谐互助”教学策略等系列主题培训，班主任和任课教师利用主题班会课、自主学习等时间，进行师友划分，明确师友的分工与职责，逐渐培养师友自评和互评意识；充分发挥小师傅的优势，对学友实行全方位帮扶。

（2）开展“和谐互助”进课堂活动。级部统一印发和谐互助各课型模式解读材料，邀请学校本学科“和谐互助”专家型教师专门对各种模式进行解读并现场答疑解惑。在集备活动中，设立专门的“和谐互助”教学策略交流环节，备课组提出问题、困惑，分享经验，提出改进意见和措施，不断提升教师在实际教学中的应用能力；组建“和谐互助”骨干教师团队，团队成员出示展示课，同组教师全员参加听评课，级部管理干部按照分工及时将情况汇总，级部在教师群或全体教师会上集中反馈。

（3）“和谐互助”集体成果显著。充分发挥备课组长和骨干教师的引领作用。孙可杰、侯慧群、兰平平等备课组长，经验丰富，业务能力强，提出许多中肯务实的建议，发挥着中流砥柱的作用；在全体备课组长们的带领下，备课组教师积极参与备课、听课、评课，认真阅卷，精心出题，年轻教师教学水平迅速提升，备课组成员都能够高质量完成教学任务。规范集备教研环节和流程。各备课组以课程标准为依据，既备教材、教法，又备学生和学法，严格按照集备环节进行交流。数学组、英语组和语文组的集备内容充实、细致，老师们互动频繁，骨干教师引领到位，新教师虚心好学，教研气氛浓厚。

2.重视方法指导严抓学习常规。

（1）学期之初，级部安排专门时间对七年级新生展开各学科学法指导。利用大课间时间，组织各学科备课组长开展学法讲座，同学们边听边记；利用班会课交流初中学习特点和自己的心得体会、优秀做法等，让越来越多的同学逐渐适应初中学习的广度和深度。抓好晨朗读、午静学和候课秩序，坚持规范教学细节，加强教学常规的管理和检查，重视教学管理的每一个环节。每天上午下午各一次课堂常规的检查，当天在教师群和班主任群反馈检查结果。

3．班主任敬业奉献班级管理稳中有进。班主任队伍老中青相结合，班主任师徒结对相互学习，取长补短。

4.加强教师团队建设。通过全体教师会、备课组长会、班级协调组会、新教师一系列培训会等形式，加强对教师的团队建设，提升教学水平。本学期先后共20个班级召开班级协调会均取得良好的效果。定期通报检查年轻教师纸质教案备课和听课情况，及时通报、反馈新教师各项教学常规，并选取部分教师交流教学心得和工作反思。级部邀请各学科的骨干教师，从和谐互助学生培训、各学科各课型的备课、如何抓好学生学习习惯、提升课堂教学效率、上好期末复习课等主题多角度对新教师进行培训。

5.学习部助力学习常规管理成为学生自助管理新亮点。学习部从制定章程到经过两个周的试运转，从每周例会工作总结和布置，再到每天早读秩序、候课和迟到的检查通报，极大减轻了级部管理压力，有效提升了学生自主管理的层次和水平。学习部本学期先后组织或协助组织了阅读笔记展、英语书法比赛、生物和地理学科小竞赛、“最美28体”、英语吉尼斯单词大赛展等一系列学习活动，极大调动了同学们的学习热情，收到师生的一致肯定。

6.精心准备学科质量分析会和班级质量分析会。级部每次阶段性检测都坚持用数据说话，挂级部校长和级部主任约谈老师，分工听课、评课、跟踪备课和作业等。期中表彰、挑战和应战班级、

7.学生分层次表彰大会成功举行。分层次表彰大会是对过去学习阶段的总结与回顾，旨在激励全体学生在新征程中奋勇。大会依据成绩、进步幅度等多维度指标，对学生进行分层表彰。“卓越之星”凭借扎实的知识储备和稳定的发挥，斩获殊荣；“潜力之星”则用自身蜕变诠释努力的意义，成为大家学习的榜样。颁奖环节，掌声雷动，获奖学生们洋溢着自豪，未获奖的同学也满是憧憬。这次表彰大会，让每一位学生都能找到自己的定位和目标，激发了他们的学习热情，在校园内营造出积极向上、你追我赶的浓厚氛围。

