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文广新局:“1+4+1”搭建“学”“做”间桥梁

2017-10-27

2017年,为落实全面从严治党,深入推进“两学一做”学习教育长效化制度化,文广新局党委在继承经验、结合实际、融合创新的基础上,探索形成了以“引领党员争先锋;开展服务大局、教育培训、主题活动、党内关怀四项行动;量化管理示范带动”为内容的“1+4+1”党员党性教育工程,使党员党性意识真正内化于心、外化于行,打通了党员党性教育的最后一公里。

(一)引领党员争先锋,在阳光下学,在监督中做。

为将党性意识转化为行动自觉,解决党员意识淡化的问题,文广新局党委在党员干部中组织开展了“比超赶学,争当先锋”活动,让广大党员产生压力,形成动力。党员干部主动参加机关学习教育活动,带头学习党章党规,带头记笔记,带头讲心得,带动全局学习教育活动深入开展。要求党员干部主动缴纳党费,按时参加“三会一课”,认真进行党员宣誓,让广大党员在加强和规范党内政治生活、严守政治纪律政治规矩中增强党性、提升素质。与文化工作中心任务有序衔接,让广大党员在开展重点文化活动时当先锋、做表率,冲在一线,让全体干部职工看到了党员身影,瞧见了党员作为,听到了党员声音,促进了党员意识的提升,使深入推进“文化即墨”的建设目标在党员“学做”中落实、见效。

(二)落实四项行动,在实践中学,在践行中做。

服务大局强责任。积极引导广大党员围绕中心工作、目标任务和党员自身岗位工作特点,强化责任意识,将重点工作任务分解到人,开展“周记实、月小结、季考核”活动,定期对党员干部履职情况检查、督导,并作为民主评议党员的重要内容。在“民舞踩街”、“广场周周演”、“送戏进万家”、国际雕塑艺术节、中国大学生微电影创作大赛、国际合唱大会等重大文化活动组织和开展过程中,党员干部冲在一线,带头履职履责服务“文化即墨”建设大局,树立了当先锋、做表率、争一流的先进形象,增强了文艺工作者加快推进“文化即墨”建设的信心和动力。组织党员认真开展文化志愿服务工作,面向基层群众定期开展送演出下乡、戏曲舞蹈文艺培训、图书配送等文化服务,让文化真正惠及于民。

教育培训强党性。在党员干部中深入开展“五学”学习活动,通过开展教育培训,强化党员党性。一是自学。建立每周集中学习制。每周五下午,组织党员干部开展集中学习,不断提升党员干部政治思想觉悟。各党支部也根据实际,每周安排学习活动,学习过程中做好学习笔记。二是研学。党员干部根据学习和授课内容,撰写心得体会,甄选出优秀文章后,每月进行一次集中交流。同时注重调查研究,每半年组织一次调研文章评比活动。三是讲学。每半月组织一次讲课活动,党支部书记带头讲党课,普通党员也根据自身实际进行讲课,同时邀请党校老师开展专题讲座。四是树学。学习革命先辈和先进典型,从违纪违法案件中汲取教训,肃清恶劣影响,发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用。五是比学。为在党员干部中营造“比超赶学”的良好氛围,成立专门的学习领导小组督促检查学习情况,不定期检查学习笔记和学习成果,年终评选出学习先进,对学习不积极者进行批评教育。通过“五学”活动,将机关学习教育活动与“两学一做”学习教育紧密结合起来,服务“文化即墨”发展大局,实现“两学一做”学习教育的常态化制度化。

