2024年，区教育体育局坚持立德树人、五育并举，以青岛市“十个一”项目为引领，创新开展学校美育工作，丰富形式内容，拓宽渠道载体，培养学生综合素养，促进学生全面发展。

一、摸清底数，增强艺体工作针对性

一是开展中小学艺体学科专项督查。为掌握我区中小学艺体工作现状，加强和改进我区中小学艺体教育工作，艺体教研室对全区中小学艺体教育工作进行“四不两直”督查和回头看。

二是做好学科调研。组织了2023-2024学年度艺体教学调研工作，12个调研组对全区17个教育体育发展服务中心、所有局属学校、所有镇街初中进行了艺体教学专项调研，在调研过程中加强对艺体教师的培训，艺体教师教研水平和教学能力得到显著提升。

二、强化教研，促进艺体教学水平提升

一是教研活动丰富多彩。组织全区音体美学科教研活动85余次；组织协作体教研活动32次，将各类艺体教研活动依托于协作体，力求艺体教学城乡均衡发展。组织2024学年度区市两级公开课、优质课。教研员深入各校教研组，参与到一线教师的日常磨课当中，为学校提供菜单式教研，全区艺体教师教研水平不断提高。

二是教研水平显著提升。开展形式多样、内容丰富的教师专业化业务培训，着重提升青年教师业务水平，利用行之有效的评价机制激发教师专业化发展源动力，让一线教师不断成为学术型、专家型的复合型人才。一年来，我区有15位教师出示青岛市公开课,8位教师出示青岛市名师开放课及交流课，推荐青岛市一师一优课72节，推荐28位教师参加青岛市优质课，全区艺体教师教育教学水平逐步提升。

三是教研服务渠道进一步拓宽。积极对接省、市教科院，争取获得更多优秀的艺体教研资源，为我区艺体教师在课题研究、论文撰写、各类课的开设方面拓宽渠道。

四是艺体考试组织有序。组织了初中体育学业水平考试，全区14319名考生顺利完成各项测试，整个测试过程零投诉，为体育中考零失误提供了操作样本。协助基教办组织全区普通高中美术特长生招收考试，整个考试过程公开、公正、公平，受到广大师生和家长的好评。组织全区初中毕业生艺术学业水平考试，过程顺利，反响良好。

三、开展活动，提升学生综合素质

一是艺术活动精彩纷呈。组织了即墨区庆祝第40个教师节专场汇报演出和青岛市即墨区2024年中小学生艺术节、体育节开幕式。举办了全区学校合唱比赛以及班级合唱、器乐、舞蹈、戏剧朗诵比赛，利用局属、民办学校现场评比教体中心巡回进行评比的形式，调度了79支戏剧朗诵队伍、64支合唱队伍参加了展演，536名学生参加了书画比赛，极大的促进了学生艺术素养水平的提升。

二是艺术教学成果丰硕。逐步形成“艺动墨城”活动品牌，一台讲座、一个展览、两节优课、专业教师现场书画的联动培训形式持续受到农村学校师生的关注和欢迎，为推进城乡艺术教育均衡发展做出努力；在青岛市第三十三届中小学生艺术节各类班级展演中，我区共获得一等奖23个,多名学生优秀作品推荐至省一级比赛。组织高三学生参加青岛市高三美术专业素养评估测试，即墨区高三美术专业学生约360名考生参加此次测评，并对本次测评试卷进行分析和总结，学生有序进行美术高考模拟考试，提升了学生的高考美术专业技能素质，对于美术高考的填报志愿具有指导意义。

四、存在问题及努力方向

美育形式有待创新，学生参与积极性有待提高，城乡之间美育师资、活动开展情况等还有差距。下一步，将积极参加青岛市教科院的相关活动，辅导教师参加青岛公开课、交流课、开放课。持续推进教研员推门听课制度，深入学校听评课、参与到各备课组的磨课当中，做好我区的优秀教学案例评选、公开课、优质课等常规教研工作，提升教师业务能力。组织举办好中小学生艺术节及全区艺术比赛、书画比赛等活动，培养学生兴趣特长，促进学生全面发展。