8.积极转化学困生，让学困生在和谐互助中品尝欢乐和喜悦。级部深入调查摸底、分析原因、耐心帮扶，通过师友互助创造条件和机会让学困生展示优点和长处，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

（二）德育工作：

本学期，七年级按照德育工作计划，注重对学生进行和谐互助品德教育，以和谐德育为载体，开展了丰富多彩的德育活动，全面提升了学生的综合能力。

1.积极开展学雷锋活动。广大师生以“雷锋精神”为校魂，从身边小事做起，通过开展学雷锋手抄报宣传、课堂雷锋师友评选、“争做身边小雷锋”等活动，让雷锋精神充满校园。每周一的升旗仪式和周五的大课间集会广泛表扬雷锋师友与雷锋个人，使雷锋精神深深地引入到每一个人的心里。利用中秋节、国庆节、元旦等节日组织开展爱国教育、感恩教育、传统文化教育，同学们用自己的实际行动表达对祖国、父母、学校、老师的感恩之情，践行雷锋精神。

2.推进学生联合中队自主管理建设。在本学期，在学校大队的指导下选举成立了七年级联合中队。每周一定期召开联合中队部长会议，总结经验、制订计划，各部分工明确、责任到人。各部门工作常态化，各部学生干部、组员、值日生三位一体，分工不分家，并每天定时向班级传达级部的任务和要求，让联合中队更好服务于级部管理工作，将学生自主管理落到实处。在学校组织的开学典礼、运动会等大型活动和级部家长会中，联合中队的队员们积极参与，发挥了重要作用。

3.抓好量化常规，培养学生好习惯。在联合中队自主管理下，纪检部、路队部、卫生部、国家安全部、生活部实现常规管理常态化，各项查平反馈定期公示，并通过周一升旗仪式和周五演练集会宣读表彰。本学期七年级德育工作在文明礼仪、路队秩序、课间秩序、自行车摆放、室内外卫生、午休秩序等多方面组织了评比活动，涌现出一大批优胜班级。

4.多彩德育活动提升校园文化建设。为丰富学校生活，助力学生德智体美劳全面发展，培养学生勇于挑战、顽强拼搏的精神，七年级举办了各式各样的德育活动。在新生军训、运动会、校园拔河比赛、课间操跑操评比等体育活动中，全班齐心协力共同获得胜利，既锻炼了学生们的体魄，亦增强了班级凝聚力和团队荣誉感。在28体书法评比、大型韵律操比赛、班级文化墙设计等文艺活动中，学生们创意迸发、积极展示自己，也给积营造出乐观向上的校园氛围。借助十月份实践基地的机会，级部开展了读一本好书、进行一次演讲、学会一项生活技能、进行一项体育锻炼等一系列“十个一”项目行动，促进学生综合素养的提升，为同学们提供了展示与锻炼的舞台。级部还利用中秋节、国庆节等节日开展爱国、感恩主题教育，“和国旗合张影”“给爸爸妈妈捏肩”“一封家书”等活动，激发了学生爱国情感和感恩之心，培育自尊心、自信心、自豪感。

5.狠抓安全教育宣传。级部坚持“预防为主、防治结合”的原则，重视学生的安全和身心健康发展，加强宣传，教育到位。认真落实好学校统一安排的安全教育班会课，每周检查各班安全记录本，利用班会、墙报，手抄报等多种形式对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防食物中毒、防欺凌和心理健康等安全知识和技能教育，提高学生安全意识。同时，家校携手共建安全长城。级部定期给家长发送安全提醒，与重点学生签订责任书，明确学生应注意和避免的问题以及家长应做的工作和应负的责任。

6.抓好特殊学生教育。开学伊始，级部通过询问学生、家长和任教教师及观察方法，重新摸排班级各类特殊学生的情况，再与学生和家长进行交流。在了解了学生的基本情况之后，级部制定相关的转化计划，根据特殊学生的不同性质，采取不同的方法，家校合作共同发力。定期进行特殊学生谈话，及时掌握学生心理和情绪变化，使他们学习习惯、对学习的认识、学习态度、学习方法等有了一个大的提高，转化工作卓有成效。

四、和谐艺体和心理教育助力全面发展

本学期，我校紧抓学生综合素质的全面提升，积极响应区“一四十百”总体工作思路，经过一系列精心设计的艺体活动和心育活动，我校师生携手并进，不仅在各类比赛中屡获佳绩，更重要的是，学生们在参与中收获了快乐，在体验中增长了见识，在锻炼中强健了体魄，在活动中健康了心理，在创造中绽放了青春的光彩。