主题活动强意识。按照“两学一做”学习方案,每季度制定学习计划,每月开展主题活动,组织党员交党费、读党章、学党规、开展志愿服务等活动,为党员搭建了便于参加、乐于参加的“学”“做”的平台,使支部“活”了起来、党员“动”了起来,让党员受教育有课堂、起作用、有舞台。“七一”期间,组织党员干部开展了庆祝建党96周年系列活动:组织各党支部党员到周浩然烈士纪念馆,开展“缅怀革命先烈 重温入党誓词”主题活动;机关党支部开展了“不忘初心”诗歌朗诵会;结合全民读书活动,组织全局党员干部开展了庆祝中国共产党成立96周年暨香港回归祖国20周年——“荐书、分享、朗读”活动,用最朴实的声音,最真挚的心,诉说对祖国母亲的拳拳之情;在文化中心举办了庆祝建党96周年——“方寸之间”即墨市首届国画小品展,以艺术的表现形式,向庆祝建党96周年奉上一份厚礼

党内关怀聚力量。组织党员干部开展健康有益的文化体育活动,以活跃机关气氛,丰富党员干部职工文体生活,建立业余文体活动小组,成立棋牌、唱歌、摄影、户外等各类文体活动兴趣小组、定期开展各种文体娱乐活动,促进党员干部身心健康,提高党员干部职工的工作干劲,保持队伍的蓬勃朝气。深入推进慰问老党员、困难党员等活动,让党员感到组织的温暖,不断增强党员的归属感、凝聚力和执行力。

(三)量化管理示范,在评价中学,在提升中做。

结合机关文化建设,制定并完善《机关工作人员行为规范》、《公务人员礼仪规范》等制度建设,加强行为规范,领导干部身体力行、率先垂范,进一步完善机关工作基础,加强环境陶冶,促使干部职工养成文明行为习惯。坚持用制度管人管事,细化岗位职能职责、工作流程和工作要求等工作规范,落实效能公示,完善、细化各项管理措施,对开展的各项业务工作责任到科室,责任到人,着力形成想干事、能干事、干成事的氛围,强化“靠能力和实绩求进步”的竞争激励机制,营造比干劲、比工作、比实绩的良好风气。坚持问题导向,以“改”促行。严格规范落实“三会一课”基本组织制度,深入开展“四讲四有”专题学习研讨和“对党绝对忠诚”专项教育,让党员对照《准则》《条例》,认真检视理想信念是否坚定、纪律观念是否强化、工作作风是否严实、担当作为是否尽责、组织生活是否规范、落实全面从严治党责任是否过硬。针对问题,自觉整改落实,通过践诺承诺、定期“回头看”,接受组织和群众监督,及时“补课回炉”,真正让党员合格、让群众满意、让组织放心。

(四)“1+4+1”党员党性教育工程初显成效

在“两学一做”学习教育中,探索实施“1+4+1”党员意识提升工程,通过一年多的实践,取得了初步成效:

一是党员教育管理有了“指南”。“1+4+1”党员意识提升工程充分体现了“两学一做”学习教育“学做”结合的要求,结合新时期党员教育管理的特点,吸收基层党建实践创新的鲜活经验,具有较强的代表性、操作性和指导性,为广大党员在学习党章党规学习系列讲话、做合格党员之间架起了桥梁,打通了通道。

二是党员作用发挥有了“动力”。“1+4+1”党员意识提升工程通过亮明身份,接受监督,唤醒了广大党员的党性意识,让广大党员把合格党员要求体现到了文化工作实践中,体现到了党员的日常生活一言一行中,主动强党性、强本领、树形象。同时,解决了当前个别党员意识弱化,作用发挥不明显,甚至等同于普通职工群众等问题,提振了党员的精气神。

三是党员日常学习有了“活力”。“1+4+1”党员意识提升工程积极适应新形势新要求,践行“互联网+党建”理念,创新教育方式方法,丰富了党建微信、网络课堂等学习方式,有力增强了学习教育的活力和吸引力,在广大党员中见实效受欢迎。

四是党员意识提升有了“标准”。“1+4+1”党员意识提升工程,量化了党员教育管理手段,使党员作用发挥、党性意识强弱有了标准和尺度,党员合不合格,形象好不好,做到了用事实说话、用数字说话,靠群众测评,有效地激发了党员创先争优的意识,更加自觉地为群众办实事、解难事。