（一）音乐

本学期，我校音乐工作在学校领导的大力支持和全体音乐教师的共同努力下，得以顺利开展并取得了好成绩。

1.音乐教学工作

（1）严格按照课程标准，开齐开足音乐课。保证每个班级每周至少有1节音乐课，让学生在课堂上能够充分地进行音乐锻炼，学习音乐知识和技能。

（2）教学内容丰富多样，涵盖了声乐、管乐、军乐、舞蹈等多个项目。注重培养学生的兴趣和特长，根据学生的实际情况进行分层教学，满足不同学生的需求。

（3）加强教学常规管理，定期检查教师的备课、上课情况，确保教学质量。组织教师开展公开课、示范课活动，相互学习，共同提高教学水平。

（4）在迎接全区艺术视导的工作中，老师们在完成自己日常教学任务的同时，积极准备，努力把我校的音乐教学水平提高一个新层次。

2.音乐活动开展

（1）成功举办了各年级的音乐单项赛，激发了学生的运动热情，增强了班级凝聚力。音乐单项赛设置了多个比赛项目，包括钢琴、吉他、歌唱、舞蹈等，各年级学生积极参加比赛。

（2）组织开展了班级钢琴、吉他、歌唱、舞蹈比赛等集体活动，丰富了学生的课余生活，培养了学生的团队合作精神和竞争意识。

（3）在每周一升旗仪式、开学典礼等仪式上，军乐团、管乐团、舞蹈队为学校升旗仪式增添了一道亮丽的风景线。

（二）体育

本学期，我校体育工作在学校领导的大力支持和全体体育教师的共同努力下，得以顺利开展并取得了较好的成绩。

1.体育教学工作

（1）严格按照课程标准，开齐开足体育课。保证每个班级每周至少有3节体育课，让学生在课堂上能够充分地进行体育锻炼，学习体育知识和技能。

（2）教学内容丰富多样，涵盖了田径、球类、健美操、乒乓球、跳绳、羽毛球等多个项目。注重培养学生的兴趣和特长，根据学生的实际情况进行分层教学，满足不同学生的需求。

（3）加强教学常规管理，定期检查教师的备课、上课情况，确保教学质量。组织教师开展公开课、示范课活动，相互学习，共同提高教学水平。

2.体育活动开展

（1）成功举办了学校将近五千人的运动会，激发了学生的运动热情，增强了班级凝聚力。运动会设置了多个比赛项目，包括短跑、长跑、跳远、跳高、投掷等，各班级学生积极参加了比赛。

（2）组织开展了班级篮球比赛、足球比赛、拔河比赛、跑操比赛等集体活动，丰富了学生的课余生活，培养了学生的团队合作精神和竞争意识。

（3）认真抓好大课间活动，保证学生每天有一小时的体育锻炼时间。大课间活动内容包括走操、跑操、花样跑操、跳绳等，形式多样，深受学生喜爱。

3.体育社团建设

社团建设发展：发展多个体育社团，有专业教师指导，各社团制定详细训练计划，定期开展训练活动，提升学生专项运动水平。

（三）美术

本学期，美术组全体教师团结协作、积极探索，始终以培养学生的美术素养和创造力为核心，开展了一系列丰富多样的教学与实践活动，取得了显著的成果。

1.教学工作

（1）课程教学：依据美术课程标准，精心设计并实施教学计划，涵盖素描、色彩、书法、绘画创作等多元课程内容，确保教学内容的系统性与连贯性。在课堂教学中，注重因材施教，针对不同学生的基础与特点，制定个性化教学方案，激发学生的学习兴趣与潜能。

（2）教学方法创新：积极引入多媒体教学手段，借助丰富的图像、视频资料，为学生营造生动的学习氛围，提升教学效果。同时，开展小组合作学习、项目式学习等活动，培养学生的自主学习能力与团队协作精神。

2.学生成果

比赛获奖：在各类美术赛事中，我校学生成绩优异。在2024年即墨区公共机构节能绘画、书法展览活动中，有五名同学的作品入选；在青岛市关工委举办的“幸福的种子---好习惯伴我成长”青少年绘本创作大赛中，三名同学成功入选；在即墨区“自来水杯”中小学生书画大赛里，九名同学荣获一等奖，多名同学获得二、三等奖，学校也被授予优秀组织单位；在即墨区艺术节书法绘画比赛中，七名同学获得一等奖，五名同学获得二等奖。

3.专业辅导

（1）时间规划：合理利用碎片化时间，中午时段安排基础巩固练习，周末则开展系统性的课程训练，假期更是集中进行高强度的专项提升。针对不同阶段学生的学习进度和需求，制定了详细的辅导时间表，确保学生能够充分利用每一次辅导机会。

（2）教学内容：依据美术中考大纲，精心设计教学内容。从素描的构图、明暗关系，到色彩的搭配、色调把握，再到速写的人物动态、比例结构，进行全面且深入的教学。同时，根据每个学生的特点和薄弱环节，进行个性化辅导，如为色彩感知较弱的学生加强色彩理论知识讲解和实践练习，为速写造型能力不足的学生安排针对性的速写训练课程。

（四）微机

作为一个“心中有爱·眼里有人”，温馨和谐、敬业务实、积极向上的团队，微机教研组在本学期齐心协力，在圆满完成本学期教学任务的同时，保障学校所有老师和班级的电脑、网络等设备安全运行，保障学校教学工作的顺利进行。

（五）心育

1.学期初接收并安置好学校配备的心理物资：更换团建室一组大沙发；新增团队活动桌椅2套；心理办公室大沙发一组；心理配备办公室电脑1台（专门用于存放各种心理资料，有利于工作的延续性）；个体沙盘咨询室配备一套专用桌椅。

2.密切配合教研室以及学校的工作安排：

（1）心理老师配合级部工作安排，依据学情，各级部每月两次讲座或心理微课对学生进行心理教育。

（2）积极转发教研室的下发的各种学习材料到家长群，微信群，争取家长对学生心里的关注与支持。

（3）积极配合学校做危机干预工作。

五、和谐团队携手并进共发展

学校的发展源于校党委正确有力引领，也离不开学生处（团委、少先队）、教务处（教科室）、总务处、办公室、工会、妇委会等各处室的凝心聚力、奋力拼搏。

（一）教务处（教科室）

本学期，教务处以“眼里有人·心中有爱”为服务理念，传承与发展“和谐互助”教学质量为目标，提升“和谐互助”教研能力为中心，加强师德师风建设，抓实教学常规，主动服务，统筹协调，保障学校教学工作的高效运转。

1.师德师风管理和教育持续推进。加强专题学习教育，每周教师会设置学习教育专题，学习贯彻《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》等文件和其它法规。定期在教师工作群发送有偿家教警示提醒信息以及各地查处有偿家教警示案例。制定教师师德行为负面清单，引导教师自查自纠，撰写教育学习心得体会。通过主题班会和家长会，加强学生和家长有偿家教宣传教育，不盲目跟风参与有偿家教。加强日常管理力度，明确职责任务。各级部分管副校长为师德师风第一责任人，各级部主任、处室主任、级部管理干部均为师德师风建设工作直接责任人，形成推进学校师德师风建设的合力。畅通有偿家教举报电话、邮箱等渠道，方便学生和家长举报违规行为，对举报线索及时调查处理，对查实的违规行为给予严肃处理。学校有偿家教治理工作小组定期进行巡查暗访，重点名单登门入户查访，定期开展学生民主评教活动。将师德师风建设考核贯穿教师管理全过程，在职称评审、岗位聘用、年度考核、推优评先等工作中严格落实师德师风第一标准。坚持不走过场，不流于形式，使广大教职工的思想、道德、作风建设目标明确、有章可循，使我校的师德师风建设工作逐步走上常态化、制度化的轨道，这也是我们将长期坚持的目标。

2.“双减”办学行为规范有序。认真落实“五项管理”等“双减”政策相关要求。学校统一制定《即墨二十八中学生自主时间利用指导意见》《即墨二十八中作业设置与批改规范要求》，集体备课流程优化，提质增效。本学期对各学科集体备课提出更高要求，进一步规范和优化集备流程和内容：加强课前检测、课中师友互助、课堂巩固检测和课后作业的研究；成立核心命题小组，加强命题研究和审核，进一步提升试题的质量；推行备课组先行课，通过先行课听评课提升集备课件的针对性和实效性。各学科教研组在集备例会中设立固定的作业设计环节与潜力生辅导专题环节，无论是立足于一节课，还是立足于一个单元，教师在设计作业时都精准把握潜力生学情，让作业内容与教学内容相吻合。把握好作业与课前、课中、课后的学习相关性以及学习任务之间的联系。潜力生的作业注意整体的作业量，避免“机械重复”。做好分层批改。对于潜力群体中掌握相对较好的学生，在批改时不能只看学生“做得对”，要指导学生进一步思考其他解题方法，也可以布置题型讲解式的作业。对于相对较弱的学生，教师要督促学生找到错误的原因并防止类似错误再次发生。发挥我校“雷锋师友”互助学习的作用，为每一位潜力生学友配备一名小师傅，在作业检查时采用“师傅质检”批改的方式。开齐开足国家课程要求科目，丰富学生课外生活，坚持每周学生心理健康教育讲座，正确引导师生心理建设；精准实施分层教学。

3.和谐互助教学常规管理常抓不懈。本学期初，教务处通过统一印发“和谐互助教学常规明白纸”“和谐互助教学课件制作标准”，从教师集备、课件制作、课堂常规检查、听评课、作业布置批改等各环节提出明确要求，以级部自查与教务处抽查的形式，及时反馈和定期评比，规范教学行为，把教学任务和教学质量落实在每日规范管理中。各级部管理干部分工，对负责的班级老师的备课、课堂常规、作业检查等每天进行检查反馈，发现问题及时解决。对教学常规工作中表现出的薄弱班级和教师进行“包干”和“一对一”帮扶指导，减小班级与班级之间的差距；包组干部跟踪参加所包备课组的备课；对所承包的成绩暂时薄弱的教师，及时跟踪听课、评课，切实提高了所包教师的课堂教学效果。挂级部校长、级部主任每天不定时巡查教师的课堂教学情况，及时掌握教师教学动态，对教学中出现的问题及时与教师进行交流反馈，严格有序的过程管理保证了积极向上的教学环境。

4.教育集团和协作体教研共享共进。通过“青岛市第九实验初中”“即墨28中教育集团”“教研协作体”等平台，以资源共享、研训联动、文化共建、质量提升为目标，在原有基础上进行传承与发展，实现优质教育资源共享，扩大“和谐互助”改革影响力，有效带动区内多所学校在教育理念、教学方法、学校管理等方面加强研讨交流与信息共享，促成“学有所教”到“学有优教”的转变。

5.和谐互助教学科研氛围浓厚。本学期，我校在和谐互助教学领域的研究工作得到了深入开展。为了促进教科研工作向更高质量、更具校本特色及形成梯队化发展的方向迈进，我校强化了骨干教师的引领作用，并通过组织校内外专题培训，进一步提升了教师的专业素养。在此背景下，老师们积极响应，广泛参与到各级课题研究中，取得了显著的成果。不仅市级、区级课题收获颇丰，新一年度的区级课题的申报活动也异常活跃。

6.教师课、赛申报和研修工作有条不紊。传达落实区教学研究中心的学科教研活动通知，教研组长、备课组长确定骨干教师人选及时参加，准确了解最新教研动态，并在备课组内分享，带动备课组教研工作与教师业务认知水平的提升。本学期，组织了即墨区初中中心组成员、教研联片组长候选人申报、青岛市一师一优课及优质课、公开课报名、即墨区教学能手校内选拔推荐工作、青岛市名师培养工程人选推荐工作，在公平公正的基础上，推选出“硬实力”教师为校争光。开展好各类教师校本教研活动、公需科目、红蕾笔记教师进修学习活动，做好教师校本学分登记，认真组织全体教师参加国家智慧教育平台研修、山东省教师远程网络研修线上学习、信息化技术2.0工程研修学习报名工作，指导教师信息注册登录、选课，及时提醒教师完成阶段任务，为老师们答疑解惑，保证研修的顺利完成。

（二）学生处（团委、少先队）

1.常规工作严谨运行，专项工作力度超前。学生处、团委、少先队全面完善各项安全规章制度，强化言行、礼仪教育和学生自主管理，积极实施素质教育，不断强化对学生的管理，在增强学生处工作针对性、提高学生处工作实效性上狠下功夫，取得良好的效果。通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，按照上级安全工作评价指标认真进行检查和整改，狠抓学校安全工作，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

（1）秉持“眼里有人·心中有爱”的教育和管理理念，从热爱祖国、遵守公德、尊重他人、遵纪守法、诚实守信、举止文明、团结友爱、勤俭节约、注重安全、自立自强十个维度出发，制定“二八学生十大素养”，引导学生规范行为举止，培养良好的个人素养和行为习惯；建立“学生成长档案”，坚持育人为本，规范学生管理，以学生生活为内容，以成长记录为手段，通过建立和完善成长记录，为学生提供个性化的成长指导和教育服务，促进学生全面发展。

（2）团委工作严肃认真、精细化。学校团委仔细研究上级团委发布的《关于学校领域团员发展工作的指导意见（试行）》文件，按照规范程序推选入团积极分子、选拔入团发展对象，发展新团员，保证新团员的公开、公平、公正，确保团员的代表性和先进性，积极组织团员开展团委工作。线上组织团员、入团积极分子积极参与青年大学习，线下以“团课”和“组织生活会”等形式为载体加强团员对团的基本知识和科学文化知识的学习。

（3）和谐德育助推少先队成长。学校以“和谐德育”筑牢少先队大队思想根基，秉承“团结、进步、创新、服务”的队训，不断完善少先队活动阵地建设。创新建队仪式、“红领巾奖章”争章、少代会等活动形式和内容，加强少先队特色活动体系建设，注重政治启蒙和价值观、人生观、社会观的塑造。重视社会实践与公益活动的参与，每年都会组织队员们参与社区志愿服务、义务宣讲等活动，以培养队员的社会责任感和奉献精神。

（4）以党建带团建、队建，充分发挥联合中队作用。组织新七年级学生举行少先队建队仪式，承办“红领巾爱祖国”即墨区鼓号操大赛，营造良好宣传氛围；根据《即墨28中少先队和谐互助自主管理方案》，精准设置岗位，少先队员100%参与到学校、级部、中队管理中；各联合中队设学习部、纪检部、传染病防控部等12部，各部分工明确，本学期各级部运转实效较好的部门有：学习部课堂常规检查、作业收发评比和学科竞争赛活动，生活部配餐监督与检查，国家安全部隐患排查与整改，路队部上岗与督查，卫生部检查通报各级部、各中队卫生清理及整改情况，为校园环境卫生贡献力量；少先队员自主管理成为二八新风景。

（5）创新自主管理打造德育品牌。学校秉持“眼里有人，心中有爱”的教育和管理理念，引导学生积极参与到学校和班级的日常管理中来，真正实现了“人人有事做、事事有人做”，从卫生到配餐、纪检到路队，校园内处处有学生自主管理的身影，学生也在自主管理的过程中实现了自我成长、自我提升。自主管理全方位提升学生核心素养，打造立德树人新阵地，成为28中一张靓丽的名片。

（6）严格安全隐患排查整改。根据上级要求，及时完成山东省学校安全管理系统（省安全平台）日常填报内容，做好校园隐患整改、校园“消防安全检查日”、安全隐患自查、应急演练等内容的填报；定期组织联合中队国家安全部学生定点排查各种隐患，发现问题立即报总务处维修整改；全体干部教师随时发现问题随时告知，发现隐患立即整改；根据消防部门消防工作要求，认真排查整改用电用气隐患，加强了微型消防站建设，并对消防栓、灭火器和绿色通道指示贴进行及时检查、更换和检测。

（7）持续做好学生配餐工作的监督和管理，注重营养搭配、膳食合理，营造和谐温馨的生活小环境，尽最大努力让学生及家长满意。

2．德育活动丰富多彩，养成教育持续发力。通过双周学雷锋活动、周一升旗仪式、周五大课间表彰仪式、雷锋广播站宣讲、感恩教育、文明礼仪、上放学路队、团队教育等系列常规教育活动，引导学生系扣好人生第一粒扣子，促进了学生良好行为习惯和品质的养成。

（1）赓续雷锋精神传承二八校魂。学习雷锋好榜样。雷锋精神是28中的校魂，开学伊始，学校每双周都会持续开展一系列学雷锋活动。校园内，广大师生从身边小事做起，通过“办好一期弘扬雷锋精神手抄报”“建好一本班级雷锋日志”“和谐之音”广播站雷锋事迹宣讲、“学习雷锋精神主题团课”“参观雷锋展室”等活动，让雷锋精神温暖了校园每一个角落；校园外，学生积极践行雷锋精神，通过“学雷锋活动进家庭”感恩教育、“冬日暖阳雷锋志愿行动”“学习党的二十大，争做环保小卫士”等活动，让雷锋精神照亮了每一个家庭和社区，给即墨大地增添了一道靓丽的风景线。

未配对的括号或引号！2未配对的括号或引号！专题教育启迪学生心智，开阔视野，增强实践能力。本学期先后开展了“秋季开学第一课”“诵读雷锋日记”“普法知识大赛”“工艺品创作”“爱国电影展播”“红领巾爱学习”“走进雷锋展室，传承雷锋精神”等专题教育，开阔了学生的知识视野，提高了动手实践能力。

（3）团队活动精彩纷呈。本学期，以德智体美劳“五育”的深度融合与协调发展为主线，以各级部联合中队和各类学生社团为主体，开展了丰富多彩的学生活动，通过“我与国旗同框·青春告白祖国”“青少年普法知识竞赛”、雷锋广播站文明礼仪宣讲、“群情激昂的拔河比赛”“阳光大课间--韵律操&跑操”“十个一”等活动，营造了“学习好少年、争当好少年”的浓厚氛围，通过14岁集体生日等，让学生在活动中成长。我校八年级刘亦婷同学在2024年全国学生“学中华人民共和国宪法讲中华人民共和国宪法”活动素养竞赛青岛赛区比赛中成绩优异，荣获初中组三等奖。

（三）总务处

本学期 ，总务处本着服务教育教学，服务师生生活的宗旨，在校党总支的领导下，总务全体同志兢兢业业，践行“眼里有人，心中有爱”的教育理念，和谐圆满完成了本学期各项工作任务。

树立服务意识，牢固树立为教学第一线服务的思想。这学期总务处在学校领导大力支持下，先后进行了教学楼区域的沥青铺设、连廊等大理石的火爆，更换了篮球场地的篮球架以及更换报告厅音响等电教设备，以良好的校园面貌迎接港慕光英文书院来访。热情周到是总务基本要求，为教学一线服务是我们的不懈努力。

（四）办公室

本学期，办公室秉承“眼里有人·心中有爱”工作原则，全体人员团结协作，在学校领导的关心和各处室的大力支持下圆满完成了各项工作。

1.认真做好上传下达。办公室人员分工合作，每天做好上级文件收发，有力保障各项工作高效有序推进，华玉冈、两位老师克服困难，有效保证文件、通知24小时收转。

2.热情为教职工服务。本学期教师岗位竞聘、教师参加职称评审、全国义务教育均衡县检查等一系列人事工作节奏快、任务繁琐、关系大，各位老师细心研究文件要求，提前谋划通知，加班加点整理完善，保证各类信息及时准确上传，让工作更简便顺畅。

（五）工会、妇委会

本年度，学校工会和妇委会在学校党委的领导下，确立了“学校是我家·温暖靠大家”的工作目标，精心组织教职工举行丰富多彩的活动，为广大教职工谋健康、谋福利，增强教职工工作积极性和凝聚力，推进和谐文明温馨校园建设。

1.关心教职工健康和生活。在每一位教职工生日之际送上生日蛋糕券，温暖着每一位教职工的心；学校出资为每一位教职工投保“职工互助险”，减缓生病负担；组织教职工举行元旦包饺子比赛、举行“我运动、我健康、我快乐”系列团建竞赛等活动，提高老师们的幸福指数。

2.关注每一位教职工的困难并及时看望慰问。学校教职工遇有婚、丧、病等情况，学校都会及时看望慰问，并尽力帮助他们解决困难，减缓后顾之忧。一日二八人，永远二八人，学校为退休教师举行隆重的荣休仪式，定期看望慰问退休党员、教师等，让他们感受到家的温暖。

3.妇委会积极关爱女教职工身心健康。学校落实女教职工体检，发掘女教师先进事迹和闪光点，充分发挥女教师巾帼建功示范岗的作用，分批次开展与各类学生的谈话谈心激励活动，为学校教育教学发展发挥着重要作用。

脚踏实地，来路光辉灿烂；仰望星空，前路鲜花似锦。我们步伐坚定，相信在新的学期里，秉承“眼里有人•心中有爱”教育理念，凭借着每一位二八人不懈的努力与卓越的追求，定能携手绘制二十八中更加辉煌璀璨的明天！